小学教务处工作总结15篇.docx
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小学教务处工作总结15篇
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2021年小学教务处工作总结(15篇)
小学教务处工作总结1
本教期本部教务处正在中间校各部分的准确带领高,正在本校同事的鼎力辅佐高,主动进修进步前辈的教诲思惟与新课程尺度,主动理论课程改造,片点深化素养教诲,以更新不雅念为条件,以进步师资素养为焦点,以进步讲堂讲授服从为重点,深刻讲授一线,为教员、先生效劳,以务虚、立异的工作风格,增强讲授研讨,不停处置讲授中的新成绩,勤奋培育种植提拔与进步先生的立异肉体与理论才能,片点进步讲授量量。
一教期去与得了一点结因。
现就以下几圆点减以总结。
一、培训进修务实效
本教期,我们一如继往抓好校本培训。
培训的重要构成有散体进修、自立进修、小组议论、讲授观赏与反应,自我深思与诊断等。
1、散体进修是校本培训的'紧张构造情势。
我们凭据期初企图实在抓好理论培训、教科培训、营业培训,构造了教员加入了市教研研究会举止,以进步教校讲授研讨与管理;合营教科室展开了"名师讲堂观赏举止",以进步教员意会新课标和把握课本的才能。
同时,减年大走进来力度。
2、自立进修是校本培训的紧张方法。
构造全部教员应用戚息时光当真进修《新课程解读》、《讲堂讲授成绩诊断与处置》等。
正在辛苦耕作的同时,记给本身"充电":
读读专着,翻翻讲授纯志,做做念书条记,浏览讲授页,并正在营业进修时光交换感触;构造教员盘绕"若何进步讲堂讲授服从"议论主题开展了讲堂讲授年大议论。
从而晋升了本身的文明档次、营业火平宁教员本身的职业品德。
3、讲授研建课是校本培训的理论环节。
我们教务处展开了"一人一节好课举止"、"疑问技能赛课举止""名师师范观赏举止"等,全部上课教员皆能做到粗心筹办,课后自动对本身的讲授行动停止深思,凭据上课状况当真写好自我诊断,实正完成理念的革新,行动的改动。
二、讲授管理求精化
教诲、讲授惯例是教员展开平常讲授工作的原则,优越的管理体系体例是我们顺遂实行课程改造,进步讲授量量的紧张包管,是以,我们初末抓实抓好。
1、落实各项轨制。
开教初,教务处宽格按调解的《课程计划》开齐、上足,教好每门课程,随便增加。
继承做好并完美了张庄小教先生的电子教籍管理工作,做好各班先生名册的注销与上报工作。
凭据《中间校讲授惯例管理轨制》正在教员会中重申备课请求,讲堂讲授惯例、修改做业惯例、教员讲堂"七"规则等轨制与请求。
2、进一步标准与强化讲授惯例管理工作。
继承以备课、做业为抓手,完美课前筹办、课中讲授、做业与教导三环节的实行与管理。
同时,增强了讲授惯例检讨的力度。
开教初,教务处分离中间小教教诲处请求,针对备课、上课、测试、做业、教导、听课惯例检讨停止了精化,以教务处片点检讨与抽查的情势对我校三十九位一线的任课教员停止了检讨与考勤、考课,并实时点临点向被查教员反应检讨状况,指出不敷与整改步伐,从而不停进步我校讲授工作的量量。
3、减年大讲授惯例检讨的力度。
开教初,固然正在教员集会上几回再三重申讲堂讲授惯例请求,初末存正在着使人满足的中央。
进步讲授量量,进步讲堂服从成了标语。
为此,教务处起头对讲堂讲授惯例停止按期的检讨,检讨佳绩与教员讲授教员考课相挂钩。
正在必然水平上改进了举止讲堂紧、集的放羊式景象。
三、讲授量量求进步
1、做好培优、辅好工作是进步讲授量量的一行动。
开教初,我们继承抓好此项工作,主动索求转化门路。
做到工具明白,内容落实,教导到位,纪录详实。
本教期,分离濉溪县"讲授服从进步年"举止,教务处把进步讲授量量做为头号年大事去抓,一开教,就请求全校各教研组,比较本身所任教科上教期的期终测验结因,跟同级别教校均比一比本身正在甚么地位,找个中得掉成败的缘由,造订好《落后生转化计划》与《教法引导计划》。
同时,展开了"若何进步讲堂讲授服从"研究会,让各任课教员泛论本身的做法,完成履历同享。
集会的召开,正在全部教员心中引发了极年大的震动:
素养教诲不克不及抓紧教科讲授,教科结因是教诲量量的焦点部门,增强提优补好工作,片点进步低分率、及格率、牢固优秀率迫在眉睫。
2、看重先生优越进修风俗的培育种植提拔。
特别是重视先生朗诵、浏览、写字等风俗、才能的养成教诲。
正在课表中,天天晚上开设了快活朝读,让先生天天读典范,诵好文;中自习开设了20分钟的写字课,进步先生写标准字火仄,教校还构造了写字等多项达标举止,以增进先生的优越进修风俗的养成。
小学教务处工作总结2
肯优:
规范教学管理和教务管理工作。
1、认真制定教导处工作计划和督查各教师写好学科、班务、中队等计划。
开学初,针对教师在上一个学期工作中的情况及平时检查发现的存在问题,围绕教务处工作重点,制定出切实可行的工作计划和教研计划。
并要求学科教师、班主任根据学校计划和各部门计划认真制定个人计划,教务处做好检查和收集。
2、精心编排课程表。
