小学新课标英语教程family.docx
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小学新课标英语教程family
Family
Lesson1
Teachingcontents:
everyone,livein
Everyonehasafamily.Weliveinitandfeelverywarm.Therearethreepeopleinmyfamily,myfather,motherandI.
Teachingaids:
wordcardseveryone,livein,句子纸条,chips
Ⅰ.Presentation
每个人everyone都有家,住在livein家里我们感觉很温暖。
Ⅱ.Game
1.Simonsays
内容:
everyone,livein,句子纸条
规则:
老师说单词当老师在这句话前加上Simonsays时,学生就跟着做动作,否则保持不动。
做对得筹码。
2.Lipreading
内容:
everyone,livein,句子纸条
规则:
老师读单词但不发出声音,学生通过老师的嘴型来判断老师所说的单词。
猜对得筹码。
3.大小声反向法
内容:
everyone,livein,句子纸条
规则:
老师来读单词老师大声说的时候,学生小声说,当老师小声说的时候,学生大声说,并且学生在说的时候要指到相应的器官。
Ⅲ.Pokertime
Ⅳ.Exercise
用英语向爸爸妈妈描述你们的家。
Family
Lesson2
Teachingcontents:
kind-hearted,getsalone,around
Myfatherisakind-heartedmanwhogetsaloneverywellwithfriendsaroundhim.
Review:
everyone,livein
Everyonehasafamily.Weliveinitandfeelverywarm.Therearethreepeopleinmyfamily,myfather,motherandI.
Teachingaids:
wordcardskind-hearted,getsalone,around,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Charade
内容:
everyone,livein,句子纸条
规则:
老师做动作,让学生来猜单词或句子。
猜对得筹码。
Ⅱ.Presentation
我的爸爸是一个很热心肠的kind-hearted人,他和他周围的around人都相处getsalone的很好。
Ⅲ.Game
1.Hitthemonster
内容:
kind-hearted,getsalone,around,句子纸条
规则:
几位学生每人手持一张卡片或纸条站成一排,教师说单词或句子,哪个学生拿着这张相应的就要重复并举起卡片或纸条,太慢或说错就没机会了。
教师可以点着这个学生而不说他的单词和句子,这样玩起来更有挑战性。
2.Fingerpointing
内容:
kind-hearted,getsalone,around,句子纸条
规则:
老师指到一张卡片或纸条,并读这个单词或句子,学生跟读,一直重复,老师要事先规定指哪张卡片或纸条时学生闭嘴。
没出错的就可得筹码。
3.Freezegame
内容:
kind-hearted,getsalone,around,句子纸条
规则:
老师说口令让学生向左转或向右转,学生们随着老师的口令反复说着turnleft或者turnright,当老师说“Freeze”时,学生马上不能动,维持此时的状态,老师可以规定时间看学生是否能坚持,为了增强趣味性,可以走近学生去逗他们,咯吱学生。
然后让每个学生各读出一个单词或句子。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
用kind-hearted,getsalone,around造句。
Family
Lesson3
Teachingcontents:
wide,openup,dotheirownbusiness
Mymotherisabeautifulladywithwideeyes.Myparentsopenupastoreanddotheirownbusiness.
Review:
kind-hearted,getsalone,around
Myfatherisakind-heartedmanwhogetsaloneverywellwithfriendsaroundhim.
Teachingaids:
wordcardswide,openup,dotheirownbusiness,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Lightingflash
内容:
kind-hearted,getsalone,around,句子纸条
规则:
快速闪卡片,让学生猜单词。
Ⅱ.Presentation
我妈妈有一双很大wide的眼睛。
我的爸爸和妈妈经营openup了一家小店,做自己的生意dotheirownbusiness。
Ⅲ.Game
1.Freezegame
内容:
wide,openup,dotheirownbusiness,句子纸条
规则:
学生们反复说着句子。
当老师说“Freeze”时,学生马上不能动,维持此时的状态,老师可以规定时间看学生是否能坚持,为了增强趣味性,可以走近学生去逗他们,咯吱学生。
2.Rollingdrum
内容:
wide,openup,dotheirownbusiness,句子纸条
规则:
老师击鼓带领学生说句子,学生依次传球,当说stop时,拿球的学生背出一句话。
3.MagicGame
内容:
wide,openup,dotheirownbusiness,句子纸条
规则:
老师和学生一起说句子。
当老师指到哪个学生,那个学生立马站起来读出一句话。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
回家把这两个句子背给爸爸妈妈听。
Family
Lesson4
Teachingcontents:
gettogether,enjoy
EveryeveningwhenIgobackhomeafterschool,weallgettogetherfordinner.Ihaveahappyfamilyandweenjoythetimeofbeingtogether.
Review:
wide,openup,dotheirownbusiness
Mymotherisabeautifulladywithwideeyes.Myparentsopenupastoreanddotheirownbusiness.
