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我的书法梦作文10篇共13页
我的书法梦作文10篇
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我的书法梦作文1
小时候我心中有一个梦想——成为一名书法家,可那时,这个梦终究只是个梦。
直到我遇到了现在的班主任方雅丽老师,我的书法家之梦才真正在现实中被点燃。
在二年级时,方老师就看出我对书法的喜爱,在她的建议下,我去了书法老师刘老师那里学习。
我曾在一位老爷爷那里学过一段时间,不同的老师教的方式不同,我一下子很难适应刘老师的教学方法。
方老师看出了我的心思,鼓励我坚持练习,调整心态。
不仅如此,方老师还给我创造许多锻炼的机会。
记忆最深的一次是三年级的家长会,方老师让我上台展示软笔书法。
从未上过台的我,听到这个消息又兴奋又害怕,方老师不断给我肯定和鼓励。
为了不负众望,我每天都努力练习,方老师也常常询问我的练习情况,细心地欣赏我每一张作品,给我提一些意见。
还为我在班级里开展了一次“书法展”,看着同学们对我的作品赞叹不已,我的内心充满了喜悦。
“别抛弃,别放弃!
”是我们家长会的主题,也是我展示的六个字。
这简单的六个字,不仅仅是在告诉父母:
在教育路上对我们“别抛弃别放弃”,对我来说,更是方老师的一种期望,她是希望我练习书法也要“不抛弃不放弃”啊!
在展示时,我很紧张,方老师用她的微笑缓解了我的紧张。
当我举起作品时,她竖起了两个大拇指,我知道她是在用这样的方式肯定我,我的作品也得到了家长的称赞。
之后的几年里,方老师还时常询问我的书法学习情况。
更让我意外的是,在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起练习书法。
要知道那时方老师的宝宝还不满一岁啊。
所以,我更坚定地告诉自己一定要“不抛弃不放弃”!
真的非常感谢一路上有方老师的陪伴!
我坚信,我的书法家之梦,在方老师的引燃下,将会绽放出灿烂的光芒!
我的书法梦作文2
理想是石,能敲出星星之火;理想是火,能点燃生命之灯;理想是灯,能照亮前行之路;理想是路,能引你走向成功。
每一个人都拥有着一个梦想,或大或小,但是都在为着这个简单的梦想而不断地努力。
正是因为自己有了梦想,生活才会过得充实、精彩、快乐。
我有一个小小的梦想,就是当一个小小的书法家,能写出一手让人赞不绝口的好字。
从五年级开始,我便爱上了练字,书法老师的每一节课,我都用心地写好每一个字,既不图快,又不怕慢,慢慢的,我进步了不少,得到了老师、同学和亲人的夸赞。
来到大成中学,我的初中生活开始了。
原来以“小书法家”自居的我,终于知道了什么叫做“人外有人,天外有天了”。
20班真是卧虎藏龙之地,个个都十分厉害,真是让我羡慕!
书法比赛,老师让我们每人写一篇最好的字,再选出一些去参加比赛。
在同桌的鼓舞下,我鼓足了勇气交了上去。
不料,老师摇了摇头说:
没有笔风,照着字帖写得有些死板,所以,我出局了。
放归宿假时,我的情绪有些低落。
细心的妈妈察觉了,便问我怎么了。
我便将这件事告诉了她,妈妈鼓励我,让我别放弃。
“休养”了两天的我,决定立即行动:
每天坚持练字,没事去看看练过书法的同学写字,写字时一定要用心,别图快。
我知道,这样做,也许不会有太大的进步,但是,我依然要坚持下去。
有一句歌唱得好:
心若在,梦就在。
如今已放飞了梦想,怎能轻易收回?
为梦想我要付出十分的努力,就算是微小的进步,也将鼓励我坚持。
我的书法梦作文3
梁启超曾说过:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
是的,少年梦,则为中国梦。
梦想能让人生更美丽、更精彩。
因为他是奋斗的目标,是成功的起源。
只要承载着这艘梦之船,划过无数条长江,就一定会到达成功的彼岸!
