统计学实验报告.docx
- 文档编号:11307235
- 上传时间:2023-02-26
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:214.06KB
统计学实验报告.docx
《统计学实验报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统计学实验报告.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统计学实验报告
《统计学》实验报告一
实验名称
统计数据的收集整理
实验时间
2012.3.27
班级
2010级工商管理二班
姓名
***
指导教师
***
成绩
报告内容
1实验目的
(1)熟悉简介统计数据的搜集方法、搜集途径,能熟练通过网络搜集间接数据。
(2)掌握直接数据的搜集、特别是熟悉一项调查工作的各个环节,包括制定调查方案、选取抽样框、设计问卷
表、抽取样本、具体的调查和数据搜集过程。
(3)掌握对不同类型的调查资料进行整理的方法,包括数据的审核、问卷的编码方法、问卷的数据录入方法、对
数据进行分组等。
2、实验原理
统计数据搜集主要来源有两种渠道:
一是来源于别人调查或实验的数据,称为间接数据:
二是来源于直接的
调查和科学实验,称为直接数据。
统计数据整理分为数据的预处理和数据的整理,数据的预处理是数据整理的前
提,是对数据进行分类或分组之前所做的必要处理,内容包括数据的录入,审核,筛选,排序等;对数据整理的
主要方式是统计分组,并形成频数分布。
既可以用函数FREQUENCY进行统计分组,也可借助直方图工具进行
统计。
3、实验内容及资料:
查找重庆市各区县2005年的在岗职工工资,并利用直方图工具进行统计分组。
4、实验要求:
根据以上资料,在EXCEL中建立模型,完成实验要求。
5、实验设备及应用软件:
计算机、EXCEL电子表格
6、实验步骤
A、将需要的数据下载整理到表格中B、对数据进行整理:
“工具”、“数据分析”、“直方图“
C、填写对话框中的相关要求D、将所得图形进行调整
7、实验结果与结论
22017
17307
11983
13252
21253
14683
13706
12797
15000
20822
13357
14952
11764
20000
20013
11327
17680
12189
25000
18213
12657
17031
12229
19410
12509
13532
11744
18084
14979
11974
13399
18874
13869
12455
14093
15567
12887
13632
12075
13828
14091
11194
13170
在岗职工工资(元)
区县个数(个)
15000以下
28
15000~20000
8
20000~25000
4
《统计学》实验报告二
实验名称
统计图表
实验时间
2012.4.10
班级
2010级工商管理二班
姓名
***
指导教师
***
成绩
报告内容
1、实验目的
(1)熟练利用Excel的统计制表功能,准确地反映统计总体的数量特征及其数量关系。
(2)熟练利用Excel的统计制图功能,生动、具体地反映统计总体的数量特征及数量关系。
(3)掌握各种统计图、表的性能,并能准确地根据不同对象的特点加以应用。
2、实验原理
利用Excel“格式“,”插入“菜单中的工具绘制统计图表,统计表能有调理,有系统的排列统计数据,能科学合
理的组织统计数据,便于核对,对比,计算;统计图下显示数据生动,形象,具体,可以描述总体的内部构成及
其变化情况,显示社会经济现象之间的对比关系,发展趋势,分析不同现象之间的相互依存关系等。
3、实验内容及资料
(1)构建统计表的结构:
在Excel中绘制建筑企业法人单位工程计算收入和利润总额统计表,试添加统计表的标题;
(2)设计统计表的保护程序
(3)利用Excel绘制统计图:
第一,根据某班50名学生的统计学成绩数据,绘制该班学生的统计学成绩直方图
第二,根据某城市市民关注广告类型的统计数据,绘制条形图;
第三,根据某城市1979年-2005年城镇居民家庭人均可支配收入的统计数据,绘制线图。
第四,根据我国某年GDP的统计数据绘制饼图
第五,根据我国1978年和1999年GDP的统计数据,绘制环形图。
4、实验要求
根据实验教材所给的资料,利用Excel绘制绘制各类图表。
5、实验设备及应用软件
计算机、EXCEL电子表格
6、实验步骤
2-10的实验步骤:
(直方图的绘制)--------学生成绩
A、首先将数据录入B、按要求正确的绘制直方图:
“工具、“数据分析”、“直方图”
C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整
2-11的实验步骤:
(条形图的绘制)---------市民关注广告
A、数据录入B、按要求正确的绘制条形图:
“插入、“图表”、“图表类型”、“柱形图”
C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整
2-12的实验步骤:
(线图的绘制)---------城镇居民家庭可支配收入
A、数据录入B、按要求正确的绘制线图:
“插入、“图表”、“图表类型”、“折线图”
C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整
2-13的实验步骤:
(饼图的绘制)---------我国某年GDP
A、数据录入B、按要求正确的绘制线图:
“插入、“图表”、“图表类型”、“饼图”
C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整
2-14的实验步骤:
(环形图的绘制)---------我国1978-1999年GDP
A、数据录入B、按要求正确的绘制线图:
“插入、“图表”、“图表类型”、“环形图”
