七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版101.docx
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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版101.docx
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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版101
认识自己
一.单选题。
1.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是( )
A.人生的价值就在于正确认识和评价自己
B.要正确认识和评价自己
C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己
D.做人要从知耻开始,树立羞耻之心
2.小明所在的球队要推选一名队长,小明得意洋洋地对妈妈说:
“我的球技最棒,队长非我莫属。
”可是小明却落选了。
妈妈知道了,偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里(纸条上写:
知人者智,自知者明)。
妈妈这么做是希望小明( )
A.正确认识自己B.团结同学C.培养坚强意志D.专心学习
3.在一次“正确认识自己”的主题班会上,九年级学生王强说:
“虽然我暂时成绩不够好,但我会继续努力,做到锲而不舍,我相信以后一定会好起来的。
”这说明王强( )
①善于用全面的眼光认识自己②善于用发展的眼光看待自已
③拥有乐观、自信的优秀品质④拥有坚强意志中的坚韧性
A.①②③B.②③C.①③D.②③④
4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。
这部分“个性发展评价”,有助于( )
角度
评价内容
评价理由
优点
乐于助人、甘于奉献
❖作为语文课代表,经常帮助同学査找知识上的漏洞
❖经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生
不足
胆小紧张、腼腆内向
❖不敢当众说话,说话时不敢看着对方的眼睛
❖别人表扬自己时,不知道怎样表达感谢,比较扭捏
①认识青春期的美好②以恰当的方式与同龄人交往
③全面地进行自我评价④既看到自己的优点又看到不足
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.《中国诗词大会》第三季于2018年3月23日至4月1日在央视科教频道播出,与全国观众共赴诗词之约。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”从认识自我的角度看,这句诗给我们的启示是( )
A.通过自我评价认识自己B.通过他人评价认识自己
C.通过自我观察认识自己D.通过多个方面认识自己
6.丽丽在日记中写道:
“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬,我却冷言冷语,对其恶意中伤。
事后我反思自己的行为,认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟,今后我耍改正这个缺点。
”在这是( )
A.通过自我反思认识自己的B.通过他人批评了解己的
C.通过与他人比较了解自己的D.通过日记了解自己的
7.老子说:
“知人者智,自知者明。
”其中,做到“自知”的方法有( )
①通过自我评价来认识自己②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③只从自身的优点方面来认识自己④通过他人评价来认识自己
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
8.任何人都不是尽善尽美的,正如俗语所说“金无赤足,人无完人”,这告诉我们( )
①要学会积极接纳自我②要全面、客观地来认识自己
③要善于扬长避短④要将心比心,学会换位思考
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
9.孔子说:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:
“日省其身,有则改之,无则加勉。
”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。
曾子的这一做法有利于( )
①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.2017年广元文科高考状元刘家材说:
“成功没有捷径可走,就是不断巩固学习成果,寻找适合自己的学习方式,圈设重点认清弱项,有针对性地展开复习备考。
”“我很喜欢数学,高一结束时我已把高中三年的数学装进脑子里。
”“我就喜欢轻松学习,平时很少熬夜看书,周末该休息时就休息。
”刘家材的成功告诉我们( )
①超人的智商是成才的重要条件②要发现并保持对学习的乐趣
③要找到科学的学习方法④要正确认识自己,发挥特长
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
11.做更好的自己,首先要悦纳自己。
以下材料与此观点相一致的是( )
A.春秋时代的孝子闵子骞,母亲去世比较早,父亲娶了继母,又生了两个弟弟。
继母不喜欢他,用芦花给他做衣服,而给两个弟弟做的是棉服。
父亲带孩子们外出游玩时才发现了后母虐待孩子的真相,于是写下一纸休书,闵子骞劝父亲“母在一子寒,母走三子单”。
他的行为感动了继母,从此一家修好。
B.周处年轻时,凶暴强悍、好争斗,被乡亲们视为一大祸害,而他却浑然不知。
在得知自己在乡民中的危害更甚于猛虎和蛟龙后,在高人的指点下,他心生悔意,弃恶从善,终成一代名臣。
C.法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,有个身材矮小的人走到他面前,请求他收自己为徒弟。
纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人,便婉言拒绝他。
可是那个人却说:
“我虽然没有手,但还有两只脚。
”说着,便请主人拿来纸和笔,坐在地上,用脚趾头夹着笔画了起来……这个矮个子就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳。
D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋,问大家谁能将鸡蛋竖立在桌上,结果无一人做到。
这时,只见哥伦布拿起一个熟鸡蛋,将鸡蛋的一端朝桌面砸下去,鸡蛋便稳稳地直立在了桌上。
12.心理学专家告诉我们,要幸福,就要学会自我接纳。
不因自身优点而骄傲,也不因自己的缺点而自卑,坦然接受现实中的自己。
下列符合“客观认识自我,积极接纳自我”的观点是( )
①金无足赤,人无完人②天下兴亡,匹夫有责
③悦纳自我的一切④美好的未来从今天开始
A.②③B.①④C.②④D.①③
13.在近年来的整容大军中,中学生的身影越来越多,甚至还有进一步流行的趋势。
下列对中学生整容认识正确的是( )
A.整容是为了掩饰自己的丑陋,是虚伪的表现
B.追求外在美是中学生自尊心强的表现,应大力提倡
C.中学生应当追求内在美与外在美的统一,不应盲目追求外在美
D.整容对中学生来说是没有风险的,可以试试
二.简答题
14.老子说:
“自知者明”。
古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
请回答:
人贵自知,为什么?
