语文期末复习教案.docx
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语文期末复习教案
二年级上册语文期末复习教案
第一课时
复习目标:
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习:
看拼音写汉字。
3、复习笔画,笔顺。
复习过程:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表
(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表
(二)的生字。
④、听写生字表
(二)的生字。
3、做练习:
看拼音写汉字。
二、复习笔画,笔顺。
1、复习笔画,注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必
三、小结课堂。
第二课时
复习目标:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字,会写《生字表
(二)》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程:
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法,
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、让学生说说形近的特点。
1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;
4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;
8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;
12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;
18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;
21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。
2、小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字,并组词。
夫()衣() 吸() 弯() 言()
天() 表() 极() 变() 信()
蛙() 浅() 候() 颗() 京()
洼() 钱() 猴() 棵() 惊()
②、复习同音字,并组词。
棵()颗()渴()喝()州()洲()
情()晴()直()植()愿()源()
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
复习目标:
能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程:
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhuǎnzhuàn转动() 转学() 转告() 转圈()
B、我会组词。
fēn( ) chǎng() chóng() lè()
分 长 重 乐
fèn( ) zhǎng() zhòng( ) yu?
()
二、列举多音字让学生用读加以巩固:
1、都:
首都都市都要都是 2、重:
体重重心重新重复
3、为:
为难为人因为为什么4、干:
树干干活干净干杯
5、好:
爱好好奇良好美好 6、中:
打中中彩中学中国
7、漂:
漂流漂泊漂亮 8、奔:
投奔嫦娥奔月奔跑奔波
9、背:
背着背负背景后背10、没:
没有没劲吞没淹没
11、兴:
高兴 兴致勃勃兴奋12、分:
分别分数养分水分
13、曲:
弯曲曲线歌曲乐曲14、转:
转身转变转动转圈
15、教:
教书教师教室16、还:
还有还是还书还原
17、当:
当天当然上当18、模:
模型模样一模一样
三、布置作业。
第四课时
复习目标:
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程:
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词:
退-() 慢-() 买() 危险-()反-() 坏-() 对-() 粗心-()还()新()慢()困难()寒冷-()
近义词
著名()聚精会神()马上()缓缓()
2、在括号里填上合适的词。
一()地一()文章()的阳光()的时光
一()山一()布()地成长()的歌声
3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐( )观天无()无()()约()同鲜()盛()名()()迹风()优()迫()()待引人()()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时
复习目标:
复习各种类型的词语
复习过程:
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:
明明白白 _____ ____ ____ ___
例:
白茫茫 ____ _____ ____ ____
例:
静悄悄 _____ ____ ____ _____
例:
悄悄地 _____ ____ ____ _____
例:
又大又红 _____ _____ _____ ____
例:
美丽极了 ___极了 __极了 __极了 ___极了
例:
美丽的校园 _____ ____ ____ __
例:
一左一右 ____ ____ ____ ____
例:
__了__ __了__ __了__ __了__例:
荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
例:
立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
例:
一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
例:
无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
例:
不约而同(成语) _____ _____ _____
例:
堆雪人 _____ _____ _____ ____
第六课时
复习目标:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、给句子加标点。
复习过程:
一、逐个例子进行练习。
(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
()
我喜欢看课外。
()
汽车我们的村子。
()
(2)、将不完整的句子补充完整。
1、_________________像一片火红的朝霞。
2、_________________像小喇叭。
3、_________________像小小的船。
4、学校里有(),有(),(),还有()。
5、下课时,()在操场上()。
6、我喜欢()。
(3)我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈,王老师又表扬我啦()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第七课时
复习目标:
1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
复习过程:
一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的……有时……有时……幸福温暖等
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
(1)北京是我国的首都。
是 。
(2)他把小鸟放回了大自然。
被 。
3、照样子,写句子。
例1:
湖水像一面镜子。
______ 像________。
例2:
你认真听课了吗?
