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如何审视媒介语言的内涵
如何审视媒介语言的内涵
清华大学新闻与传播学院
范红
2004年9月25日
⏹什么是媒介?
⏹媒介研究的主要内容是什么?
⏹媒介:
意义输送的纽带(aconveyorbeltofmeaning)
‘我们的世界’---媒介---受众
ourworld---media---audiences
‘我们的世界’由什么构成?
---媒介语言
⏹媒介研究的主要内容:
媒介机构,媒介种类,媒介技术,
媒介语言,媒介受众,媒介表现方法
什么是媒介语言呢?
语言与媒介语言
什么是语言?
狭义的语言定义:
用于人际沟通的符号,主要指听说读写的活动(传统的概念)
听觉语言:
说话的声音、语调
视觉语言:
文字、图象
沟通的途径:
面对面(facetoface);个人使用
什么是(媒介)语言?
广义的语言定义:
用于传播的符号;信息与娱乐的表现方式
听觉语言:
话音、音乐、音响效果、背景声音等
视觉语言:
文字、照片、动态画面、形象等
媒介语言与现代媒介技术、传播方式密切相连,是大众传播的语言。
什么是媒介语言?
⏹媒介语言主要指大众媒介使用的语言,包括所有表达意义的符号(signs)、惯例(conventions)、代码(codes)以及叙事的形式(narrativestructures)等等。
如何审视媒介语言的内涵
符号学:
语言符号与非语言符号系统
语义学与语用学
结构主义与解构主义
编码与解码
叙事方法
1.符号学的基本概念
符号学以前的语言研究模式:
1)语言是现实的反映;realism
2)语言是个性的写照;eccentricstyles
符号学对语言的认识:
1)世界被划分为各种范畴(categories),而范畴则由语言来定界,但有些范畴是模糊的,如‘杯子’、‘车’等概念中英文的差异。
2)人们对社会现实认识的建构(constructed)与成型(shaped)是通过语言文字与符号进行的。
3)符号(signs)比语言更能恰当地表达社会生成意义(sociallyproducedmeanings)。
有时图象符号比语言更确切,更通用。
符号学的基本概念
符号的特点
符号的分类
符号的外延与内涵
符号学在媒介语言研究中的应用
符号学研究方法在媒介研究应用中的缺陷
符号的特点
1、物理形状(physicalform)。
如书写文字、空中的声音、红绿灯、发型等。
这些具体的形式称为能指(signifier)。
2、符号概念:
抽象、概括,如玫瑰、书的概念等,并不是存在于世的真实物质。
这叫着所指(signified),是符号的意义(signification)。
3、符号所指的具体物质,即符号概念的具体体现。
如这朵红色的玫瑰、讲台上的书等。
具体的物质称为所指物(referent)
4、符号的意义必须被某个群体所接受并使用,如文字符号。
语言符号
费尔迪南.德.索绪尔(FerdinanddeSaussure1857-1913):
符号学研究的先驱。
他认为语言是一种符号系统,是通过规则与结构组织起来的。
SIGN符号
signifier能指signified所指referent
玫瑰玫瑰的概念具体所指
ROSE
语言符号
语言与言语(LangueandParole)
语言是社会产物,是社会集团的一整套规约,它属于社会,是抽象的、内在的、稳定的、一元的。
言语则是个人对语言的具体使用,是外在的、变化的、多元的。
语言是乐章,言语是一场场演奏。
语言是莫尔斯电码,言语是一份份电报。
语言是象棋的规则,言语是一盘盘的棋局。
语言符号的使用
媒介语言的设计
语言的使用:
新闻语言、INTERNET语言
群体化的语言
言语的使用:
影视语言、小说语言、
INTERNETCHATROOM
个性化的语言
符号研究的意义
符号:
向人们表达意义、传递信息的东西
语言是人类最重要的符号系统;
其他符号系统丰富着我们的世界;
媒介的一切形式都是符号系统;符号构成代码(codes)或语言(languages),是研究传播的基础。
语言(verballanguage)仅是意义传递的一种形式,非语言形式(non-verballanguage)也能象语言形式那样被研究。
符号学着重对符号在社会文化生活中的作用进行研究
符号的分类
(1)语言符号与非语言符号:
个人意义与社会意义
语言符号:
文字(书面与口头)
非语言符号
Anelaboratecodethatiswrittennowhere,knownbynone,andunderstoodbyall.
