高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革学案新人教版.docx
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高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革学案新人教版
第21课 二战后苏联的经济改革
课程标准
学法指导
概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
1.运用列表法,识记二战后苏联经济改革的内容,进而比较其异同点,理解其各自的特点。
2.联系斯大林模式,归纳苏联改革失败的原因。
认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
3.联系中国的社会主义改革,分析二战后苏联的经济改革和中国的改革不同结局及其原因,体会中国改革开放的成就。
知识点一 赫鲁晓夫改革
1.背景:
在和平建设时期,斯大林模式的弊端日益显露。
2.措施
农业方面
(改革重点)
①取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农民收入;②鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;③大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米
工业方面
①废弃部门管理体制,将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国;②给企业部分权利;③一定程度上承认企业和个人的物质利益
3.结果:
在一定程度上冲击了斯大林模式,改革以失败而告终。
知识点二 勃列日涅夫改革
1.背景:
1964年10月,赫鲁晓夫黯然下台。
勃列日涅夫上台后,对赫鲁晓夫的政策做了一些调整。
2.内容
(1)企业管理:
恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导;在坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业的经营自主权;运用经济手段,刺激企业改进经营管理。
(2)工业:
注重发展苏联的重工业,特别是军事工业。
3.结果
(1)苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。
(2)军备竞赛又导致经济负担不断增长,1975年以后,苏联的经济发展进入停滞时期。
知识点三 戈尔巴乔夫改革
1.背景
(1)20世纪80年代中期,苏联出现了社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降的危机局面。
(2)1985年,戈尔巴乔夫执政。
2.内容
(1)重点是用经济管理方法代替原来的行政命令,实际上承认了市场对经济的调节作用。
(2)政府减少指令性计划指标,代之以指导性计划指标。
(3)调整所有制结构;企业开始实行各种形式的租赁和承包;一些集体农庄和国营农场开始实行租赁制或建立家庭农场。
3.存在的问题
(1)经济改革措施缺少宏观决策和相应的配套措施。
(2)继续优先发展重工业,致使经济不断滑坡,人民生活水平继续下降。
4.结果:
在经济体制改革没有迅速取得预期成果的情况下,把改革的重点转向政治领域,最终导致国内局势的失控和苏联的解体。
【图解历史】赫鲁晓夫改革
【历史纵横】(教材P98)本段文字阐述了赫鲁晓夫改革中开垦荒地的具体情况。
这一举措虽然在短时间内给苏联带来了粮食的增长,但由于管理不善,垦荒区提供的粮食越来越少,并且有些地方还严重破坏了生态环境,最终以失败而告终。
【名师点拨】勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国,只是军事实力可以与美国相匹敌,而综合国力与美国还有相当的差距。
由于勃列日涅夫改革没有突破斯大林模式,故效果不大。
【图解历史】勃列日涅夫改革的成效
【误区警示】戈尔巴乔夫的改革是导致苏联解体的重要因素,但不是根本原因,苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正,从而积累了大量的矛盾和问题,戈尔巴乔夫的改革激化了这些矛盾,从而导致了苏联的解体。
主题
苏联的经济改革
[史料探究]
1.赫鲁晓夫改革
史料
赫鲁晓夫的墓碑是由雕刻家涅伊兹维斯特内设计的,用黑白两种颜色的大理石搭配而成,极具特色。
涅伊兹维斯特内在评价自己这件特殊作品时说,墓碑上半黑半白的对比之中“包含着永恒的矛盾,光明的进步的因素①同反动的因素②之间的斗争”。
——张建华《俄国史》
注:
①指赫鲁晓夫改革的意义。
②指赫鲁晓夫改革的局限性。
思考 依据史料并结合所学知识,分析赫鲁晓夫墓碑上“半黑半白的对比之中‘包含着永恒的矛盾,光明的进步的因素同反动的因素之间的斗争’”这句话的含义。
提示 进步的因素:
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效;他对斯大林的批判,在客观上有利于破除对斯大林的迷信。
反动的因素:
改革没有突破斯大林模式的束缚;他一味否定斯大林,没有对斯大林的功过做出实事求是的分析,造成了人们的思想混乱。
2.勃列日涅夫改革
史料 勃列日涅夫时期,苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹①,军工生产接近占国民生产总值的40%。
注:
①说明重点发展军事工业。
思考 依据史料概括勃列日涅夫改革具有什么特点?