课程表是学校日常工作和其他活动的“总指挥”。
在编排课程时,严格执行国家和省级课时计划,结合学校实际,及时排出最佳课程表。
3、扎实开展教研活动。
根据学校教学情况,每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。
以前,我校教师对参与教研活动积极性不高,今后,要调动优秀教师、骨干教师、年轻教师的积极性,让这些力量带动全体教师,从而提高学校的教学质量。
4、规范档案的管理工作。
常规管理档案中,教务处要存档的材料要求细而齐。
今后,开展的各项教育教学活动,要认真制定方案、计划,与老师们一起做好记录,做好活动总结,整理好纪实性材料并及时存档。
5、规范学生学籍管理工作。
今后努力方向:
扎实有效做好科研管理工作。
1、规范教学检查工作。
教师制定的教学计划是否落实,教务处的常规检查工作就显得非常重要。
本学期我对教学检查工作不是很规范,导致有些老师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等工作上有些松懈。
今后教务处把这些常规检查工作规范化,每月的检查结果及时反馈给老师,对于优秀教案、典型的教学反思给予表扬,不足的地方与老师做好沟通,做到每次检查不流于形式,有检查、有记录、有指导、有反馈。
2、加强教师的理论学习。
组织教师认真研读《课程标准》《有效备课》《有效上课》《小学教学参考》等业务书刊,特别是《有效上课》中展现的问题及问题解决小策略,让老师们结合自己的教学实践,切实投入到提高课堂教学有效性和实效性的研讨活动中。
3、完善学科评价制度,切实做好段期考质量分析。
对于教学成绩实行阶段性的验收、测评。
每学期的段考、期考,指导教师认真做好质量分析,教务处认真评审,在此基础上做好学校的质量分析,并在教职工大会上及时与老师交流汇报。
有待下学期跟进。
4、夯实业务培训。
每学期教务处做好教师培训计划,对教师进行信息技术和农远培训。
每学年不仅创造条件请专家来校指导,还派出优秀教师、骨干教师外出交流学习,然后让这些教师在校内培训其他教师,从而提高全体教师的业务素质,建设一支强大的教师队伍。
5、扎实开展课题研究工作。
今后,教务处将加大对课题研究工作的管理力度,让老师们切实做好课题研究工作。
教务处的工作要做得漂亮,不仅自己需要不断地学习与提高,更需要与领导、同事们精诚团结、分工合作,希望自己在今后的努力工作中不断成长。
小学教务处工作总结3
伴随着营口实验学校前进的脚步,从盛夏的八月走过宜人的九月,蓦然回首,一个多月的工作历历在目。
有这样一句话:
“有一种幸福叫亲情,有一种成功叫坚持。
”一个多月的工作虽然紧张、劳累,因为有了领导和全体教师如亲人般的帮助和关爱,虽然辛苦,有感充实与快乐。
在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难,科学安排工作,始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体教师服务,现将近期工作做如下总结:
一、开学前的准备工作:
面对一所新组建的学校,新的环境、新的教师队伍……,开学前的筹备工作不仅工作量大,而且需要细化。
1.分班
分班工作从8月份开始,教务处就进行筹划,本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。
首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实,在30日的启晨学校各分校返校日中对学生逐班、逐人进行核实,明确每个学生的班级;最后才形成了9月1日学生秩序井然的进入班级。
可以说在分班的过程中有学校领导班子的策划,凝聚着王岩老师多少个日夜的心血,也有全体教师的配合女了,这是小学部集体的智慧结晶。
2.分书
分书工作也是开学前的一项重大的工程。
在对全校的订书名单核实的那个夜晚,王岩老师一直工作到凌晨3点多。
在对着这些名单进行分书中,王岩带领陈晓晨几位教师一直分了三天。
3.招生、转入
8月31日,学校以教务处为主对一年级220名新生进行入学前的面试,面试分为5组,每组2位教师进行测试,根据面试结果下午3:
00对学生进行了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名学生进行测试,并根据成绩和各班情况进行了分班。
4.教师教学工作分工及课程安排
在暑假期间教务处就对班主任教师20__-20__年度第二学期的考试成绩进行对比分析,结合教师的平时工作对每位教师的工作做了简要的评价,同时确定了班主任教师的岗位、课任教师的任教年级、课时量的量化等。
二、常规教学工作
教学工作是一个学校的中心工作。
在我校“办现代化的实验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下,教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训,引导教师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。
