xx年湘版美术教材四年级下册教案第一课春天到3课时.docx
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xx年湘版美术教材四年级下册教案第一课春天到3课时
湘版美术教材四年级下册第一课
第一课春节到(3课时)
教学目标:
1.知识技能:
了解门神的相关知识,大胆表现出门神的形象特点,并运用对比色进行装饰。
学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画。
描述过春节的相关内容,谈自己的感受。
学习发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。
2.情感态度:
欣赏各式各样的门神,感受其装饰与色彩的美感,激发学生热爱民俗传统文化的情感。
从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。
3.能力培养:
培养学生的观察能力和绘画表现能力。
教学重点:
通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。
尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
门神的形象特点和对比色的运用。
教学难点:
绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。
工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
门神的形象特点和对比色的运用。
教具学具:
学生——美术书,彩笔,油画棒等;
教师——学生的优秀作业,教学课件。
第一课时
教学重点:
门神的形象特点。
教学难点:
门神的形象特点。
教学过程:
教师活动学生活动教学意图
一、课前准备:
二、出示课题。
①简单了解门神传说,师播放课件小结。
②想一想,现在人们为什么还要贴门神?
三、新课;
①欣赏门神图片,看看图片上的门神给你怎样的感受?
(威武)
②欣赏门神脸部图片。
师总结:
宽脸、大眼、立眉、表情严肃。
③继续欣赏图片。
师运用课件小结:
宽肩、粗腰、大脚。
④仔细观察门神身上都有什么?
⑤欣赏门神服饰图片。
仔细看看门神服饰上有怎样的花纹和图案?
花纹的排列有什么特点?
四、学生作画
作业要求:
画一幅形象特点突出的门神。
五、展示评价。
收集门神资料,了解门神知识,和小组同学交流。
学生讲一讲自己了解的门神传说故事。
学生回答问题.
学生欣赏图片。
学生模仿门神的表情,说一说门神脸的特点。
小组讨论:
①门神的身材有什么特点?
②怎样表现门神魁梧的身材?
学生观看课件。
学生欣赏回答问题。
学生作画。
学生展示自己绘画的门神。
说说自己画的门神最突出的形象特点。
引起学生兴趣。
引导学生简单了解门神的历史。
了解贴门神的意义。
感受门神的形象特点。
分析如何表现门神的五官特点。
通过讨论进一步分析如何表现门神身材的特点。
了解门神身上的装备。
感受门神服饰和图案的秩序美。
鼓励学生大胆表现,培养学生认真作画的习惯。
表扬大胆表现和有创新的学生。
第二课时
教学重点:
门神的色彩特点。
教学难点:
门神的色彩特点。
教学过程:
教师活动学生活动教学意图
一、.展示讲评学生作业
二、新课。
①欣赏门神图片。
门神的色彩给你怎样的感受?
②门神的色彩有什么特点?
(对比色)
③画中的门神运用了哪对比色?
是怎样运用的?
三、欣赏画家和学生优秀作品。
四、学生作画
作业要求:
继续完成作业,突出门神的色彩特点。
五、展示评价。
找一找自己作品的优点和不足。
学生讲一讲自己的感受。
学生回答问题.
学生欣赏图片,小组讨论。
学生观看课件。
学生作画。
学生展示作业。
说说自己是怎样运用色彩突出门神特点的。
展示评价回顾上节课的知识。
引导学生感受门神色彩的特点。
了解门神的色彩特点。
小组研究如何运用对比色表现门神色彩特点。
进一步感受门神的色彩美。
表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。
表扬在色彩上大胆运用对比色进行表现的学生。
第三课时
一、创设情境、导入新课
师:
课前,首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?
在哪里听过的?
生:
倾听歌曲《春节序曲》。
师:
同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?
小组讨论讨论。
生:
小组讨论过程。
发表讨论结果:
在过年的文艺晚会上经常听到。
师:
同学们的耳朵真厉害,听出了这首曲子,这首曲子的名字叫《春节序曲》,那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》,大家说好不好?
生:
好。
二、探索新知
师:
首年老师可要发问了,每年的什么时候是“春节”?
【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。
师:
教师总结。
农历正月初一。
除夕之夜是农历12月30日。
师:
老师要问问你们是怎么过春节的?
生:
吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。
师:
看来同学们都喜欢过春节,那么老师给同学们今天带来了一些过年图片,我们一起来欣赏一下。
师:
欣赏过图片,那么老师就要考考同学们了,你们知道什么时候过春节吗?
