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初二800字作文玩魔方
初二800字作文玩魔方
玩魔方作文1
魔方,一种十分常见又神奇的益智玩具,常常能吸引众多学生。
我的魔方是由红、粉、黄、绿、蓝、白色组成,它转动轻巧,方便携带,可我就是不喜欢他。
最近,我们班也渐渐开始流行起魔方来,这是因为快要到魔方比赛了,张老师布置了这样一个作业:
现在课间可以玩魔方,上课玩没收!
大家纷纷带来了魔方,锻炼自己的智力。
我的魔方这么好,又为什么不喜欢他呢?
从小我就讨厌魔方。
第一次接触魔方,倒也觉得挺新鲜,转来转去,颜色五彩斑斓,十分漂亮。
但妈妈告诉我,魔方不是这么玩的,要把一面的颜色转成一样的颜色。
我不禁沉思:
这魔方转来转去,到底怎样才能转好呢?
就这样,我想着想着,脑袋都大了,最最后索性不玩了。
后来,我很少玩魔方,而魔方带给我的印象是:
难,十分难,只有超厉害的人才会玩。
所以,一直到现在我也不会拼。
但是自从有一天,我改变了对魔方的看法。
记得那天中午,张老师来到我们班,问:
“谁还不会把魔方拼完一面的?
”而我,却吞吞吐吐的举起了手。
“现在连一面都不会拼?
”“太差劲了吧!
”……下面传来阵阵议论声。
我十分羞愧,自己练一面都不会拼,太不给力了!
“不会拼的回家还要多多练习啊!
”
那天,我就在教室里一直琢磨魔方,坐我旁边的陈一恺,他会玩魔方。
看着他不断拼完一面,我似乎看出了四个角的拼法:
下右上左,下右上左……这样似乎在四个角能拼出所有颜色。
我自己试了试,嘿!
还真有效呢!
我便这样一次次的练习着,摸索出了更快、更好的办法。
但是每次都这样只拼四角,那可不行。
于是,我便开始摸索起“十”的拼法。
探究了一个下午,我又悟出一个道理:
要时刻转变自己的视角,才能转变自己的思维。
“哦!
我会玩魔方喽!
”我不禁欢呼。
这些天,我每天都在练习,使自己的技术更好,使魔方恢复得更快。
但我们班还有几位高人,最厉害的是侯翔天,他可是会把六面全部复原的哩!
我也要向六面进军,变得更厉害。
从此,魔方成了我形影不离的好朋友,一有空就会找他“玩”不试试就不可能成功,但如果试一试,就可能会成功!
在生活中我们也要如此,不能被困难击倒,要向胜利进军!
玩魔方作文2
课间的教室格外安静,只闻一个正方体在“沙沙”作响。
同学们伸长脖子,扭转脑袋把婷的桌子围得水泄不通,只闻呼吸声、摩擦声、转动声揉成一片,拉开了魔方风波的银帘……
浪花推着时光的船儿前进,泛起一圈圈涟漪。
十九班的莘莘学子带来了一个个颜色斑斓、样式各异的魔方来到教室,争分夺秒地练习转动魔方,修复六个相同的面。
只见教室中分成了三大派:
高手、初学者与一窍不通的学员。
伴着激烈而又浓厚的气氛,我抬脚进到高手派。
“芸,你帮我们把魔方扭乱,我们要一比高低。
”只见彦举起右臂向前挥动,左手举起两个色泽暗哑的魔方,想必两位高手已修炼多时了吧。
比拼开始,我见魔方在他们手中宛如一条滑溜的泥鳅,纯熟地跟指尖挑起芭蕾。
舞曲越来越快,魔方便成了那旋转的礼服绽成一朵朵彩莲。
彦“沙沙”地完成了两层的著作,正准备拼组最后一层。
她眼珠发光,里面写满了胜利的结果。
但她的对手晓也不是一盏省油的灯。
他专注地低头摆弄着飞旋的魔方,修长的手指来回绕动,不动声色地奋力前进。
顷刻间,晓浅浅地说道:
“我赢了。
”他双手捏住魔方的棱,嘴角泛起一道荡漾的波纹,似有似无……
而学习者这一边可谓绞尽脑汁,水花四溢。
他们手拿着魔方到处请教,不厌其烦地来回碰壁。
“仪,L字形的公式怎么拼来着,十万火急啊!
