人教版版七年级上学期第一次月考语文试题C卷模拟.docx
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人教版版七年级上学期第一次月考语文试题C卷模拟
人教版2019版七年级上学期第一次月考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《史记》被鲁迅先生评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,它是由司马迁所著的我国历史上第一部记传体通史。
B.丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”形象有很强的现实意义,它的成长历程告诉我们坚持梦想,战胜困境,必能成功。
C.初唐“四杰”指卢照邻、王勃、骆宾王、杨炯。
D.《海燕》是俄国作家高尔基早期代表作品,塑造“海燕”艺术形象,来欢呼即将来临的革命风暴。
2.下列句子中,没有语病的一项是
A.只要在一个人人都遵守规则的环境中,每一个人的正当权益就能得到有效维护。
B.随着智能电子设备不断普及,致使儿童首次接触手机、平板电脑等“屏幕”的年龄逐渐降低,儿童的“屏幕时间”也在逐渐增长。
C.创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,而且能带来市容市貌的改变。
D.父母对孩子的影响程度,取决于父母的教育素养,取决于父母能否与孩子一起成长。
3.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是()
例句:
在遥远的大海上,那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊,清澈得像最纯洁的水晶。
(安徒生《海的女儿》)
A.一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹,它却木然呆立,无动于衷。
(《张抗抗散文》)
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(《朱自清散文经典全集》)
C.阿拉尔海上的岛屿,就像平底锅里的煎饼一样,平平地排在水面上,岛屿的边岸低得几乎看不见了,岛上什么生物也没有。
(拉夫列尼约夫《第四十一》)
D.“一年之计在于春。
”春天对乡下人不代表诗情画意,却孕育着梦想和希望。
(《柯灵散文》)
4.下列句子中成语运用正确的一项是()
A.短短一个世纪,中国从一文不名的穷小子摇身一变成了世界银行家,而欧洲正截然相反。
B.七月的盐城,气温居高不下,室外暑热如火,我们坐在室内,吹着空调,却如坐春风,十分惬意。
C.有人说,人非圣贤,孰能无过?
不过就这一点小失误,影响不了大局,不足为训。
D.七月流火,季节进入一年中最难熬的酷暑阶段。
5.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()
A.嶙峋/绚烂 溃退/振聋发聩 不折不挠/过河拆桥
B.倔强/勉强 好奇/不怀好意 重峦叠嶂/郑重其事
C.凋谢/雕镂 囚禁/正襟危坐 妙手偶得/怀才不遇
D.要塞/边塞 宝藏/藏污纳垢 潜滋暗长/长途跋涉
二、字词书写
6.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
繁花似景新时代,拔山涉水踏征程。
三、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面小题
当老人变成孩子
刘墉
天热,吃凉面。
“你不知道吗?
我从来不爱吃面。
”87岁的老母,居然把碗一推,转身去冰箱拿了面包和肉松。
一边把肉松往面包里夹,一边没好气地说:
“看到面,我就想起你老叔,想起他,我就有气!
那年,我刚嫁到你们刘家,你奶奶怪,你老叔更混蛋。
给他做了面,他偏要吃饺子;等他吃完饺子,我回头吃那碗面,早凉了,我一边吃,一边掉眼泪。
告诉你!
记住了!
妈从那时候开始,就恨吃面。
”
吃完饭,一家人在餐桌上吃水果。
5岁小孙女的水果,照例由奶奶料理。
将近90岁了,老人家的手还挺稳,削完了苹果又切桃子。
“我要桃核!
”小孙女喊着,“我要去种。
”
“种桃子干什么?
”老奶奶停下刀,叮嘱着小孙女,“要种杏,别种桃!
”
一桌人都怔了。
“‘桃’就是‘逃’!
我逃一辈子了,先逃‘老义军’(军阀),再逃小日本,还逃得不够吗?
”老奶奶喃喃地说,“所以要种就种杏,幸幸福福过几年太平日子。
”
不知为什么,跟着老母四十多年,最近却听了她一堆新故事。
说实在话,我从不知她不爱吃面,也不晓得她忌讳种桃子。
怎么一下子,全出笼了?
连最近小女儿跟她学的儿歌,都是我以前没听过的。
“怎么没听过?
我从小就唱!
”老母还不承认,“我爹教我的。
”
最近提到我外公,老母的表现也不一样了。
以前她恨他,恨他又娶了个小,现在却“我爹、我爹”叫得愈来愈亲切。
好像她缩小了,我外公又站在了她的面前。
于是那个原来所谓不苟言笑、偏心、重男轻女的老头子,便一下成了会说故事、会唱儿歌、会买咕咕钟的“好爸爸”。
“我爸爸也一样。
”一位老朋友颇有同感,“以前提到我爷爷,他都好像要立正似的,说‘我的父亲’。
可是这两年不同了,他会说‘我阿爸带我去抓鱼’,‘我阿爸教我游泳’。
当你看他说话的样子,他不再是我的爸爸,倒成了一个孩子。
”
老人家确实愈来愈像个孩子。
过去她很不喜欢小孩,后来只爱自己的孙子、孙女,现在则只要是孩子,她就喜欢。
有一天,妻带她从外面回来,看她提个重重的塑胶口袋,我问她买了什么。
“买什么?
你不会感兴趣的!