15.我区某校积极开展“校园文明之星”评比活动,评选同学们身边的“最美小星星”,发现“微”感动,传递正能量。
作为候选人之一的七年级
(1)班小蝶同学接受校园风铃小记者采访时,小蝶说:
其实我有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗,我也在思考该怎么进步呢?
请回答:
小蝶同学是通过什么途径认识自我的?
请你告诉她怎样做更好的自己?
16.七年级上学期就快结束了,中学生杨洋阳在自己的个人小结中写到:
“我每天能按时到校,不迟到,不旷课;有时不能完成作业,就抄袭其他同学的作业;上课认真听讲,积极思考,但很少发言,怕自己答错让同学们笑话;与同学们讨论问题的时候,总是怀疑自己的见解,不敢坚持己见;遇到难办的事情常常患得患失,下不了决心……”
(1)请你帮助杨洋阳分析他的表现,指出他的长处和短处。
(2)请你给他提两条怎样学习的建议。
17.“我总想努力学习,但就是精力不集中,不能刻苦,导致成绩较差。
我真的有种很强的欲望想表现自己,但我又太懦弱,缺乏勇气。
唉,总之我总觉得自己没有什么优点,缺点一大堆,很迷茫。
”这是七年级学生晓萌在“自我评价”班会上的发言。
请你给晓萌指点迷津,告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己?
三.材料分析题
18.某校七年级
(1)班的校园小记者,随手拍下了两组生活镜头,并加上了心理独白,班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会,请你参与完成后面的探讨。
镜头一小丽独自一人,默默地坐在角落中发呆。
旁白:
小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种文体活动和集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。
镜头二音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。
旁白:
音乐课是小雪最不愿意上的课程。
因为她唱歌老跑调,她成天拿自己跟别人比较,感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天都郁郁寡欢。
(1)请你为本次讨论会设置一个主题。
(2)在讨论会上,有人提出,接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷,你同意这一观点吗?
为什么?
(3)针对镜头一、镜头二中的情形,为了让她们做更好的自己,请你向她们提出一些合理化建议。
(请至少提三点建议)
19.著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。
他来到艾星逊实验室,不久却传出笑谈:
“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!
”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。
被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。
“我认为你不必坚持一定要写实验论文。
”杨振宁接受了泰勒的建议,转入理论物理研究领域。
从此,他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。
(1)杨振宁认识自我的途径有哪些?
(2)结合杨振宁的事迹,说说正确认识自己有什么重要性?
参考答案
一.单选题
1-13BADDB,ABCBC,CBC
二.简答题
14.①正确认识自己,可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力.②正确认识自己,可以促进与他人的交往.正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动.
15.
(1)通过自我评价认识自己.
(2)做更好的自己,就要扬长避短,需要主动改正缺点,需要不断激发自己的潜能;更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的.
16.
(1)长处:
按时到校,不迟到,不旷课,上课认真听讲,积极思考自制力和坚定性强;
短处:
抄袭作业,缺乏主见,缺少自信,遇事优柔寡断,独立性差。
(2)努力学习,上课认真,独立完成作业,不懂就问,增强自信,不要患得患失,要学会决断等。
17.接纳自己,需要接纳自己的全部;需要乐观的心态,更需要勇气和智慧;要欣赏自己的独特,自己的优点,自己的努力,自己为他人的奉献;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人.
