四上综合实践活动教案.docx
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四上综合实践活动教案.docx
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四上综合实践活动教案
活动一康好习惯
【活动目标】共1课时。
【活动目标】
1.养成不偏食、不挑食、注意食物多样性的饮食习惯。
2.知道健康饮食的常识。
3.培养关注个人饮食健康的意识。
【活动重点】
了解健康饮食的重要性。
【活动难点】
了解健康饮食主要原则,养成少吃油炸食品、不偏食、不挑食、食物多样化的健康饮食习惯。
【活动准备】◆教师准备
收集有关健康饮食的资料,制作课件。
◆学生准备
了解健康饮食的基本知识。
【活动过程】
1
2
【板书设计】
健康饮食好习惯
不能暴饮暴食
少吃油炸类的食物,多吃绿色食品食物搭配要合理
食物要多样化,不偏食挑食
拒绝“问题”食品
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
初步感知“问题”食品的危害性,通过多种形式了解“问题”食品的辨别方法,加强防范意识。
【活动重点】
初步了解“问题”食品的危害性并加强防范意识。
【活动难点】
了解各种“问题”食品的辨别和处理方法。
【活动准备】◆教师准备
收集有关食品安全的资料并制作课件,准备食品包装袋和各种食品实物。
◆学生准备
通过询问家长或上网,了解常见的“问题”食品。
【活动过程】
3
4
准备好了再运动
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.让学生意识到运动前做好准备活动的重要性,并了解运动前的注意事项。
2.通过收集资料、填写学习单、动手制作,培养学生观察比较、分析归纳、小组合作的能力。
【活动重点】
认识运动前准备活动的重要性;学会设计、制作简单的小贴士。
【活动难点】
通过观察、比较、分析、归纳,了解运动前需要做的准备工作。
【活动准备】◆教师准备
收集运动前准备活动的资料,设计并印制学习单,制作课件;给学生每人准备一个磁性贴。
◆学生准备彩笔、卡纸。
【活动过程】
5
活动二运动伤害及其处理
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过交流等方式,掌握常见运动造成损伤的原因和预防措施。
2.通过小演习活动,了解运动损伤后简单、正确的处理方法。
3.体会运动中预防运动损伤的重要性,增强自我保护的意识;鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。
【活动重点】
6
学习运动损伤的原因和预防方法。
【活动难点】
学习常见运动损伤的处理方法。
【活动准备】◆教师准备
了解小学生常见运动损伤的类型,以及预防措施和处理方法,并制作教学课件。
◆学生准备
了解身边发生的运动损伤,及其相应的处理方法。
【活动过程】
7
活动三运动恢复忌匆忙1
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过辨是非、连连看、小医生等项目,了解运动后错误的做法及其对身体的伤害。
2.通过表演深化学生对运动恢复的认识,增强学生的合作能力和表演能力。
【活动重点】
了解运动后常见的错误做法。
【活动难点】
根据教师提供的情境,自编、自导、自排、自演情景剧。
【活动准备】
1
1
同时对应《小学综合实践活动》(贵州版)(四年级第一学期)主题“运动安全我知道”活动三“运动恢复莫忽视”。
8
◆教师准备
收集运动恢复的常见错误及其背后的原因,并制作教学课件。
◆学生准备
收集有关运动恢复的注意事项。
9
活动一自己种乐趣多
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过讨论交流,了解种植蔬菜的方法。
2.掌握种植蔬菜的主要步骤,能够小组合作设计制作一份种植计划。
3.培养热爱生活的情感,在活动中体验种菜的乐趣。
【活动重点】
能够小组合作设计制作一份种植计划。
【活动难点】
通过讨论交流,了解种植蔬菜的方法。
【活动准备】◆教师准备
蔬菜种子、教学课件、每组一张卡片。
◆学生准备
了解种植的基本知识;准备气温表、卷尺、花盆、洒水壶、铲子。
【活动过程】
10
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活动二蔬菜保鲜揭秘
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过观察,认识蔬菜的种类,了解常见的蔬菜保鲜的方法。
