小学语文阅读训练题目.docx
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小学语文阅读训练题目
、阅读短文,回答问题(20分)。
鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:
“哪里有天才?
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:
“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦,(常常经常时常)白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是从在书桌前(不断不停不止)地工作,有时也靠在躺椅上看书,他(以为认为作为)这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他(逝世仙逝牺牲)前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:
“时间就是生命,无缘无故地(消耗耗费消磨)别人的时间,和图财害命没有什么两样。
”
1.认真阅读下列句子,把加点字的不正确读音划去。
(1)、鲁迅总想在较(jiàojiǎo)少的时间内为革命做更多的事情。
(2)、不管斗争多么紧张,环境多么恶劣(lièluè),身体多么不好……
(3)、他曾(céngzēng)经说过:
“时间就是生命……”
2.根据意思,在短文中找出相应的词语。
(1)、像饿了要吃饭,渴了要喝水一样。
比喻需求迫切。
()
(2)、晚上的时间接上白天的时间,形容日夜不停地工作。
()
(3)、没有任何原因。
()
(4)、为贪图钱财,杀害人性命,()
3.在原文中找出下列词语的反义词。
节约——()松弛——()缩短——()优越——()
4.选出原文括号里恰当的词语。
5.用“——”画出第3、4自然段中的中心句。
6.“时间就是生命,无缘无故地(消耗耗费消磨)别人的时间,和图财害命没有什么两样。
”这句话的意思是()。
A.时间就是人的生命。
B,人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里了什么。
你浪费了别人时间,使人家在这段时间里一无所获,就等于浪费人家的生命。
7、“他工作起来从不知道疲倦,(常常经常时常)白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
这是因为()。
A他不需要太多的睡眠时间。
B他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
8、请用简练的语言概括文章中表现鲁迅珍惜时间的三件事。
(1)____________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
____________________
1960年秋,一个记者来到总理的书房拜访周总理,他一眼看见书案上放着一支美国派克牌钢笔,便问:
“请问总理阁下,您堂堂的中国总理,怎么要用我们美国的钢笔?
”周总理听毕,淡然一笑:
“这是一位朝鲜朋友在抗美战争中缴获的战利品,他要赠给我作个纪念,我只得收下喽。
”
后来,又有一位美国记者来访,他指着马路问:
“请问总理阁下,你们中国走的路为什么叫马路?
”周总理诙谐地回答他:
“因为我们走的是马克思主义的路,简称马路。
”
这个记者还不死心□接着又问□我们美国人爱仰起头走路□中国人走路为什么总爱低头□周总理笑着说:
“这不奇怪嘛,走下坡路的总是仰着头,走上坡路的人,自然要低着头。
”这个记者听后羞得无言以对。
灵活机敏,能言善辩的周总理只用几句话就巧妙地顶回了美国记者别有用心的问题,长了中国人的志气,____________________________。
可见一位深谋远虑、满腹良谋的大政治家,()要有敏捷的才思,()要有能言善辩的本领。
1、选择一个最合理的题目(打√)
A周总理和美国记者B周总理巧答美国记者C周总理回答美国记者
2、在□加上标点符号;在括号里加关联词;在横线上补充句子。
3、在文中找出下列词语的反义词。
笨拙-----()目光短浅----()
4、文中画横线的句子是()说的,含义是:
___________________________
__________________________________________;画波浪线的句子是()说的,含义是:
_______________________________________________________________
5、联系上下文解释词语。
别有用心:
_______________________________________________________________
能言善辩:
_______________________________________________________________
无言以对:
_______________________________________________________________
6.这些记者向总理提问是因为:
__________________________________________
而周总理的提问却能__________________________________________________,从中可以看出总理是一位___________________________________________________的人。
7.文中主要写了:
_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
掩盖过失的猫
有一只猫,它总是把自己吹嘘得不得了,对自己的过失却百般掩盖。
它捕(bǔpǔ)捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。
于是,它就说:
“我是看它太瘦才放它的,等它以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出了笑脸说:
“我本来就不想捉它,捉它还不容易?
我是要利用它的尾巴来洗脸。
”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道“身上虱子多,用这个办法治它们,最灵验不过!