_______________________?
例3:
我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:
我去公园玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都 的 我 是 国 北京
_______________________
B、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
_______________________
二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习,
四、教师讲评。
五、教师小结。
第八课时
复习目标:
能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
复习过程:
1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
第九课时
复习目标:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
、
复习过程:
一、背诵指定的课文。
(课上抽查,课后检查)
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第十课时
复习目标:
1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。
问号,叹号。
复习过程:
1、教师出示两、三幅图指导学生说话。
2、指名让学生看图说话。
3、然后让学生写话。
4、教师讲评。
5、教师总结。
语文单元复习教案
第一单元
一、会读的词语。
(熟读)二、字音区分(注音,熟读)
三、听写生字词语
四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。
五、默写《赠刘景文》、《山行》。
六、多音字(熟记)
行xínɡ(行为不行) 降jiànɡ(降落下降)
hánɡ(银行一行) xiánɡ(投降)
都dōu(都是都有) 尽jìn(尽头用尽)
dū (首都天都峰) jǐn (尽管)
七、照样子写词语。
(熟记)
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)
八、写出带有下列偏旁的字。
(熟记)
木(植)(树)(村)(林)(森) 月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)
艹(花)(草)(劳)(芬芳)
九、形近字组词。
华()容()壮()屋()波()
化()谷()状()层()破()
第二单元
一、会读词语。
(熟读)
二、字音区分(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、给多音字组词。
(熟记)
兴xīnɡ(兴奋兴中华) 担dān(担心担负)切qiē(切菜切断)
Xìnɡ(高兴) dàn (担子挑担) qiè(亲切一切)
弹dàn(子弹弹珠) 宁nínɡ(安宁宁静)背bēi(背书包背着)
tán (弹琴弹钢琴) nìnɡ(宁可宁愿)bèi(背包背书)
五、照样子写句子。
(熟记,举例。
)
(1)小军是我的好朋友。
(2)今天的值日生是他。
(我的好朋友)是(小军)。
(他)是(今天的值日生)。
(3)刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
六、造句。
(熟读,造句。
)
亲切地:
老师亲切地说:
“你今天的表现真好!
”
兴奋地:
我兴奋地走在回家的路上。
仔细地:
我仔细地检查试卷。
/我仔细地观察小动物。
顺利地:
我顺利地做完了所有的作业。
七、形近字组词。
员() 青()宁()到()样() 次()
圆()晴() 宇()室()洋()欠()
元()包() 迟()极()礼() 架()
园()抱() 尺()及()扎()加()
八、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。
例:
白-(怕)(害怕)
青-()() 只-()() 中-()()
合-()()各-()() 分-()()
九、查字典填空。
(熟练用部首查字法查字典。
)
“算”字先查部首(),再查()画。
“钟”字的部首是(),除去部首有()画。
十、重点背诵《识字2》、第5课。
第三单元
一、会读词语。
(熟读)
二、字音区分(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、多音字组词。
(熟记)
发fā(发生发现) 曲qū(弯曲曲折)
fà(头发) qǔ(曲子乐曲)
似shì(似的) 相xiānɡ(相互相同)铺pū(铺床铺着)
sì (相似) xiànɡ(照相相片)pù (店铺铺子)
五、写出意思相反的词。
(背诵)
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全)
复杂-(简单)美-(丑) 贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱)
虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)
六、照样子,写句子。
(熟读,区分“!
”“。
”和“?
”的句子。
)
花坛真漂亮啊!
我要把它拍下来。
北京真美啊!
我多想去看看。
这里的风景真美丽啊!
我多想把它画下来。
小红正在写作业()北京真美啊()你今天过生日吗()
七、形近字组词。
川()抬()争()忆()民()欢()
州()台()筝()亿()眠() 次()
国()伸()京()族()扬()
围()申() 惊()旅()杨()
八、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。
第四单元
一、会读词语。
(熟读)
二、字音区分。
(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、默写从“一到十”的数字成语。
例:
一本正经。
五、多音字组词。
(熟记)
转 zhuǎn(转弯转身) 还 hái(还有还好)
zhuàn(转动转圈) huán(还给送还还书)
六、看标点符号写句子。
(熟记)
(1)叶子上的虫还用治?
(2)有几个虫子怕什么!
(叶子上的虫不用治)。
(有几个虫子不可怕)。
(3)自己的事情还要妈妈去做?
(自己的事情不要妈妈去做)。
七、填上合适的词语。
(熟记)
(1)小猴子爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。
八、加标点符号。
我做完作业了() 今天的天气真好啊()
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸()爷爷买的枣儿真甜啊()
九、形近字组词。
村()拨() 取() 沿()抬() 示() 寸()拔()敢()铅()治()际()蛙()信()棵()哇() 昨() 穿()洼()言() 颗() 挂() 作() 空()
第五单元
一、会读词语。
(熟读)
二、字音区分(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、多音字组词。
(熟记)
漂piāo(飘扬) 教jiào(复习)(教室)干ɡān(干净)
piào(漂亮) jiāo(教书)ɡàn(干活)(干部)
吐tǔ(吞吞吐吐)(吐出) 背bēi(背着)(背书包)处chǔ(相处)(处理)
tù(吐口水)(吐痰) bèi(背上)(背包)chù(到处)(处处)
五、照样子填空(熟记)
例:
闻了闻 (听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧)
例:
一个比一个好 一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)
例:
神气极了(可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了
例:
荡来荡去(跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (走)来(走)去
例:
立刻喊起来立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)
例:
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
我可以借你的尺子用一用吗?
/你吃饭了吗?
/你的作业写完了吗?