在教学常规工作中做好以下几项工作:
1.制定教学工作常规,合理评价量化教师工作
在学前周,教务处对教师制定教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导,制定了《小学部教学常规》《小学部教学工作计划》。
规定每月对教师的备课、作业、听课情况进行检查,同时每月进行一次学生质量监测。
教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划,并实施落实,对每位教师的教学工作做到公正、公平的评价。
2.教案、作业检查
本月对教师的教案和班主任教师的作业进行了检查,通过检查发现问题,及时与本人和学年组长进行沟通。
通过检查以A、B、C等级进行量化。
3.月质量监测
9月29日学校以年级组为单位进行了月质量监测。
检测的内容以本月学生所学为主,学年组长出题;检测的方式笔试,同学年级换监考,自己批卷;检测评价,年级组进行成绩分析,并把年级组的成绩汇总。
通过汇总的成绩看班级成绩不高,不及格的学生每个年级都有,这是教学处在下步工作中需要分析和落实“如何提高学生的质量”,这也是实施有效课堂教学研究的一部分。
三、教研工作的开展
1.学年组的建设
为了更好地落实学校的各项工作,实现学校分层次管理,学校经班子会研究确立了各年级和学科(办公室负责人)组长。
教务处制定了年级组长的职责,使他们明确工作的责任。
在这一个月中,由于学校每天的放学时间延长到4:
00,各种会议和教师活动都落实到年级组长和学科组长会上,再由他们传达、落实。
每次会议时间或是7:
30或是12:
30,教研活动常常在中午时间进行,活动占用了他们许多中午休息时间,但每个人都愿意做好自己的工作,在学校和教师中架起一座桥梁。
2.开展组内教研
第四周开始各年级组进行组内教研,内容“如何使用电子白板”。
在教研前各年级组和英语组上交了教研时间,四年组教研进行的扎实、有序。
3.听、评课
4.师徒结对活动
同伴互助是校本教研中的一个层次,为了充分发挥我校骨干教师的优势和示范、引领作用,9月17日,我们小学部进行了“师徒携手,争先创优”首届拜师会。
赵维鉴校长、张桂芳书记参加了拜师会,并进行了精彩的总结。
“送人玫瑰,手有余香”在师傅的引导下,这些徒弟们一定会成长得更快,师傅们在给予别人帮助中也会得到人生的乐趣。
四、学籍工作
1.基层报表的填写
每年度的学期初都要填写基层报表,对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校学生年龄、流动儿童、留守儿童、转入、转出学生等进行详细的核实、校对。
由于本学期我校的学生是重组的班级,对每名学生的情况都需要调查,王岩老师带领学年组长和班主任教师逐项落实,使报表工作圆满完成。
2.学籍建设
(1)建立班级花名册
(2)建立学籍台账
五、其它工作
1.考勤
教务处每天负责教师考勤工作,在考勤工作实施中以“公平、公正”为准绳,严格实行考勤制度。
每月25日为考勤最后一天,这个月,教务处把每位教师从8月22日——9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体教师查阅。
从本月开始对教师的缺勤情况准备发到学校的上进行公示,让全体教师监督我们的工作。
2.代课
代课统计采取一日一报制度,公出尽量串课的原则,标清代课事由,教务处月末统一核算。
3.教师业务档案的建立
为了更详细的了解每位教师的业务状况,学校对每位教师的原始学历、最后学历;荣誉证书;职称认定证书原件和复印件进行了校对,陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地基础上,对教师的业务档案进行了整理。
一个月的时间在我们身边匆匆而过,也留给了我们太多的思考:
1.检查作业
班主任教师一年、三年和科任教师作业没查。
因此在查完教案、作业后的最后总结没有进行。
2.学年组内的教研没有参加。
3.通过月质量监测放射出的学生质量的提高有待研究。
4.学生学习习惯的养成还需勤查、勤督促。
“细雨打衣看不见,闲花落地听无声。
”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去关心每位教师的生活,更关注他们的成长。
我们将用自己的那无声无息的行动为每位教师服好务。
小学教务处工作总结4
本学期教务处充分发扬团结协作精神,不断加强理论学习和研究,努力提高自身素质和管理水平,经常深入课堂,深入学生,发现问题及时解决问题;牢固树立抓好教学管理,为师生搞好服务的思想。
最大限度地发挥了教务处的协调组织作用,基本做到了上通校长,下连学生,中间依靠广大教师的教学管理络。
现将工作总结如下:
一、以教学常规管理为中心,全面开展教育教学工作
