六年级班会活动设计方案.docx
- 文档编号:11293562
- 上传时间:2023-02-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:25.63KB
六年级班会活动设计方案.docx
《六年级班会活动设计方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级班会活动设计方案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级班会活动设计方案
六年级班会活动设计方案
主题班会是根据教育教学目标促进学生思想发展,在不同发展阶段,围绕班会主题,在教师的正确引导下召开主题班会。
以下是小编精心收集整理的六年级班会活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
六年级班会活动1
班会目的:
1.通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯.
2.通过表扬有良好学习习惯的同学,促进其他学生像他们学习,进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程:
一、谈话导入
师:
你们会唱《上学歌》吗?
我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》
师:
小朋友唱的真棒,那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?
现在你做为一名小学生了,你应该怎样做呢?
生1:
上学的时候不能迟到。
生2:
要爱学习,爱劳动。
生3:
要早早的起床,不能赖床。
师:
你们说的真棒!
是啊,背上书包你们现在已经是一年级的小学生了,不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果,指名回答。
生1:
学前班的时候,我有时早晨很迟才去学校。
生2:
学前班的时候,上课经常讲小话,没听讲。
生3:
一年级了,上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4:
一年级要认真完成作业。
3.小结:
是的。
你们说的很好,一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住,学习才是现在你要做的事,不能像在学前班时一样,天天玩,要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?
请学生自己说一说。
生1:
认真写作业。
生2:
上课认真听讲。
生3:
积极举手回答问题。
师:
是的,要养成良好的学习习惯,首先就要做到下面几点:
1.上课专心听,不讲话,不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。
2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?
学生举例分别说一说。
教师将表扬这些学习习惯好的学生,并给予适当奖励。
3.把优秀作业给学生展示一下。
4.出示儿歌。
我们都是小学生,培养习惯最要紧;
上课应当专心听,积极开动小脑筋;
作业认真仔细做,按时完成交得勤;
有了错误要订正,知识才能学得清;
学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。
(边念边打节拍)
5.请全班同学仔细想一想,再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯,能举个例子。
同学:
__同学上课很认真,老师经常表扬他,而且他总是能积极地开动脑筋,举手发言。
6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢,你以后准备怎么做,也欢迎大家帮助他出出主意。
学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算。
其他同学帮忙建议。
四.小结:
相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯,养成好习惯的。
希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧。
六年级班会活动2
一、时间:
5月31日星期日
二、地点:
六年级二班
三、班会主题:
快乐智多星
四、班会背景:
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
六、班会准备
1.谜语,歇后语,数十条
2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、班会过程
1.主持人致词
明:
同学们,明天就是六一儿童节咯!
大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?
清:
今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:
婉清,只有精神食量吗?
那我的肚子还是会饿的哦。
清:
就知道吃!
当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:
那是不是所有人都可以吃呀!
我先要一颗。
清:
不可以!
!
只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!
你想吃那你就要回答我的问题。
明:
那好吧!
聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
清:
那好!
请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)
明:
这位代言人很重要的哦!
他要脑筋转得快,手也要快的!
清:
请各位代言人到讲台来!
现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~
明:
同学们知道自己的组别了吗?
好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:
本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:
必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。
一分钟。
答对的,加十分,答错了不扣分。
回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:
抢答题的规则一会儿再说。
现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:
你们是智多星吗?
明:
现在请a组代言人上来抽题目。
请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》
明:
回答正确(不对!
)
(清:
时间到。
请你们再好好想想。
)
明:
请b组代言人上来。
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌
天下四方成一统————奋
国内空前团结————宝
领奖台————凸
说话有礼貌————警
明:
第一个环节大家的得分是…………
清:
浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!
智多星,你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明:
现在我们进入第二次抽题。
有请a组代言人………………
(必答题第二三道:
随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!
)
明:
第二环节各组的得分是…………
现在我们进入第三次抽题。
有请a组代言人………………
明:
第三环节各组的得分是…………
明:
人生路上不如意事十之_。
遇到些挫折时在所难免的啦!