”青在那里手舞足蹈,急得活像一只喝了硫酸的熊。
那儿的凤更是夸张,目不转睛地盯着那浑然拆散的魔方零件猪抓耳挠腮,咋一看:
以为是孙悟空大显神灵呢!
教室里的魔方之风擦出一团橙红的火花,整个班级都处在一种竞争比拼的氛围中,推引我们前进着。
勤学好问这个词也淋漓尽致地表现在魔方上。
“那种热情,好像一把火,燃烧了整个沙漠……”
魔方风波不知何时能平息。
不过因为它的存在,为我们的校园生活添上了点睛之笔,为生活增加了一手格外动听的小插曲!
玩魔方作文3
最近,一股魔方热潮正席卷我们班。
小小的方块,六种颜色,小巧可爱的各种魔方们很快得到了全班大部分同学的喜爱。
瞧,那儿的比赛正激烈着呢!
几个同学手中捧着三阶魔方,手指翻飞地拧着,周围很快聚拢过来一群“群众”,因为老师没来,同学们“情绪高涨”,有的还叫出了声儿。
北边一组的向鹏宇一行魔方迷恋者们,也在饶有兴趣地讨论着相关内容,班上呼声越大来越大。
课间的十分钟转瞬即逝,上课铃“叮叮咚咚”地响了起来。
同学们有的还没玩够似的,愁眉苦脸地回到位上,拿好课本,等待老师的到来。
过了一阵子,一向号称及时雨的老师却迟到了。
班上胆大的同学“揭杆而起”,开始窃窃私语。
还有平日里红人们也开始兴风作浪,搞得教室的角落骚动阵阵,几个同学甚至用正常音量说话来…….
北面的魔方迷恋者们耐不住性子,个个悄然无声地把手伸进抽屉里,小心翼翼地掏出魔方,胆大的竟转了起来。
不一会儿,“哗哗声”便充斥着整个教室。
当天的管理员便也容不得班上红人们这么兴风作浪。
一个箭步冲上前大吼道:
“吵什么吵,安静!
”班上静了静,但很快,同学们又恢复了沸腾状态,许柯刚将魔方放回抽屉,见众同学仍在吵着,便再度抽出魔方,一边跟同桌谈笑风生,一边拧着,嘴都咧了开来。
虽说他不会,但仍是魔方不离手。
而向鹏宇这样的行家,就截然不同了;只见他接过“委托人”的魔方两只眼睛不转睛地盯着,再配上手部的一系列组合动作,让人眼花缭乱目不暇接。
正转着,周围的萌新赵文轩便投来赞许的目光,也拿出三阶。
好啊!
只见他头抬着,四处张望,两只眼睛现出机灵的神色。
手上还不忘操作一番手部“极限运动”。
他将魔方从六色分明打乱得“五彩缤纷”,再将它藏在桌下,再开始还原。
前面的宋学霸也在这时接到了孙天昊早早地就打乱好的魔方,准备难他一下。
谁知他也是个高手,不一会儿就还原了第一层…….
班彻底沸腾了,吵闹声越来越大,值日生都招架不住了。
这时位于门口的同学们的声音突然小了下云,不一会儿教室又安静了下来----原来老师已在门口恭候多时了。
红人们也迅速地安静越来,但已逃不过老师的鹰眼了。
同学们也都收起了魔方,停止了正热火朝天的手部“极限运动”,课又正常进行…….
初二800字作文玩魔方
玩魔方作文4
“啊,那么厉害!
”这是我听到贺老师说三班有三个同学能转出魔方六面时,发自内心的一种感叹。
因为最近班级在PK魔方,尽管我旋转一面的速度是班级最快,但听到其他班有会转六面的,我忍不住想:
如果我学会了六面魔方,就可以像最强大脑里面的选手那样熟练灵巧地玩魔方,看起来手指都在魔方上飞舞。
但转念又想:
如果我学不会怎么办呢?
中途遇到了困难怎么办呢?
先试试吧,说不定能成功呢!
我把这个想法告诉了妈妈,妈妈半信半疑地说:
“你能行吗?
”我斩钉截铁地回答:
“行!
”妈妈开心地笑了说:
“行就好,妈妈只给你鼓掌加油,一切靠你自己,你只要坚持了,就一定能成功!
”妈妈的鼓励使我信心倍增,我决定开始自学六面魔方。
一开始,我边看电脑视频边练习,知道了复原魔方一共有七大步,我给自己定了个原则:
不许放弃、必须学会。
第一步、第二步,我很轻松地就学会了。
第三步,我以为我也会很快就能学会,看着视频上说的真的好简单,“咦?