非语言符号:
如:
交通符号、数学符号、服装、发型、手势、电报码等等
办公室的环境、服装、姿势
(2)视觉符号与听觉符号
语言学家雅各布森认为:
人类社会的符号系统以视觉与听觉为基础。
德国人类学家利普斯认为:
听觉说、唱、音响等传播形式视觉文字、图片、雕塑、建筑等传播形式
(3)4种符号
美国符号学研究先驱CharlesSandersPeirce(1839-1914):
任意符号(arbitrarysign):
语言书面与口语文字;数码技术
图标符号(iconicsign):
图标是所表达的内容的(真实)写照
指示符号(indexicalsign):
符号代表一种现象或行为方式的一部分
象征符号(symbolicsign):
符号与所指物有一定的联系;通常非直接关系
(4)时间符号与空间符号
加拿大传播学家英尼斯:
时间符号:
历史记载,非空间传播,难以搬运
空间符号:
空间传播的符号体系,远距离
时间媒介制造了地方割据的等级社会
空间媒介形成了大规模的中央集权组织;信息垄断
符号的四种分类
语言与非语言符号
视觉与听觉符号
图标符号、指示符号、任意符号、象征符号
时间符号与空间符号
符号的外延与内涵
外延(Denotation):
tosignifydirectly
内涵(Connotation):
tosignifyindirectly
文化内涵(Culturalconnotation):
红,白,黑;式样
个人内涵(Individualconnotation):
颜色;式样
符号学在媒介语言研究中的应用
Saussure研究语言符号
Peirce研究非语言系统的符号
罗兰.巴尔特(RolandBarthes1915-1980):
1970s将符号学的运用于媒介研究
最基本的传播形式:
SENDERMESSAGE/SIGNSYSTEMRECEIVER
我们所看到的世界并非真实的世界(reality),是通过各种符号的组合而呈现的世界(representation).
符号是通过代码(code)与常规(convention)来传达意义的;
对于符号的理解需要依赖文化知识;对符号的统一认识是受社会文化环境限制的,符号的意义必须得到特定群体的认可才能得以实现。
符号是通过差异系统来传递意义的;
符号通过外延与内涵表达意义。
符号可能会因为“解读者”的不同而产生不同的意义,它的意义可能是含混的、多义的、变化的。
(Caption--anchoring)
符号学研究方法在媒介研究应用中的缺陷
⏹强调深层次的含义,忽视表面意义。
⏹意义与符号的对应缺乏系统性、科学性.
⏹过分强调意义是通过编码而构成的,而忽视了编码必须得到认同的道理。
2.语义学与语用学
语义学研究语言符号的意义,即语言形式内部所包含的意义。
如:
玫瑰
语用学研究语言符号在具体语言环境中使用的意义。
如:
他送了我一朵玫瑰。
911的部分词汇语义
Bush:
from‘folks’to‘evil’
nationaltragedy;tohuntdown‘thosefolksresponsible’
‘Thousandsoflivesweresuddenlyendedbyevil’
‘Todayournationsawevil’.
theuseofwar
(Ifanationsisatwar,everythingischanged.
Thesolutionismilitary.)
‘waragainstterrorism’‘crusade’
911
TerriblethingUnimaginablecrime
ShockingactUnspeakableevil
AppallingattacksUngraspabletragedy
FanaticalassaultImmensecatastrophe
MurderousviolenceApocalypticatrocity
Massmurder
3.结构主义(Structuralism)
结构主义强调的两个观点:
1.人类组织是由独立于人类意图之外的社会、心理结构决定的,这些结构有其自身的逻辑。
SigmundFreud(1856-1939)的“潜意识论”(psyche:
theunconsciousmind)
KarlMarx(1818-1883)认为:
社会的经济生活是建立在雇佣与被雇佣的结构上的,这决定人们的政治立场、品位等
2.意义只能在某些系统的结构中被理解。
如:
饮食文化系统中的‘排斥’、‘对立’以及‘关联’等。
法国人类学家克劳德.列维-斯特劳斯ClaudeLevi-Strauss1908-)对南、北美洲神话、图腾、家族关系的研究证实了‘建构对立’(structuringoppositions)在语言意义理解中的重要性,其“二元对立”(binaryoppositions)理论对符号学的发展有极大的影响。
God–theDevilGood–EvilYin–Yang
male–femaleblack–whitenight–day
East–Westupper-lower
广告案例:
“司木露”伏特加酒“PURESMIRONFF,THEDIFFERENCEISCLEAR.”
Gender:
male–femalehistorical:
pre-human–human
Biological:
non-human–humantextural:
rough-smooth
结构主义
用符号学的理论去分析媒介语言就必须去看媒介语言所表现的“系统的对立面”。
Titanic(1997):
upper-deck/lower-deckupper-class/lower-class
Americans/Europeans
Thoseconceptsareworkedthroughinsignifiersoftypesofmusic,ofdress,ofcolours,ofsets,etc.