本学期,教务处强化抓教学常规管理,强调过程管理和评价,措施行之有效,各项工作均取得了一定的成绩。
1、组织年级开展对备课、上课、批改作业、辅导、考试等环节的各种检查和评估活动三次,教务处集中检查一次。
2、注重对新进教师的培养,为3名新进教师举行了拜师仪式,导师作表态发言,校长作重要讲话。
3、充分发挥学科主任、学科组管理作用,召开学科主任、组长会议五次,通过培训学习,四个方面有提高:
一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高;二是学校常规教学管理水平得以提高;三是教师的课堂教学效率得以提高;四是教师教研能力辅导学生积极性得以提高。
4、组织了一次学生评教活动,召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会,及时掌握了教情学情,为教学水平的提高,为师生的互动做出有意义的工作。
5、精心组织了高一高二期中考试,“以严考促严教,以严教促严学”目的达成,仅两名教师因迟到受通报批评;组织了5次社会化大型考试,有序的组织、优良的校风、优美的环境得到社会各界一致肯定。
6、召开了期中考试质量分析会,对考试成绩优异的教师、学生进行了表彰;统计印发了期中考试的各项数据并进行了横向纵向比较,各年级分别召开教师会议,使广大教师在教学中做到了心中有数,有的放矢。
7、开展了“人人讲公开课活动”,全面提升了我校的教育教学水平,全促进新教师的成长发展。
8、召开体音美信通教师专题会议二次,规范教学行为,打造活力校园。
较好地指导了上好示范体育课、艺术欣赏课和“两操活动”的开展,体卫艺教学有了较大的改观.
9、课堂教学督导常抓不懈,学科主任组长实地督导和教务处视频监控双管齐下,实行零通报制,课堂效率明显提高。
10、教务日常工作做到了创造一流管理,提供一流服务的要求,集中整理了教学、教研、学籍管理等各类档案资料。
11、全力支持高三年级,在备考的宣传鼓动、考试分析、信息搜集、学籍管理、高考报名等方面做了大量而又细致的工作。
12、出色完成了秋季高一招生工作。
为录取招到高素质的新生,教务处加大宣传力度,认真总结上年招生情况,精心组织新生报名,整个招生工作井然有序,保质保量完成了学校招生计划。
13、强化了功能室督导管理,召开了专题会议2次,强化八个字:
责任、义务、担当、荣誉。
教务处工作人员经常深入功能室了解情况,提出要求,目前各功能室服务态度和服务水平有了很大的改观和提高:
实验室、图书阅览室、电子阅览室加大了对师生的服务的领域;信息技术组在发挥信息技术资源上动脑筋、下功夫,建立了录播室,教室配置了一体机,日常维护细心周到,得到师生好评;体艺馆不仅对学生开放,社会各界也慕名前往,成功承办了全国青年女篮9-16名分区赛、十堰市第七届城区高中篮球赛和郧阳区各级各类比赛、汇演等。
二、加大教科研力度,实现科研强校目标
我校师资队伍建设发展不平衡,教师年龄结构老化,教研氛围不太深厚,这是一个不争的事实,我们认为只有扎扎实实地开展好校本常规教研活动,促进学科整体水平提高,才能为教学质量的提高提供动力,从而促进学校学校的可持续发展。
本学期,教务处始终坚持以常规教研为突破口。
以各种教研活动为载体,教育和引导广大教师自觉更新教育理念,改革课堂教学方式,改革学生学习方式,努力探索研究性学习,收到了较为明显的效果。
为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期我们采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。
一是每位教师除配备教学教辅用书外,还人手一册《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本,中层干部人手一册,利用业务学习时间,广泛学习。
二是通过师德培训,学校组织教师观看有关师德理论录像资料,通过学习笔记、络交流等系列活动,用身边的榜样、道德模范的事迹陶冶人,用学校教师毁人的教训教育人。
三是走出去,请进来。
本学期,我校先后赴其他学校学习十余次,教师五十多人次,先后邀请北京、省委党校、市委党校专家3人次集中培训,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
四是大力弘扬团结协作,荣辱与共的集体主义精神,教务处同年级组、备课组共同努力,对集体备课活动严格要求,登记考勤,纳入评估系列,强化了备课组的作用。
回顾本学期的工作,我们认为教务处工作虽取得了一定的成绩,但也清醒地认识到与学校的发展和要求有一定的差距:
一是如何高效落实教学常规;二是如何创设浓厚的教研氛围;三是如何引导教师坚定不移推行课改;四是如何调动教师的工作积极性;五是如何有效组织校本培训。
在今后的工作中我们将针对这些问题,力求主动和创新,采取切实有效的措施,为我校教育教学质量的提高,为我校创建省级示范高中的目标继续努力。
小学教务处工作总结5
