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靖边六小教务处工作计划
靖边六小教务处工作计划
(2017——2018学年度第二学期)
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。
根据县教育局、教研室的工作意见,结合学校发展规划,坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教科研为引领,以提升教师素质为根本,大力加强师资队伍建设,注重教师的专业成长和自我提升,认真开展教育教学常规工作,积极推进课堂教学改革,注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。
特提出以下工作计划:
二、工作目标
1.加强教务处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2.加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
3.加强教研组建设,以集体备课为抓手,加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。
4.做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争再创佳绩。
5.进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的要求建全各项管理体制,规范学籍管理,严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失。
6.教务处协同德育处围绕学生行为习惯教育,开展多种活动,让学生在活动中受到教育。
重视和家长沟通,争取家长的积极配合,做好育人环境的双层驱动效能。
三、工作重点
1.以课程实施为重点,规范办学行为。
2.推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。
3.加强校本教研,促进发展型师资队伍建设。
4.建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量。
5.强化教学常规管理,完善教师评价体系。
6.加强教务处规范管理,为教学第一线做好服务工作。
三、具体要求及措施
1.备课
通读教材,明白编写体系,初读教材,留下自己的初步感觉。
参考练习册,明确重点、难点、考点。
根据学情备写实用性的教案。
尽量制作课件,增加容量。
激发兴趣,直观形象,但不能喧宾夺主。
认真撰写教学反思,至少10篇,要求篇长质高,2篇说课稿。
(1)语文教案:
一、二年级一课时一次教案,三至六年级精读课备写详细认真的教案,略读课文,考虑到工作量繁重,可备写在教材上,但鼓励备写略案。
上学期检查中发现很多老师都备写略读课文。
六年级可集体备写电子教案,从今年规定,只有毕业班最后一学期可备写电子教案。
但要合理分工,精心备写,仔细修改,要有二次备案,备出实用的教案。
(2)作文教案:
由年级组长负责,每人备写一单元,精心备写,参考网络可以,但必须作细致的修改,每一次作文分四课时备写:
口语交际,习作指导,习作修改,作文讲评四部分。
本周结束,由年级组长汇总,外面装订,如有不备的,下一个星期听作文课,另外,不愿意分享者,单独备写一本也可以。
(3)英语教案:
导入设计可进行“五分钟题型热身”训练,以巩固上节课所学内容,可选用大课练中的典型例题。
英语课时减少一节,在备课上下功夫,设计少而精且有效,在方法上下功夫。
(4)教学反思:
要质量,有一定的篇幅长度,有自己的感悟,独到的理解,有思考才有进步,应该静下心来写一点属于自己的东西。
另加2篇说课稿。
由教材分析、教法、学法、教学过程、板书设计等几大块组成。
(5)格式要求:
封皮统一书写,合理安排位置,写清姓名、学校、科目、所代班级。
字迹大小匀称,行款分布合理,开关空格合理,标题醒目突出,书写工整美观。
(6)认真完成“三计划一表格”:
填写合理,学生分析实际,课时划分、时间安排符合实际,本学期共19周,7月14号放暑假。
时间安排不出现闹剧。
通过历年检查发现,一些老师教案不分上下学期,不分年段,甚至不分科目,不是年年抄,就是抄别人的,教师用书最前面分析的很到位,参考看一看。
教案备写提倡有单元课时、单元主题备写,目标、重难点、教学用具、多媒体使用等,多研究教材,多看教师用书,备出有特色、实用的教案。
教案备写要超前,要有储备案,第一周检查。
每课时要有板书设计,作业设计,作业设计要精心,有好的巩固才有好的提高。
教案的备写要规范化,教学内容、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学过程、作业设计等环节要齐全。
教案不比看谁写了几本,但一定要有自己的思考,不能单纯的只是抄教案。
教学过程的设计要结合本班学生的实际情况和教师个人特点设计出切实可行,易教易学的教案。