Teachingaids:
wordcardsgettogether,enjoy,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Numbergame
内容:
wide,openup,dotheirownbusiness,句子纸条,
规则:
将句子按照顺序标上数字,老师说句子,学生说数字,然后老师说数字,学生说句子。
Ⅱ.Presentation
每天晚上我们都会聚在一起gettogether吃晚饭,我们很享受enjoy在一起的时光。
Ⅲ.Game
1.Bungeejumping
内容:
gettogether,enjoy,句子纸条
规则:
老师把句子写成字条放在桌面上,并且规定句子的钱数,学生用筹码丢到哪个句子就读出那个句子并且得到相应的钱数。
2.Musicchair
内容:
gettogether,enjoy,句子纸条
规则:
三把椅子四个学生,也可以多些人玩,但是椅子的数量总是要比学生少一个,游戏开始时学生们反复说着老师要求的句子,当老师说“stop”时就要马上坐下,没有坐到椅子的就输了。
3.Whoisfast
内容:
gettogether,enjoy,句子纸条
规则:
将学生分成两组,给每一组一个句子,要他们一个一个传下去,看哪一组先传到最后一个人.
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
把整篇课文读给爸妈听。
Family
Lesson5
Teachingcontents:
wholearticle
Review:
gettogether,enjoy
EveryeveningwhenIgobackhomeafterschool,weallgettogetherfordinner.Ihaveahappyfamilyandweenjoythetimeofbeingtogether.
Teachingaids:
句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Locoloco
内容:
gettogether,enjoy,句子纸条
规则:
两个人手拉手举起来,搭成一个拱门,学生排好队,一边说着句子,一边从门里钻过。
拱门会突然塌下,被包住的学生要读对单词才能安全通过。
Ⅱ.Presentation
打开课本导入整篇课文。
Ⅲ.Game
1.Brokenthetelephone
内容:
整篇课文
规则:
转动闹钟的时针分针,学生按顺序一个一个说句子。
2.Turnaroundandsit
内容:
整篇课文
规则:
师生全部站着,教师背对学生,学生们反复说着句子,当老师突然转身面对学生时,学生要坐下而且闭嘴,老师也可以选择一个比较难的动作来代替坐下,像金鸡独立。
3.NextSentences
内容:
整篇课文
规则:
老师读出文章中的一个句子,学生读出前面或者后面一个句子。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
给爸妈背诵这篇课文。
Number
Lesson1
Teachingcontents:
certain
Somepeoplethinkcertainnumbersmaybringgoodluck.Thesenumbersinclude“6”,“8”,“9”andsoon.
Teachingaids:
wordcardscertain,句子纸条,chips
Ⅰ.Presentation
有些人们觉得有些certain=some数字可以给我们带来好运。
Ⅱ.Game
1.Lightingflash
内容:
certain,句子纸条
规则:
快速闪单词让学生熟悉单词。
2.Youarealiar
内容:
certain,句子纸条
规则:
老师手持卡片,读单词,如果读的单词是老师手上持的卡片,若不是,学生们就站起来用手指着教师说:
“Youarealiar!
”
3.Hitthemonster
内容:
certain,句子纸条
规则:
几位学生每人手持一张卡片站成一排,教师说单词,哪个学生拿着这张相应的卡片就要重复这个单词并举起卡片,太慢或说错就没机会了。
教师可以点着这个学生而不说他的单词,这样玩起来更有挑战性。
教师手拿一个玩具锤子,谁错了就敲谁,增加趣味性。
Ⅲ.Pokertime
Ⅳ.Exercise
用certain造句。
Number
Lesson2
Teachingcontents:
therefore,endswith
Therefore,whentheywanttochooseacarnumberoraphonenumber,theybuythenumberwhichendswiththeseluckynumbersatahigherprice.
Review:
certain
Somepeoplethinkcertainnumbersmaybringgoodluck.Thesenumbersinclude“6”,“8”,“9”andsoon.
Teachingaids:
wordcardstherefore,endswith,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Slapandsay
内容:
certain,句子纸条
规则:
教师手持卡片,学生要一边拍一边说单词,教师可以缩回卡片。
Ⅱ.Presentation
因此therefore,那些人买手机号或车牌号时,都要高价购买那些所谓的幸运数字结尾的endswith号码。
Ⅲ.Game
1.Cockfight
内容:
therefore,endswith,句子纸条
规则:
两位学生,每人拿一张卡片放在身体后面,图片向外,两个学生要想尽办法看到对方的卡片,记得给学生限定时间,为了防止学生乱猜,还要限定说的次数,拿上卡片的时候不能挡住图片及单词,不能背靠墙不动或者用其它办法挡住图片。
2.Fingerpointing
内容:
therefore,endswith,句子纸条
规则:
老师指到一张卡片,并读这个单词,学生跟读,一直重复,老师要事先规定指哪张卡片时学生闭嘴。
没出错的就可得筹码。
3.Listenandruntotake
内容:
therefore,endswith,句子纸条
规则:
老师发令,老师跑去并拿到相应的卡片。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
比较therefore和because,并分别造一个句子。
Number
Lesson3
Teachingcontents:
inmyopinion,relations,wealth,liesin
Inmyopinion,therearenorelationsbetweentheso-calledluckynumbersandluck.Theonlykeytosuccessonwealthliesinhardwork.
