新 疆 奎 屯 广 播 电 视 大 学.docx
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新疆奎屯广播电视大学
新疆奎屯广播电视大学
指标论证分析报告及自评材料
一级指标:
I-1指导思想
二级指标:
II-1试点在学校发展中的地位
主要观测点:
1、定位与特色
2、试点地位
评估标准:
1、学校办学思想明确,有现代远程开放教育特色,制定有适应当地经济与社会发展需要的电大事业发展目标和规划,并有切实可行的措施。
2、学校面向基层,为当地社会和经济发展中培养应用性的人才,发挥重要作用。
3、学校将电大试点工作作为中心工作,将试点教学作为教学工作重点,保证试点要求条件和质量,基本完成试点要求的各项任务。
4、学校将试点教学作为教学工作的重点,保证试点所要求的办学条件,并根据需要不断改善,促使学校整体规模和结构趋向合理,质量和效益逐步提高。
自评结论:
合格
论证分析:
我校深刻地认识到“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作是教育部组织实施《面向21世纪教育振兴行动计划》和现代远程教育工程的重要组成部分,是教育部改革高等教育人才培养模式,发展现代远程教育的重要举措,是广播电视大学在严峻的挑战面前面临的重要契机。
基于以上认识,我校在开放教育试点工作中把转变思想观念,明确工作思路作为试点项目的首要工作来抓。
随着试点的深入,我校在运行机制、教学管理模式、教学模式探讨等方面进行了大量的实践,完成了试点的各项任务。
一、转变思想观念:
1、我校认真学习《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”文件资料汇编》,深刻认识中央电大开展开放教育试点工作的目的和意义,明确开展开放教育试点工作的原则和指导思想,对其中的重要文件和重要讲话反复学习、讨论,转变传统教育思想的束缚,建立全新的人才培养模式改革理念,在开放教育规律、特点的认识和把握上统一思想,达成共识。
2、为切实保障开放教育工作顺利进行,我校大力开展了开放教育宣传工作。
(1)定期组织教职工学习开放教育文件和理论文章,展开开放教育试点工作的讨论;
(2)学校多次召开教职工大会,要求全体教职工认清形势,明确任务,立足奎屯实际,积极采取措施,全力以赴搞好试点工作。
(3)学校积极开展招生宣传工作,作好开放教育试点的咨询工作,学校通过各种新闻媒体全方位开展招生宣传活动,做好开放教育试点工作中有关政策的咨询服务,耐心细致地向社会解释开放教育中各学科专业的教学计划、教学要求和最终目的等细则问题。
(4)加强学员开放教育第一课的学习,要求学员认真学习中央电大副校长于云秀主编的《开放教育入学指南百问》;要求学员充分利用教室板报,宣传开放教育。
(5)在社会上加大对开放教育的宣传力度。
学校积极与各新闻媒体联系,通过奎屯市电视台、奎屯市有线电视台、奎屯市电台、奎屯市调频台等新闻单位,大力宣传开放教育试点工作。
二、制定发展规划
我校认真贯彻中央电大开展开放教育试点工作的文件精神,结合奎屯地区教育发展的状况,联系我校的实际,制定了《新疆奎屯市电视教育事业“十五”计划和2010年远景目标纲要》、《奎屯市电大2003年-2004年现代远程教育发展规划》,明确了办学方向及实现的目标,确立了我校以开放教育试点工作为中心,继续探索远程开放教育多层次、多规格、多功能的开放办学形式,使奎屯市电大成为奎屯地区培养各类不同人才的重要基地的工作思路。
我校特别加强了现代远程开放教育基础设施的规划,力争使奎屯市电大成为奎屯地区教育设施较齐全、教育功能完备、教学手段现代化的高等学校。
规划具有一定的前瞻性,对开放教育试点工作的开展具有一定的指导意义。
三、开展人才调研工作
