天津高考历史全解析邵轶辰邵nai精校版.docx
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天津高考历史全解析邵轶辰邵nai精校版
2011年天津高考历史全解析
北京新东方邵轶辰(邵nai)
以下是2011年度天津卷高考历史的图文全解全析,也是目前唯一的详细试题解析。
我尽量在写试题解析时突出方法,便于考生举一反三,提升能力。
由于时间仓促,撰写过程中如有谬误,欢迎指正。
本次高考历史难度较上一年有所降低,除第一题为基础能力题外,其他题目无论从知识上还是解题方法上,都没有超出我的课程体系。
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1.下列各组古今地名对应正确的是
①大都--北京②汴梁--开封③临安--苏州④益州--成都
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
第一题:
B
此题考查对历史知识的积累,属于基础能力题。
借鉴自往年全国卷历史第一题,是今年天津高考的创新题型。
中国的“六大古都”为北京、西安、洛阳、南京、开封、杭州。
属文史常识。
临安是南宋首都,今天的杭州。
本题没有特别顺手的解题方法,只有题型是唯一的突破口。
本题为典型的组合型选择题,四选三,相当于问“下列对应不正确的”是哪一项,故尽一切办法找出错误项是解题关键。
根据重要性原则,必修课本中重点知识脉络为常对项,非重点知识为常错项。
“元大都”考生们比较熟悉;汴梁为北宋首都,“开封府尹”包青天许多考生都曾听过;“益州”在《三国演义》里多层出现,也为考生们熟悉,且书上曾提到过“扬一益二”这一说法。
而苏州在教材中只作为商业市镇出现,相对次要。
2.宋人诗云:
“东家打麦声彭魄,西家缫丝雪能白。
……东家麦饭香扑扑,西家卖丝籴新谷。
”诗中反映了宋代
A.产品商品化程度提高B.手工业仅在乡村发展
C.开始出现独立的手工业家庭D.手工业者脱离农业生产
第二题:
A
本题为诗歌理解题,解题思路类似于古文理解题。
第一识别标志为时间“宋”,看到宋朝可直接在经济方面对应到商品经济的发展。
在诗中看到“麦”、“丝”、“卖丝籴新谷”,可知涉及农业、手工业、买卖关系。
B项“仅”、C项“独立”、D项“脱离”为绝对化选项,常错。
而A项符合“商品经济不断发展”这一规律,为典型的常对项,可直接选出。
3.长期以来,儒学是一种士大夫之学。
明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。
这说明李贽
A.反对儒家的正统思想B.倡导只为下下人说
C.批判地发展传统儒学D.抨击君主专制制度
第三题:
C
本题为古文理解题。
与材料匹配度最高的选项为常对项。
识别标志为“明”、“李贽”,可定位到文化部分明清儒家学说。
B项“只为”为绝对化表述,排除。
D项是黄宗羲代表思想,且与材料无关(材料未提及君主专制,“上上人”指题干中的“士大夫”)。
A项本身表述无误,但材料中未体现出李贽反对儒家思想,而只是反对“为上上人说”,错误原因以偏概全,属无关项。
李贽本身也是儒学代表人物,题干中“则”表明他的观点(重视“下下人”)与前人不同,与C项“批判地发展”相匹配。
4.右图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。
与该邮票设计理念无关的是
A.中国传统文化的影响
B.近代西方文化的影响
C.“师夷长技”的思想
D.兴民权、倡新学思想
第四题:
D
本题为图片理解题。
第一识别标志依然是时间,1878年属于洋务运动时期,中国对西方的学习还处于“器物”阶段,故官方发行的邮票不会出现“兴民权”的思想,可直接选出D项。
另外,图片题的解题原则是“字重于画”,图上英文及阿拉伯数字对应B项,邮政局对应C项,大清与龙对应A项,用排除法也可选出D。
5.《新青年》创刊即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。
尽管如此,“民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。
这主要因为民主与科学是
A.改造中国的迫切要求B.世界历史发展的潮流
C.西方兴起的历史经验D.倡导文学革命的需要
第五题:
A
本题为主要原因题。
在考量主要原因的问题上,内外因并存时优先考虑内因,即“内高于外”。
BC两项为外因,重要性低于A项。
D项则过于具体,题干中并未出现“文学革命”、“白话文”相关内容,可轻松排除。
6.某报以“新陈代谢”为题刊文:
“新内阁成,旧内阁灭;新官制成,旧官制灭;新教育兴,旧教育灭;……阳历兴,阴历灭;鞠躬礼兴,拜跪礼灭……”文中所说的这些现象应当发生于
A.1998--1900年B.1901--1911年C.1912--1927年D.1928--1937年
第六题:
C
本题为材料理解题。
从材料中多次出现的“新”、“旧”可定位到清末民初这一新旧交替的时代,把答案锁定在BC两项之间。