知道春节指的是我国农历什么时候吗?
生:
小组之间讨论。
得出结论:
农历正月初一。
师:
那么除夕之夜呢?
生:
农历12月30日。
(也就是小年)
师:
今天老师还给同学们带来了两位小朋友,我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演,大家说好不好?
生:
好。
(调动学生的情绪)
师:
把你看到的记下来,看谁看的最仔细。
(提出要求)
师:
在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动?
生:
扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。
【教师活动】教师播放课件(出示课件里主要介绍的几项活动项目)。
师:
除此之外,你在小动画里还看到了什么呢?
生:
花灯笼,吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。
【教师活动】教师播放课件(指出在课件中出示的画面,让学生更深刻理解)。
师:
既然学生看到了这么多得画面,那你们想不想用手中的画笔把自己对春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢?
【学生活动】学生绘画过程。
三、展示学生作品
四、总结评价:
师:
同学们通过本课的学习,你有什么收获?
生:
我学会了过春节的时间。
生:
我学会了春节都有什么习俗。
师:
同学们真棒,你们真会用自己的眼镜善于去观察周围的事物,真是细心极了。
希望你们在以后的日子里,不仅用眼镜去“看”,更要学会用心去“体会”,用心去“看”。
六年级科学下册复习资料
一、填空题:
1、浩瀚的(海洋里)、广袤的(陆地上)和辽阔的(天空中)……到处存在着(生物)。
2、科学家在5亿年前的生物化石中,发现只有(海洋生物);距今4.08亿年前的化石中,出现了最早的(陆生动植物);3.60亿年前的陆生脊椎动物中,只有(两栖动物);距今1.44亿年前的化石中,出现了(哺乳动物)。
这说明生物进化的规律是从(水生)到(陆生)发展,从(简单)到(复杂)发展,从(低级)到(高级)发展。
3、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到(35亿年)前。
4、古时候人们认为地球上的一切生物都是(神)创造的。
5、科学家们认为地球上的生物都是(进化)而来。
6、(古生物遗体)、(遗物)、和它们的(生活遗迹)被埋在(沉积物)中,经过数(百万年)的演变,就形成了(化石)。
7、(化石)是研究地球生物演变最重要的证据,但是为我们提供远古生物的信号却是(跳跃的)、(不连续的)
8、科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌)
9、我们居住的地球上生活着(种类繁多、形态各异)的生物,动物进化的根本原因是(地球环境的变化)。
自然环境的变化促使动物进化。
10、(居维叶)是18世纪(法国)动物学家、古生物学家。
11、约(300)万年前,出现了现代马,现代马是由始祖马(进化)而来的,始祖马出现在(6500)万年前。
12、(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的《物种起源》一书,全面提出了(生物进化学说)。
13、生物的繁衍是在(自然选择)的过程中发生的,同一物种内哪些个体(更能适应环境),它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来
14、恐龙是陆地上生活的大型(爬行动物),生活在距今()亿年前,是当时地球上(称霸一时)的动物
15、地球上曾经出现过众多的(生物),这些生物中的绝大多数在(进化)过程中灭绝了,又不断有新的(生物)出现。
16、现在的马是由(始祖马)进化而来的;始祖马出现在(6500万)年前。
17、生物进化的外因是(环境),内因是(遗传)。
生物进化需要的条件:
一是环境提供生物进化的机会,二是生物体能够利用这种机会。
。
18、地球上有多种多样的(生态)环境,不同的环境中生存着不同的(植物)。
19、自然选择的结果是(适者生存)。
例如:
一种动物(模拟)其他生物的形态;动物的(体色)与其周围环境的(颜色)相似。
20、南方古猿生活在(300万)年前,能直立行走;我国陕西的蓝田猿人生活在(115万-65万年)前,能制造石器;北京周口店龙骨山的猿人生活在距今(70-23万)年前,能制作石器和骨器,还会(人工取火)。
21、人类根据自己的需要,对野生动物进行选择行的驯养,使野生动物的体态、习性改变,这就是野生动物的(驯化)。