为使开放教育试点工作落到实处,我校针对奎屯地区经济发展现状及人才需求状况,进行了详尽的调查研究,并在此基础上做出论证分析,确定了奎屯地区今后开展开放教育的方向、任务和最终要达到的目的,为今后试点工作的有序开展,避免盲目性、随机性,提供了科学的决策依据。
四、明确学校现状对所设专业进行可行性分析
1、我校在中期评估的基础上进一步加强和完善现代化设施建设,把重点放在应用上,强调对基础设施的应用,为适应开放教育教学要求,为学生提供更加完善的教学支持服务,确保开放教育的教学质量。
2、我校就试点工作召开研讨会,就招生专业、招生人数问题开展讨论,确定了开放教育的专业设置及发展规模。
2003年-2004年圆满完成了开放教育试点招生任务,并获得2004年新疆电大招生工作先进。
实践证明,在开放教育办学过程中进行可行性分析具有重要的作用。
通过以上具体实践,我校进一步加强了思想观念的转变,加深了现代远程开放教育是广播电视大学今后的发展方向和唯一出路的认识,端正了办学动机,明确了前进的方向,确保了开放教育试点工作健康、有序地开展。
自评材料目录:
1、奎屯市电大面向21世纪远程教育规划
2、奎屯市电大2003-2007年发展规划
3、奎屯市电大2003-2007年教师队伍建设规划
4、奎屯市副师长徐国武在奎屯电大在试点工作会上的讲话
5、奎屯市市委副书记沈风歧参加奎屯电大毕业论文答辩会上的讲话
6、奎屯市电大校长李校长在开学典礼上的讲话
7、发展中的奎屯市广播电视大学
8、以评估为契机全面推进奎屯市电大人才培养模式改革和开放教育试点
9、奎屯市电大2002年-2004工作要点
10、奎屯市电大2002-2004年工作总结
11、学校教学工作例会会议记录
12、开放教育本专科历年招生人数一览表;
13、新疆电大招生工作责任书
14、奎屯市电大99—04年招生工作说明
15、奎屯市电大2003、2004年招生工作总结
16、入学水平测试成绩、总结(03、04)
17、开放教育招生名额申报表(04春)
18、开放教育招生入学资格审核责任书
19、追加开放教育招生计划的报告(03春)
20、奎屯市电大开展试点以来经费投入一览表
21、奎屯市电大试点工作人员一览表
22、奎屯市电大试点教学各专业(本专科)教师配备表
23、奎屯市电大完成各项试点任务情况说明
24、奎屯市电大毕业生追踪调查报告
25、奎屯市电大2003-2005年各学期教学工作安排
一级指标:
I-1指导思想
二级指标:
II-2深化试点的思路
主要观测点:
1、人才培养模式改革的思路与措施
2、试点的经验与课题研究成果及其应用
3、坚持、维护和发展系统办学
评估标准:
1、学校按照现代远程开放教育的基本规律和特征,形成了深化人才培养模式改革的明确思路和措施。
2、学校建立了适合当地的人才培养模式基本框架的实践模型。
3、学校所承担和申报的课题基本上通过了验收。
4、学校利用试点经验和研究成果指导试点工作,并加以推广应用。
5、学校贯彻教育部要求,履行与中央电大签订的试点协议,维护电大系统的完整性和一致性。
6、学校坚持、维护和发展电大系统办学,开展系统建设,取得一定的成效。
自评结论:
合格
论证分析:
我校领导非常重视试点工作,为深入持久地开展开放教育试点工作,确保试点工作的圆满成功,把试点工作作为电大的“重中之重”来抓。
一、成立试点领导机构
我校专门成立了“奎屯市广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工作领导小组,学校成立了试点项目课题研究小组,由项目领导小组和开放教育试点各专业责任教师组成,主要及时总结试点项目研究与实践的经验。
学校为迎接总结性评估,成立了迎评工作小组。
全面负责开放教育试点工作,试点工作成员由我校年富力强的教师组成。
我校领导班子具有强烈的改革意识和创新精神,对开放教育试点工作怀有极大的热情和必胜的信念。
学校领导同全体教职工共商大计,确立了以开放教育为中心的工作方向。
学校领导同教职工一起深入奎屯地区各行政企事业单位、部队和周边县市积极组织生源,宣传开放教育,目前奎屯地区参加开放教育学习的学生不断增多,扩大了开放教育办学的影响。
