小学音乐活动总结与小学音乐竞聘演讲稿汇编.docx
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小学音乐活动总结与小学音乐竞聘演讲稿汇编
小学音乐活动总结与小学音乐竞聘演讲稿汇编
小学音乐活动总结与小学音乐竞聘演讲稿汇编小学音乐活动总结霞美畲族小学音乐兴趣小组活动总结20**年秋季不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。
我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。
另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。
通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的许多潜力,如:
组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。
我在上用音乐编织故事这一课时,让学生分组进行创作,每组自己推选一名组长,再由组长来组织、分配备人的创作任务,课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神,但是最后的结果令我大吃一惊:
小组长组织得井井有条,同学们的创作出乎意料地好,有的声音创作是我根本想不到的,他们的想像力非常丰富,创造能力非常强。
这节课给我的启示是不要小看自己的学生,要充分相信他们,他们会带给你意外的惊喜。
通过小组合作学习,引导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。
在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。
以往的音乐课有个误区:
把创造单纯地看成是作曲。
我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。
以上就是我在活动中的工作总结,由于经验不足,对教材及教法的把握不是很准确,有待进一步提高,望各级领导、教师多多指导,我会不断完善,争取做得更好。
篇二:
小学音乐兴趣小组活动总结。
音乐课外兴趣小组活动总结一学期的时间又过去了,这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第四节课开展活动。
音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
现将本学期的活动总结如下:
一、学生情况分析学生们天真、活泼好动,很喜欢音乐兴趣小组活动。
要利用音乐课外兴趣小组活动的有利时机,为学生兴趣发展打好基础。
通过音乐课外兴趣小组活动,增强学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密,活动有效。
严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。
另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、理解能力大大提高,自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会1、我每次活动都会提前备课。
精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。
任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此,我会继续把提高学生素质放在首位。
为音乐活动培养学生能力提供了更好的园地。
篇三:
小学音乐教学总结。
20**学年度第一学期音乐教学工作总结本学期即将结束,我顺利地完成了1-5年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。
现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有,幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得很好的成绩。
综上所述,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。
小学音乐竞聘演讲稿竞聘音乐教研员演讲稿尊敬的各位领导、各位老师,大家下午好!
我叫**,来自**小学。
1993年毕业于**大学,20**年被评为小学高级教师。
自1993年参加工作以来,始终如一工作在音乐教学的第一线,在平凡的工作岗位上,我没有过人的才华,也没有骄人的成绩,但我始终用一颗真诚的心对待自己的工作。
我曾获市音乐美术教师基本功大赛一等奖,辅导的音乐课曾获市电教优质课一等奖,主持的科研课题及撰写的论文多次获省市区各级奖励,1998、20**年两次被评为区级优质课教师,20**年被评为市级优质课教师,所带的学校合唱团多次在各类演出中获奖,曾获北京第八届中国国际合唱节少儿组铜奖、省合唱节金奖、市合唱比赛金奖等,20**年,被评为市学校艺术教育先进工作者。