三.材料分析题
18.
(1)示例:
认识自己,悦纳自己;
展示自我风采,做最好的自己.言之有理可酌情给分。
(2)不同意。
①对于自己的生理缺陷,我们要乐观地积极接纳。
②对于自己存在的缺点,我们不能以接纳自己为借口,不去改正,否则会对我们的成长产生不利影响.我们要主动改正自己的缺点,努力完善自己,不断发展自己。
(3)①悦纳自己,就要学会欣赏自己的优点,对自己充满信心;
②树立积极乐观的心态,勇于面对自己的缺陷,热爱生活;
③克服自己的缺点,不断进步,不断完善自己.
19.
(1)自我评价、他人评价。
(2)①正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
牛郎织女
学习目标:
1.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。
2.初步学会阅读、分析和复述民间故事,注意叙述语言的正确运用。
3.把握课文的故事情节。
把握人物性格。
4.感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好自由幸福生活的向往。
【重点难点】
1、重点:
了解民间故事的特点,学会阅读、分析、复述民间故事。
2、难点:
对本文中神话手法的理解。
相关链接:
1.了解民间故事及特点:
民间故事是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品,由于它反映劳动人民的要求和愿望,所以就广泛地流传在人民群众之中。
[&^%*~]
特点:
一般有完整的故事情节,鲜明的人物性格,语言口语化,富有浓郁的生活气息和地方色彩。
2.走近作者。
[^*&@~]
这个故事的作者是谁呢?
叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,着名作家,教育家,叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。
3.我国古代的四大民间故事是什么呢?
《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》《牛郎织女》[@~%*#]
4.板书设计:
教学流程:
一.兴趣导入:
1.我们中国历史悠久,文化灿烂,传统节日就是历史文化的最好载体,同学们,你所知道的传统节日有哪些呢?
(春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 冬至节 腊八节)其实,每一个传统节日背后都有一段动人的故事,今天,我们就来了解一下中国最具浪漫色彩的传统节日——七夕节背后的壮美而动人的故事——《牛郎织女》的故事。
二.自学指导:
[%&@^*]
1.小组交流搜集的民间故事,了解其特点。
2.学生快速读文互助解决字词,感知故事情节、人物形象。
[#~@&^]
◆平行训练◆[*@%&~]
1.给下列字注音:
棚( )咧( )梭( )酝酿( )( )
腮( )偎( )眶( )礁( )拗( )
2.解释词语:
[^&%*@]
(1)哥哥嫂子想霸占父亲留下的家产,把它看成眼中钉。
[@^~#&]
(2)她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风。
(3)牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。
[&~@*#]
(4)天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。
3.连线
4.下列各组有错别字的一项是( )[*%@~^]
A、二来呢,他想,牛那么勤勤垦垦地干活儿,不好好照看它,怎么对得起它呢?
B、他想,哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?
[~#*%^]
C、他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山峦重叠的地方。
D、织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。
[@#&~*]
5.读了课文之后,你对文中的牛郎织女、哥哥嫂子、王母娘娘有什么看法呢?
请分别用一句话加以概括。
6.下面这句话,表现了织女对人间生活的喜爱,仿照这种写法,补充完整后面的句子。
[%@#*&]
她喜欢人间的生活:
跟牛郎一块儿干活儿,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听风儿轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写:
我喜欢家乡的风光:
_________,我喜欢;____________,我喜欢;_____________,我喜欢 _____________,我喜欢。
三.课堂探究:
自学指导:
[&*^@#]
1.研读课文,体会文章丰富的想象力。
感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。
[@#&~%]
2.组内质疑解疑,进一步理解内容,分析人物形象。
[%@~*&]
◆平行训练◆
7.请概括本文的故事情节?
[%#@&^]
8.牛郎织女美满幸福的生活遭到了破坏,那么是谁让他们有了如此的遭遇?
王母娘娘实际上是哪一类人物的代表?
有什么特点?
9.织女和王母实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是为什么?
说明了什么?
[*^%~&]
10.为什么要设计王母这个人物?
11.为什么牛郎织女最后不能在一起呢?
四.拓展延伸:
1.你读过或者看过《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》的故事吗?
任选其中[@*#^%]
的一个人物进行评述,200字以上。
2.2008年,神舟七号载着航天员载着人类的梦想,飞向了遥远的太空,航天员们遇到了隔河相望的牛郎织女,如果你是航天员,请你发挥想像,想想你会对他们说些什么?