提示 特别注重发展与军事有关的重工业部门。
3.戈尔巴乔夫改革
史料 戈尔巴乔夫等人认为这两次改革(赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革)都是修修补补的、不彻底的,所以不能解决苏联经济中存在的问题……他们强调……必须对经济体制进行根本的改革和加速经济发展①……
——陆南泉等主编《苏联兴亡史论》
注:
①指的是开始承认市场的调节作用。
思考 依据史料并结合所学分析戈尔巴乔夫改革的内容,并指出其改革与赫鲁晓夫、勃列日涅夫的不同。
提示 内容:
用经济管理方法代替原来的行政命令;减少指令性计划指标,代之以指导性计划指标;调整苏联的所有制结构。
不同:
对苏联进行根本性变革和改造,开始承认市场对经济的调节作用。
[史论形成]赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
不
同
点
历史背景
斯大林模式的弊端日益暴露;农业问题严重
纠正赫鲁晓夫时期的混乱;与美国进行军备竞赛
经济严重困难,社会陷入危机边缘
指导思想
只是对原有体制进行局部改革
对苏联进行根本性变革和改造
具体内容
首先从农业开始,重点在农业领域
重点在工业,且是重工业领域
涉及政治领域,重点在经济体制
历史结果
改革造成了苏联的混乱
改革造成了苏联经济的全面滑坡,经济发展进入停滞时期
改革不仅使经济继续滑坡,而且还导致了苏联解体
相同点
①背景:
都面临苏联社会经济发展缓慢、人民要求提高生活水平、斯大林模式的弊端日益暴露等问题;②都对经济政治体制进行了不同程度的改革;③都主要涉及经济领域,如扩大企业的自主权等;④改革均以失败告终,但都冲击了斯大林模式
主题
苏联经济改革失败的原因及启示
[史料探究]
1.苏联经济改革失败的原因
史料一 西方学者把戈尔巴乔夫导致苏联解体的原因归纳为三点……其二,他在经济改革问题上存在严重的决策失误①。
其三……根本没有跨越体制转换的门槛②。
注:
①反映了戈尔巴乔夫改革缺少宏观的决策。
②指的是戈尔巴乔夫改革没有放弃传统的做法。
思考
(1)依据史料分析苏联解体的原因。
提示 经济改革严重的决策失误;没有根本改变斯大林模式。
史料二 有人曾形象地说:
“戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤,而是挥向党的脖子①。
”
注:
①指的是否定了共产党的领导,导致苏联解体。
思考
(2)史料说明戈尔巴乔夫改革的问题是什么?
结果如何?
提示 问题:
否定共产党领导、否定社会主义的道路。
结果:
苏联解体。
2.苏联经济改革失败的启示
史料 社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义,这是社会历史发展不可逆转的总趋势①,但道路是曲折的②。
……一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
——邓小平1992年南方谈话
注:
①社会主义制度是优越的。
②社会主义道路不是一帆风顺的。
思考 依据史料归纳邓小平对社会主义的认识。
提示 社会主义制度是优越的,但还不成熟,需要不断探索。
[史论形成]苏联经济改革失败的原因及启示
1.原因
(1)根本原因:
高度集中的政治经济体制的日益僵化。
(2)直接原因:
戈尔巴乔夫的改革。
(3)外部因素:
西方国家的和平演变。
2.启示
(1)社会主义制度是优越的,但还不成熟,需要不断探索,因此改革是必要的。
(2)社会主义改革将是一个复杂、艰巨、曲折的过程。
(3)社会主义改革必须坚持社会主义方向。
(4)改革必须从国情出发,探索适合本国国情的社会主义道路;必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。
一、学思之窗(教材P100)
对比新经济政策,理解邓小平为什么说“后来苏联的模式僵化了”。
提示 新经济政策从俄国国情出发,利用市场和货币关系来扩大生产,是小农经济占优势的国家向社会主义过渡的正确途径。
斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制,虽然在短期内使苏联成为工业强国,但随着苏联社会主义建设的深入,其指导思想日益“左”倾化、教条化,失去了自我调节的能力,暴露出越来越多的弊端。
二、本课测评(教材P101)
为什么会出现戈尔巴乔夫改革?
其结果如何?