全是糖,给小孩吃的。
”
每次有小孩来玩,不论是亲戚的小孩,或邻居的洋孩子,就都往她的房里钻。
每个人出来,都鬼鬼祟祟的,捂着口袋。
说老奶奶叫他们别说,把糖偷偷吃掉,或藏起来。
只是老人也像孩子般,愈来愈跟人分你我。
好比爱藏玩具的孩子,什么东西都要是自己的。
原来一家人围着看电视,现在老人也叫我又为她买了一个,放在她的房间,常躲在屋里自己看。
还把小孙女找进去,和她一起看卡通。
她真成了个孩子,使我想起儿子小时候,喜欢用纸盒子和脚踏车围成一圈,然后躲在里面,说那是他的家。
过去年轻时,她喜欢串门聊天,现在还喜欢,只是不再出去串门,而希望别人来我们家,而且最好是能进她的房间,坐在她的床边,跟她讲悄悄话。
有一天,我在花园工作,老母迈着解放小脚,一步步凑过来,又拉着我的袖口,走到院子一角,神秘兮兮地说:
“来!
妈问你,你赚的钱,够不够下半辈子花?
人都会老,别一天到晚乱花,存着点儿,等老了用!
”
我笑了起来:
“原来是这事,干吗神秘兮兮的?
”
“当然了!
咱们娘儿俩,总也有点悄悄话吧!
?
”老人居然转过脸去,有点激动,“你知道吗?
咱们好久没说私房话了。
”
母亲老了!
我常得听她进浴室的时间是不是太长,也在每晚就寝之前,先推开她的房门瞧瞧。
看她一个人睡着,昏昏的夜灯,映着墙上父亲年轻时的照片,我有着一种莫名的感伤。
突然觉得这老人家,跨过87年的岁月,此刻,却缩在床上,如同我5岁的小女儿,需要关爱和保护。
“去买一张轻便折叠的轮椅,”我对妻说,“明年春天,带着她一块儿,去迪斯尼乐园。
”
(选自《读者》2006年第9期,有删改)
7.母亲的“一堆新故事”有哪些?
根据文章内容,完成填空。
8.按要求回答下面的问题。
(1)老母迈着解放小脚,一步步凑过来,又拉着我的袖口,走到院子一角,神秘兮兮地说:
“来!
妈问你,你赚的钱,够不够下半辈子花?
人都会老,别一天到晚乱花,存着点儿,等老了用!
”(如何理解母亲的“神秘兮兮”?
)
(2)突然觉得这老人家,跨过87年的岁月,此刻,却缩在床上,如同我5岁的小女儿,需要关爱和保护。
(“缩”字用得好,好在哪里?
)
9.原文在“母亲老了。
”这一段之前还有一些表现作者心理活动的话,请你结合上下文试着进行补写。
50字左右。
10.说说你对文章结尾的理解。
阅读下面文段,回答问题。
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地_________悬崖峭壁,___________层沙积土,__________滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,
(1)又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!
他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!
多么光明,又多么黑暗!
大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。
他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!
也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
(2)生命又像……江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。
在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
要记住:
(3)丕是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
11.在文中__________内依次填入词语,正确的一项是()
A.挟卷着 冲倒了 穿过了
B.冲倒了 挟卷着 穿过了
C.穿过了 冲倒了 挟卷着
D.挟卷着 穿过了 冲倒了
12.根据上下文,理解文中加点词语的含义。
心平气和:
_______________________________________________________________
13.画线句子
(1)“又加给他许多新生的力量”中,“新生的力量”指__________
14.画线句子(3)给人深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是()
A.揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。
C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。
D.只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。
15.画线句子
(2)“生命又像……”再写一个比喻句。
(1)根据生命又像_____________________________________________________
(2)围绕这一比喻可以写哪些内容?
请用简洁的语言叙述。
_____________________________________________________________________
四、句子默写
16.默写
(1)山随平野尽,_____。
(李白《渡荆门送别》)
(2)_____,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)人生自古谁无死,_____。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)_____,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)
(5)海上生明月,_____。
(张九龄《望月怀远》)
五、课外阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
愚溪诗序
灌水①之阳有溪焉,东流入于潇水。
或曰:
冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
或曰:
可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
予以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂然②,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上,买小丘,为愚丘。
自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。
愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
合流屈曲而南,为愚沟。
遂负土累石,塞其隘,为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南为愚亭。
池之中为愚岛。
嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。
夫水,智者乐也。
今是溪独见辱于愚,何哉?
盖其流甚下③,不可以溉灌。
又峻急多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
(注释)①灌水:
和下文的潇水都是河流的名称。
②龂(yín)龂然:
争辩的样子。
③其流甚下:
指水道很低。
17.下列句子中加点词解释不正确的一项是
A.咸以愚辱焉(都)
B.而适类于予(像)
C.智者乐也(快乐)
D.谪潇水上(贬官)
18.下列句子中加点词意思不同的两项是()()
A.然则虽辱而愚之/虽乘奔御风
B.予以恶触罪/以予故
C.池之中为愚岛/念无与为乐者
D.或曰:
可以染也/或王命急宣
19.用现代汉语写出下列句子的意思
①爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
②今是溪独见辱于愚,何哉?
20.作者认为愚溪和自己有什么相似点?
请简要分析。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成下面小题。
从军行(其四)①
(唐·王昌龄)
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
①唐高宗调露、永隆年间,吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带,唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨,王昌龄奉命随行,《从军行》组诗就是描写其中边塞战士的各种情景。
21.从内容上看,这首诗是边塞诗,诗中的_______,________都是塞外风景的标志。
22.同样是边塞诗,王维的《使至塞上》和这首《从军行》表达的情感是不同的,请联系本首古诗的创作背景与诗句具体分析其中包含的思想感情。
七、名著阅读
23.在《朝花夕拾》《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》中任选一部作品,结合其相关内容,自选角度(主题、情节、人物、语言等),简要说说这部经典名著带给你的独特感受或体验。
________________________________
八、作文
24.一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备、关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
用心去感受、体悟,你终有所得!
请以“谢谢你, ”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:
1.把题目补充完整;2.字数:
500字以上;3.书写工整,语句通顺,勿写错别字;4.有事例,有真情实感;5.不得出现真实学校、姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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