五.课外链接:
阅读下文并回答问题:
[#~%@^]
动物学校
很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。
在这所学校里,教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。
为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。
第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。
鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则感到非常吃力。
由于跑得慢,他不得不每天放学后仍留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。
他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。
而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成绩。
学校对中等成绩是能够接受的。
所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。
兔子在刚一开学时是班里跑得最快的,由于在游泳科目中有太多的作业要做,结果精神都快崩溃了。
松鼠的成绩一向是班里最出色的,但他对于飞行感到非常沮丧,因为他的老师只许他从地面上起飞,而不允许从树顶上起飞。
由于他非常喜欢跳跃,并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏,结果期末时爬行只得了一个C,跑只得了一个D。
[%#~^@]
鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制,在爬行课上的一次测验中,他战胜了所有的同学,第一个到达了树的顶端,但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式,因此他并没有得到老师的表扬。
学期结束公布成绩,普普通通的泥鳅同学,由于游泳还马马虎虎,跑、跳、爬成绩一般,也能飞一点,因此他的成绩是班里最好的。
毕业典礼那天,他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。
生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习,因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。
为了子女将来着想,他们把孩子送到一个商贩那里学习,之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校,据说这所学校办得相当相当成功。
12.文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”,有什么代表性?
[^~*]
13.把最后一段文字去掉可以吗?
为什么?
14.动物学校的第一批学员成绩不佳,其原因是什么?
请作简要分析。
15.请简述作者写作本文的意图。
六.拓展阅读:
梁山伯与祝英台
从前有个姓祝的地主,人称祝员外,他的女儿祝英台不仅美丽大方,而且非常的聪明好学。
但由于古时候女子不能进学堂读书,祝英台只好日日倚在窗栏上,望着大街上身背书箱来来往往的读书人,心里羡慕极了!
难道女子只能在家里绣花吗?
为什么我不能去上学?
她突然反问自己:
对啊!
我为什么就不能上学呢?
[%~^*#]
想到这儿,祝英台赶紧回到房间,鼓起勇气向父母要求:
“爹,娘,我要到杭州去读书。
我可以穿男人的衣服,扮成男人的样子,一定不让别人认出来,你们就答应我吧!
”祝员外夫妇开始不同意,但经不住英台撒娇哀求,只好答应了。
第二天一清早,天刚蒙蒙亮,祝英台就和丫鬟扮成男装,辞别父母,带着书箱,兴高采烈地出发去杭州了。
到了学堂的第一天,祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学,学问出众,人品十分优秀。
她想:
这么好的人,要是能天天在一起,一定会学到很多东西,也一定会很开心的。
而梁山伯也觉得与她很投缘,有一见如故的感觉。
于是,他们常常一起诗呀文呀谈得情投意合,冷呀热呀相互关心体贴,促膝并肩,两小无猜。
后来,两人结拜为兄弟,更是时时刻刻,形影不离。
春去秋来,一晃三年过去了,学习期满,该是打点行装、拜别老师、返回家乡的时候了。
同窗共烛整三载,祝英台已经深深爱上了她的梁兄,而梁山伯虽不知祝英台是女身,也对她十分倾慕。
他俩恋恋不舍地分了手,回到家后,都日夜思念着对方。
几个月后,梁山伯前往祝家拜访,结果令他又惊又喜。
原来这时,他见到的祝英台,已不再是那个清秀的小书生,而是一位年轻美貌的大姑娘。
再见的那一刻,他们都明白了彼此之间的感情,早已是心心相印。
此后,梁山伯请人到祝家去求亲。
可祝员外哪会看得上这个穷书生呢,他早已把女儿许配给了有钱人家的马公子。
梁山伯顿觉万年俱灰,一病不起,没多久就死去了。
听到梁山伯去世的消息,一直在与父母抗争反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。
她套上红衣红裙,走进了迎亲的花轿。
迎亲的队伍一路敲锣打鼓,好不热闹!