要从教学过程的设计中能够看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的,即我们平常说的“四基”的落实,这样备出的教案一定是有质量的教案。
教案格式必须正确、书写要认真。
开头空两格PPT(2张),下一行顶格写起。
学期教学计划栏目要求认真填写,学生情况分析要切合实际,防止出现语句不通顺、错字、别字等现象,有必要我们可以先打个草稿,温馨提示:
学期教学进度栏目注意时间和内容的安排,拿到教材分析内容,合理安排课时,以往有的教师已经是放假的时间了还安排有上课内容。
综合科的所有教案要求专职老师们必须上一课有一课的教案,另外,品德兼课老师按表上安排轮流备写教案(PPT),体育老师每人备写10课时的健康教育教案,健康教育教案采用活页纸,到打印室找指定活页纸进行备写。
规定业务初查时备够5课时,业务中查时备够10课时,每年的健康教育教案教育局收回检查,老师们要在每课时后面写上自己的名字,自己选择适合本年级的教学内容进行备写。
具体年级自选。
2.作业
(1)数学与综合类课程作业;本学期作业还像之前一样,数学作业两本,作业本上完成20次,练习册当中的单元练习、期末总复习可以测评也可以对改,其余的全批全改,每次批阅要有日期;科学作业,《学习与评价》中的单元检测必须全批全改,另外自己选做15次,每次批阅有日期;品德作业要有课题,不能就像只是抄了一段话而已,六年级的不少于15次,四、五年级的不少于10次,(专职和兼课的区别),老师要严格要求学生的书写,在检查中看到学生对待语数作业和科学、品德作业的态度不一样,这应该和我们老师平时的要求也有关系;美术作业要求有题目,强调学生对构图的设计,不能过大或过小,注重审美的培养,一至四年级的要求20次作业,五、六年级的15次,其中都包括5次手工作业,所有作业都要标清次数。
作业以精练为原则,严把作业质量关,切实减轻学生课业负担,杜绝购买教辅资料。
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精”,即精选、精炼、精批、精讲。
作业批改要及时、认真、细致、规范、准确,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生,还有综合科作业题目写错,老师要批阅,那不只是语文老师的事情。
数学中对学困生的作业尽量做到面批,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
同时要求学生有错题改正,教师要有复批。
提倡学科作业内容形式多样化、作业书写工整规范。
上学期放假检查时发现一个阅号居然占了9格,练习册中的对错符号过大,注意使用规范的符号进行批阅。
查教案时作业一并翻看。
(2)语文与英语作业;一、二年级10次写话,精批8次,略改2次,三至六年级8次作文,精批6次,略批2次,本学期外加10次写话训练或口语交际训练。
可略批、检查指导或学生批阅。
优化设计一、二年级全批全改,三至六年级每单元有从优巩固,可由学生互批,其余详细批阅,批阅要有日期,要标次数。
错题要有订正。
家庭作业,布置作业内容精选,设计精心,分量适当,难易适度,时间控制适当,提高作业的实效性,杜绝机械重复或惩罚性作业。
一二年级适量布置书面的家庭作业,三四年级各科作业量不超过20分钟,五六年级部分超过30分钟(英语作业适情而定),对学习困难的学生要实行检查面批。
教学要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业,布置作业要有弹性,形式要讲求多样化,除传统的书面作业、口头作业外,还有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动手操作实验作业、探究性作业等。
以适应不同发展程度的学生。
学生的课堂作业必须在任课教师指导下、在课内完成。
教师要培养小学中高年级自主设计(选择、确定)作业的能力,养成主动学习的良好习惯。
教师批改作业要及时、正确,批改作业所使用的符号规范、统一。
批注提倡运用短语加等级,尽可能让学生能及时的获得作业的反馈信息。
要重视作业批改后的情况记载(正确率、带普遍知识错误、好差典型等)、及时分析原因讲评、查缺补漏。
3.笔记
听课笔记不少于20次,要求记录详细,要写评语,校本研修内容要求完整,(首先我们在今天就要完成“个人校本研修计划报告”,接受教育局检查)具体要求见校本研修手册最后一页。
4.上课
上课坚持“铃响之前进教室”,课上严禁接打手机,带教案上课。
数学老师不要再挤占眼操时间,学生做眼操时老师也可以参与,结束后再离开教室。
数学科重视计算教学。
教给方法、培养能力、熟能生巧,计算基本功检测将成为常态。
体育老师提前整队上课,下课同样整队离开操场,如遇特殊天气则要求体育老师提前告知学生,在教室上室内体育课,本学期学校为每个年级的都购买了体育教材,等教材回来后我们要跟课本上课,每节课都要有明确的目标、内容。
美术、音乐教材是循环教材,我们要合理利用,上学期调研中发现有的学生居然一学期都没见过教材,无书怎上课?
