乡村少年宫建设和使用情况说明.docx
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乡村少年宫建设和使用情况说明
南岗中心小学乡村少年宫建设和使用情况汇报
一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2011年今年6月,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。
进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训和考核,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、建设和使用情况说明
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,加强了寝室文化建设,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。
坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、网球场1个,羽毛球场3个,乒乓球台2个,并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间,藏书数万册;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间,可用于科普实验操作;有多媒体室1间、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育;有美术室1间;现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。
今年来,我们在校内广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名,包含音乐、体育、书法、写作等方面。
做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。
使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们组建了书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组,努力拓展少年宫活动时间和空间。
时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、四日的课外活动时间开展的书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。
空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。
我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。
少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。
特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
2011年
南岗中心小学乡村少年宫建设和使用情况汇报
一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2011年今年6月,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。
进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训和考核,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、建设和使用情况说明
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,加强了寝室文化建设,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。
坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、网球场1个,羽毛球场3个,乒乓球台2个,并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间,藏书数万册;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间,可用于科普实验操作;有多媒体室1间、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育;有美术室1间;现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。
今年来,我们在校内广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名,包含音乐、体育、书法、写作等方面。
做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。
使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们组建了书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组,努力拓展少年宫活动时间和空间。
时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、四日的课外活动时间开展的书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。
空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。
我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。
少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。
特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
2012年
南岗中心小学乡村少年宫建设和使用情况汇报
一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2011年今年6月,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。
进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训和考核,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、建设和使用情况说明
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,加强了寝室文化建设,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。
坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、网球场1个,羽毛球场3个,乒乓球台2个,并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间,藏书数万册;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间,可用于科普实验操作;有多媒体室1间、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育;有美术室1间;现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。
今年来,我们在校内广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名,包含音乐、体育、书法、写作等方面。
做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。
使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们组建了书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组,努力拓展少年宫活动时间和空间。
时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、四日的课外活动时间开展的书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。
空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。
我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。
少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。
特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
2013年
南岗中心小学乡村少年宫建设和使用情况汇报
一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2011年今年6月,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。
进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训和考核,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、建设和使用情况说明
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,加强了寝室文化建设,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。
坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、网球场1个,羽毛球场3个,乒乓球台2个,并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间,藏书数万册;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间,可用于科普实验操作;有多媒体室1间、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育;有美术室1间;现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。
今年来,我们在校内广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名,包含音乐、体育、书法、写作等方面。
做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。
使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们组建了书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组,努力拓展少年宫活动时间和空间。
时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、四日的课外活动时间开展的书法、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。
空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。
我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。
少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。
特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
2014年
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