提示
(1)原因:
20世纪80年代中期,苏联出现了社会动荡、经济停滞、人民生活水平逐步下降的危机局面。
1985年戈尔巴乔夫执政,为了缓和经济困难,他首先进行了经济改革。
在经济改革没有迅速取得预期成果的情况下,戈尔巴乔夫又把改革转向了政治领域。
(2)结果:
戈尔巴乔夫的改革使一些反共反社会主义势力乘机掀起了全盘否定苏联历史、全盘否定共产党和社会主义的浪潮。
苏共“二十八大”使苏联国内的政治斗争更加激烈,社会环境更加动荡不安,各加盟共和国的分离倾向加强,最后导致苏联解体。
三、学习延伸(教材P101)
通过对二战后苏联经济改革过程的了解,谈谈你从中能够得到哪些启示。
提示
(1)改革要实事求是,一切从实际出发,从本国国情出发。
(2)改革不能背离社会主义原则和方向。
(3)社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性的特点。
(4)坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导等。
课堂小结
知识网络
答题术语
1.赫鲁晓夫改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式,但由于没有科学理论和配套措施而失败。
2.勃列日涅夫改革因没有突破原有体制、个人专断和与美国进行军备竞赛而失败。
3.戈尔巴乔夫改革的失败是苏联解体的重要原因,但不是根本原因,苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正。
1.(2017·杭州高一检测)赫鲁晓夫改革在农业方面提倡“玉米运动”,主观目的是缓解粮食困难的压力,客观结果却造成粮食大量减产。
主要原因是( )
A.违背自然规律B.没有考虑农民利益
C.改革重点不在农业D.农业集体化运动的阻碍
解析 赫鲁晓夫由于不顾自然条件,盲目扩大玉米种植,违背了自然规律,最终导致粮食大量减产,A正确。
赫鲁晓夫改革的重点在农业方面,注重考虑农民利益,B、C错误。
D与题干无关。
答案 A
2.(2017·贵州省普通高中学业水平考试)赫鲁晓夫对苏联经济、政治等方面进行改革,其措施中我国可以借鉴的是( )
A.推行政治多元化
B.盲目地扩大玉米种植面积
C.强化了阶级斗争
D.扩大集体农庄经营自主权
解析 赫鲁晓夫改革中,扩大集体农庄经营自主权,有利于调动农民生产的积极性,对我国当前的农村改革起到借鉴作用,故答案为D项。
答案 D
3.(2017·临汾高一检测)周尚文在《苏联兴亡史》中曾这样描述苏联:
“放慢改革步伐,经济发展趋于停滞;国内政局稳定,保守气息浓厚;国家实力加强。
在国际社会中争夺霸权,气势汹汹。
”这种情况出现在( )
A.1925~1953年B.1954~1964年
C.1965~1982年D.1982~1991年
解析 题干信息“国家实力加强”“争夺霸权”说明了军事实力的加强,这与勃列日涅夫重视军事改革有关。
A项是斯大林时期,B项是赫鲁晓夫时期,D项主要是戈尔巴乔夫时期。
答案 C
4.(2016·北京学业水平)为了解决“斯大林模式”给苏联经济造成的困难,从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫,都进行了经济改革。
他们改革的共同点是( )
A.优先解决农业生产中的问题
B.调整所有制结构发展个体经济
C.发展重工业以进行军备竞赛
D.力图解决计划经济造成的弊端
解析 A项是赫鲁晓夫的举措,B项是戈尔巴乔夫改革的措施,C项是勃列日涅夫的举措,D项是三者的共同点,故选D项。
答案 D
5.(2017·广东省普通高中学业水平考试)苏联解体时的国家最高领导人是( )
A.戈尔巴乔夫B.勃列日涅夫
C.赫鲁晓夫D.叶利钦
解析 戈尔巴乔夫在位期间的改革是导致苏联解体(1991年)的直接原因,故A项正确。
答案 A
6.(2016·新疆学业水平)赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫为挽救面临危机的苏联经济,都进行了改革,但都以失败而告终。
其根本原因是( )
A.对工业结构未能合理调整
B.未能打破长期僵化的斯大林模式
C.没有改变农民被掠夺的局面
D.企业自主权没有得到充分的扩大
答案 B
7.(2017·洛阳高一检测)阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图是1953~1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比:
对应时期的苏联领导人:
赫鲁晓夫
上台:
1953年
下台:
1964年
勃列日涅夫
上台:
1964年
下台:
1982年
材料二 1986年在苏联流传的一则笑话:
“这则笑话把苏联比做一列因铁轨已到尽头,无法继续前进的火车。
每个领导人都以自己的方式处理这场危机:
斯大林下令把司机和列车员枪决;赫鲁晓夫则为他们平反;勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车,造成列车正在运行的假象;戈尔巴乔夫则拉开窗帘,把身子探出窗外大声喊道:
前面没有铁轨了,前面没有铁轨了!