又根据“新内阁成”联系到1912年“创立民国,颁布约法,清朝灭亡,果实被窃”四件大事中第二件《中华民国临时约法》中“责任内阁制”这一重点概念,从而排除B项。
7.在毛泽东回到延安的欢迎晚会上,张治中发表感想说:
“毛先生此次去重庆,造成了普遍的最良好的印象,同时,也获得了很大的成就。
”这里“很大的成就”主要指
A.解决了人民军队的合法性问题
B.决定召开政协会议,保证人民权利
C.达成了建立联合政府的协议
D.国民党承认解放区政权的合法地位
第七题:
B
本题为材料理解题。
识别标志为“重庆”,近代史中与重庆相关的最重要事件就是重庆谈判,定位上没有难度。
而重庆谈判与旧政协二者时间上前后相连,是一个系列,通过时间上的联系很容易选出B项。
而C项建立联合政府是旧政协的议题,与重庆谈判并不相连。
重庆谈判《双十协定》的规定为:
和平建国,坚决避免内战,召开政协会议,保证人民权利等。
(必修一第78页)AC说法错误,这两个说法没有达成协议。
8.“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
”作出这一论述的思想家应该是
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德
第八题:
D
本题为材料理解题。
通过材料中“启蒙运动”以及选项内容可对应至启蒙思想家。
材料中多次提到“自由”,最后又具体到“运用理性的自由”,可得到关键词“理性”。
启蒙思想家中“理性”为康德唯一的识别标志,总结自他的著作《纯粹理性批判》。
9.下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是
①欧洲共同体正式成立②美国从越南撤军
③不结盟运动开始兴起④中日邦交正常化
A.①③②④B.①④③②C.③①④②D.③④①②
第九题:
C
此题为排序题,考查对冷战时期国际关系的掌握。
观察选项可以发现AC为一组,BD为一组。
根据对大体时代的把握,2、4都与尼克松有关联,表明美国实力的相对衰退,处于70年代初期,而1、2都处于50、60年代,由此可定位至AC两项之间。
1是1967年,2是1973年,3是1950年代中期,4是1972年,至少应掌握两条方可解出此题。
另外有以下几个推测的突破口,从3中“开始”可推测出时间较早;由于欧共体正式成立是三个小共同体合成一个,故可推测出时间上应稍晚;美军撤军是尼克松下台以后的事情,由此可知2晚于4。
这三个推测思路也可指向正确答案。
10.右图所示现象出现的最可能的原因是
A.德国汽车出现了质量问题
B.燃料不够,用马拉作动力
C.兴起了一种新的旅游形式
D.提倡低碳生活,保护环境
1973年德国公路上的马拉汽车
第十题:
B
本题为图片理解题。
根据“字重于画”原则,第一识别标志依然是时间,1973年经济方面可直接对应到经济“滞涨”这一经济危机,此次经济危机与能源息息相关,故可选出B项。
另外,根据重要性原则,四项中只有B项涉及经济脉络中的核心概念“能源”,其他项都与核心概念无关故通过排除法也可剔除其它选项。
11.在近现代历史上,法德两国之间多次发生战争。
在战争过程中,法国遭受最严重失败是
A.反法同盟战争B.普法战争
C.第一次世界大战D.第二次世界大战
第十一题:
D
本题考查选修课本战争与和平的内容,但解题无须用到选修课本知识,再次印证了“必修为本”的说法。
本题不用辨识四次战争的交战国等细节,因为题目中已经给出,都是法国遭受失败的战争。
故只须比较四次战争的规模,即可得出答案。
显然D项二战规模最大,轻松选出。
事实上二战期间法国全境沦陷,确实是最严重的失败。
12.(19分)民主政治是历史发展趋势,并随着时代进步不断完善。
阅读材料,回答问题。
首先关注引言部分,找到关键词“民主政治”,可以定位到民主政治这一脉络,并可推断出此题结构为通过中西政治制度对比体现民主政治的发展。
材料一在《伯罗奔尼撒战争史》中,修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话:
“男人就是城邦。
”
——马克壵《世界文明史》
(1)结合所学知识,解读“男人就是城邦”的内涵。
(3分)
看到“结合所学”、“内涵”,可知答案并非从材料中概括。
通过“城邦”,可定位至古希腊。
古希腊民主政治中的两个特点同时也是局限性是“少数人的民主”和“直接民主”,通过“男人”可定位到前者。
得出答案“雅典城邦由成年男性公民当家作主,妇女、外邦人、奴隶不享有政治权利。
”
材料二1832年,英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%,但工人阶级被排斥在外。
1836年后,工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。
1866年后,英国通过两次议会改革,至1885年基本实现了成年男子普选权。
第一次世界大战前,妇女为争取选举权展开了斗争。
第二次世界大战前夕,英国已实现全民普选。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》
(2)材料二中,英国选举权的变化经历了哪几个阶段?