二、领会上级精神,坚决贯彻执行
我校领导非常重视试点工作,要求在开放教育试点工作中坚决贯彻执行教育部、中央电大和新疆电大关于试点工作的要求,切实做好开展试点的各项准备工作,力求做到充分准备,顺利开展,圆满完成。
三、制定工作要点,突出中心工作
为保证开放教育试点工作的中心地位,我校制定了奎屯市电大工作要点。
在要点中突出强调了开展试点工作的重要性,确立了试点工作的核心地位,对开放教育试点工作的目标、任务及开展试点工作的设施保障做了重要部署。
在中期评估以后,我校工作的重点主要放在了运行机制、管理模式和教学模式的探讨上,并力求建立具有本校特色的实践模型,形成适应试点教学的基本框架。
四、出台配套政策,鼓励试点人员
我校为保障试点工作圆满完成,为支持和鼓励更多的教职工积极参加试点工作,激励试点工作人员为开放教育投入更多的精力,制定了《新疆奎屯市电大关于奖励开放教育试点人员暂行办法》和《新疆奎屯市电大关于评选开放教育试点专业优秀班主任的暂行办法》,对评选的条件,评选的办法及奖励的措施都做了具体规定,调动了全校教职工关心试点工作,参与试点工作的积极性。
五、为确保试点工作的开展,加大开放教育试点经费投入
我校为适应远程开放教育办学要求,加强开放教育教学设施建设,2000年投入开放教育试点的经费为40.03万元,2001年投入开放教育试点的经费为40万元,截止2004年底,为开放教育基础设施已投入300多万元。
目前,我校的教学设施基本能够满足开放教育办学要求。
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作是一项项目研究工作,为促进研究工作的进一步开展,我校加大了课题研究经费投入,确保课题研究正常进行。
课题经费从学校财务上统一划拔,确保到位,能够保证课题研究工作的正常开展。
在课题研究工作中积极吸收兼职教师参与,坚持与实践相结合,并针对我校在试点中遇到的问题进行具体的研究。
六、在试点工作实践中,及时总结工作经验,积极探索远程开放教育规律。
远程开放教育试点工作是一项全新课题,在实践工作中要积极总结实践经验,努力探索开放教育规律。
我校在这方面做了大量工作。
学校每学期都能对开放教育工作进行总结,并要求试点工作人员对教学过程中的问题要及时进行总结,积极寻求对策。
七、在试点工作中,开展定期的教学检查工作
在开放教育办学过程中,我校重视开放教育教学管理工作,定期开展开放教育教学检查工作,从教学、教学管理,到现代教学技术服务与投入及教学研究等工作做了全面的检查和总结,并把这项工作常抓不懈。
八、根据社会对人才的需求情况,确定办学规模
我校根据99年、2000年、2001、2002年、2003年、2004年招生情况,对试点办学规模做了分析、规划。
根据奎屯地区社会经济发展对人才的需求量来决定我校的办学规模,我校目前每年保证3-4个教学班,在校生达500人的规模适应奎屯地区对人才的需求状况。
我校今后将继续根据人才需求状况,及时调整办学规模,适应社会的要求,并形成学校整体规模和结构日趋合理,质量和效益逐步提高的局面。
九、坚持系统办学,系统地执行中央电大、新疆电大的文件精神,并根据上级精神开展各项教学活动。
教务管理系统与新疆电大直接连网,进行现代化管理。
学校建有自己的在线平台,在中央电大、新疆电大在线平台的基础上,根据自己的能力力所能及地进行了资源建设,重点放在对各级平台资源的应用上,充分发挥系统办学的优势,将多种教学资源在教学过程中、自主学习过程中用好。
自评材料目录:
1、新疆电大关于试点改革及系统建设的指导性文件
2、奎屯市电大有关开放教育各项管理工作的实施细则
3、县级电大远程开放教育管理模式初探
4、奎屯市电大开放教育教学模式的实践模型
5、电大开放教育汉语言文学专业培养模式存在的问题及其对策
6、奎屯市电大关于《经济数学》教学调查分析与思考
