人教版五年级上册第二单元语文.docx
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人教版五年级上册第二单元语文
人教版五年级上册第二单元语文
人教版五年级上册第二单元语文第二单元语文试卷一、我会拼一拼,写一写。
shnzhcxingxīhnzhēncnɡhuqiowiddnsh()()()()()()()二、给带点的字选择正确的解释。
(1)兴盛,繁盛
(2)强烈,旺盛(3)丰富,丰盛(4)深厚(5)名望大年轻气盛()颇负盛名()盛情难却()
(1)丢
(2)没有把握住(3)没有达到目的(4)改变(常态)遗失()失声痛哭()坐失良机()二、我会找出错别字画上○,改正后写在括号里。
那朵朵冷艳,屡屡优芳,总让我想起漂泊他乡、葬身导国的外祖父。
()()()三、我会把下面的词语补充完整,并写上两个赞扬人物的四字词语。
香()十里守望相()()不及待日出而()()篇一律()盆大雨颇负盛()能书善()六、我会选词填空。
盼望期望1、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的()。
2、我的外祖父日夜()着回祖国的怀抱。
四、我会按要求写一写。
1、小刚紧握双拳说:
我一定要征服你。
(用非不可表达)2、李老师宣告下星期去春游。
(在原句上修改病句)4、一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(缩句)八、我会背一背,填一填。
1、,,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
《长相思》2、悠悠天宇旷,。
(张九龄)3、,人在天涯鬓已斑。
(刘著)4、春风又绿江南岸,。
洛阳城里见秋风,。
5、关于思乡的诗句:
一、我会细心阅读《梅花魂》选段,并完成下面题目。
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:
外公,这不是您最宝贵的画吗?
是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
3、孩子要管好,这洁白的梅花,是玷污得的吗?
(改为陈述句)回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。
外祖父把我们送到...码头。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。
想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
1、从文段中找出下列词语的近义词。
大概凌辱2、联系上下文,文中带点字词无所谓的意思是:
(最少写两个)5、梅花与松柏、青竹被称为岁寒三友,我知道描写梅花的诗句有:
6、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用波纹线划出其中的一句,并写写体会。
二、我会认真阅读短文,并完成下面题目。
丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。
就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站了起来。
梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?
吃了?
不好意思。
扔了?
又舍不得。
怎么办?
我边走边想,不知不觉就到家了。
爸爸见我拿着梨,就问:
哪来的?
是是是梨摊上的。
我脸红了,结结巴巴地说不出话来。
这时爸爸严厉地说:
从小不学好,长大怎么得了?
明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!
知道吗?
爸爸的声音不大,但很有力。
我盯着脚尖,红着脸说:
是,爸爸。
但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:
真是个诚实的孩子!
我脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。
1.从文中找出下列词语的近义词。
严肃()称赞()4、他们就像这梅花一样。
中的他们是指:
,像梅花这样的人我知道的具体有:
2、照样子写词语。
稳稳当当3、这篇短文讲了一件什么事?
4、找出文中和明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来相照应的一句话。
5、文中两次我的不好意思,请联系上下文,并谈谈当时我的心情会怎样?
第一次我不好意思,心里可能想:
第二次我不好意思,心里可能想:
6、文中提到的丢失的东西是指。
7、读了这篇短文,你想到了什么?
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