教研,顾名思义,就是对教育教学现象进行研究、探讨,最终达到提高教育教学质量为目的行为。
教研员就是专门从事教育研究的工作者,他肩负着研究、组织、指导、提高的重要职责,是教育机构中一个重要的工作岗位。
今天我竞聘的岗位是音乐教研员,作为一名有着十七年教龄的音乐教师,我对音乐教研员这个工作有一定了解,因为我的成长与每一份成绩都离不开教研员的辛勤与汗水。
记得我讲市优质课时,当时的教研员申老师整整陪了我一个月,从课的设想到教案的确定,从教学方法的选择到课堂组织语言,一步一步斟酌,一句一句推敲,一点一滴都渗透着她的心血。
因此教研员的工作在我心中是极为不易的,也是非常重要的,今天,我站在这里竞聘教研员,是希望能给自己带来新的挑战。
假如我能当选,我将尽自己最大的努力成为教学工作的研究员,教学工作的服务员,教师专业发展的指导员,构建音乐教研平台,提高课堂教学效果,提升我区音乐教研水平。
下面就来谈一谈我对音乐教研员工作的几点思路。
一、加强理论学习我国正逐渐进入学习化社会,学习化社会对人的学习能力提出了新的要求,要求人们养成终身学习习惯、建立起终身学习的教育制度。
联合国教科文组织的重要报告《学习──财富蕴藏其中》强调:
今天,世界整体上的演变如此迅速,以致教师和大部分其他职业的成员从此不得不接受这一事实,即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的,他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。
教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者,需要培养终身学习的习惯,树立专业可持续发展意识。
置身于学习化社会中,教研员要与时代同发展,及时汲取教育教学理论研究新成果,把握世界教育教学改革和发展趋势,不断地学习和掌握国内外教育教学理论研究的最新成果,了解教学改革动态和学科发展走向,对新知识领域、新观念持敏感态度,善于引导教学改革新方向。
同时,向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。
在学习的基础上学会反思,不断反思所学理论,反思教学实践中的种种现象,并在教育理论与实践之间架起一座桥梁,成为课程改革中的领跑者。
二、以人为本,培养一批勤于业精的教师队伍教研员要发挥作用,首先必须取得老师们的信任和理解。
只有树立正确的角色意识,摆正教研员与老师们的关系,创造平等、民主的气氛,虚心倾听老师们对课堂设计的想法,这样才能取得老师们的信任与合作,教师才会虚心学习请教,畅谈自己在教学中的感受和体会。
教研员和教师在新课程中才能共同进步。
同时,教研员和老师们之间建立合作、信任的关系,以及在研讨、交流过程中的合作、探究行为,还会潜移默化地影响、感染教师,使他们重新认识自己在新课程中的角色定位,摆正自己和学生的关系,提升他们对新课程理念的认识水平和实施新课程的能力,进而引导教师成为新课程的研究者、参与者。
三、明确教研员的主要职责教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力,这是提高教研工作实效性的关键首先要提高教研员自己实施新课程的能力,对教师开设案例研讨课,其次通过现身说法,与教师一起进行课堂研究,对他们的课堂实践加以具体指导。
开展课堂研究的方法,归纳起来主要有以下三个方面:
一是通过在课前与老师面对面交流指导,共同商讨课堂的设计思路,使老师在理解的基础上,把新课程理念体现在课堂设计中。
二是通过改进评课方式,与教师进行对话式交流,平等交换对课堂教学的具体意见,让教师自我反思课堂教学的利弊得失,使他们不但形成和巩固反思的习惯,而且能够在潜移默化中领会教研员的看法和意见。
三是结合自己的理解,把平时评课形成的新经验、发现的新问题,集中以案例研讨的方式,与教师共同剖析,从而在分析、探讨中,把经验和问题变成大家的共同财富或汲取经验,或避免重犯类似问题,提升指导教学的水平,提高实施新课程的能力。
四、利用网络拓宽音乐教研当今社会,网络无处不在,作为教研员,应充分利用这一点,建立新华区音乐教师博客,搭建教师交流平台,为每一位教师提供发布教学体会的机会,使大家不用专门抽时间聚在一起即可交流。
教师的优秀教案或说课都可在博客上发表,大家进行交流,鼓励教师发表自己的见解和建议,做到密切联系,共同提高。
此外,及时更新博客内容,发表最新的教研动态,摘录教育理论讯息供大家学习了解。
五、创造新形式,推进新课程在教研活动中,创造一些新的教研形式,激发教师参与兴趣,提高教研效果。
如辩论式教研活动,教师讲完课后,采用庭辨式的评课方式,教研员任主持人,将评课老师分成正反两方,先由上课教师陈述自己的教学设计意图,然后由正方阐述课的优点并提出支持理由,反方指出课的不足并提出相关理由,最后进行自由辩论。
尊敬的各位领导,各位老师,我要感谢大家仔细聆听我做的竞聘演讲!
今天,我在这里纸上谈兵,许多不成熟的看法有待实践和进一步检验。
不管结果怎样,我今天参与了竞聘就是最大的赢家。
因为竞聘是暂时的,进取是永恒的,我选择的是不断进取。
谢谢大家!
**小学**20**年6月8日篇二:
音乐竞聘稿竞聘演讲稿建三江管局七星二中王春萍尊敬的各位领导、老师:
大家好!