7、奎屯市电大教务管理软件使用情况说明
一级指标:
I-2教学点的建设
二级指标:
II-3教学点的设置
主要观测点:
1、试点分校和教学点的设置与条件
2、考点设置
评估标准:
1、试点分校、教学点的设置履行审批手续,并经中央电大批准。
无未经批准设置的教学点。
2、试点分校和试点的队伍、设施等必要教学条件与所开专业、招生规模相适应,能保证试点教学需要。
3、考点设置符合中央电大规定。
4、考点设置履行审批手续,并经中央电大复审备案。
无未经批准设置的考点。
自评结论:
合格
论证分析:
我校严格履行办学审批程序,各项手续齐全。
没有乱设教学点现象。
所设的各个专业都经过慎重的调研论证,基本适应奎屯市市场需求,在办学中努力体现面向基层、面向全体的办学宗旨。
学校长期以来,加强对专职教师队伍的建设,充分利用各种机会提高专职教师的综合素质,利用短期培训与长期培训、脱产培训与在职培训等形式加强专职教师业务能力的培养,确保试点教学的要求,并依托伊犁师范学院及农七师教育中心形成一支适应试点办学需要的稳定的兼职教师队伍,对兼职教师采取定期的培训,内容包括教育技术、开放教育理念及备课要求培训,并对此项工作常抓不懈,使兼职教师队伍在试点教学中发挥重要的作用。
每个学期末还召开兼职教师座谈会,交流教学经验,总结在教学中存在的问题及解决的办法。
中期评估以来,电大开放办学和教学现代化建设取得突破性进展,试点工作的开展给电大带来了新的面貌。
我校增强服务意识,严格管理,确保教学质量和加强研究,强化特色,更好地发挥系统优势,我们严格按教学点的审批程序,规范教学点的建设,严肃考风考纪,规范考点建设;加强教学过程监控,加强考试管理的力度。
教学点的建设是教学工作保证教学质量的基础。
我校在中期评估的基础上,强化了对教学点的建设,采用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教育平台,进行招生、教学、教学管理和考试组织等工作,我们建有1000兆校园网、2兆的出口带宽,联网计算机116台,安装并使用了电大远程教学平台和中央电大教务管理系统,投影仪2台,教室19间,每间教室均配有电视机,其中网络教室2间,多媒体教室6间。
教学点的设置充分保证了教学的需要。
自评材料目录:
1、新疆电大关于清理全疆电大统一考点的通知
2、新疆电大关于下发“信得过考区(考点)评比办法的通知”
3、新疆电大关于申报03-04学年考点设置的通知
4、新疆电大关于印发开放教育本科全国统一考点设置审批结果的通知
5、新疆电大关于下发03-04学年考点设置的通知
6、奎屯电大关于执行教学点和考点设置管理办法的情况说明
7、奎屯电大开放教育本、专科历年注册人数统计
8、中央电大人才培养模式改革和开放教育试点教学点清理表
9、中央电大人才培养模式改革和开放教育试点教学点申报表
10、新疆广播电视大学借考证明
11、奎屯电大04年1月考试安排通知
12、奎屯电大03年7月考试安排通知
13、教学点试点专业教师情况统计表
14、奎屯市广播电视大学开放教育试点教学管理人员一览表
15、奎屯市广播电视大学试点分校开放教育试点专职教师配备一览表
16、关于下发新疆广播电视大学2004-2005学年度考点设置审核结果的通知
17、奎屯市电大支持服务系统硬件状况统计表
18、新疆广播电视大学考试管理责任书
19、奎屯市电大专业开设、招生情况一览表
20、奎屯市电大教学点自查报告、申报表、清理表
21、奎屯市电大的师资、管理、技术、队伍基本情况
22、奎屯电大考务管理设施和机构设置情况
23、开放教育试点项目研究工作协议书
一级指标:
I-3队伍建设
二级指标:
II-4教学点的运行
主要观测点:
1、教学点和考点的管理
评估标准:
1、学校重视对教学点和教学班的指导、管理和服务,保证试点工作正常运行。
2、严格执行考试及保密有关规定,无失密现象。
3、及时、妥善地处理考风考纪出现的问题。
自评结论:
合格