”
后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:
“你们以为我遇到了危险吧?
不,这是在游泳……”话还没说完,就沉没(mòméi)了。
“走吧!
”伙伴们说:
“现在,它大概___________________________”
1、划掉文中加点字的错误读音。
(1分)
2、在文中找出下列词语的近义词。
(1分)
过错---()惊奇-----()夸耀——()
3、文中省略号的作用是()(1分)
A、意思省略B、说话断断续续C、话语突然停止。
4、在文中最后的横线上补上合适的语句。
(2分)
5、第三自然段讲这只猫用_______________________的借口来掩盖它_
____________________的事实。
(2分)
6、第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指______________________
“它们”指______________________。
(2分)
7、文中的猫总是百般掩盖自己的过失,结果____________________,你觉得是
它______________________的缺点害死了自己。
你从中受到的警示
是_______________________________________________________________。
(4分)
_____________
徐悲鸿是我国杰出的绘画大师,早年他曾远涉重洋,来到法国巴黎学画。
有一天,徐悲鸿收到一份赛画的邀请书。
他因为作画去迟了一步,一跨进会堂,见有个空位,便坐了下来。
他环视现场,发现两旁的人们正用不同的神色盯着他。
怎么回事?
再一看,原来自己坐到了正中的首席上。
徐悲鸿这才明白过来。
他的心()。
就乖乖地下去吗?
不,不能下去!
我不能给中国人丢脸。
于是,他若无其事地坐在首席上。
几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便进一步挑衅。
一个英国人首先站起来说:
“我先画!
”他只用了30分钟,就画好了一副色彩鲜明、构图典雅的油画。
另几个外国人也迅速把自己的画挂在墙上。
顿时,许多外国人为其捧(běngpěng)场。
那个英国人更是高兴得(),满以为自己已夺得赛画之冠。
这时,一直沉默的徐悲鸿从首席站起来,大声说:
“好!
我也献上一副画!
”话音刚落,他就打开画箱,在桌子铺好四尺宣纸,挥笔作画。
没一会儿,一匹奔腾的骏马已跃然纸上。
徐悲鸿沉着的端详了一下,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地把这幅《奔马图》贴在墙上。
宽大的白色墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们奔跑过来。
两相比较□那幅油画就黯然失色了□顿时场内欢呼起来□太绝了□中国人真了不起□那几位为中国人捧场最露(lùlòu)骨的外国人□也不得不伸出大拇指啧啧称赞□
从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了。
1、给文章安一个合适的题目。
(1分)
2、给第6自然段加上标点。
(3分)
3、联系上下文解释词语。
(4分)
若无其事:
_______________________________________________________
呼之欲出:
__________________________________________________________
4、在括号里填上合适的词语。
(2分)
5、用波浪线画出心理描写的句子,用横线画出动作描写的句子。
(2分)
6、徐悲鸿发现两旁的人们正用不同的神色盯着他是因为:
_________________
他不下去是因为:
______________________________________________(2分)
7、“两相比较□那幅油画就黯然失色了”的指:
__________________________
_____________________________________________________________(2分)
8你认为徐悲鸿是一个____________________________________的人。
(1分)
贝多芬
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里,躺着一位客人。
他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候象珠子在盘子中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”他正想着,突然,“滴答”一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼睛里。
他跳了起来,放开喉咙喊:
“来人,来人呀!
”
“什么事?
先生。
”服务员惊慌失措地跑进来。
“楼上是谁?
怎么往地板上倒水。
旅客生气地问。
服务员看着滴下的水,答道:
“上面住得是当代德国的大音乐家贝多芬先生!
”
“哦,是贝多芬!
难怪他弹得这么好!
”旅客一听这名字,怒气顿时消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?
”
“不,不!
你不要去打搅他,我自己去看看吧!
”
旅客轻步上楼去,透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。
琴边放着一盆水。
他正(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
原来贝多芬苦练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。
因为匆忙,水溅了一地,顺着地板缝流到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:
“真努力呀!
怪不得他能成为伟大的音乐家。
”
1.在括号里选择正确的词语。
(3分)
2.在文中找出它们的近义词:
(2分)
干扰----()忙碌----()
3.认真读划线的句子,你体会到什么?