22、我国考古学家在距今6000多年前的(西安半坡遗址)和(浙江余姚的河姆渡遗址),发现了猪的残骸。
23、现代动物驯养是为了满足(各种需要),弥补(野生动物)资源的不足。
24、有些传染病是人与动物共患的,例如(狂犬病)(非典)(禽流感)等。
25、水的污染有两类:
一类是(自然污染),另一类是(人为污染)。
26、污染物的主要来源有(工业污染)、(农业污染)、(生活污染)等。
27、我国地面水环境质量标准把水分(为五类),当水质下降到(三类)以下是,就会影响人的健康,不能作为饮用水。
28、水污染后,通过饮水或受污染的食物(粮食、蔬菜、鱼肉等)进入人体。
会使人发生(急性)或(慢性)中毒。
29、饮用被(寄生虫)、(病毒)或其他致病菌污染的水,会引起多种传染病和寄生虫病。
30、污水的处理方法是:
(隔栅)、(沉沙)、(生化处理)、(二次沉淀)、(混泥沉淀)和(出水提升泵站)。
31、人们常用(静置沉淀)、(过滤)、(蒸馏)等方法来净化水。
32、现在我国正面临着(大气污染)、(水环境污染)、(垃圾处理)、(土地沙漠化和沙灾)、(水土流失)、(旱灾和水灾)等环境问题。
33、煤、石油等能源的大量使用所产生的(二氧化碳)、(二氧化硫)等废气,不仅威胁人类的身体健康,还给地球生命的保护层——(大气层)带来破坏。
34、(酸雨)已成为植物的致面“杀手”;(温室效应)使全球气候逐年变暖;(臭氧空洞)也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。
35、1970年(4月22)日,美国学生丹尼斯。
海斯发起和组织了第一个地球日。
36、(3)月(12)日是植树节;(6)月(5)日是世界环保日;(3)月(22)日是世界水日。
37、太阳是一个炽热的(气体星球),它内部的温度高达(1500万)摄氏度,表面温度约为(6000)摄氏度,它的体积相当于(130万)个地球。
38、太阳系是以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(行星)、(卫星)、(彗星)、(流星)等组成的天体系统。
39、围绕太阳转动的八大行星依次是(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、
(土星)、(天王星)、(海王星)。
40、土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的(巨大光环),光环主要由一些(冰)、(尘埃)和(石块)构成的。
41、彗星在靠近太阳的时候会出现长长的(慧尾);划破夜空的闪光是(流星)。
42、流星是太空中的(尘粒)和(固体快),当它闯入地球大气层时未燃烧尽,落到地面后就称为(陨石)。
43、我国有关哈雷彗星的文字记录,最早见于2600多年前的(《春秋》)。
44、金星比地球略小,可以看作地球的(姊妹星)。
金星的自转方向是(自东向西)。
45、人们把日出之前的金星叫(启明星),把日落之后看到的金星叫(太白星)。
46、(光年)是天文学使用的距离单位,指的是光在真空中一年所走的距离。
47、银河系是由(千千万万)颗星构成的庞大的(恒星)集团,恒星总数在(1000亿)颗以上。
48、目前,已发现(10亿)个河外星系,每一个河外星系也是由数(十亿)至数(千亿)颗(恒星)、(星云)和(星际物质)组成的。
49、河南登封的(观星台),是世界上现存的最古老的天文台之一。
50、公元10世纪的中国(古星图),是世界上现存最早的星图之一,现存于英国不列颠博物馆。
51、1609年,意大利天文学家(伽利略)制作了第一台天文望远镜。
52、___,美国的(勇气)号火星车在火星表面成功着陆。
53、1928,国际天文学联合会决定,将全天划分成(88)个星座。
54、北斗星由(七颗星)组成勺子形,他是(大熊座)的一部分;北极星处于(小熊)的尾巴尖端;发生流星雨特别有名的是(狮子座)。
55、观察北斗七星的位置,可以判定季节:
斗柄(东)指,天下皆(春);斗柄(南)指,天下皆(夏);斗柄(西)指,天下皆(秋);斗柄(北)指,天下皆(冬)。
56、通过观察,天空中除北极星之外,星星都逐日(西移)。
57、通过北斗星可以找到(北极星),北极星总是出现在(正北方)的天空,因此,它成为了夜行人的(指路明灯)。
58、春季夜晚,在南天可以找到(狮子星座);在夏季夜晚,在南天可以看到(天蝎星座);在秋季夜晚,在北天可以看到(飞马星座);在冬季夜晚,在南天可以看到(猎户星座);
59、我国的探月计划-----嫦娥工程于(2004)年开始实施,计划分3个阶段,即用(绕)、(落)、(回)3个字概括。
60、美国于(1972)年与91977)年先后发射了(先驱者)10号、11号,(旅行者)1号、2号。