论证分析:
一、学校重视对试点各专业的指导、管理和服务,保证了试点专业各项工作的正常进行。
教学过程的组织、指导和管理在开放教育的教学工作中具有突出重要的地位,也是电大教学工作的主体,我校重视对开放教育教学过程的研究,专门成立了“奎屯市电大开放教育试点教学研究小组”,加强教学全过程的设计、指导、组织、管理和监控,对规范开放教育教学过程和提高人才培养质量取得了明显的效果。
1、教学检查和评估是促进开放教育中教与学的交互反馈,调控和改进教学工作,提高教学水平,保障教学质量的重要手段。
我校注重开放教育教学工作的过程检查,成立了领导小组,将教学检查与日常的教学工作结合起来,制定和执行工作检查、评估和反馈等制度的实施细则,及时总结每学期教学工作,每学期改进措施,并将每学期对开放教育进行自查情况向新疆电大汇报,见1999年至2004年春季教学检查工作自查报告。
2、我校加强了对主要教学环节的指导、管理和监控,如在严格按课程教学计划、大纲进行面授辅导时,对教师的辅导情况进行记录,见《电大值班人员记录表》、对兼职教师的教案进行抽查,对学生的作业进行检查核实,切实保证了试点各专业的教学质量。
在实行形成性作业考核中,加强平时作业的管理,每学期开学后学校教务处及时下发给学生作业,安排交作业时间,并要求辅导教师全批全改。
学校统一组织检查课程作业,对作业不认真完成的学生进行通报。
各试点专业的助学责任教师亲自管理本班学生作业,督促检查学生完成各科作业。
教师对每门作业的批改都要求有记录--《奎屯市电大平时作业批改情况记录表》;我校严格按照制度执行形成性考核成绩的评定;在学生档案方面,我校教务处存有各专业的专业实施细则、每学期课程实施细则、大纲、形成性考核成绩、终结性考核成绩及每学期课程安排,在学生自学跟踪方面,我校对学生的《学生学习情况记录表》进行了收集,对不同专业的学生进行了学习情况调查。
二、考核是重要的教学评估手段和教学质量保证措施。
试点期间严格执行考试及保密等有关规定,没有出现失密现象。
另一方面在对考风考纪方面常抓不懈,明确学习过程的考核评价,以考促教,以考促学,严格考风考纪,对违纪考生及时进行妥善处理并进行公布,开放教育考试成绩下发后,部分课程的辅导教师对考试成绩进行了分析。
自评材料目录:
1、奎屯市电大教学点清理表
2、奎屯市电大教学申请表
3、奎屯市电大教学点自查报告
4新疆广播电视大学考试管理责任书
5、新疆广播电视大学关于加强考风考纪的通知(新电大教务字(2003)27号)
6、新疆电大关于进一步加强考试管理和考风考纪建设的意见(新电大校字
(2003)139号)
7、新疆电大关于2003-2004学年度第二学期期末考试交叉巡考的安排
8、巡视员职责
9、新疆电大巡视员调查汇报表
10、新疆电大巡视员蹲点监考情况表
11、新疆电大考点设置登记表
12、新疆电大考点设置审批表
13、新疆电大计算机应用无纸化及电算化无纸化考点申请表
14、新疆电大交叉巡考人员审批表
15、新疆电大2005年1月抽考巡考人员名单
16、奎屯电大考务工作规章制度
17、奎屯市电大监考工作要点及操作流程
18、奎屯市电大考试保密工作领导小组
19、奎屯市电大考试领导小组
20、奎屯市电大关于考务管理设置和机构设置情况说明
21、奎屯电大关于严格执行考点审批制度考点设置布局合理的说明
22、奎屯市电大考试管理制度运行情况说明材料
23、奎屯市电大关于严格执行考试管理的说明
24、奎屯市电大关于进一步加强期末考试管理工作力度的通知
25、奎屯市电大强化考试管理的规定
26、提高认识从严治考加强管理确保质量—李校长在奎屯市电大全体教
职工会议上的讲话(2004年7月)
27、浅谈如何组织好考试工作,加强考试管理
28、奎屯市电大处理考风考纪问题的措施
29、奎屯市电大考务工作目标管理监考人员责任单
30、开放教育考试考生签到册(2004年7月开放专科)(样本)
31、2004年1月开放教育考试违纪通报(样本)