2.通过设计蔬菜保鲜的对比实验,了解对比实验的作用和设计方法。
3.通过实验,体会严谨和求实的科学态度。
【活动重点】
了解蔬菜保鲜的方法;设计对比实验方案。
【活动难点】
在设计蔬菜保鲜的对比实验时,学会控制实验条件。
【活动准备】◆教师准备
教学ppt,学习单。
◆学生准备
了解各种蔬菜保鲜的方法。
【活动过程】
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活动三爱上吃蔬菜2
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过探究活动了解蔬菜的营养成分对人体健康的影响。
2.学会对收集的信息做归类、筛选等处理。
3.学会与人合作,能在集体活动中发挥作用。
【活动重点】
了解蔬菜的营养价值及其对人体健康的影响。
【活动难点】
策划恰当的宣传活动让大家爱上吃蔬菜。
【活动准备】◆教师准备
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家,了解常见蔬菜的营养价值。
◆学生准备
2
2
同时对应《小学综合实践活动》(贵州版)(四年级第一学期)主题“蔬菜宝贝的秘密”活动三“蔬菜营养大盘点”。
13
收集有关蔬菜营养成分及其作用的资料,并制作资料卡。
14
活动一风筝的故事
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.巩固、提高对资料进行收集、归纳、分类的能力。
2.根据内容选择有效的方式进行交流。
3.参与团队合作的探究活动,体会分工合作的重要性。
【活动重点】
围绕一个主题搜集资料并整理归纳。
【活动难点】
学会清楚明白、绘声绘色地讲述一个故事。
【活动准备】◆教师准备
搜集有关风筝的历史传说、风筝的不同类型、制作方法及各种有趣的玩法,并制作多媒体课件。
◆学生准备
收集有关风筝的各种信息。
【活动过程】
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自己动手做风筝
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过活动,知道风筝的基本结构和制作的主要步骤,尝试制作一个简单的风筝。
2.根据风筝的制作要求,合理选择材料。
3.在制作风筝的过程中,激发学生对中国传统文化的感情;培养其主动探索、研究的热情和团结协作的精神。
【活动重点】
知道风筝的基本结构和制作的主要步骤,尝试制作风筝。
【活动难点】
根据风筝的特点,合理选择材料。
【活动准备】
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◆教师准备
了解风筝的制作方法,然后制做课件。
准备制作风筝所需的材料(竹篾、宣纸、棉线、线轴)和工具(剪刀、铅笔、毛笔、颜料、浆糊、酒精灯),还有几个现成的风筝,最好结构比较简单,便于学生学习。
◆学生准备
通过请教家长、查阅书刊或上网,了解制作风筝的步骤和注意事项。
【活动过程】
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一起去放飞
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过提出问题,高手支招,掌握放飞风筝的理论知识。
2.通过实际操作,将理论知识变为操作能力,将风筝放飞上天。
3.通过放飞风筝的活动,培养学生的动手能力,解决困难的态度,以及热爱生活的美好情感。
【活动重点】
学会放飞风筝的技巧,将风筝放上天。
【活动难点】
在放飞过程中,遇到困难能积极应对,想出对策。
【活动准备】◆教师准备
一个普通的小型风筝;上课所需课件。
◆学生准备
完成的自制风筝。
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活动一我为班级出把力
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.通过讨论,找出召开校运会时所需的岗位,根据自己的爱好和特长参加某个小组,制订具体的任务计划书并进行实践、评价。
2.通过参与制定行动计划,树立主人翁意识,珍惜集体荣誉,乐意为集体做贡献。
3.增强团队意识和协作精神。
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【活动重点】
引导学生找到运动会上适合自身的岗位,和同学共同制订行动计划,执行任务,承担职责,并能自我反思。
【活动难点】
围绕小组的中心任务合理制定各组员的分配任务,并兼顾与其他小组的配合与协调。