希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
清:
下面请大家听清楚游戏规则。
抢答题,当支持人读完题目后,说:
开始!
各组的代言人才可以举牌子。
我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。
抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。
答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分
“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。
{这类题目会讲解答案的}
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。
浩明喊开始。
看牌子
婉清计分。
最后统计分数……
明:
今天我们的五颗星的智多星是_小组!
,四颗星的是……,三颗星的是……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。
其他的智多星也有糖果哦!
齐:
同学们祝愿大家六一儿童节快乐!
大家在平时也要争当智多星哦!
快乐智多星就是你们!
六年级班会活动3
一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题:
道德规范教育遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失
(2)、新学期计划
2、活动实施
(1)、班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年
(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!
(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算
学生A:
时光飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多知识,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力,争取再创佳绩。
学生B:
在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科,我感到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。
在新学期,我应该对这两方面进行大量的专项练习,来提高我的英语成绩。
学生C:
时间飞逝,初三已经结束了,初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面,中考成绩是的见证,比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面,我希望我们共同做到以下方面:
上课不说话,按时完成作业,不与同学发生矛,不乱扔废纸,课间多议论学习,多向老师提问,多积极做值日,多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期,我们要迎接高中的考验,我在本学期的计划是:
保持科学的学习方法,多提问、多思考、另外应多做练习,在练习的基础上归纳总结。
学生D:
初三的生活已经结束了,紧张的新学期即将开始。
我还存在着许多不足的地方,例如上课不能够专心听讲,经常走神,等到想起来学习时,已经来不及了。
回到家里,只是满足于写完作用,所以导致最终考试的失败。
究其原因,是对基础知识掌握不扎实,练习太少,对公式不熟悉无法灵活运用。
这些缺点都是可以避免的,新学期,我们需要面对很大的压力,但我一定会尽我努力,在学习与生活中表现我的一面!
(3)、班主任总结,提出要求和希望:
同学们,你们现在又在同一起跑线上,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要他能坚持不懈,就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快,但如果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。
希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋精神,全力以赴,跑出自己的水平。
结束语(班长):
这是一节有意义的班会,许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划,在这同时,我也感到了时间的紧迫,若不能珍惜时间,将会被社会抛弃,丧失自己的未来,在老师的总结中,能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己,战胜懒惰,同学的话,让我充满自信,如果我能够从现在开始,为理想冲刺,我想我也可以朝自己的目标航行,老师这样的信任我们,鼓励我们,我们又有什么理由退缩,认输呢?
我知道,人生有许多的“战场”需要我们去竞争,我会坚持到底,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨需要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹”,就有前进的动力。
同学们,现在就开始为理想奋斗吧!
六年级班会活动4
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?
他们怎么做的?
小英的说法对吗?
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生食物中毒?
发生了食物中毒怎么办?
怎么防止中毒?
出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事?
小红这样做好不好?
会发生什么危险?
如果你遇到这种情况办?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演告诉了我们什么问题?
怎么防止此类事情发生?
出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:
不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:
因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
六年级班会活动5
一、主题分析
从小学升入中学,同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题,还要努力适应中学生行为规范。
为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活,使他们顺利度过适应期,本次主题班会以《我与规范同行》为切入点,通过知识问答、观看小品、讨论总结,使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪,并引发对自己所面临问题的思考,从而得出须努力的目标以及该怎样做,使自己尽快成为合格、优秀的中学生。
二、活动目标
1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。
2、通过讨论假设的人物,总结正确的行为规范。
3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。
三、重点与难点
1、选择有代表性的古今人物故事
2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节
3、对中学生行为规范的认识达成共识,并付诸行动。
四、活动方法
知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错
五、活动准备
1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲:
《我怎样长大》
《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人
2、熟读《中学生行为规范手册》
六、活动过程
1、开始
主持人:
今年9月,我们从小学顺利升学,成为一名城东中学的学生。
崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
但同时,我们的学习任务也比以前重,父母的叮嘱增加了,课文的内容加深了,我们需要掌握、应用的知识也变多了,在我们忙于应对这些看得见,感觉得到的变化的时候,我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的中学生呢?