61、欧洲宇航局(1997)年(10)月发射升空的(卡西尼)号飞船经过7年的飞行,其携带的(惠更斯)号探测器于(2005)年
(1)月(14)日成功登陆泰坦。
62、科学探究的方法是(认真观察,提出问题)、(大胆地猜想,合理地假设)、(设计可行的研究方案)、(实验、调查、搜集数据)、(整理、分析数据,做出判断)、(做出科学结论)。
63、中国古代四大发明是(造纸术)、(印刷术)、(火药)和(指南针)。
64、波兰天文学家(哥白尼)写出(天体运行论),否定了地球是宇宙中心的错误认识。
65、伽利略在(天文学)和(力学)方面的许多发现,以及他所用的(科学推理)方法,是人类思想史上伟大的成就之一。
66、(牛顿)是17世纪(英国)伟大的科学家,他的(万有引力定律)、(力学三定律)为科学的发展奠定了坚实的基础。
67、英国生物学家(达尔文)提出了(物竞天择,适者生存)的进化论。
68、(蒸汽机)的发明,标志着人类进入了工业时代。
69、(爱因斯坦)是20世纪伟大的物理学家。
二、判断题:
1、化石的形成是它们自己死后变成的(×)
2、随着森林面积减少直至消失,马群中体形更大,脚趾的中趾更有力的个体得以生存,这种现象叫自然选择。
(√)
3、竹节虫、叶、枯叶蝶颜色、形态与环境保持一致,我们称之为拟态。
(√)
4、沙漠中多是叶片极小而水分蒸发慢的植物,热带雨林中大多是叶片大而水分蒸发快的植物,这就叫适者生存。
(√)
5、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯。
(√)
6、古代的马与现代的马没有什么差别。
(×)
7、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。
(√)
8、为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长。
(√)
9、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说。
(√)
10、在我国最早出现的猿人是北京周口店猿人。
(×)
11、人类与人猿有着共同的祖先。
(√)
12、动物园里的黑猩猩也可以进化成人。
(×)
13、人工选择会影响生物的进化。
(×)
14、在人工驯养过程中动物的性状特征越来越符合人类的要求。
(√)
15、把野生动物培养成家养动物的过程,叫做动物的进化。
(×)
16、驯养动物要注意卫生防疫。
(√)
17、水没有发臭就说明没有受到污染。
(×)
18、地球是一个“蓝色”的星球,水资源特别丰富,不必珍惜。
(×)
19、水有自净功能,弄脏后过一段时间自然会好的,所以即使水被污染了也不用太紧张。
(×)
20、地球上的水污染主要是人类在工业、农业和日常生活中向水体排放了大量有害物资引起的。
(√)
21、防治污染是大人们的事情,我们现在还小,不用操心这些事。
(×)
22、消毒液是杀菌的,不会污染水源。
(×)
23、为了把衣服洗得更干净,我们该多用一些洗衣粉。
(×)
24、沐浴露和香皂不含磷,不会对水造成污染。
(×)
25、自来水烧开沉淀后饮用更卫生。
(√)
26、恒星是自己能发光发热的星球。
(√)
27、夜晚能看到的天空上的星星都是恒星。
(×)
28、宇宙中的星球都在不停地运动。
(√)
29、宇宙中有无数个与银河系一样的恒星集团。
(×)
30、酸雨已成为植物的致命杀手。
(√)
31、地下水永远不会受到污染。
(×)
32、所有生物死后都会变成化石。
(×)
33、野兽可以驯化,但野鸟驯化不了。
(×)
34、无色透明的水就是好水质。
(×)
35、银河系是一个恒星集团,它的直径约10万光年。
(√)
36、大麦哲伦星系距离地球17万光年,也就是说现在观察到的它的光芒实际是它17万年前发出的。
(√)
37、总星系就是整个宇宙。
(×)
38、宇宙中的一切总是运动着的,而且运动是有规律的。
(√)
39、北极星一年四季都出现在地球的正北方天空。
(√)
40、使用南天星图寻找星座时,因为我们宿舍北半球的人,所以也要面对着北方。
(×)
41、黑暗的夜空很不利于观星。
(√)
42、北斗七星属于大熊星座,北极星属于小熊星座。
(√)
三、选择题:
1、生物进化最可靠的证据是(A),但是目前人们所搜集的这方面的证据还具有跳跃性,不够连续。
A、化石B、科学家的理论C、解剖
2、在越古老的地层中,成为化石的生物(C)。
A、数量越多B、种类越丰富C、越简单、越低等D、越复杂、越高等
3、人类起源最直接可靠的证据是(C)
A、达尔文的进化论B、古书以及人类中的传说C、古人类的化石D、模拟实验
4、下列不属于现代类人猿的是(B)。