用符号学分析“对立面”主要是探讨“对立面”中的一方优于另一方的方式与方法
“lower-class/lower-deck”passengers,representedbyJack
Schindler’sList(1993):
theuseof‘blackandwhite’colour
‘seriousness’or‘pastness’
解构主义(Destructuralism)
雅克.德里达(JacquesDerrida1930-French):
从哲学方面解析符号,也称为后结构主义:
认为不同符号的使用,构成不同的内涵。
符号间的差异是区别一切事物含义的手段。
客观世界和意义世界都只是这个语言系统的再现,是由语言构成的那个世界的对应物。
其意图是将人们的注意力从客观世界转移到符号与文本世界。
核心词语“延异”Differnnce的三层意义:
1.语言的意义取决于符号的差异(difference)
2.语言的意义总会扩散(differre)
3.意义不可获得,因为它总在‘延宕’(deferment)
4.编码与解码
编码:
将文字、图象、声音等合成为可供识别、解读的媒介文本
解码:
解读各类媒介文本中的符号;破译密码;
编码(打包:
pack)
解码(拆包:
unpack)
如:
手机短信:
GD!
MU!
TC.
BBS:
BTW,Nod,SP,FT
《媒体广场》、《今日说法》的片头
《BBC》、《CNN》的片头
码的分类
McMahon&Quinn(1988)ExploringImage
技术码
摄影机角度
镜头的选择
画面的确定
快门的速度
景深
光线
并置
码的分类
象征码
物品
背景
人体语言
衣着
色彩
音乐
码的分类
文字码
标题
图片说明(或字幕)
话语
风格
“望长城内外”
Lockedout:
Outside:
编码与解码
媒介文本的意义是一种社会建构,它需要“被学”。
理解它的意义需要理解社会某群体中的惯例与行为规范。
thesituatedculture
解码过程与解码者的身份密切相关:
年龄、性别、职业、民族、社会阶层、立场等
19世纪的水手的“旗语”;盲文
编码与解码
妇女头像漫画:
ANTI-WOMEN:
“Womenneedtobesilenced”
“Womenneverstoptalking”.
PRO-WOMEN:
”Womenaren’tallowedtospeak”.
“Women’svoicesaredenied.”
给图片配的话语说明(caption):
文字、话外音、标语、图片文字说明等
编码:
新闻语篇
报纸新闻语篇:
版式设计
广播新闻语篇:
言语风格
电视新闻语篇:
非语言符号系统
新闻语篇:
戴安娜皇妃葬礼图片
编码:
文本
文本(text):
通过阅读后而获得意义的任何东西,如报刊广告、歌词等
开放式文本Opentext:
读者想象的空间极大:
诗歌
封闭式Closedtext:
读者基本上按照字面意义理解:
飞机上的使用安全带说明
编码:
声音的解读
音调的高低
音量的大小
声音的质量
声音的节奏
口音
方言
语言的种类(语域)
听儿童磁带的声音
看电影比较人物的声音
凤凰卫视中央电视台
新闻节目娱乐节目
编码赏析:
法国香水广告
Colour
Contrasttobackground
Bodylanguage
Dress
Midshot
Background
Place
Words
5.叙事方法(Narratives)
叙事:
媒介文本中故事的构思、创建以及被理解的过程
▪一对男女相遇、相恋
▪由于误解,女方离开了男方
▪男方重新得到了女方
讨论:
这样的故事在电影或电视连续剧中如何讲述?
用什么样的悬念(suspense)或惊险镜头(cliff-hanger)来体现?
在小报中如何报道?
在流行歌曲中如何讲述?
5.叙事方法(Narratives)
叙事的基本结构:
开头情节(不平等disequilibrium)、编制迷雾(enigma)、冲破迷雾(resolution)、达成新的平等秩序(equilibrium)。
电影中为何需要悬念和惊险场、新闻标题中为何要有‘谜’、‘观察点’拍摄等都是典型的叙事方法。
好来坞叙事中的角色功能:
英雄恶棍圣人帮助英雄的人
“美人”:
英雄搭救的对象、恶棍阴谋中的人物
设置冲突
叙事要展现冲突。
观众从一开始就选定站在冲突的一方。
冲突的设置对政治事件报道、国际关系报道尤为重要。
GulfWar:
USisrightanditsopponentiswrong.
树立英雄
创建英雄的动机(公众良好的意愿一致)。
英雄的动机与其他人不一致。
观众的兴趣在于看英雄是否实现了他的目标
思想性:
Narrativesplaysakeyroleinformingoursocialbehaviourandattitudes.
媒介语言与社会文化
1、不同的社会文化产生不同的媒介语言;
2、相同媒介语言在不同的社会文化中有不同的解读;
3、媒介语言的形式由文化环境决定;
4、了解媒介语言的结构帮助理解媒介语言的内涵;
5、媒介语言的内涵构成了“我们的世界”
(媒介语言的客观性与真实性)。
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如何审视媒介语言的社会文化内涵
符号学:
语言符号与非语言符号系统
语义学与语用学
结构主义与解构主义
编码与解码
叙事方法
媒介语言与社会文化
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