【活动准备】◆教师准备
学习单,岗位牌,以及上课所用的ppt。
【活动过程】
20
【板书设计】
欢乐校运会
岗位选择明确职责计划/小结行动自我评价************
(注:
***为岗位名称)
我们的校运会明星
【活动时间安排】共2课时。
第1课时:
了解校运会明星的分类,投票选出校运会明星。
第2课时:
制作一期宣传校运会明星的小报。
【活动目标】
1.通过评选校运会明星,学习分类的方法。
2.学会根据某一主题制作小报。
3.通过学生的民主评选使学生感受到参加体育比赛的荣誉感,增加学生的合作意识,提高学生坚持到底的自强精神。
【活动重点】
确定校运会明星的评选标准。
【活动难点】
如何将宣传内容进行分类整理,确立小报的形式和主题。
【活动准备】◆教师准备
准备校运会各种精彩瞬间的照片,收集往届学生制作得比较有特色的小报,然后根据活动内容制作课件。
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【活动过程】
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队列设计
【活动时间安排】共2课时。
第1课时:
完成队列设计方案。
第2课时:
展示、改进方案。
【活动目标】
1.了解队列设计须考虑的因素,可通过小组合作的形式完成队列设计方案。
2.在活动中通过设计队形、服装、行进口号,充分发挥创造力。
3.在小组合作中学习表达与倾听、坚持与妥协。
【活动重点】
小组合作完成队列设计方案。
【活动难点】
了解队列设计的要求。
【活动准备】◆教师准备
搜集比较有代表性的队列设计图片和行进口号,并制作课件。
【活动过程】
*
*
对应《小学综合实践活动》(贵州版)(四年级第一学期)主题“欢乐校运会”活动二“队列设计”。
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第2课时
活动一民族服装大展示
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.认识各民族服装的特点,欣赏并感受不同民族服装文化的差异。
2.学会从多种渠道获取相关资料,并对资料进行分析、归类,培养学生获取信息、处理信息的能力。
3.能利用展板的形式展示活动成果。
4.发现各民族服饰之美,培养热爱祖国的美好情感。
【活动重点】
收集、归纳、整理有关民族服饰的资料,制作民族服装大展示的展板。
【活动难点】
收集、整理资料。
【活动准备】
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◆教师准备
收集中国各民族服装的资料,了解各民族服装的主要特点,并制作教学课件;根据班级中小组的数量准备展板。
◆学生准备
通过上网或查阅书刊,收集有关中国各民族服饰的有关资料,包括图片;准备彩笔、纸、直尺。
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围裙巧设计
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.能根据实际需要选择合适的材料,设计美观而实用的围裙。
2.善于从生活中发现问题,提出问题,能通过小组合作的方式来解决问题。
3.在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。
【活动重点】
了解围裙的各种功能,创造、设计美观而实用的围裙。
【活动难点】
能根据生活需要设计美观而实用的围裙。
【活动准备】◆教师准备
了解各式各样的围裙及其制作方法,并结合课堂要求制作课件。
◆学生准备
通过采访,了解妈妈对围裙的要求。
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服装秀
【活动时间安排】2课时。
第1课时:
了解举办服装秀需要做的准备工作,制订工作计划。
第2课时:
彩排,提出改进方案。
【活动目标】
1.熟悉服装秀的表演过程,了解筹备服装秀应做的准备工作。
2.学习为一个活动制订周密而有条理的计划。
3.学会分工合作,感受团队合作的重要性。
【活动重点】
了解筹备服装秀应做的准备工作。
【活动难点】
学习为一个活动制订周密而有条理的计划。
【活动准备】◆教师准备
搜集有关服装秀的相关信息,并制作活动课件。
【活动过程】
第1课时
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一次性筷子使用情况调查
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.学会从几个方面考虑问题。