本学期规定:
音乐教师请到自己所带班级找齐并管理好教材,张小荣老师用的三年级音乐书找韩晓霞老师借用;高玉琴老师的一年级美术教材找康姝姝老师借用,康姝姝老师二年级的美术教材找刘春燕老师借用,四年级的找梁国瑞老师借用。
所有音乐、美术教师请于周五统一到教务处登记备案,放假时我们要按量交回,留给下一届学生使用。
音乐美术课要跟课本上课,上学期末检查时,有的班级课本内容都没上完。
上课期间严禁坐课,注意形象。
本学期实行推门听课,进去后我们,要求有教案、看板书、观师生上课状态、听普通话。
坚决杜绝教学的原则性、科学性错误的出现。
课堂教学目标明确,训练科学严谨,不拖堂。
严格按教学计划、课表上课,不随意调课,因事需要调课者,必须向学校教务处请示、批准后方可调课。
保证每节课40分钟的有效上课时间,准时上课,按时下课。
教师的教学行为要规范,必须做到语言健康,行为文明。
在课堂上,师生尽量讲普通话。
教师不讲普通话,学生也不讲,教师应该以自己的人格魅力去影响学生,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整,正确熟练的使用教学仪器和设备,科学合理的运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。
严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
不在上课中随便出入教室、会客、接听电话;不与室外人员交谈。
严禁在课堂中接打手机;听课教师的手机也不能发出声响,课堂中不接打电话。
禁止在课堂中做与上本课无关的事情。
要尊重学生的人格,杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。
严禁体罚和变相体罚学生,学生娇气,家长的难缠,教育学生要注意方式方法。
四、今后打算
1.重视年级组、教研组的构建,组长积极配合学校教务处进行工作,协调发展。
规范、有序、高效开展好各项工作。
2.把读书、写字作为语文教学的主线。
3.开展形式多样的教学活动:
如汉字听写比赛,查字典比赛,经典诵读比赛,各科专项检测等,推动学生阅读,收集资料,展示。
加大培训力度,扎实校本研修。
4.加强教师专业素养,走出去、请进来,能过系列校本研修引领、推动教师专业发展,
5.加强考查科目教学管理力度,特别是音、体、美等综合类课程,调研、总结,科学规范地做好各种资料档案的归档工作。
五、分月工作安排
三月:
1.分析上学期期末检测情况。
做好新学期开学的各项筹备工作,撰写教务处工作计划。
各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划;(电子版上交时间:
3月3日前)
2.新调入教师和临聘教师培训(3月9日)(校本研修活动之一);
3.新教师课堂教学调研(校本研修活动之二);
4.社团活动安排;
5.读书活动安排。
6.教学常规检查
(一);
四月:
1.语文、数学、英语、综合示范课(校本研修活动之三);
2.社团活动调研;
3.五年级数学、三年级语文同课异构活动(校本研修活动之四);
4.办学联合体教研活动;
5.“一帮一”帮困助学活动调研;
6.课题研究督查(校本研修活动之五);
7.五、六年级学生经典诵读比赛;
五月:
1.二年级查字典比赛;
2.信息技术课堂运用培训;
3.四年级语文一课三磨活动(校本研修活动之五);
4.教学常规检查
(二);
5.中期阶段总结;
六月:
1.课题研究推进会(校本研修活动之七);
2.社团活动专项检查;
3.一、二年级口算比赛;三~六年级计算比赛;三、四年级英语单词拼写大赛;五、六年级现场作文竞赛;
4.第五届汉字听写大赛;
5.一、二年级看图写话竞赛,三——六年级当堂作文竞赛;
6.六年级教学质量摸底检测;
7.“书香班级”“校园读书明星”评选活动,师生读书心得交流;
七月:
1.“办学共同体”教学活动总结。
2.教学常规检查(三);
3.综合科目教学质量评估;
4.社团活动评估;
5.帮困助学工作总结;
6.教师业务考核;
7.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作;
8.业务终查并总结。
9.期末教学质量检测评估;
10.教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料,教务处总结一学期教学教研工作,谋划新学年工作思路。
11.对教师上交的各项资料进行整理归档。
12.暑假生活安排。
靖边六小教务处
2018年3月3日
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