我是小学部音乐教师王春萍,我教龄14年,职称小学高级教师,今天我竞聘的工作岗位是小学三年级音乐教师,下面我将从师德师风、教学优势与教学成绩、音乐集体备课组、今后努力方向和服从学校安排五个方面来进行竞聘说明。
一、师德师风(来自:
.Zaidian)我热爱音乐教育教学事业,在14年的音乐教学中,我爱岗敬业、关爱学生、对工作有较强的责任心,我能紧跟七星二中的办学教育理念,积极开展好我所担任的音乐课程,我谨遵学校对教师的严格要求,做到为人师表、团结同志;在工作中我能不断的反思自己,积极向优秀教师、优秀党员看齐;我能够找到自己和同事之间的差距,把握团结协作的重要性开展工作,通过领导们的培养和关怀、同事们的鼓励和督促,我一直保持着对工作的高度热忱,我尊重我所选择的音乐教学工作,让我在教育的天地中不断充实完善自我,不断健康的成长。
二、教学优势与教学成绩近五年来,我严把《音乐课程保准》进行音乐教学,在教学中不断的探究方法、赋予实践、认真反思。
通过努力,取得了教学上的很多成绩。
1、课堂教学。
我积极的参加各级举行的大赛课、教学设计、教学论文、基本功比赛等活动,在活动中能够总结经验,提炼精华,运用于音乐课堂,为自己的课堂教学形成领先模式。
2、在二课社团教学中我不断的培养音乐特长生,积极主动的与班主任协调,了解学生的学习情况和家庭背景,同时我重视与家长的沟通,在开展的各项活动中,均得到了家长的支持。
比如,一年一度的艺术节活动和刚刚结束的配合关工委完成好我爱北大荒夏令营活动等。
三、音乐集体备课组由于领导们的信任,这些年来,在小学音乐组中我一直担任备课组长工作,在工作中,我能够积极配合教务处、政教处、音体美教研组长做好上传下达的工作,在同事中起表率作用,遇到工作问题及时和组员集思广益,探讨解决难点的方法;遇到思想问题,采取积极解决问题的态度,舒缓压力和负面情绪,积极输入正能量。
教学的同时,我能够帮助鼓励大家都能积极参加各级别的教学设计、优质课、教学论文等活动,如,20**年的垦区现场说课活动准备中,我能够辅助王健、刘祥军两位教师拟定说课内容,探讨说课的思路,设计说课课件的,最后两位教师都取得说课一等奖的好成绩。
四、努力方向学无止境,艺海无涯,我深刻的明白音乐教师身负重任,在今后的音乐教学中,我会不断的在课堂教学中除陈换新,努力提升自己的专业技能,把音乐组各位教师紧紧团结在以学校各级领导为榜样的党支部周围,积极工作,勇于争先。
五、因为我热爱我的音乐教学工作,我愿意遵循二中的办学理念,所以我服从工作安排。
篇三:
小学生竞选文艺委员演讲稿小学生竞选文艺委员演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫**,今年10岁,是五年级一班的学生。
今天,我很荣幸地站在这里,向大家展示我自己。
感谢老师给我提供了这次锻炼自我的机会。
今天,我要竞选的职位是学校文艺委员。
我认为,我一定能胜任文艺委员这个职位。
因为我从小喜欢音乐,4岁开始学习古筝和舞蹈,以后又学习了唱歌和书法等,尤其擅长弹奏古筝,我曾与中央音乐学院教师袁莎在人民大会堂同台演出。
辛勤的汗水换来了点滴成绩,5岁那年获青州市八喜杯少儿器乐大赛二等奖,6岁获山东省第四届少儿才艺大赛金奖,7岁获新二中校庆器乐大赛一等奖,8岁获青州市广场文化系列活动一等奖,**年我作为中国古筝奥运助威团的成员参加了北京天下筝会活动,今年7月底又顺利通过了全国音乐考级古筝十级。
我还多次参加舞蹈比赛并取得了一定的成绩,今年六一儿童节我和我的同学表演的舞蹈《荷花舞》受到了老师和同学们的一致好评。
我还获得了青州市新创宜佳杯书法大赛三等奖。
由于各方面表现比较优秀,**年被潍坊市教育局评为潍坊市双合格活动好儿童荣誉称号。
各位领导、老师、同学们,如果这次我能竞选成功,我会用我的热情和智慧协助老师搞好校园各项文艺活动,我会和大家一起,尽职尽责地让文艺之花开遍校园每个角落,决不辜负老师和同学们对我的期望。
如果这次竞选不成功,我也决不气馁,在今后的时间里,我一定会积极参加学校的各项文艺活动,发挥我的长处,为校园绽放文艺之花贡献自己的一份力量!
谢谢大家!
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