例:
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。
/我们一起回家吧。
/我们快点走吧。
六、填空。
(熟记)
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一片(叶子)
一条(小河) 一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报纸) 一句(话)
七、形近字组词。
令() 礼() 坏() 京() 课() 住()
今() 扎()怀() 景() 棵() 注()
清() 旁() 椅() 彩() 挑()
睛() 傍() 奇() 采() 桃()
八、背诵《识字5》和书101页“读读背背”。
第六单元
一、会读词语。
(熟读)
二、(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。
(熟记)
好hǎo(好人好事) 乐lè(快乐)假jiǎ(假如)
hào(好奇爱好) yuè(音乐乐曲)jià(寒假放假假期假日)
六、造句。
(熟记)
可爱的:
1她是一个可爱的小姑娘。
2我有一个可爱的小妹妹。
高兴地:
1他高兴地叫了起来。
2他看着本子上的小红花高兴地笑了。
3我高兴地走在回家的路上。
七、词语搭配。
(背诵)
秋天的(图画) 健康的(身体) 绿色的(田野) 火红的(太阳)
心爱的(裙子) 遥远的(地方) 美丽的(秋天) 羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)高兴地(跳了起来)
八、加标点符号。
(1)我在学校捡到一个钱包()
(2)你是二年级的学生吗()
(3)今天的天气真好呀() (4)老师今天怎么会发火呢()
(5)我多想有一枝马良的神笔呀()
九、形近字组词。
饱() 慢() 暖() 福() 尸()床()
抱() 温() 爱() 富() 户() 庆()
晴() 良() 读() 舟() 客()
睛() 娘() 卖() 船() 容()
十、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。
十一、复习巩固留言条的格式。
第七单元
一、会读词语。
(熟读)
二、字音区分。
(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、多音字组词。
(熟记)
卷juǎn(一卷) 朝cháo(朝向朝南)
juàn(试卷) Zhāo(朝阳朝夕)
中zhōnɡ(中间中国) 重zhònɡ(重要重大)
zhònɡ(猜中中奖) chónɡ(重写重来)
五、填空。
(熟记、背诵)
机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)干净的(教室)
清澈的(湖水)美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)精彩的(电影)
六、写比喻句。
(熟记)
(湖水)像(一面镜子。
) (弯弯的月亮)像(眉毛。
)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。
)
七、词语接龙。
(熟记“词语接龙”的形式。
)
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵
中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女
语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
八、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(熟记)
(1)他把小鱼扔进大海里。
(2)风儿把树叶吹落了。
(小鱼)被(他扔进大海里。
) (树叶)被(风儿吹落了。
)
(3)教室被小明扫干净了。
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。
(小明)把(教室扫干净了。
) (妈妈)把(受伤的燕子治好了。
)
九、形近字组词。
乎()舟()睛()奶()灵()令()物()呼()船()晴()扔()寻()领()场()
十、背诵《识字7》、第26、27课和书140页“读读背背”。
第八单元
一、会读的词语。
(熟读)
二、字音区分。
(注音,熟读)
三、听写生字词语。
四、多音字组词。
(熟记)
奔bēn(奔跑) 没méi(没有)
bèn(奔向投奔) mò(淹没)
倒dǎo(倒下摔倒) 分fēn(分开分别十分)
dào(倒影倒立倒水) fèn(水分)
五、填空。
(熟记,背诵)
一片片(叶子) 一把把(扇子)一块块(石头) 一条条(金鱼)
一双双(小手)一棵棵(小树) 一只只(小鸡)
一座座(大山) 一本本(书)一朵朵(鲜花)
六、造句。
(注意题型,练写完整的句子。
)
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。
七、写出带有下面偏旁的字。
(熟记)
女:
好、如、娃、姑、始、娘 口:
唱、吐、吸、哇、叹、哈
艹:
草、劳、落、花、菜、著 钅:
铁、钟、针、钢
礻:
祝、福、礼、祖 纟:
纺、织、纹、纷、经、细、
八、形近字组词。
心()飘()住()牢()围()员()倒()必()漂()往()件()伟()圆()到()
九、背诵《识字8》、第30、31课。
归类总复习练习
一、四字词语。
金秋时节 景色宜人 天高云淡 山河壮美 春华秋实 闻名中外
秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 各种各样 绿树成阴
鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹风景优美 不约而同
寸有所长 自言自语 弯弯曲曲断断续续 一本正经 二话不说
三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美 百花齐放 千军万马 万众一心 议论纷纷
助人为乐 叽叽喳喳 引人注目 百花盛开
二、按课文内容填空。
1、蒲公英妈妈准备了降落伞,(把它送给自己的娃娃)。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风(纷纷出发)。
苍耳妈妈有个(好办法),他给孩子穿上带刺的铠甲。
(只要)(挂住动物的皮毛),孩子们(就)能去田野、(山洼)。
植物妈妈的办法(很多很多),不信你就仔细观察。
那里有(许许多多的知识),粗心的小朋友可得不到它。
2、没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了,(一个一个都落了)。
3、(闻名中外)的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里(景色秀丽神奇),(尤其是那些怪石),有趣极了。
就说仙桃石吧,他(好像从天上飞下来的一个大桃子),落在山顶的石盘上。
黄山的奇石还有很多,向天狗望月、狮子抢球
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