种族之间人人平等是每位黑种人的梦想;在奥运会上能得第一名,并且得到金牌是每位运动员的梦想;能在安静的环境中学习是山区孩子们的梦想;当一名书法家,则是我的梦想。
老师曾说过,字如其人,每一个字都代表人的脸面。
作为中国人,必须写好自己国家的汉字。
这不仅是爱国的表现,更是传承中国文化的精神。
因此,我的梦想是写好汉字,当一名书法家,教会更多的人写好汉字,为伟大的中华民族文化增添光彩。
但为了实现梦想,我每天都认真练习软笔书法,每一个字,每一个笔画,我都铿锵有力、工工整整地书写。
头上的汗水是我成功的见证,衣服上斑斑点点的墨汁,是我产生奇迹的作证。
而且,在课余时间,我还读一些著名书法家的故事,如:
王羲之入木三分、萧何题匾等等。
他们给予了我教育和激励。
让我前进的步伐不再停留,让我未来的生活有了方向。
古人云:
有志者,事竟成。
为了梦想,我要坚持不懈、勇往直前,总有一天,成功会迎面向我走来。
我的书法梦作文4
我有一个梦,就是希望有朝一日能参加书法比赛。
学习书法的经历是枯燥的,有时你走进书法时,能听见呜呜的哭声,那是在家长的强迫下练习写字,因为坚持,手渐渐地灵活起来,字也变得清秀,漂亮了。
前不久,老师给了我一个比赛的机会,参加青少年书法比赛。
听到这个消息,我既兴奋又不安,兴奋是终于有机会能去参加比赛了,不安是如果临场发挥不好的话,可能辜负老师对我的期望。
我要临摹的内容是《赤壁赋》,这是赵孟頫的作品,字体清透,笔画粗细不一,上笔接下笔,有不小的难度。
为了发挥好,在老师的指导下,我每天坚持不懈地练习,仔细琢磨每一个笔画,我越来越自信,老师也向我投来赞许的目光,我对未来充满了憧憬和向往。
比赛那一天终于到来。
在人山人海的比赛场地,我轻轻吁了口气,开始临摹。
拿起笔沾了点墨,在宣纸上写了起来,裁判也在旁边看着,下手的速度更快了,在裁判的目光下,我不断地挥着笔,手开始轻盈起来,行云流水,笔墨在灯光下如钻石般闪闪发光。
我沉浸在自己的世界里。
不知过了多久,我将宣纸交了上去,等待着结果。
一会儿,裁判分奖状了,一等奖林源……什么,我竟得一等奖了。
我登上颁奖台,领了奖品,台下雷鸣般的掌声从无数观众手里发出,震得我的心颤颤的,瞬间,我被幸福包围。
不经一番寒风刺骨,怎得花扑鼻香!
我的书法梦作文5
梦想无论怎样模糊,总是潜伏在我们的心底,使我们的心境永远得不到宁静,但也正是因为有了梦想,我们的生活才会更加精彩和有趣。
小时候,每当春节来临之前,街道上总是有许多人在排队买新年对联,爸爸总会带我在写对联的人前面驻足欣赏。
一次爸爸对其中一个哥哥的字大声称赞,只见那毛笔尖就像一只刚劲有力的猎豹在纸上跳跃,像河水一样奔腾,看着哥哥写字时那自信、潇洒的神情,我便被深深地吸引住了。
虽然爸爸不太会写毛笔字,但他也是一个十足的书法爱好者。
经过家庭常委会的商议,决定给我报个书法班,让我学习书法,我6岁过年后,我书法梦的小船就扬帆起航了。
到了书法班,我立马被墙上的字吸引了,看着墙上线条匀称、意境深远的字,我仿佛置身于我书法梦的海洋,我心潮澎湃!
在上第一节课时,老师让我们四个学生写笔画,我觉得很简单,随便写了几笔就交给老师,结果老师给我指出了一大堆毛病,老师认真地对我说:
“任何事都有法,干什么事都要遵守一定的法则,写字更是有法则。
”在以后练毛笔字的描红、填黑、映格、临摹时,我都是认真地按照老师的要求去做。
渐渐地,我越来越体会到写毛笔字的苦和难,我心里开始打起了退堂鼓,但是想到了曾经的誓言和父母的殷切希望,我不再彷徨,因为我感到了自己梦想的召唤。
就这样坚持练了三年,我获得了毛笔字五级证书,过年时,自己家的门上也贴上了我自己写的对联,学书法的这几年,我感觉自己正在悄悄的长大,这几年让我变得自信、坚强。
心中有梦,就要不忘初心,就如爸爸给我说的一样:
学习没有点石成金,只有百炼成钢。
愿我能用有限的笔墨,勾勒出自己心中的万象之美,在书法艺术的海洋中自由徜徉!
我的书法梦作文6
一支笔,一张宣纸,一盘墨,拉开了我与书法的序幕。
这书法的香气,使我陶醉……
从七岁上小学开始,我的字在班里戏称“黑灰大字”,半学期过去了,好不容易有了一点点进步,但速度成了问题——三十五名之后。
终于有一天,回到家后,我说:
“妈妈,我想练字。
”暑假,我如愿以偿地到了书法班,刚开始,我便认为这是一种乐趣,到后来,我又有些坐不住了,暑假一个月过后,妈妈只好退了。
几个学期之后,我东山再起,苦苦在第二册的进阶班练习之后,我一直走下去,一学期,一假期从没有间断过,每次毕业发奖,我都是“硬笔书法最佳奖”。
全书法班最高奖项呀!