(2分)
_______________________________________________________________
4.旅客一听贝多芬的名字,为什么怒气消了一半?
(2分)
_______________________________________________________________
5.用横线划出文中的比喻句,并说出你的体会。
(2分)
_______________________________________________________________
美丽的谎言
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。
入学考试的内容是从1数到100。
老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了红五星。
我非常仔细地留意她的这一举动,在心中暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出他们的不同来。
我心里一直想着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然发现每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:
你很棒,你是第一名!
我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
从我离家来美国,至今已快十年了。
在这十年里,我跟母亲说过不少的谎言。
刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间了,我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子,这座城市东西南北我都住过。
每天夜晚是最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。
而且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样,唯一的原因是_________________________________而母亲又何尝不是如此呢?
那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇到了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。
我楞了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、第段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
________________________________________________________________________
2、作者为什么有些谎言是美好的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、写近义词:
敏锐-----()惦念-----()
4、老师说谎的目的是什么?
________________________________________________________________________
5、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
________________________________________________________________________
6、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
罗杰·罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子,长大后很少有人获得较体面的职业。
然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他()考入大学,()成了州长。
在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗只字不提,他仅说了一个非常陌生的名字----皮尔·保罗。
后来人们才知道,皮尔·保罗是他小学时的一位校长。
1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长,当时正值美国嬉皮士流行的时代。
他走进这里时,发现这儿的穷孩子比“迷茫的一代”还要无所事事,他们旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。
当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗说,我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。
当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重小船的船长。
这一次皮尔·保罗竟说他可以成为纽约州长,着实出乎他的意料,他记下这句话,并且相信了它。
从那天起纽约州长就像一面旗帜。
他的衣服上不再沾满泥土,他说话时不再夹污言秽语,他开始挺直腰杆走路,他成了班主席。
在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年,他真的成了州长。
在他就职演说中有这样一段话他说在这个世界上信念这种东西任何人都可以免费获得所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的
1、在括号里填关联词。
给文章安一个合适的题目。
2、联系上下文解释词语。
振奋:
_________________________________________________________________
声名狼藉:
_____________________________________________________________
3、在画横线的一段标上标点符号。
4、罗杰·罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长,你从他的成长过程中悟到了什么?
写在横线上。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、文中写了罗尔斯有过两次振奋,哪两次,请用“﹏﹏”画出来。
你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉?
___________________________________________________________________________
6、你怎样理解文中画横线这句话的?
请联系实际谈谈自己的体会。
___________________________________________________________________________
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:
“学校要捐款,每个学生都要请人捐款。
”
对小孩子来说,直接想到的是“人“,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:
“怎么啦?
”
小男孩低着头说:
“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100元50元。
”
小男孩就读的是当地著名的贵族学校,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还要举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:
“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。
我们必须量力而行,我们所捐的5元钱,其实比他们的500元还要多。
你是学生,只要你以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
从此以后,小男孩在达官贵人、富甲豪商面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是平生第一次他面临由“金钱”来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,他学到了“捐”的意义,以及别人不能“捐”
到的,自己独一无二的价值。
1.联系上下文,解释词语。
量力而行:
________________________________________________________________
自卑:
____________________________________________________________________
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己这个“功课”做好,你认为这样想对吗?
为什么?
___________________________________________________________________________
3.妈妈说:
我们所捐的5元钱,其实比他们的500元还要多”是什么意思?
___________________________________________________________________________
4.读画波浪线的句子,你有什么体会(什么是捐的含义)?
___________________________________________________________________________
“乐圣”的故事
“乐圣“贝多芬成名后,许多贵族拼命想结识他。
但是他性格倔强,对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。
一次,受一位亲王的邀请,贝多芬参加一个音乐会,并演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们
()在风雨中演奏,()沐浴在明亮的日光中。
这时,有一位伯爵旁若无人地说起话来,声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰,他愤怒地停止了演奏,站起来高声道:
“我绝不能为这些蠢猪们演奏。
”举办音乐会的亲王()不制止那位伯爵,()大声训斥贝多芬。
面队这种侮辱,贝多芬怒不可遏,对亲王说□亲王□你成为亲王□只不过
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