Review:
therefore,endswith
Therefore,whentheywanttochooseacarnumberoraphonenumber,theybuythenumberwhichendswiththeseluckynumbersatahigherprice.
Teachingaids:
wordcardsinmyopinion,relations,wealth,liesin,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Fingerdrilling
内容:
therefore,endswith,句子纸条
规则:
将卡片放在桌面上,老师用手快速的指卡片,学生读。
Ⅱ.Presentation
依我看来inmyopinion,这些所谓的幸运数字和运气之间没有什么关系relations,要想富有wealth,唯一的的方法就在于liesin努力工作。
Ⅲ.Game
1.MagicGame
内容:
inmyopinion,relations,wealth,liesin,句子纸条
规则:
老师和学生一起说句子。
当老师指到哪个学生,那个学生立马站起来读出一句话。
2.Brokenthetelephone
内容:
inmyopinion,relations,wealth,liesin,句子纸条
规则:
学生按顺序一个问一个回答,回答的学生再问下一个学生。
没出错就得筹码。
3.Musicchair
内容:
inmyopinion,relations,wealth,liesin,句子纸条
规则:
三把椅子四个学生,也可以多些人玩,但是椅子的数量总是要比学生少一个,游戏开始时学生们反复说着老师规定的句子并围着椅子跑,当老师说“stop”时就要马上坐下,没有坐到椅子的就输了。
抢到椅子的学生回答老师的问题或者读单词卡片。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
把所学句子背写在纸上,让爸妈改对错。
Number
Lesson4
Teachingcontents:
dependenton,believein,struggle
Ifwearetoodependentonit,wemaybecomelazy.Weshouldbelieveinourowneffortstostruggleforthesuccess.
Review:
inmyopinion,relations,wealth,liesin
Inmyopinion,therearenorelationsbetweentheso-calledluckynumbersandluck.Theonlykeytosuccessonwealthliesinhardwork.
Teachingaids:
wordcardsdependenton,believein,struggle,句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Turnaroundandsit
内容:
inmyopinion,relations,wealth,liesin,句子纸条
规则:
师生全部站着,教师背对学生,学生们反复说着句子,当老师突然转身面对学生时,学生要坐下而且闭嘴,老师也可以选择一个比较难的动作来代替坐下,像金鸡独立。
Ⅱ.Presentation
如果我们太依靠dependenton这些所谓的幸运数字,我们就会变懒。
我们应该相信believein我们自己的奋斗struggle。
Ⅲ.Game
1.Brokenthetelephone
内容:
dependenton,believein,struggle,句子纸条
规则:
转动闹钟的时针分针,学生按顺序一个一个说句子。
2.Freezegame
内容:
dependenton,believein,struggle,句子纸条
规则:
老师说口令让学生向左转或向右转并且要求学生说规定的句子,当老师说“Freeze”时,学生马上不能动,维持此时的状态,老师可以规定时间看学生是否能坚持,为了增强趣味性,可以走近学生去逗他们,咯吱学生。
3.Handsdownandup
内容:
dependenton,believein,struggle,句子纸条
规则:
将学生分成两组,老师的两只手是两个指挥棍,一支手管一组,当管这组的这支手扬起来的时候学生就说规定的句子。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
回家后预习课文。
Number
Lesson5
Teachingcontents:
wholearticle
Review:
dependenton,believein,struggle
Ifwearetoodependentonit,wemaybecomelazy.Weshouldbelieveinourowneffortstostruggleforthesuccess.
Teachingaids:
句子纸条,chips
Ⅰ.Review
Bungeejumping
内容:
dependenton,believein,struggle,句子纸条
规则:
老师把句子写成字条放在桌面上,并且规定句子的钱数,学生用筹码丢到哪个句子就读出那个句子并且得到相应的钱数。
Ⅱ.Presentation
打开课本导入整篇课文。
Ⅲ.Game
1.Rollingdrum
内容:
整篇课文
规则:
老师击鼓带领学生说句子,学生依次传球,当鼓声停止时,拿球的学生来回答老师事先设定好的问题或读单词卡片。
2.Freezegame
内容:
整篇课文
规则:
学生们要一边围着桌子转圈一边说着老师规定的句子.当老师说“Freeze”时,学生马上不能动,维持此时的状态,老师可以规定时间看学生是否能坚持,为了增强趣味性,可以走近学生去逗他们,咯吱学生。
3.NextSentences
内容:
整篇课文
规则:
老师读出文章中的一个句子,学生读出前面或者后面一个句子。
Ⅳ.Pokertime
Ⅴ.Exercise
回家把整篇课文读给爸妈并解释其意思。
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