”
——历史风云网
(1)从材料一看,赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革对苏联经济的作用如何?
(2)材料二中1986年苏联“无法继续前进时”,戈尔巴乔夫是如何解决“铁轨”问题的?
结果如何?
解析 第
(1)问,应注意赫鲁晓夫和勃列日涅夫上台的时间,再结合材料一图示指出赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革的作用。
第
(2)问,应围绕戈尔巴乔夫改革最终导致苏联解体分析。
答案
(1)在一段时期内有一定的效果,但长期而言都不可避免地陷入了失败的境地,都没有从根本上解决苏联经济存在的问题。
(2)解决:
戈尔巴乔夫对苏联经济体制和政治体制进行了根本性的变革和改造。
结果:
经济体制改革陷入困境,政治体制改革使国内局势失控,导致苏联解体。
课时作业
一、选择题
1.赫鲁晓夫在农业方面的改革最能直接调动农民生产积极性的措施是( )
A.大规模的垦荒运动
B.把所有的农业机械卖给集体农庄
C.放弃部门管理体制
D.取消农产品的义务交售制,提高农产品的价格,增加农民收入
解析 取消农产品的义务交售制,提高农产品的价格,增加了农民收入,满足了农民的愿望,直接调动了农民的生产积极性。
故D项正确。
答案 D
2.赫鲁晓夫在回忆录中称,当时苏联领导和他自己在走向“解冻”的同时,又担心“解冻”引起洪水泛滥,局面难以控制,“因此我们似乎曾经阻止过解冻”。
这表明赫鲁晓夫的改革( )
A.是对斯大林模式的维护
B.反对公开地否定斯大林模式
C.明显存在着犹豫和徘徊
D.阻碍了苏联社会制度的变迁
解析 材料“当时苏联领导和他自己在走向‘解冻’的同时,又担心‘解冻’引起洪水泛滥……因此我们似乎曾经阻止过解冻”说明赫鲁晓夫在改革的时候对斯大林模式明显存在着犹豫,故C项正确。
答案 C
3.(2018·山西太原高一下学期期中)有学者认为:
“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒:
顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章未送进门庭,蛮干家的门牌就已挂出。
”下列措施中能够验证赫鲁晓夫是“改革家”的是( )
A.打破了单一的公有制形式
B.承认市场对经济的调节作用
C.从根本上触动斯大林模式
D.承认企业和个人的物质利益
解析 戈尔巴乔夫打破了单一的公有制形式,故A项错误;赫鲁晓夫依旧实行计划经济体制,故B项错误;赫鲁晓夫没有从根本上触动了斯大林模式,故C项错误;赫鲁晓夫在工业领域推行“物质利益原则”,在一定程度上改革了斯大林模式,故D项正确。
答案 D
4.1964年,苏联中央全会认为必须按部门原则组织工业管理,按工业部门成立联盟兼共和国部、全联盟部。
这实际上是( )
A.纠正赫鲁晓夫时期的工业改革措施
B.废弃部门管理体制
C.改变集中计划管理
D.运用行政手段刺激企业改进经营管理
解析 勃列日涅夫改革是恢复部门管理体制,所以A项正确;赫鲁晓夫时期在工业方面废弃部门管理,题干正好与此相反,排除B项;勃列日涅夫改革坚持在集中计划管理的前提下扩大企业经营自主权,运用经济手段刺激企业改进经营管理,排除C、D两项。
答案 A
5.(2018·河南郑州高一下学期期中)从1965年到1979年,苏联政府先后七次大范围提高农产品的收购价格,价格指数提高60%以上,同时规定对产品“固定收购,超售奖励”。
这表明( )
A.赫鲁晓夫以农业为改革重点
B.政府重视农业管理体制改革
C.苏联农业落后的局面得到有效解决
D.从根本上突破了斯大林模式
解析 从材料中“提高农产品的收购价格”、“固定收购,超售奖励”可知,政府一定程度上改革了斯大林模式义务交售制的农业管理体制,故B项正确。
答案 B
6.(2018·湖南永州高一下学期期中)“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。
他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里面的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。
”这一改革导致苏联( )
A.国民经济迅速好转
B.粮食产量大幅度提高
C.经济比例严重失调
D.国内局势失控并最终解体
解析 由材料“他不停地剥下去,一直到剥光为止”说明这一改革导致苏联解体,由此可知该改革为戈尔巴乔夫改革,故D项正确。
答案 D