A、大猩猩B、猴子C、猩猩D、黑猩猩
5、下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是(A),
A、祖先不同B、运动方式不同C、制造工具的能力不同D、脑发育程度不同
6、北斗七星属于(C),北极星属于(A),发生流星雨特别有名的是(B)。
A、小熊座B、狮子座C、大熊座D、猎户座
7、秋季,我们观察到的北斗七星的斗柄指向(C)。
A、东方B、南方C、西方D、北方
8、通过观察,天空中除北极星之外,星星都逐日(C)。
A、东移B、南移C、西移D、北移
9、将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是(A)
A、微生物B、阳光C、大鱼和小鱼
10、山上的岩石逐渐疏松,容易剥落,这是(B)对岩石的作用
A、空气污染B、温度、水、植物等C、人为开发
11、小明想证实植物是在暗处还是在阳光下长得更好。
他将种小萝卜的花盆放在暗房里,将种黄豆的花盆放在有阳光的窗台上,又在两个花盆中浇同量的水,结果黄豆苗生长情况比小萝卜好。
因此,小明断定“植物在光照下生长更好”。
要使判定的理由更充分,小明还应当做(A)这件事。
A、在两个花盆中种同一种植物B、两盆中浇更多的水
C、给小萝卜浇更多的水D、将现有的两个盆都放在暗房里。
12、将米饭在口中反复嚼后有甜味的感觉,这时因为(C)。
A、米饭中加了糖B、口腔中唾液是甜的C、淀粉在唾液作用下变成了糖
13、地球上的煤、石油、天然气等矿产资源是(B)的。
A、可以再生B、不可再生C、再生与否无法确定
14、河道中的卵石是(C)
A、河道本来就有的B、人工制造成的
C、山上滚落的石块在河中冲刷、撞击、搬运等过程中磨圆形成的。
15、月相变化就是在(B)过程中发生的。
A、地球公转B、月球公转C、月球自转
16、20世纪60年代,科学家在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石,同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。
由此可推测喜马拉雅山一带在很早以前可能是(C)
A、森林茂密的高山B、辽阔的平原C、汪洋大海
四、简答题:
1、化石是如何形成的?
答:
古生物遗体、遗物、和它们的生活遗迹被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了化石。
2、人们通过什么可以了解远古时期的生物?
答:
通过研究古代的地层和古生物的化石。
3、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗?
答:
不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子。
4、古代的气候环境与现代有什么不同?
答:
古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润,更适宜较低等的动、植物生长。
5、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的?
答:
一般是以琥珀的形式存在的。
6、从古到今马的前肢有什么变化?
答:
马的前肢变化有:
前肢骨越来越长,脚趾由四趾逐渐变成一趾,第二、四趾只留痕迹;
7、现代的长颈鹿为什么颈部这么长。
答:
随着地球环境的变化,在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长的个体能得到较多的机会吃到高处的树叶,从而生存下来,而那些颈部和四肢比较短小的个体就逐渐被淘汰,即为了适应地球环境,它们的颈部就越来越长。
8、考察自然水域的方法?
答:
①、看:
颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻:
是否有怪味、臭味。
③、查:
周围环境哪些会影响水质(如工厂、医院、垃圾堆)。
④、访:
该水域发源何处;十年間该水域水质和周围环境可有变化;如果该水域水质受到污染将会给周围居民生活造成什么影响;当地政府正在采取什么措施防止水域受到污染。
9、考察污染水的方法?
答:
①、看:
颜色、透明度、漂浮物、动植物等。
②、闻:
是否有怪味、臭味。
③、采:
采集水样等证据。
④、记:
记录考察情况、拍下照片。
10、工业对水的污染源主要有哪些?
答:
①、未经处理的工业废水。
②、矿山污水。
③、把固体工业垃圾堆放在水边。
11、农业对水的污染源主要有哪些?
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