苏教版语文必修五第三专题《渔父》导学案.docx
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苏教版语文必修五第三专题《渔父》导学案
《渔父》导学案
【学习重点】
1.掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。
2.通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格。
一、诵记名言警句
(一)屈原千古名句
1.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
(《离骚》)
2.长叹息以掩泪兮,哀民生之多艰!
(《离骚》)
3.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(《离骚》)
4.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
(《离骚》)
5.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
(《离骚》)
6.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
(《九歌·湘夫人》)
7.悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。
(《九歌·大司命》)
8.吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。
(《九章·涉江》)
9.余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。
(《九章·涉江》)
10.苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?
(《九章·涉江》)
11.与天地兮同寿,与日月兮齐光。
(《九章·涉江》)
(二)关于屈原的名句
1.何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。
(长沙岳麓山的三闾大夫祠)
2.“屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘。
”——李白《红山吟》
3.“悲苦时高歌一节离骚,千古的志士泪涌如潮;那浅浅的一弯汨罗江水,灌溉着天下诗人的骄傲。
”——余光中
二、了解文学常识
(一)走进作者
屈原(前339?
~前278?
),战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。
名平,字原。
楚武王熊通之子屈瑕的后代。
丹阳(今湖北秭归)人。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。
是浪漫主义诗人的杰出代表。
作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女,尤其是当国家民族处于危难之际,这种精神的感召作用就更加明显。
屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。
据载,屈原于农历五月五投江自尽。
中国民间端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。
1953年,屈原还被世界和平理事会列为世界“四大文化名人”之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。
三、夯实基础知识
1.给下列加点字注音。
①渔父②淈()③餔④歠⑤醨
⑥汶汶⑦鼓枻⑧濯⑨莞尔⑩枯槁
2.指出下列句中的通假字并解释。
渔父见而问之曰(通)
3.解释下列加点的文言实词。
4.解释下列加点的文言虚词。
5.写出下列句中古今异义词的古义。
⑴颜色憔悴古义:
;
今义:
①由物体发射、反射成透过的光波通过视觉所产生的印象。
②色彩。
⑵形容枯槁古义:
;今义:
指对事物的形象和性质加以描述。
⑶圣人不凝滞于物古义:
;今义:
①停止流动,不灵活。
②凝聚。
⑷何故深思高举古义:
;今义:
指高高举起。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)圣人不凝滞于物,而能与世推移。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(3)安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
课堂·读写探究 独上高楼,望尽天涯路
1.本文塑造了屈原怎样一个形象?
表现了屈原怎样的人格?
试结合文中的相关语句来回答。
2.本文在塑造屈原的同时,还塑造了渔父这一形象,那么渔父是怎样一位形象?
塑造这一形象有何意义?
试结合文中的相关语句回答。
3.屈原和渔父在表达各自的人生哲学时运用了怎样的方法?
有什么好处?
4.屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物,一个毅然赴死,一个忍辱而生。
他们为什么会有如此不同的人生选择?
结合文中的相关语句谈谈你的认识。
课后·拓展读练 素养积淀,拓宽视野
一、基础知识巩固
1.对下列加点字词的解释有误的一项是()
2.下列句子中加点字不都是通假字的一组是()
A.人穷则反本今日往而不反者,竖子也
B.靡不毕见图穷而匕首见
C.亡走赵,赵不内距关,毋内诸侯
D.可以濯吾缨秦王复击轲,被八创
3.下列句子中加点词语解释有误的一组是()
A.新沐者必弹冠(洗头)
B.众人皆醉我独醒,是以见放(通“现”)
C.新浴者必振衣(抖掉)
D.自令放为(句末语气词,表疑问)
4.下列句子中加点“之”字的用法与其他三句不同的一项是()
A.安能以身之察察,受物之汶汶者乎
B.葬于江鱼之腹中
C.安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎
D.沧浪之水清兮
5.下列句子中,加点词不属于古今异义的一项是()
A.形容枯槁B.举世皆浊我独清
C.圣人不凝滞于物D.遂去,不复与言
6.下列句子中,句读错误的一项是()
A.屈原/既放,游于江潭。
B.圣人/不凝滞于物,而能/与世推移。
C.新沐者/必弹冠,新浴者/必振衣。
D.安能以/身之察察,受物/之汶汶者乎?
7.下列各句句式不同于其他三句的一句是()
A.是以见放B.自令放为
C.屈原既放,游于江潭D.安能以身之察察
8.下列有关《楚辞》的说法,错误的一项是()
A.《楚辞》是战国时代在楚国出现的以屈原作品为代表的一种新体诗。
B.《楚辞》标志着先秦诗歌发展的一个新高峰。
C.《楚辞》以四言为基本句式,参差错落,灵活多变。
D.《楚辞》是我国古代文学积极浪漫主义创作的典范。
二、请阅读下面的文字,完成9~12题。
屈原——面向风雨的歌者
鲍鹏山
①屈原、是一本大书,可以让我们代代翻阅而不能尽其义。
物质存在的屈原在公元前278年即已死去,但精神的屈原却永在生长,且日益枝繁叶茂,硕果累累,荫庇滋养着吾国吾民的精神家园。
②屈原的代表作《离骚》,简单地说,既是对士之朝秦暮楚式自由的否定,也是对士之“弃天下如弃敝屣”的自由的否定,同时也标志着另一种观念的建立:
“忠”。
令人稍感吃惊的是,正是这样一位向君权表忠的人,一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出。
正是这种矛盾现象,使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定,又得到另一部分人的否定。
③《离骚》中的句子,充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……骚者,哭也!