本学期,教务处在上级各部门的正确领导下,按照研训中心教育、教学工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,全面推行精细化管理,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高了教育、教学质量。
具体做法如下:
一、抓计划——追求工作条理性
一抓教务处工作计划。
开学初,教务处根据学校工作要点,制定学期教学工作目标与计划,为抓实教学过程管理,细化教学工作安排,教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划,确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。
二抓教研组教研计划,新学期教师上班的第一周教研活动时间,教务处组织各教研组长会,统一对教学研究活动的认识,商谈全学期教研活动的安排。
本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”,各教研组在此基础上,制订出教研活动计划,较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序
管理出效益,本学期开学初的第一次教学工作例会,教务处组织全体教师学习教学常规管理制度,并传达本学期教务处工作计划,使教师及时了解本学期工作安排。
特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度,确保正常常规教学秩序。
学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁,为防止出现教学空堂事故,教务处严把审批关,坚持校领导审批,教务处下发代课票的原则,有效的防止了空堂现象的发生。
教学常规检查教务处常抓不懈。
每月采用定时和不定时,抽查和全面检查的方式,了解教师常规教学执行情况。
针对检查中存在的不足,教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师,要求教师及时整改,努力规范教学常规管理工作。
三、抓教研——提高教师教学素养
各教研组根据学期初制订的教研计划,严格组织实施教研活动。
活动内容丰富详实,有理论学习,注重提高教师理论素养;有教学实践,努力提高教师课堂能力;有课改专项研究,关注教改热点,更新教师教学理论。
本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动,校内研究课29节。
活动开展讲究高效,学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室,使教师们早做到心中有数,以便充分作好准备。
例如开展“说、讲、评”课活动时,提前发出通知,要求全体教师全员参与,但又分工明确,每个教师充分作好本次活动准备工作。
我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。
本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑,开展小话题教学研究,做到不复杂,有实效。
四、抓质量——扩大学校办学影响。
质量是立校之本,本学期坚持按时召开教研组工作例会,反馈交流各年级组的教情与学情,分析现阶段的教学质量状况,寻求解决问题的策略。
学期中,召开教学总结会。
一是总结学校前段时间教学工作现状,引导教师树立正确的教学质量观;二是从微观角度分析学科质量,指出教学中的得与失,提出具体的教学建议与改进措施,为下阶段的教学指明方向。
教务处印发全县成绩统计供教师思考,利用问卷的形式,组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。
五、抓“校本”——彰显办学特色
抓“校本”,本学期主要抓了教师的校本培训。
校本培训工作,教务处围绕学期初制订的校本培训计划,组织教师分别开展了教师业务培训,青年教师汇报课等一系列的活动。
这些活动的开展,为教师的发展搭建了平台,促进了教师业务水平的提高。
存在问题及不足:
1、我校教师的教学水平很不均匀,有些教师课堂教学水平不高,缺乏教科研、教改意识,不能很好的领会新课改的精神,在教学上只一味的追求书面考试分数,而忽视了对学生综合素质的培养,这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题,有个别教师作业数量及形式不能达到要求。
没有创新,作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体学生的全面发展,也是教学工作亟待解决的大问题。
下学期工作打算:
1、继续制定和完善各项规章制度,以制度管理人、约束人,全面推行精细化管理。
全面实施素质教育,
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