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尊重感恩老师主题班会
尊重感恩老师主题班会
尊重感恩老师主题班会1
一、导入
鸟儿有一个温馨的窝,鱼儿有一个幸福的水湾,花儿有一个美丽的花园。
生命都有属于自己的一片天地。
学校是心灵的港湾,人生的驿站;学校为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量。
漫漫人生,学习与我们相伴永远。
所以,我们要感谢老师,感恩老师。
同学们,你们上学寄宿在学校,离家好几天了,想家吗?
(不想)
为什么呢?
(有老师的关心等很温暖)
那么今天老师就带领大家再次回到学校中,感受一下学校中的温暖。
二、创设情境,启发学生
(一)大灾大难中的老师
1、老师先给大家讲个故事,它发生在20XX年5月12日的四川汶川县,(边出示幻灯片,教师边读相关文字)
2、学生谈感受
听了这个故事,同学们有什么感受?
(老师伟大,无私)
(二)平凡生活中的老师
同学们说的都很好,但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢?
不是,在我们的日常学习中,只要我们用心感受老师的关爱随处可见,比如:
一个眼神,一个手势,一个欲言又止的细节。
1、音乐中的老师
MTV《长大后我就成了你》给我们塑造了一个生动逼真的老师形象,请同学们随老师一同走入音乐中。
(注意体会歌词、观察画面)
2、我眼中的老师
通过听音乐,我想同学们一定也想到了自己的老师,那么请同学们谈谈你眼中中的老师。
听着同学们的叙述,老师也想起了自己的老师。
(三)小结
师生情,不受时空的限制,没有利益的牵绊,还经常因为其平淡而被我们忽略,被我们误解,老师的关爱,其实无处不在。
也许你心里还在嘀咕,:
最烦老师的唠叨,没完没了,简直烦得要命,那是因为你还没有真正理解老师的一片苦心。
三、写一写
每个老师都有自己的故事,而每个故事的背后,都有学生的祝福和关怀。
请同学们选取一个感人的片段来写一写。
四、布置作业
自古以来,老师为了孩子可以说是愿意付出一切,只要能让孩子学的好,他们吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,没有一丝一毫的怨言。
老师在默默地付出,近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。
老师这里有一篇*就写了这样一位老师。
(读范文)
你知道吗?
1、老师最大的心愿是()。
2、每次离校老师常说的一句话()
3、我们做了令老师伤心的事后,老师有会说(),但他们心里却想()。
自己写一写,再问问老师,对比一下,想一想。
五、播放歌曲《感恩的心》
尊重感恩老师主题班会
尊重感恩老师主题班会2
活动说明:
尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会
活动目的
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。
活动准备
1、教师精心制作活动课间。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事,收集名人尊师的故事等等。
3、学生学会音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
4.确定活动主持人(肖雨璐曹俊杰),编写好串词
活动过程
一、激情导入
主持人乙:
是您,用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田;主持人甲:
是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;主持人乙:
是您,不辞辛苦,任凭双鬓被粉尘染白;主持人甲:
是您,呕心沥血,用双手托起明天的太阳;主持人乙:
是您,既平凡,又伟大;主持人甲:
是您,既严厉,又慈爱;
主持人(甲、乙):
您,就是——我们的老师!
主持乙:
五
(四)班《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
二、表演过程
1.诗朗诵《老师,您好》
主持人甲:
淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来,无论走到天涯海角,我们都会时刻想着您。
主持人乙:
今天我们就是要借此机会表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情,请听诗朗诵《老师,您好》2.回忆师恩,体会师恩伟大
主持甲:
感谢两位同学深情的朗诵。
(停一下)在和老师朝夕相处的日子里,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,下面请刘丽娟同学给大家讲一讲她与老师之间的故事。
学生上台演讲。
主持乙:
同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。
主持人甲:
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。
主持人乙:
她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。
请看大屏幕。
(背景音乐:
长大后我就成了您)
主持人甲:
“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。
”这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择,这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
3.赞美老师,歌曲表演
主持人甲:
不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
主持人乙:
是啊!
老师对我们的爱是无私的,是无价的!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句诗正是老师无私奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗句,请看(课件出示)。
下面请同学们,根据自己的体验,展开自己的想象力,在你的心目中可以把老师比作什么?
(同学们展开热烈地讨论)
学生1:
我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;学生2:
我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;学生3:
我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;学生4:
我把老师比作大海,她有博大的胸襟和宽广的胸怀;学生5:
我把老师比作铺路石,让我踏着她走向远方学生6:
我把老师比作园丁,培育桃李遍开天涯海角;
?