”这一步视频上怎么没有说,带着疑惑的心情,我再一次打开了视频,果然不出我所料,这一步视频上真的没有说,对于玩魔方来说,一步一步衔接都是很重要的,我又看了近十几遍视频,还是不懂这一步该怎么继续,我气馁了:
这个破视频,这一步怎么没有解释,哎!
我肯定学不会了,学不会就学不会吧,反正这没什么重要的。
但我猛然想起自己定的原则:
中途不许放弃。
耳边又响起妈妈说得话“你只要坚持了,就一定能成功。
”我灵机一动,在说明书上查步骤,结果令我兴奋极了,说明书上说写得是那么的清楚,幸亏我没有放弃,我很快就学会了第三步。
接下来的几步,我吸取了失败的教训,视频、说明书双管齐下,才二个下午放学的功夫,我就可以玩转六面魔方啦!
我迫不及待地秀给妈妈看,妈妈看了惊讶地张大了嘴,还朝我竖起了大拇指:
“哇!
你真厉害,今天你可以自学六面魔方,以后遇到任何你想学的,你都要坚信没有学不会的!
”我使劲地点头。
经过反复练习,我复原魔方的最快速度能达到一分半,我要争取能达到一分以内!
通过这次自学魔方,我懂得了:
只要坚持不放弃,就一定能成功!
玩魔方作文5
今天下午,我们学校举行了一场隆重的魔方比赛,许多小观众们都来一睹魔方的魅力!
我和三名同学代表我班参加这次活动。
不一会儿,人全到齐了,这时我知道了规则:
采用淘汰赛制,分三轮,24进18,18进12,12进4。
第一轮在大家的紧张和不安中来到了。
观众们屏住了呼吸,入神地看着。
邻班同学打乱,好小子,他富有心计地设了几个圈套。
哼,我也来,不会让你赢的!
“预备——”我观察手中的魔方,它现在毫无规律可言。
“开始!
”教室里只剩下了扭转魔方的声音,观众比我们还紧张呢。
不好,有人已经复原了!
一人,两人,三人……最后一步了!
四人,五人……十人!
啊!
我也完成了!
看看身旁的小庄,她还在复原中,虽然并不热,但她的头上已布满细密的汗珠。
“快点啊!
”我喊出了声。
还有一个名额!
快!
然而,她的失误浪费了大半时间,没法“起死回生”了。
不过,每班有4名选手,淘汰一人还有希望。
第二轮就在这样的自我安慰中来到了。
观众们看了第一轮的比赛,更加期待下一轮。
“开始!
”扭动魔方时,我神游起来:
当初,我并不会魔方,后来,“魔方热”袭来,就开始了学习魔方,一开始买的是一款普通魔方,不适合速拧。
我也只会照书上写的照搬照套。
后来,我自己摸索了一套方法,开创了基础层先法,并且教了三个徒弟。
之后,我又学习了快速层先法,紧接着学会了四阶。
而我的徒弟又各领徒弟,帮派逐渐扩大,我也总结出了经验,在班级里打败原来各领风骚的双王组合。
如果我胜了这次比赛,定会大提我的名望,使我成为班级的领头羊!
一阵欢呼声响起。
有一人复原了!
再一阵欢呼,不行,我得加快速度!
“3人——6人——8人拼好了!
”老师喊道。
最后,我还是惊险地进入了决赛!
这次,我们班剩下的三名代表都没有淘汰,这平抚了我们第一轮为小庄的担忧。
决赛开始了,群英争霸谁主沉浮?
我的呼吸急促起来,已经感觉到越来越快的心跳。
我的大脑里一遍遍喊着:
赢、赢!
不赢!
就对不起五(6)班!
人的潜能会被逼出来,这话说得真对!
——36秒,就有人复原!
3秒后,又有一人复原!
观众欢呼着,一浪高过一浪!
比赛白热化了!
又是3秒后,再一人复原!
谁能争夺最后一个名额?
那个人就是我!
我继第三名后0.66秒复原,挺进四强,获得一等奖。
我一摸脑门,满头大汗,紧张成这样!
观众们沸腾了,乱哄哄地。
这场魔方比赛结束了。
我想,重要的不是获奖,而是能在这其中以魔会友,感受魔方的魅力。
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