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学前班个人总结下学期
2021年学前班个人总结下学期
2021年学前班教师个人工作总结范文
2021年学前班教师个人工作总结范文经过了这学期的教育教学我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活即将升入小学。
望着渐渐长大的孩子们我们感受到了一种自豪感最后半年的学前班生活使孩子们学会了许多各方面进步都很大总结过去了的工作经验以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。
一、常规管理紧抓不放促进幼儿良好习惯的养成学前班的幼儿最明显的感觉就是人长高了嗓门也大了活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规保证各项活动顺利开展这是我们在开学初就思考的问题。
本学期我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:
1、抓好过渡环节的管理避免时间的隐性浪费如:
在活动间歇合理安排喝水、入厕的时间做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理我们班有几个特别调皮淘气的孩子一眼没看到不是打就是闹要么就到处乱跑天天得给你制造点事端破坏纪律不说还给其他的孩子带来了不好的影响针对这些孩子的调皮好动在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动及时发
现并纠正他们的过激行为使得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好幼儿良好习惯的养成。
督促幼儿便后洗手在洗手时做到不玩水。
能够安静有序的进餐不大声说话督促幼儿养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的行为习惯。
班级开展“小值日”活动鼓励幼儿从小事做起从我做起激发他们努力规范自己逐渐养成良好的行为习惯。
二、教育教学踏踏实实促进幼儿全面发展做好课前的准备工作认真上好每一节课关注幼儿的个体差异和不同需要力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。
因此本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡做好幼小衔接工作。
1、结合小朋友要上小学的主题活动向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解介绍时孩子们的兴趣特别高不停的说个没完从他们神采飞扬的表情中我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。
为了从思想上做好入学准备我们经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。
通
过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
2、在搞好教学工作的同时本学期我们还组织开展了丰富的活动每天都安排适时的时间让孩子进行活动组织幼儿做一些体育游戏使他们的体能得到了提高。
讲述活动中每个孩子都乐意上来讲谁也不会再害怕在众人面前说话了孩子们的胆量得到了锻炼。
还有丰富的识字活动拼音教学素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量培养了他们的阅读素养。
三、班级工作尽心尽力关注幼儿个体需要1、班级工作是琐碎的但在琐碎的工作中我们一样认认真真尽心尽力“努力成为孩子们喜欢的老师”是我们的工作目标。
有这样一句名言:
“教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样”。
实际工作中我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
当孩子有困难时我们会随时关注给予帮助。
尤其对有特殊情况的孩子我们更是给予格外的爱护帮助每一位孩子树立起自信心多和他们交流谈心多亲近他们教会他们尊重别人。
在这一年的接触中孩
2021年春季学前班班级工作总结
2021年春季学期学前班工作总结一学期又过去了我们学前班的幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。
这一学期从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作:
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。
并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。
幼儿的自理能力进步较大特别是在做值日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生。
在季节转换时期注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子。
注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育幼儿学会了正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多。
幼儿因病缺席人数大幅度减少班级的出勤率稳定。
二、常规工作:
本学期可能换班主任的缘故班级常规特别的乱。
针对班级的常规情况进行了适当的调整并统一各环节组织的音乐让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名小老师共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和潘老师共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
幼儿每天坚持都积极背书包来幼儿园练习保管好自己的衣物、作业、水杯等物品下午背回家时自己整理书包。
养成良好的学习习惯培养自理能力。
经常布置简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
三、文体活动:
本学期幼儿园开展了各种各样的文体活动丰富了幼儿的情感加深了家长与幼儿的亲密感也得到了很多家长对老师、幼儿园的认可。
本学期的主要文体活动有:
四月份的萌娃睡衣派对、舌尖上的五色糯米饭、五月份的萌娃劳动技能大PK、小手拉大手爱心义卖活动、童心“画”童趣。
六月份的萌娃游园会、蛋糕DIY亲子活动、六一文艺汇演、快乐端午粽飘香、防震减灾安全演习、泡沫之夏戏水狂欢、拍毕业照、毕业典礼。
七月份的期末汇报。
四、教育工作:
1.教学方面工作:
学前班班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。
在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。
本学期我们学前班教育教学工作重点是古诗、儿歌、认字教学和生活中的数学推理、熟练掌握20以内加减法。
在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学掌握学习方法尽量避免死记硬背。
这学期结束绝大多数孩子都能熟练背诵8首古诗10首儿歌认字能力大大提高。
计算教学幼儿熟知20以内加减法;学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;英语教学在让幼儿熟读课本的基础上创设情境表演、幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。
2、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况称为“困难期”。
因此本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对小学的学习生活有一定的了解并盼望自己做个小学生从思想上做好入学准备。
尝试按照学校的作息制度来生活。
上课时不入厕、不去喝水。
午睡逐渐安静睡觉。
晚上按时完成作业且少看电视准时上床休息每天整理好自己的书包。
四、家长工作:
开学伊始我班有新生或插班生他们分别是王旭、张敬东、黄梓馨、谭宝俊、李晨溪。
但是我还是以满腔地热情接待家长认真对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一
些侧面。
主要是更全面的了解家长急于解决的问题也就是面临非常头疼的问题。
有针对性的引导幼儿解决家长的后顾之忧我还利用接送时间、微信、电访及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况认真听取家长建议,真正做到家园共育,提高我园的知名度。
这学期结束各位家长对我们这一学期来的工作深表感谢。
在园领导的指引下通过我们的努力工作,班级取得了一些进步但是我深知要搞好班级管理工作需要学习和创新。
今后工作中我将勉励自己扬长补短不断进取。
2021年学前班班主任个人工作总结【个人工作总结】
2021年学前班班主任个人工作总结以下是我们为大家整理的关于2021年学前班班主任个人工作总结的文章希望大家能够喜欢!
学前班班主任工作总结一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在教育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。
这一学期我从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进孩子的发展:
一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。
刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。
正如我班可爱的段晚睛同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说:
“真是太谢谢你啦!
孩子放在你班上我们真是很放心!
”学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注意经常把书本或铅笑乱扔在教育里而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理一群孩子就更难有些家长曾经对我说:
“八十多个学生管教太难了坐在一
起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。
再说他们还是一群农村出身的娃娃!
父母忙更没时间管!
!
”我总是微笑面对。
说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。
记得刚开学时面对80个孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。
我一下没控制自己的情绪发起脾气来。
但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!
我明白:
对孩子要循循善诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。
正如一位名人所言:
用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点。
于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。
做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。
现在通过自己对孩子耐心灵活的教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班八十个不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之好的开始是成功的一半.下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战2021
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