C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整
7、实验结果与结论
学生成绩统计
76
90
85
53
84
成绩(分)
人数(人)
83
95
70
78
81
59
60以下
5
92
68
73
79
74
69
60~70
4
75
66
68
93
96
79
70~80
17
81
82
74
86
80
89
80~90
17
65
89
80
75
71
100
90~100
7
93
71
74
78
74
其他
0
58
56
73
80
76
77
80
86
90
84
86
51
80
55
83
接收
频率
59
5
69
4
79
17
89
17
100
7
其他
0
年份
城镇居民家庭人均可支配收入
1979
354.54
1980
411.47
1981
491.9
1982
526.6
1983
564
1984
651.2
1985
812.4
1986
983.99
1987
1108.71
1988
1277.89
1989
1448.98
1990
1691.13
1991
1891.9
1992
2195.33
1993
2780.62
1994
3634.33
1995
4375.43
1996
5022.96
1997
5302.05
1998
5442.84
1999
5828.43
2000
6176.3
2001
6572.3
2002
7238.07
2003
8093.67
2004
9221
2005
10235.31
产业
GDP(亿元)
一产业
13968.8
二产业
36770.3
三产业
24033.3
1978-1999年GDP
年份
GDP(亿元)
第一产业(亿元)
第二产业(亿元)
第三产业(亿元)
1978
3624.1
1018.4
1745.2
860.5
1999
81910.9
14457.2
40417.9
27035.8
广告类型
人数(人)
商品广告
112
服务广告
51
金融广告
9
房地产广告
16
招生招聘广告
10
其他广告
2
《统计学》实验报告三
实验名称
统计数据的描述
实验时间
2012.4.24
班级
2010级工商管理二班
姓名
***
指导教师
***
成绩
报告内容
1、实验目的
(1)熟练掌握各种描述性统计指标对应的函数,包括算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差等。
(2)能利用函数方法计算各种描述性统计指标。
(3)能运用“描述统计”工具熟练进行描述性统计分析,对结果能进行解释
2、实验原理
利用Excel中函数或采用“描述统计”工具,测出平均值,众数,中位数,极差,标准差,方差等
3、实验内容及资料
有10个人的年收入的数据资料为(单位:
万元)1
13773
13244
12253
11809
9653
8794
8621
7457
8623
7504
分别利用函数和“描述统计”工具,计算各种描述统计指标。
4、实验要求
根据实验教材所给的资料,完成各种描述性统计的指标的计算
5、实验设备及应用软件
计算机、EXCEL电子表格
6、实验步骤
A、将10个人的年收入数据输入
B、利用统计函数计算各种统计指数:
a、计算算数平均数:
在任意单元格输入“=”找到或输入AVERAGE
b、求中位数:
在任意单元格输入“=”找到或输入MEDIAN
c、求标准差:
在任意单元格输入“=”找到或输入STDEV或者STDEVP
d、按要求填写对话框即可
C、利用“描述统计工具”计算各种统计指数
a、工具、数据分析、描述统计
b、进入描述统计对话框按要求填写
7、实验结果与结论
各种统计指数的计算
年收入
列1
13773
平均
10173.1
13244
标准误差
751.8673
12253
中值
9223.5
11809
模式
#N/A
9653
标准偏差
2377.613
8794
样本方差
5653044
8621
峰值
-1.58561
7457
偏斜度
0.410321
8623
区域
6316
7504
最小值
7457
最大值
13773
求和
101731
计数
10
《统计学》实验报告四
实验名称
长期趋势和季节变动的测定
实验时间
2012.5.8
班级
2010级工商管理二班
姓名
***
指导教师
***
成绩
报告内容
1、实验目的
(1)熟练掌握测定直线趋势的各种方法及操作过程。
(2)了解测定曲线趋势的各种方法。
(3)熟练掌握测定季节变动的实现过程,对结果能进行解释。
2、实验原理
在Excel中用移动平均法测定现象变化的长期趋势,使用AVERGE函数,也可使用数据分析工具中的“移动平均“工具,测定直线趋势也可以使用回归分析方法,比如使用LINEST,INTERCEPT,SLOPE等函数。
测定季节变动可用基本的计算功能和简单的函数如SUM或AVERGE完成
3、实验内容及资料
(1)根据1991—2005年我国第三产业国民生产总值(亿元)资料,对我国第三产业国民生产总值进行直线趋势测定;
(2)根据某企业1990-2006年产品产量资料,对该企业产量进行曲线趋势测定。
(3)根据某商场三年来各月商品销售情况情况资料,利用按月平均法和移动平均趋势剔除法测定季节变动。
4、实验要求
根据实验教材所给的资料,完成长期趋势和季节变动的测定。
5、实验设备及应用软件
计算机、EXCEL电子表格
6、实验步骤
直线趋势测定
1.单击“工具“菜单中的”数据分析“选项,在其对话框的”分析工具“列表中选择”移动平均“,单击”确定“,进入移动平均对话框2.填写对话框,勾选“图标输出“
4.点击移动平均对话框的“确定“按钮,输出相应结果
曲线趋势测定
1.将年份和产量的数据输入先打开的excel中的A,C列,在B列中以数列的中间时期为原点,向上下两端按正负数顺序排列时间序号
2.单击D2单元格,输入=“B2*C2“,回车后得到第一个ty值,移动至D2单元格右下方使其变为”+“号,按住鼠标左键向下拖动,至D18单元格放开鼠标,得到1990-2006年的ty值。