2.学习设计一份简单的问卷,能对调查的数据进行简要分析并得出结论。
3.了解一次性筷子对环境造成的危害,提高学生对环境问题的关注程度,培养学生的社会责任感。
【活动重点】
了解使用一次性筷子对环境造成的危害。
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【活动难点】
设计一份有关一次性筷子使用情况的调查问卷。
【活动准备】◆教师准备
根据活动需要制作教学课件。
◆学生准备计算器。
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活动二是是非非话一次性用品
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.学会根据活动内容寻找相关的资料。
2.知道一次性用品对我们生活的影响。
3.初步认识辩论的一般形式,并能进行简单的自由辩论。
【活动重点】
在资料中寻找有用信息,并进行简单的辩论。
【活动难点】
运用资料进行简单的自由辩论。
【活动准备】◆教师准备
收集有关使用一次性用品利弊的文章、图片等资料;准备自由辩论时的席卡;制作教学课件。
◆学生准备
通过电视或互联网观看一场辩论会。
【活动过程】
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一次性用品的再利用
【活动时间安排】共1课时。
【活动目标】
1.知道生活中的许多一次性用品都有再利用的价值。
2.尝试根据一次性用品的材料、形状等特点,设计制作新的物品。
3.认识对一次性用品的不同水平的利用方式。
【活动重点】
发挥创意,利用生活中常见的一次性用品制作各种新的物品。
【活动难点】
了解回收再利用一次性用品对于节约资源、保护环境的意义。
【活动准备】◆教师准备课件;广告纸,一束鲜花,用饮料瓶制作的花瓶,服装吊牌(按照学生人手一只的数量)。
◆学生准备
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社区老人状况调查
【活动时间安排】1课时。
【活动目标】
1.能结合主题确定调查内容,编写采访提纲。
2.感受老年人的生活状态,形成尊老、敬老、爱老、助老的氛围。
【活动重点】
结合主题确定调查内容、编写采访提纲、参与模拟采访(对话)活动。
【活动难点】
营造尊老、敬老、爱老、助老的气氛。
【活动准备】◆教师准备
收集相关图片和文章,并制作教学课件。
【活动过程】
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社区环境考察
【活动时间安排】1课时。
【活动目标】
1.能围绕主题确定考察内容、设计考察记录表。
2.感受社区生活的不同方面,引导学生关注自身生活环境,培养学生的社会责任感。
【活动重点】
让学生围绕主题确定考察内容、设计考察记录表。
【活动难点】
通过活动激发学生的社会责任感。
【活动准备】◆教师准备
查阅社区绿化、卫生、公共设施、安全等有关社区的新闻或文章;根据需要拍摄照片;制作教学课件;准备学习单。
◆学生准备
拍摄所在小区的照片。
【活动过程】
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社区环境考察
绿化(面积、品种、数量、作用?
?
)
卫生(垃圾站数量、垃圾站卫生、是否有人负责定期打扫?
?
)社区环境公共设施(是否有儿童乐园、老年活动中心、健身场地、便利店?
?
)
安全(保安数量,是否有监视器,是否定时巡逻,大型犬多吗?
配置遛狗带
吗?
)
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理想的社区
【活动时间安排】1课时。
【活动目标】
1.能针对社区考察活动中发现的问题,提出相关的建议与意见。
2.能结合自己的调查发现,设计并绘制理想的社区。
3.在活动中与同伴充分交流,合作完成任务。
【活动重点】
能结合自己的调查发现,设计并绘制理想的社区。
【活动难点】
能针对社区考察活动中发现的问题,提出相关的建议与意见。
【活动准备】◆教师准备
8~10个纸盒,40颗用彩色卡纸制作的星星,附带若干图例的学习单,较为典型的社区设计图。
◆学生准备
社区考察记录表、水彩笔。
【活动过程】
40
【板书设计】
理想的社区
文化娱乐设施:
老年活动中心、儿童乐园社区设施体育健身设施:
健身园、篮球场、游泳池医疗卫生设施:
社区医疗站
社区特色:
书香社区、园林社区、绿色社区
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- 综合 实践 活动 教案