每次,我最后一个走上领奖台后,我都会骄傲地捧起荣誉证书和奖品,多么荣幸的事儿!
我继续走了下去。
一转眼,好几个学期过去了,我到了第十册的千字文基础班,明显感到压力了。
快过年时,书法老师把我视为他的掌上明珠,热情给我开了那个角里的“荒芜人烟”教室,我独自一人“霸占”那个教室,写开了我人生中第一副对联。
每次我感到累的时候,我总会想:
坚持下去,这是我大展风采的好时候了!
辞旧贺新,转眼间,几年过去了,新的一年就要来了。
正月初一,我还在老家睡觉时,外面传来全村人一阵阵赞叹声。
对联,使我迈进了新的书法里程碑,现在我六年级了,已经成了全班写得又快又漂亮的一个人了,五年级书法比赛中,我被评为“二等奖”,出乎我的意料,但这是应得的回报!
从“毛字小子”到“快速漂亮大侠”,用了五年时间,这五年里,我在坚持,它使我坚信:
坚持就是胜利!
我的书法梦作文7
谁不想有一手漂亮的好字,谁都想把字写好那就跟我来追求书法吧!
一个偶然的机会,我认识了文房四宝,对书法产生了好奇心,从那以后,我决定好好学习书法。
至此,我的书法梦开始了。
书法像小精灵,慢慢的把我吸引了。
于是,我去找舅舅学习,正巧舅舅正在练习书法,我从窗户里望去:
哇!
醒目的大字映入我的眼帘。
我急忙跑进屋去向舅舅请教,就就向我传授经验,我听的不耐烦了,就闹着妈妈带我回家。
还让妈妈给我买了毛笔,墨汁,宣纸。
回到家一拿毛笔我就懵圈了,怎么拿毛笔呢?
我只好和拿钢笔一样拿,沾了墨汁还弄到了身上。
真笨呀!
我又拿了纸准备往上写,手哆哆嗦嗦地。
哼!
不写了,气死我了。
我在那发牢骚,正巧被妈妈看见了。
妈妈:
“告诉我做事不能只有三分钟热度,应该坚持不懈”于是妈妈教我拿起了毛笔,我没想到妈妈也懂毛笔啊!
我小心谨慎地往纸上写,第一次我写了个“干"但横不是横,竖不是竖的。
妈妈告诉我要先学笔画,妈妈还写给我看,写得不错。
后来我又介入了书法课,书法老师讲的内容我都细细的咀嚼着,品味着。
记得那次,老师讲了个谢谢的谢,我记得尤为清楚。
身的最后一横不能写。
从那以后,我开始注重细节。
我喜欢书法,因为我知道了:
书法能使浮躁的人静下心来,书法可以陶冶一个人的内涵和修养,书法可以修身养性,书法可以改变一个人的性格。
是它让我明白了做事应该坚持不懈,持之以恒,做事不能只有三分热度。
书法,普普通通的两个字让我懂得了许多。
我要好好学习书法。
我的书法梦作文8
书法,是我旅途中的一个伴侣;书法,是我无话不谈的一个老友;书法,是我无比敬重的老师……我的梦想就是成为一名书法老师。
记得读一年级时,老师在全班同学面前夸赞了我的书法。
同学们齐刷刷地望向我,向我投来羡慕的眼神。
我心头一阵喜悦,脸上泛起一丝红晕,心头有一点飘飘然,仿佛踩在一朵幸福的云上。
从那以后,我渐渐爱上了书法。
我总是十分敬慕我的书法老师,他冷静、沉着和理智。
他似乎做任何事情都不骄不躁,不发脾气也能把话说到人的心坎上。
书法老师做任何事都能井井有条,把事情安排得井然有序。
他曾说过:
“在书法道路上,你要做到足够优秀,就要心无旁骛。
”我认为,应该所有的书法老师都这样,这使我更加坚定于学习书法。
假如我成为一名书法老师,我一定要先让孩子们了解书法,感受书法艺术的博大精深与祖国文化的无穷魅力。
我仿佛看见孩子们红扑扑的脸颊上闪烁着兴奋的光芒。
每节课间,我都会给孩子们讲述关于书法的典故与知识,并告诉他们,在学习某个书法家的作品时,你就好像在与他交谈。
你认真努力地去练习,你便会与那个书法家交谈得多,学习得多,自然而然便会进步。
我会像我的.书法老师一样,让每一位学
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