这一变化历程表现出哪些特点?
(6分)
第一小问考查材料归纳能力。
材料分为四句话,描述民主程度的不断发展,因此也就有三个时间节点,即第一句话交待背景,后三句话各代表了一个阶段,分别为“选民增加”、“成年男子普选”、“全民普选”,注意“时间+事件”的格式。
第二小问考查总结能力。
文中多次出现时间,描述了民主权利发展的各个阶段,故可得出“长期过程”。
文中两次提到“XX为争取普选权……”,故可得出“广大民众的斗争”。
材料三自1953年以来,全国人民代表大会及各级人民代表大会选举法,对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额,均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表的人口数的原则分配。
——根据1953-2009年我国实行的人民代表大会选举法
材料四第十六条全国人民代表大会名额,由全国人民代表大会常务委员会根据各省、各自治区、直辖市的人口数,按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则,以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。
——摘自2010年3月14日十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定
(3)对比材料三和材料四,指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。
(2分)结合所学知识,阐述促使这种变化产生的时代背景。
(4分)
第一小问考查信息提取能力,注意两段材料中“按照每一代表所代表人口数……”的表述,前后有四倍的变化,可轻松得出结论“农村地区代表在全国代表中比重增加”。
第二小问问时代背景。
背景可以从经济、政治、文化、社会多角度入手。
题目中变化发生的时间为2010年,属于改革开放新时期。
本问只有两个给分点,优先答经济、政治,对应课本内容,得出答案“民主政治不断发展”、“农村社会经济进步”。
(4)综上,结合所学知识,谈谈民主政治不断完善的社会条件。
(4分)
问社会条件。
条件类似于背景,也从经济、政治、文化、社会等多角度入手。
由于题目问的是社会条件,则必答一条“社会进步”。
另外最好能具体阐述一下社会方面的内容,如社会意识、人口素质、社会矛盾等。
其他三条采分点分别由经济对应“经济发展”;政治对应“民主意识增强”;文化对应“国民素质提高”。
第12题参考答案
(1)雅典城邦由成年男性公民当家作主,妇女、奴隶、外邦人不享受政治权利。
(2)1832年选民人数增加;1885年基本实现成年男子普选权;二战前夕已实现全民普选。
英国实现全民普选权是一个长期的过程;广大民众为此进行了艰难的斗争。
(3)农村地区在全国人大代表中所占比例增加。
在新的历史时期,我国民主政治不断向前发展;改革开放以来,农村社会经济发生巨大变化。
(4)经济发展,社会进步,国民素质提高,民主意识增强等。
13.(21分)阅读材料,回答问题。
材料一1493年5月,为解决对外探险中国家之间的争执,教皇亚历山大六世规定,以佛得角群岛之西约500公里的大西洋上划界(史称“教皇子午线”),线东新“发现”的土地属于一国,线西的归另一国。
1494年,两国又签订了托得西拉斯条约,将这条线向西移动了约1300公里。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)结合所学知识,指出材料中所涉及的两个国家及各自的扩张方向,并概述两国扩张对世界产生的直接影响。
(6分)
此题材料背景、问题要点,在高考文科强化班中已完全涵盖。
第一小问根据考生们比较熟悉的哥伦布向西航行发现新大陆,可确定西班牙向西,葡萄牙向东。
如对哥伦布不熟悉,则至少须掌握一个航海家的国籍。
如果实在没有掌握的话,可根据澳门曾经是葡萄牙殖民地、南美洲大部分国家用西班牙语等信息推断出答案。
第二小问问直接影响。
凡谈新航路开辟的影响,都应涵盖“促进世界由孤立分散走向联合,成为一个整体;开始形成了以欧洲为中心的世界体系”这些概念。
此题具体谈到“直接”影响,题目既然说的是地理大发现,则自然须从地理方面谈一点影响,得出“在地理上把世界连成一个整体”。
材料二
(2)材料二中,19世纪末20世纪初中国各类商品出口比重出现了怎样的变化?
(3分)结合所学知识,分别说明这些变化与资本主义世界经济体系之间的关系。
(6分)
第一小问考查表格理解能力。
直接描述各类商品分别的比重变化即可。
第二小问考查中国逐步纳入资本主义世界体系的相关概念。
按第一小问中的三条分别阐述。
原料增长说明成为原料产地;手工制品下降说明手工业受冲击;机器产品增长说明民族资本、民族工业受外资刺激产生并初步发展。
材料三右图为杰里·本特利等《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。
(3)结合所学知识,指出漫画的寓意。
(2分)根据你的认识,谈谈中国等发展中国家对经济全球化应采取的态度。
(4分)
本题为图片理解题,但图片内容类似漫画。
第一小问依据“字重于画”的原则,先看画的题目,“平衡的世界经济?