7.二战以后,面对斯大林模式的弊端,赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革,但都以失败而告终。
苏联改革失败的根源是( )
A.缺乏有利的国际环境
B.没有把握本国国情,改革指导思想出现偏差
C.领导人的个人专断作风
D.对农业重视不够
解析 本题主要考查学生的理解分析能力。
改革成败的关键是能否从国情出发,实事求是。
A、C、D三项都是影响因素,但不是根源,故排除。
答案 B
8.(2018·河南洛阳高一下学期期中)戈尔巴乔夫在其著作《对过去和未来的思考》中说:
“赫鲁晓夫留下的主要东西就是使斯大林主义失掉了声誉……这是改革得以开始的前提和条件之一。
因此,我承认,改革是同赫鲁晓夫所做的事有一定联系的。
”这说明( )
A.二者的改革意图有相似之处
B.二者改革都突破了苏联的关键问题
C.后者改革是深化前者的改革
D.后者对前者的改革措施进行了模仿
解析 根据材料“这是改革得以开始的前提和条件之一。
因此,我承认,改革是同赫鲁晓夫所做的事有一定联系的”可知,在戈尔巴乔夫看来,自己的改革与赫鲁晓夫的改革在目的方面有着异曲同工之处,故A项正确。
答案 A
二、非选择题
9.阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 (赫鲁晓夫提出)在最近十年(1961~1970年)里,苏联在建立共产主义的物质技术基础上,在按人口平均计算的产量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家——美国。
在第二个十年(1971~1980年)结束时……苏联将基本上建成共产主义社会。
完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。
——齐世荣主编《当代世界史资料选辑》
材料二 勃列日涅夫改革分为三个阶段:
第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初,苏联工业年均增长率为8.4%。
第二阶段为70年代初到70年代末,1971~1975年,工业总产值年增长率为7.1%,比前五年下降1.3%,其后五年又下降2.6%。
第三阶段,从70年代末到80年代初,1982年工业总产值仅增长2.8%。
材料三 由于经济改革阻力太大,成效低下,戈尔巴乔夫又仓促转向政治体制改革。
1990年3月,修改宪法,取消苏共的法定领导地位,实行总统制和多党制。
在“政治多元化”和“公开化”的口号下,无政府状态在全国迅速蔓延,罢工浪潮此起彼伏,反对党纷纷成立,民族分离、国家分裂势力迅速抬头。
——摘编自华东师大版和人教版《世界历史》
(1)根据材料一指出赫鲁晓夫在重大决策问题上所犯的错误。
从其经济改革措施中举一例加以说明。
(2)根据材料二指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势,结合所学分析其原因。
(3)依据材料三指出苏联解体过程中在政治体制和意识形态方面的错误做法。
(4)苏联社会主义建设的经验教训给我国社会主义现代化建设提供了哪些启示?
解析 第
(1)问,从材料一赫鲁晓夫主张第一个十年“按人口平均计算的产量方面将超过……美国”,第二个十年“基本上建成共产主义”,可以判断其错误所在,结合所学知识举例即可。
第
(2)问,从材料提供的信息看,苏联工业年均增长率不断下降,原因结合所学回答。
第(3)问,依据材料有效信息“取消苏共的法定领导地位,实行总统制和多党制”和“政治多元化”“公开化”得出相应的答案。
第(4)问从苏联改革过程中的教训谈启示。
答案
(1)错误:
赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识,犯了急躁冒进的错误。
举例:
他大规模垦荒,提倡种植玉米,提高粮食产量,严重破坏了生态环境,使许多地方变成了荒漠。
(2)趋势:
苏联经济的发展日趋迟缓,经济增长率逐年下降,逐渐进入停滞时期。
原因:
推进霸权主义外交政策,与美国进行军备竞赛,背上了沉重的经济负担。
(3)苏联放弃共产党的领导地位,实行多党制;实行政治多元化和意识形态多元化。
(4)启示:
社会主义改革具有长期性、艰巨性和复杂性;建立和完善社会主义市场经济体制,发扬社会主义民主,加强社会主义法制建设;经济建设一定要从实际出发,尊重客观经济规律,生产关系一定要适应生产力的发展要求;经济建设要搞好综合平衡,协调发展;坚持党的“四项基本原则”,走中国特色社会主义道路;坚决反对西方的“和平演变”。
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