我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。
大家说对吗?
(众答:
对。
)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。
主持人:
预备
(1)班《我与规范同行》主题班会,现在开始。
我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?
都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,!
让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。
附歌词:
我怎样长大
小树问蓝天,我怎样才能长大,
蓝天小盈盈,她轻轻来回答。
不怕风吹,不怕雨打,
经过春、夏、秋、冬,
这样就会长大。
不怕风吹,不怕雨打,
经过春、夏、秋、冬,
这样就会长大。
2、过程
主持人:
说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?
我们来个知识竟赛吧。
每个小组为一个参赛队,答题方式是抢答,每答对一题就会得到一张卡片,最后卡片最多的小组就是冠军。
大家准备好了吗?
请看屏幕,
第一题:
中学生行为规范共有几条?
(4O条)
第二题:
中学生行为规范分为哪几部分?
(自尊自爱,注重仪表;真诚友爱,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德)
第三题:
这是一面什么旗?
(国旗)
第四题:
这是一面什么旗?
(少先队旗)
第五题:
这是一面什么旗?
(团旗)
第六题:
这是一面什么旗?
(党旗)
第七题:
这是一面什么旗?
(军旗)
第八题:
中华人民共和国国歌是:
(义勇军进行曲)
第九题:
中华人民共和国国徽中间和周围分别是:
(中间是五星照耀下的_,周围是谷穗和齿轮)
第十题:
我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)
第十一题:
《公民道德建设实施纲要》
中公民道德规范指哪些?
(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)
第十二题:
你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?
(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)
第十三题:
市民“七不”规范你知道吗?
(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)
第十四题:
上、下楼梯应该靠哪个方向走,左还是右?
(右)
第十五题:
过马路我们应该“一停、二看、三通过”,其中的“看”应该怎样看呢?
(向左一向右一向左)
主持人:
知识竞赛结束了,我们来看看哪个小组得冠军,是第3组,我们祝贺他们,让我们为他们唱首歌:
《DringleBellS》
主持人:
古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事,每个同学、都有非常喜欢的人或故事,接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。
(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)
主持人:
这些故事都非常好,我相信大家一定很受教育。
那么我们生活中的故事,大家知道吗?
请看小品:
《同学小明》
(情节概述:
睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人:
小明这样做对吗?
(众答:
不对)为什么不对?
请大家发表看法。
主持人:
小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?
我们继续看小品。
……小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!
咦,上课了,小明在忙什么?
(情节概述:
上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人:
小明又调皮了,他这样做肯定不对,大家能告诉他为什么不对吗?
小明上次能改过缺点,这次我相信他也能做到,大家相信吗?
(众答:
相信!
)那我们继续看小明的行动吧。
主持人:
小明又能改过来了,我们再次给他掌声鼓励。
下课了,小明在干吗呀?
(情节概述:
其他同学在踢毽子,小明捣蛋,故意破坏,因此引发口角,求饶后又提议去吓唬_,被_威胁报告老师)
主持人:
小明这样做对吗?
(众答:
不对)为什么不对?
请大家发表看法。
……
小明肯定能改过,我们给他一次机会好不好?
(继续看小品)主持人:
小明真的做到了,他还是我们的好同学、好朋友,对不对啊?
我们以掌声欢迎他的改过自新。
刚才看小品的时候,大家都能说出小明错在哪里,为什么错。
我们的学校是泉州市行为规范示范学校,作为学校的一份子,我们该怎样做,才能成为行为规范示范生呢?
请大家先讨论5分钟。
(每个小组派代表发言。
)
3、总结
主持人:
接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。
讨论:
通过今天的主题班会,你学到了什么?
在以后的学习生活中,你有什么打算吗?
六年级班会活动设计方案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 班会 活动 设计方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)