同理可得1990-2006的t*t,t*t*y等的值
测定季节变动(移动平均趋势剔除法)
1.将年份月份和三年各月销售量输入AC列,在B列标明序号2.单击“工具“菜单中的”数据分析“选项,在其对话框的”分析工具“列表中选择”移动平均“,单击”确定“,进入移动平均对话框
3.在对话框填写各选项4.因为是偶数项移动平均,所以还需要进行二次平均
5.单击F8单元格,输入“=C8/E8“,回车确定后得到第一个Y/T数值9.27%,再使用鼠标填充向下拖,得到其他数值
7、实验结果与结论
1991-2005国民生产
年份
年序
第三产业
国民生产
总值(亿元)
第三产业国
民生产总值
预测值(亿元)
1991
1
63.8
50.39
1992
2
78.6
78.41428571
1993
3
99.1
106.4385714
1994
4
126.5
134.4628571
1995
5
156.7
162.4871429
1996
6
190.4
190.5114286
1997
7
228.1
218.5357143
1998
8
251.5
246.56
1999
9
270.6
274.5842857
2000
10
298.9
302.6085714
2001
11
331.8
330.6328571
2002
12
346.1
358.6571429
2003
13
386.9
386.6814286
2004
14
423
414.7057143
2005
15
446.4
442.73
3698.4
3698.4
年月
时间序号(t)
销售量
移动三项
移动五项
移动七项
移动十二项
移动十三项
第一年1月
1
6632
2月
2
6534
3月
3
6675
6613.667
4月
4
6692
6633.667
5月
5
6984
6783.667
6703.4
6月
6
7133
6936.333
6803.6
7月
7
6385
6834
6773.8
6719.286
8月
8
7364
6960.667
6911.6
6823.857
9月
9
7171
6973.333
7007.4
6914.857
10月
10
8690
7741.667
7348.6
7202.714
11月
11
10299
8720
7981.8
7718
12月
12
11997
10328.67
9104.2
8434.143
7713
第二年1月
13
6979
9758.333
9027.2
8412.143
7741.916667
7656.53846
2月
14
6962
8646
8985.4
8494.571
7777.583333
7681.92308
3月
15
7606
7182.333
8768.6
8529.143
7855.166667
7764.38462
4月
16
7909
7492.333
8290.6
8634.571
7956.583333
7859.30769
5月
17
8504
8006.333
7592
8608
8083.25
7998.69231
6月
18
7977
8130
7791.6
8276.286
8153.583333
8075.07692
7月
19
7816
8099
7962.4
7679
8272.833333
8127.61538
8月
20
6520
7437.667
7745.2
7613.429
8202.5
8138
9月
21
8525
7620.333
7868.4
7836.714
8315.333333
8227.30769
10月
22
9510
8185
8069.6
8108.714
8383.666667
8407.23077
11月
23
12079
10038
8890
8704.429
8532
8667.92308
12月
24
13746
11778.33
10076
9453.286
8677.75
8933.07692
第三年1月
25
8255
11360
10423
9493
8784.083333
8645.23077
2月
26
8164
10055
10350.8
9542.714
8884.25
8736.38462
3月
27
9324
8581
10313.6
9943.286
9027.416667
8918.07692
4月
28
8820
8769.333
9661.8
9985.429
9103.333333
9011.46154
5月
29
9313
9152.333
8775.2
9957.286
9170.75
9119.46154
6月
30
9419
9184
9008
9577.286
9290.916667
9189.84615
7月
31
8700
9144
9115.2
8856.429
9364.583333
9245.46154
8月
32
6960
8359.667
8642.4
8671.429
9401.25
9179.61538
9月
33
9091
8250.333
8696.6
8803.857
9448.416667
9377.38462
10月
34
10933
8994.667
9020.6
9033.714
9567
9562.61538
11月
35
13117
11047
9760.2
9647.571
9653.5
9840.07692
12月
36
15337
13129
11087.6
10508.14
9786.083333
10090.6923
《统计学》实验报告五
实验名称
相关与回归分析
实验时间
2012.5.22
班级
2010级工商管理二班
姓名
***
指导教师
***
成绩
报告内容
1、实验目的
(1)根据统计数据绘
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统计学 实验 报告