”,漫画一般都是讽刺或者夸张,此题是反问,故当然应答“世界经济不平衡”,图上有棱锥与球,平衡非常不好保持,很容易崩坍,故可答出“危险性强”。
第二小问考查发展中国家面对经济全球化的态度。
此处在课上已然讲过,必答内容为“把握机遇,迎接挑战”,“保持清醒的头脑,制定合理对策,在积极主动的参与中谋求发展”(必修二第111页)。
第13题参考答案
(1)葡萄牙向“教皇子午线”以东;西班牙向“教皇子午线”以西。
在地理上将世界连成一片,促使世界由分散向整体发展。
(2)原料出口比重增加;手工制品出口比重减少;及其产品出口比重增加。
中国进一步成为资本主义世界的原料产地;中国手工业受到外国资本主义经济入侵的进一步冲击;中国近代工业在外来技术的影响和海外市场的刺激下进一步发展。
(3)经济全球化也有一定的危险性。
抓住机遇,积极参与;保持清醒头脑,迎接挑战;根据本国国情制定合理对策;在融合与交流中坚持自主发展。
14.(16分)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。
阅读材料,回答问题。
第十四题:
看到关键词“秦始皇”、“康熙帝”,可知考查选修课本历史人物内容。
两人都属于中国古代政治家的范畴,秦始皇的三个要点是统一中国、建立中央集权国家、开拓疆土;康熙帝的三个要点是巩固国家统一、加强民族团结、维护国家主权。
二人重合的部分为祖国统一和中央集权问题。
材料一左图为秦始皇二十六年诏版(拓本),文字如下:
二十六年,皇帝并兼天下诸侯,黔首大安,立号为口口,乃诏丞相状,绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。
(1)指出图片中文字的字体,并根据图片写出材料中空缺的文字。
(2分)
秦始皇巩固国家统一的举措有“书同文、车同轨、统一度量衡”,其中“书同文”着李斯把大篆改为小篆,统一书写形式。
根据材料“立号为XX”空缺文字为一称号,与秦始皇有关的称号有“秦”、“秦始皇”、“皇帝”、“秦王”,前两者字数不符,而从材料中可知已平定诸侯,排除“秦王”,答案为“皇帝”。
皇帝制也是秦朝加强专制主义中央集权制的一项重要举措。
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?
有何意义?
(2分)
秦始皇巩固国家统一的举措中“统一度量衡”为经济举措。
经济方面的意义或者影响中必答的一条为“促进(或阻碍)经济的发展”,另外统一度量衡也加强了国家的统一(政),增强了各地的文化交流(文)。
材料二1673——1681年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。
他后来多次谈起战争前后自己的变化,说:
“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,详细商榷而后定。
”
——摘编自张岂之《中国历史》
(3)依据材料二,说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。
(4分)结合所学知识,评价这一事件的历史意义。
(2分)
第一小问考查信息提取的能力。
康熙经历的主要平叛战争有三次,三藩、台湾、噶尔丹。
本题突破口有两个,一个是战争时间为八年,符合平定三藩之乱的史实;另一个更为明显,是“年轻的康熙帝”,三场战争中最早的一场就是三藩之乱。
影响方面,材料中找到“慎重图维,详细商榷而后定”,可得出答案“谨慎的执政风格”。
第二小问问历史意义,由于前面已经推断出来康熙帝考查的是巩固国家统一,且三藩之乱与国家主权、民族问题无关,故可轻松得出答案“维护国家统一”。
材料三政事不论大小,全由皇帝一人裁决。
秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸。
今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。
若将要务分任于人,则断不可行。
所以无论钜细,朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
(4)依据材料三、四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
(4分)
考查材料归纳能力。
材料三中提取出“由皇帝一人裁决……不看完不休息”,材料四提取出“皆躬亲,从不敢稍自暇逸……朕一身亲理……躬自断制”。
可知两人都很勤政,同时作为专制君主,把大权集于一身,加强了君主专制,可得出答案“勤政”、“专权”。
第14题参考答案
(1)小篆;皇帝。
(2)统一度量衡。
促进了经济文化的交流和发展。
(3)平定三藩之乱。
形成谨慎的执政风格。
维护了国家统一。
(4)专权;勤政。
邵轶辰
2011.6.8深夜初稿2011.6.10二稿
2011.10.7重新校对
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