一年级上册数学教案 第3单元第3课时 5以内的加减法人教新课标.docx
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一年级上册数学教案第3单元第3课时5以内的加减法人教新课标
人教版本数学科目一年级课时3.3教学设计
其实||,任何一门学科都离不开死记硬背||,关键是记忆有技巧||,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识||,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广||,要真正提高学生的写作水平||,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的||,必须从基础知识抓起||,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句||,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样||,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累||,积少成多||,从而收到水滴石穿||,绳锯木断的功效。
课题
5以内的加减法
单元
第3单元
学科
数学
年级
一年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
1.初步学习用加减法计算解决问题||,树立数学意识||,增强学习数学的信心。
2.培养学生积极思考||,认真观察||,独立解决问题的能力。
能力目标
通过小丑以及小丑手里的气球||,初步感知“用数学”的乐趣||,感知生活中处处有数学||,提高孩子学习数学的兴趣。
知识目标
1.再具体情景中理解加减法的含义。
2.使学生经历与同伴交流5以内的加减法的算法过程并能正确计算5以内的加减法。
重点
能够利用分成正确计算5以内的加减法。
难点
能够充分利用5以内的加减法解决生活中的实际问题。
学法
合作交流
教法
情境教学法||,直观演示法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们||,你们喜欢看魔术吗?
用魔术吸引孩子们的目光||,引出课题。
巧妙揭题||,激发孩子的学习兴趣。
讲授新课
大家看||,图中的小丑正在变魔术呢!
想一想:
图中的小丑左手拿(3)个气球||,右手拿(1 )个气球||,合起来是(4)个。
用(加法)方法计算。
教师讲解:
把两个数合在一起用( 加法 )计算。
列算式为:
3+1=4(加号)
读作:
3加1等于4.
说一说
1+2=3
2+2=4
4+1=5
一共有几个松鼠?
教师讲解:
有3只松鼠在吃松果||,又来了2个松鼠||,一共有几个松鼠?
用加法计算。
3+2=5
想:
2和3组成5
2、练一练。
1+3=42+1=3
想一想:
2、减法
填一填:
图中有(4)个气球?
飞走了
(1)个||,还剩(3)个。
用(减法)方法计算。
从一个数里去掉一部分||,求还剩多少用(减)法计算。
列算式为:
4-1=3
读作:
4减1等于3
说一说:
5-1=44-2=2
有5个小松鼠在吃松子||,有三个小松鼠吃饱走了||,还剩几个松鼠?
列算式为:
5-3=2想:
5可以分成3和2
引导学生提取图中信息||,认识加法。
学生通过摆一摆的方法||,动手操作||,认识加法算式||,会读||,会根据具体情况列出加法算式。
根据情景图让学生说一说图片要表达的意思||,用什么方法计算。
提问:
一共有多少只松鼠?
分析:
学生自由说出情景图的信息||,结论用加法计算。
思考:
用什么方法进行计算?
合作交流:
用分成来计算。
巩固练习
再次观察小丑||,提取图中信息||,根据图示引导||,理解减法的意义。
说一说||,图中的意思||,探究计算方法。
通过圈一圈、画一画的方式||,寻找计算方法。
通过想一想||,填一填||,利用图中信息||,理解加法的意义。
激发学生的学习兴趣||,用圈一圈画一画等方式理解加法的意义||,两个数合在一起用加法计算。
认识加法的各部分组成名称||,学会列算式。
通过情景图||,理解加法的意义||,两个数和起来用加法计算。
培养孩子良好的
引导学生探究5以内加法的计算方法。
合作交流:
计算5以内的加法的方法。
理解两个数合在一起用加法计算||,用分成计算结果。
观看情景图||,探究计算方法||,理解减法的含义。
巩固练习||,培养学生独立思考的能力。
理解减法的意义||,学会列算式||,并能准确算出计算结果。
巩固练习
1.看图列算式
答案:
4-3=1(只)
答案:
4-2=2(只)
游戏:
植物大战僵尸
答案:
5-1=4
3.先画一画||,再填数。
2+2=
1+2=5-2=
答案:
4.看图列算式
答案:
4+1=55-3=2
3.游戏:
你能把星星放到天上吗?
1+4=(5)3+2=(5)1+1=
(2)
2+2=(4)2+3=(5)-2+1=(3)
4.算一算
2+3= 1+1= 3+1=
4+1= 2+1= 2+2=
1+2= 1+3= 1+4=
答案:
5.礼物里面藏着什么字?
2+3=()1+3=()2+2=()
3-2=( ) 5-3=( )
答案:
2+3=(5)1+3=(4)2+2=(4)
3-2=( 1) 5-3=
(2)
巩固知识||,多样化题型练习||,抽同学回答||,找同学补充讲解。
植物大战僵尸||,列出算式||,使学生爱上数学||,摆脱枯燥。
画一画||,填一填
列式计算
通过放飞星星||,培养学生的口算能力。
开火车练习||,培养学生的计算速度和准确率。
巩固提升
多做多练||,培养学生语言表达能力||,要有正确的做题方法。
通过游戏提高学生的学习兴趣。
多样式练习||,检验学习成果。
找到解决此类型题目的解题方法||,提高解决问题的能力。
多做多练
课堂小结
计算俩数合一起||,
运算要用加法式。
数里去几剩下几||,
运算要用减法式。
想算得数不用急||,
数的组成帮助你!
通过儿歌的方式总结计算的方法||,方便记忆。
儿歌容易理解||,方便记忆||,适合孩子学习。
板书
5以内的加减法
两个数合在一起用加法
知道一共求部分用减法
计算方法:
数的组成
板书清晰明了
总结了本节课所学。
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