32、奎屯市电大2003—2004学年第一学期考试工作总结(2004年1月)(样本)
33、奎屯市电大开放教育试点教务、教学、考试工作总结(1999年-2004)
一级指标:
I-3队伍建设
二级指标:
II-5人员配置与结构
主要观测点:
1、试点专业的专职教师、专业和课程责任教师的配置
2、专兼职课程辅导教师的配置
3、教学管理、技术和研究人员的配置
评估标准:
1、学校所开每个本科专业至少配备专职教师1名。
2、学校所开每个试点专业均配有专职责任教师,每门课程配有课程责任教师。
3、学校任职教师的专业、职称、学历和承担课程门数符合中央点的要求。
4、学校试点专业所开每门课程均配备专职或兼职辅导教师。
5、学校试点专业生师比低于50:
1。
6、学校均配置从事专职校领导主管电大试点工作。
7、学校均配置试点教学管理和教育技术人员(各不少于3和2名)。
8、学校配置专职试点课题人员(不少于1名)。
9、以上人员配备满足试点要求,学历、职称和年龄结构合理。
自评结论:
合格
论证分析:
试点专业专职教师的配备问题,一直是我校重点需要解决的问题,我校对此也采取多种方法来解决这个问题。
我校汉语言文学专业、会计学专业、计算机专业的课程责任教师都是本校的专职教师,英语专业、法学专业分别聘请了上级电大的专职教师担任。
专业教师对所负责的专业课程较为熟悉,对教学过程的各个环节较为了解,因此,在教学中能够很好地起到统领的作用。
各个专业的各门课程均配备了课程责任教师,负责各门课程的面授辅导及在线平台学习资源的建设。
我校辅导教师的专业和所教授专业符合,职称大都在中级职称以上,学历为本科或为研究生毕业,所承担的课程门数一般为一到两门,符合中央电大的有关要求。
我校在加强专职教师的管理与培训的同时,注重加强兼职队伍的建设。
由于我校专职教师力量尚嫌薄弱,因此,我校根据专业课程设置的要求,聘请了一定数量的兼职教师,并形成了一支较为稳定的兼职教师队伍。
为了保证兼职教师队伍的相对稳定及择优选聘的要求,我校制定了兼职教师的管理办法,并按要求进行聘任、建档,同时对兼职教师进行定期培训和考核,还鼓励兼职教师积极参与试点教学改革,积极发挥兼职教师在试点教学中的作用。
我校除了专兼职教师外,还有专职教学管理人员,我们主要靠自己的教职工完成这部分工作。
全部教职工均参与教学管理工作,担任助学责任教师,大部分助学责任教师从开办试点以来就担任教学管理工作,对职能的转变、工作的性质以及如何为学员提供服务有明确的认识。
在教学管理中突出个体服务意识,突出人性化管理,力求在服务中突出开放教育试点教学的优势和特点。
学校为适应试点教学工作,成立信息中心,负责在线平台的建设和设备的维护与更新,并为学员提供现代教育技术的培训工作。
我校的网页经过重新设计,页面更为精美,栏目更为合理,资源更为丰富,更易于学生浏览和使用,适应试点教学对技术人员的要求。
由于开放教育试点项目是一项研究工作,我校从一开始就深刻地认识到这一点,因此在课题研究方面积极参与,积极探讨试点教学中出现的问题,寻求解决的办法,已在新疆电大学报等刊物上发表论文20余篇,形成了课题研究的阶段性成果。
同时为了加强研究实力,我校要求兼职教师积极参与试点研究工作,目前已有两位兼职教师的研究课题结题。
自评材料目录:
1、奎屯市电大开放教育试点专、兼职教师、管理人员汇总表
2、奎屯电大开放教育试点专、兼职教师配配置情况表
3、奎屯市电大开放教育试点专业课程责任教师一览表
4、奎屯市电大开放教育试点教学管理人员一览表
5、奎屯市电大开放教育试点教育技术人员一览表
6、开放教育本科各专业专业课程责任教师复印件
7、奎屯市电大教师授课聘任书(样本)
8、奎屯市电大在校生人数统计表
一级指标:
I-3队伍建设
二级指标:
II-6队伍建设规划与实施
指标内涵:
1、规划制定与实
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