?
(同学们一次又一次鼓掌,后又主持人上台)主持甲:
同学们的比喻真是太恰当了!
老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!
请欣赏合唱《每当走过老师的窗前》学生表演。
主持人乙:
老师的形象是崇高的,老师的精神是伟大的。
您是知识的传播者,您是文明的延续者,您是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人!
4.漫谈尊师
主持人甲:
老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬老师的事例,同学们在课下也收集了不少的故事,哪些同学愿意给大家讲一讲呢?
(请2个同学上台讲)
主持人甲:
听了这些故事后,我的感触很深。
我想:
“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师,而我们更应如此。
无论将来我们在哪里,我们一定会永远记住我们的老师,一日为师,终生为父!
主持人乙:
尊师重教是我们中华民族的传统美德,名人能够这样,我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。
5.诗朗诵《老师,您辛苦了》主持人甲:
同学们,你以前有过不尊敬老师的行为吗?
你打算今后怎样尊敬老师呢?
(点学生回答)
主持人乙:
同学们都说的很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。
同学们请看大屏幕,我们应在日常生活中做到以下几点。
(主持人读)下面请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》
6.感恩老师(手语表演:
感恩的心)
主持人甲:
我们的每一点知识,我们的每一点进步,都渗透着老师的汗水和心血。
合:
老师,我们衷心地对您说一声:
“谢谢您,老师您!
”
主持人乙:
老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心中那不落的太阳,让我们为您祝福,请听手语表演《感恩的心》
主持人甲:
一曲《感恩的心》道出我们内心对您的感激之情。
老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱
主持乙:
您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
主持合:
老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:
为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!
)
主持乙:
同学们,让我们一起说:
全体学生:
谢谢您,老师!
三、班主任发言主持人甲:
下面有请罗老师给大家讲话。
四、主题班会结束
主持合:
五(4)主题班会《谢谢您,老师》到此结束。
谢谢大家!
课后总结:
本次活动由于提前设计,使得准备的时间比较充分,同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化,使得活动开展得比较顺利,活动效果明显。
诗歌朗诵《老师,您好》、《老师您辛苦了》,通过部分孩子声情并茂地朗诵,孩子们明白了老师平淡但清香宜人,像舵手,是学生心目中永不落的太阳。
孩子们对老师的爱油然而生。
通过刘丽娟讲讲我与老师之间的故事,让学生知道教师对自己的关心、帮助和爱,激发孩子尊敬老师、关心老师的情感.还有通过一组图片让学生体会到老师的伟大.当老师和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。
合唱歌曲《每当我轻轻走过您窗前》。
活动之前孩子们积极性很高,利用音乐课以及课余时间学唱此歌,最后选出表演的同学个个表情丰富,满含深情,唱完后全班孩子不约而同地起身向老师致敬。
接着全班倾听名人尊师的故事,让孩子明白尊师是一个人的良好品德和修养的具体表现。
最后全班合唱并手语表演《感恩的心》将活动推向高潮。
通过这次活动,孩子不仅展示了自己各方面的学习成果,增强了自信心,更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
但是活动组织过程中,也有些不足,如:
说说我与老师发生的故事可多点几名学生讲一讲;主持人驾驭课堂的能力还有待加强;学生朗读水平有待提高。
尊重感恩老师主题班会3
感恩老师
一、时间:
二、地点:
初一
(2)班教室
三、教师:
四、班会过程:
1、主持人宣布七
(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
2、诗朗诵
主持甲:
淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》。
3、故事《老师的爱无价》
主持甲:
不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事,老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。
请听故事《老师的爱无价》。
主持乙:
是啊!
老师对我们的爱是无私的,是无价的!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照,从古到今有许许多多赞美老师的诗词和*。
主持甲:
同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!
你们说,我们可以把老师比作什么?
(举手发言)
五、欣赏歌曲《我爱米兰》
主持乙:
同学们的比喻真是太恰当了!
老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!
请欣赏歌曲《我爱米兰》。
主持甲:
对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。
教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。
他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
六、讲名人尊师的故事
主持乙:
正因为如此,老师赢得了人们的尊敬。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
(学生讲故事)
主持甲:
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
谁来说说平时你是怎样尊师的?
主持乙:
同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在
太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。
瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。
七、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲:
是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
主持乙:
最后让我们一起说:
全体学生:
谢谢您,老师!
祝您教师节快乐!
八、班主任发言
这是你们对老师真心的倾诉,由衷地赞美!
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
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