路过梁山伯的坟前时,突然间飞沙走石,花轿不得不停了下来。
只见祝英台走出轿来,脱去红装,一身素服,缓缓地走到坟前,跪下来放声大哭,霎时间风雨飘摇,雷声大作,“轰”的一声,坟墓裂开了,祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞,她微笑着纵身跳了进去。
接着又是一声巨响,坟墓合上了。
这时风消云散,雨过天晴,各种野花在风中轻柔地摇曳,一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来,在阳光下自由地翩翩起舞。
牛郎织女
1略2.比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
损害、败坏(名誉、风气等)。
在困难的环境里互相依靠着过活。
华美壮丽、气象宏大。
3.略4.A5.牛郎织女勤劳善良;哥嫂自私贪财;王母凶狠残暴。
6.略7.开端:
牛郎受兄嫂虐待直至被赶走;发展:
牛郎得到老牛的指点,同织女结为夫妻;高潮:
牛郎织女过上男耕女织的幸福生活;
结局:
牛郎织女一家被专制的王母娘娘拆散。
8。
王母娘娘封建统治阶级恶势力的代表;凶狠、残暴。
9.黑暗势力,封建社会的现实;反衬织女的勇敢,这段爱情的可贵。
10.因为织女不死心、不放弃,一直争取要跟牛郎在一起。
天长日久,王母拗不过才做出让步。
牛郎织女的胜利说明了邪恶打不过正义,正义是无敌的。
11.斗争不过,只能表达渴望。
想像基于现实。
12.鸭子、免子、松鼠、鹰各有所长,泥鳅则四平八稳,无所作为。
13.去掉了就没有对比,文章所要表现的主旨突出不够。
14.如:
关键是教学未能因材施教,未能充分发挥各自的特长。
15.成理成文即可
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阅读《人当有所畏惧》,回答后面小题
人当有所畏惧
①在对待“畏惧”的问题上,一直有两种说法,一种是“无所畏惧”,一种是“有所畏惧”。
年轻的时候,听到的多是对无所畏惧的推崇,加之年轻气盛,便总有一种大无畏的劲头。
待过了知天命之年,身上的锐气消减,有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。
经历了这两种说法的打架,心里常常会困惑:
是无所畏惧对,还是有所畏惧对?
琢磨的结果是:
人当有所畏惧。
②为什么人当有所畏惧呢?
因为人生在世不能没有理想、信念,为了追求和坚守自己的理想和信念,人就必须有所畏惧。
孔子就曾说过:
“君子有三畏:
畏天命,畏大人,畏圣人之言。
”
(一)这里孔子指出的圣人的畏惧对象,其实也是他们崇信的对象。
人们常说的“敬畏”,其实就是由“敬”而“畏”。
如果没有信仰,没有崇敬,则很难生“畏”。
③人有所畏惧才能有操守和原则,才能严于律己、堂堂做人,才能安身立命。
东汉杨震升任东莱太守,上任途中经过昌邑。
昌邑县令王密是杨震荐举的官员。
闻知恩公到来,王密带十斤黄金于夜晚前往馆驿拜访杨震。
杨震不受。
王密以为他故作客气,说:
“夜幕无知者。
”杨震来气了,反驳道:
“天知、地知、你知、我知,怎说无知?
”从此,“四知”便传为佳话,流传至今。
④无所畏惧者往往过高地估计自己的能力,因有恃无恐而栽跟头,而且会栽得很惨。
这其中,《三国演义》中几个人物的命运就很典型。
比如何进。
东汉末年,汉灵帝驾崩,大将军何进贵为国舅,又是辅政大臣,可谓权倾天下。
这时,有人提醒他十常侍要谋反。
可何进并不以为然,说:
“吾掌天下之权,十常侍敢待如何?
”结果怎么样?
时间不长,何进就身首异处了。
杀他的人正是十常侍。
这是恃权而无恐。
⑤吕布自恃勇武过人,一般人都不放在眼里。
他动不动就会说:
“吾有画戟、赤兔马,有何惧哉!
”可是,在白门楼,他的赤兔马和方天画戟相继被不满于他的部下偷走,他本人也因为失去了坐骑和武器而成了曹操的阶下囚,最后被缢死。
(二)这是恃器而无恐。
⑥还有那个“死读兵书”的马谡,把兵书上的“凭高视下,势如破竹”奉为教条,盲目以为只要将兵马“置之死地”,就自然可以“而后生”了。
结果,他虽将兵马“直至绝地”,却没能“后生”,而是落得个几乎全军覆没。
这是恃书而无恐。
⑦经验证明,与无所畏惧、有恃无恐相伴的,往往是失败;相反,倒是有所畏惧、自知自律常常与成功为伍。
这是因为,无所敬畏的人不懂
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