为时光哭,为生命短暂哭,为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。
注意,他诗中的“民”,也就是“人”,“民生”即“人生”,‘民心”即“人心”。
他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒,提出诉求。
我们知道,《诗经》中的愤怒,往往是道德愤怒,是集体的愤怒;而屈原的愤怒,虽然也有道德的支撑,但却是个人的愤怒。
强原很执著地向我们诉说着他受到的具体委屈:
他政治理想的破灭,楚怀王如何背叛了他,顷襄王如何侮辱他,令尹子兰与靳尚如何谗毁他……从他的诗中,我们读出了人生的感慨,读出了人的命运,读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘,一个保持个性独立意识的人所受到的压迫甚至迫害。
④如果说,讲究“乐而不淫,哀而不伤,怨而不怒”的《诗经》,其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话,那么,怒形于色,被班固批评为“露才扬己”的屈原,则以其“发愤以抒情”(《惜诵》),“自怨生”(司马迁)的诗歌,向我们展示了当个性在面对不公与伤害时,是何等的锋利而深入。
这种锋利,当然是对社会的切割;而更重要的,是对自己内心的血淋淋的开剥。
伟大的个性,便从这血泊中挺身而起。
⑤“曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当”“叩揽茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”。
在《离骚》《九章》等作品中,我们看到了一个泪流满面的诗人;一个时时在掩面痛哭的诗人;一个面向风雨“发愤以抒情”,对人间的邪恶不停诅咒的诗人;一个颜色憔悴,形容枯槁,行吟泽畔,长歌当哭,以泪作诗的诗人!
⑥《诗经》的俗世精神很了不起,但从另一方面看,这种俗世精神恰恰消解了个人的意义,阻碍了个性的张扬。
它入世的深度恰恰减少了个性的深度。
而屈原,在以不堪一击的个体面对命运时,他的个性在绝望中显示的高度、深度与完美却是前所未有的。
⑦在中国古代,像《离骚》这样华丽的交响乐实在太少。
单从篇幅上讲,它是中国古代诗歌史上最长的一篇。
作为抒情诗,能展开如此宏大的篇章,不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。
同时,我们也必须注意到它形式上的特点。
正是由于他自设情节,使得一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开。
抒情诗有了“情节”,也就必然是象征的、隐喻的。
所以,象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法,比起《诗经》的比兴,屈原“香草美人”的系统性设喻,与上天入地、求女占卜等自设情节的使用,是一次巨大的飞跃。
⑧不管怎么说,屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。
《诗经》中可考的作者也有多位,但我总觉得,《诗经》之伟大,乃是整体之伟大,如·果拆散开来,就每一首诗而言,可以说精致、艺术、有个性,但绝说不上“伟大”。
“伟大的诗人”须有伟大的人格精神,可以滋溉后人;须有绝大的艺术创造,可以标新立异,自成格式,既垂范后人,又难以为继。
应该说,在这两点上,屈原都当之无愧。
(选自《天纵圣贤》,有删改)
9.文中说“这种锋利,当然是对社会的切割;而更重要的,是对自己内心的血淋淋的开剥”,请解说这句话的含义。
(4分)
10.请对第⑤节中画线句子的表达效果作简要赏析。
(4分)
11.把《离骚》和《诗经》进行比较,是本文的显著特色。
作者是从哪些方面进行比较的?
请纵观全文,分条概括。
(6分)
12.根据本文内容和有关文史知识,请举例作简要阐述(二选一)。
(4分)
(1)“精神的屈原”“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”
(2)“艺术创造”“既垂范后人,又难以为继”
三、趣味阅读
(1) 屈原和端午节
我国人民为纪念伟大爱国诗人屈原,每年农历五月初五都要过端午节,这个风俗后来传到了朝鲜、日本、缅甸、越南、马来西亚等国。
屈原,生活在两千三百多年前的战国时代,年轻时就胸怀远大抱负,表现出惊人的才能,得到了楚怀王信任,官至“左徒”,据司马迁《史记》记载,他内“与王图议国事”,外“接遇宾客,应付诸侯”,是掌管内政、外交的大臣。
战国本是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸的混乱时期,秦国任用商鞅变法后日益强大,常对六国发动进攻。
当时只有楚国和齐国能与之抗衡。
鉴于当时形势,屈原主张改良内政,对外主张联齐抗秦,因而侵害了上层统治阶级的利益,遭到了那些受秦国贿赂的楚怀王的宠姬郑袖、上官大夫、令尹子椒的排挤和陷害。
糊涂的怀王听信谗言,疏远屈原,把他放逐到汉北,结果楚怀王被秦国骗去当了三年阶下囚,死在异国。
屈原看到这一切,极端气愤。
他坚决反对向秦国屈辱投降,这遭到政敌们更严重的迫害。
新即位的楚襄王比他父亲更昏庸,把屈原放逐到比
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