中班智力游戏38则.docx
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中班智力游戏38则.docx
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中班智力游戏38则
感知游戏
活动名称:
会唱歌的瓶(碗)
活动目标:
培养幼儿听觉的辨别能力。
活动准备:
7只相同的瓶子,每瓶盛入少量的水,第一瓶的水最少,以后每郑水都应比前一瓶的水略多。
小棒2根。
玩法:
将7只盛水瓶子,按水的多少,由少到多排成一队。
幼儿手持小棒,敲打小瓶倾听小瓶发出的不同声音。
还可以根据这些声音敲打出简单的乐曲。
活动名称:
声控娃娃
活动目标:
训练幼儿根据声音的指示进退,发展幼儿听觉能力。
活动准备:
娃娃头饰、小铃(哨子)。
玩法:
两人游戏,甲做“声控娃娃”,乙做“发指令者”。
乙可在不同角度拍手,敲铃(哨子),甲要凭听觉向发出声音的方位前进或后退。
规则:
1、乙只能用小铃或哨子等工具发出信号,不能用语言发信号。
2、甲蒙上眼睛,凭听觉向发出信号的方位前进或后退。
活动名称:
听听猜猜
活动目标:
通过倾听交通玩具发出的声音来认识交通工具,提高幼儿的听觉能力。
活动准备:
发声玩具(小火车、警车、轮船、飞机、汽车等)。
玩法:
1、摆弄交通玩具,倾听各种交通玩具发出的不同声音,说出交通工具的名称。
2、二人游戏,一名幼儿开动交通玩具,一名幼儿闭上眼睛听开过的交通玩具声音说出是什么车。
规则:
只能听,不能看。
活动名称:
寻找小动物
活动目标:
听声辨方向。
活动准备:
发声玩具。
玩法:
一名幼儿为寻找者,其他幼儿为躲藏者,躲藏者手拿1只动物发声玩具,躲起来并使玩具发出声音。
寻找者根据声音方向到各角落里去找,全部找到方止。
规则:
躲藏者只能用玩具发声,不能说话。
活动名称:
听音找乐器
活动目标:
辨别常见乐器声音,发展幼儿听觉。
活动准备:
常见乐器,乐器卡片一套,挡板(积木替代)。
玩法:
桌子中间放一块积禾(可挡住对方视线),游戏者人手一套卡片,甲幼儿敲一样乐器,放一张相应的卡片,乙幼儿根据听到的声音,取出相应的乐器卡片排列在自己的面前,游戏结束,拿掉积木挡板,两个游戏者互相对一对,看乙摆列的卡片是否与甲一样,全对为胜,游戏轮流进行。
规则:
(1)游戏中只能听不能看。
(2)游戏结束时甲、乙的卡片方可互相核对。
活动名称:
花仙子找孩子
活动目标:
发展幼儿辨色能力。
活动准备:
穿彩裙的花仙子图开一张,彩色花片若干
玩法:
游戏者根据花仙子衣裙的颜色、找出与之相近的同种色花片挂在裙片内。
如红色裙片,可将粉红、玫红、大红等同种色花片挂入,其余各色也如此。
规则:
挂在花仙子衣裙上的颜色花片一定要和衣裙颜色相近。
活动名称:
彩带
活动目标:
认识颜色,能找出相同的颜色。
活动准备:
材料、六种颜色(红、橙、黄、绿、蓝、紫)的彩带各两套。
玩法:
供六人游戏,游戏者的手腕上都系上一条彩带,然后由教师吹哨发出口令,听到哨音后,游戏者迅速跑到手上系有相同颜色彩带的同伴前,并将握住的手举起,谁先找到朋友者为胜。
规则:
游戏者须听到哨音后,方能去寻找朋友。
活动名称:
色盘
活动目标:
认识物体颜色的特征。
活动准备:
色板一块,色卡一套,实物卡片一套。
玩法:
色板中央分别呈现红、绿、蓝等色,幼儿任意拿取一张色卡。
如红色就插入色板红色部位,然后在实物卡片中寻找同色物品卡片,如太阳、花、红领巾、红旗、苹果等都插在红色卡片下,其他颜色的玩法与红色的相同,插得又对又快者为胜。
规则:
实物卡片一定要和色卡颜色相一致方可插入。
活动名称:
找水果
活动目标:
根据水果的味道及气味辨别不同水果,发展幼儿嗅觉、味觉。
活动准备:
樱桃番茄、草莓、金桔,画有以上水果的各种卡片,盆子若干。
玩法:
将苹果、梨、香蕉等水果切成相等的半寸见方的小块,放入盆中。
每盆放一种水果。
游戏者可先拿出画有某种水界的卡片,然后去找盆中水果,如拿了一张金桔卡片,找一找桌上哪一盆是金桔,可用闻、尝的办法,找到后将卡片放在盆边。
放对为胜。
规则:
根据卡片找水果。
活动名称:
抢重量板
活动目标:
通过玩抢重量板的游戏,培养幼儿对物体轻、重辨别的灵敏度。
活动准备:
重量板一套。
玩法:
可供二~四人一起玩,轻、重的重量板分别放在桌子中央,游戏者中推选一名指挥者,指挥者说:
“重!
”则游戏者将轻重板分别用手掂量以后,拿出重量板,拿对者为胜,胜者作指挥者,游戏继续进行。
规则:
每次游戏,重量板的摆放要变换位置。
活动名称:
冷与热
活动目标:
通过玩温觉玩具,使幼儿建立冷与热的感觉经验,发展幼儿皮肤觉。
活动准备:
温觉玩具一套:
冷、热。
表示冷与热的物品图片一套
玩法:
1、幼儿单独玩,取出玩具盒中各二小瓶,触摸。
然后说说哪只瓶是冷的,哪只瓶是热的,并可以根据对瓶冷热的不同感觉,将小瓶从冷到热或从热到冷排好队。
2、二~四人一起玩时,可推选一名指挥者发口令:
其他游戏者根据指挥者发出的“冷”或“热”的口令取小瓶,拿得又对又快者做下一轮游戏的指挥者,游戏可轮流重复地进行。
规则:
游戏者听到口令后方能取桌上的小瓶。
活动名称:
摸串珠
活动目标:
发展幼儿触摸觉、提高幼儿对形状触摸能力。
活动准备:
串珠图片、串珠、口袋或盆。
玩法:
将串珠放入口袋内,由幼儿先抽出一张串珠图片,然后根据串珠图片上的图案,摸出相同的串珠圈形。
规则:
只能摸,不能看。
摸出的穿珠要和翻出的图片完全一致。
活动名称:
找相同
活动目标:
发展发展幼儿触摸觉。
活动准备:
百宝箱一只(两边挖洞)内放成双的物品,如2个皮球、2个玩具、2个杯子、2只小碗、2个娃娃,不同形状积木个2块等。
玩法:
幼儿双手从两边伸入百宝箱内触摸后同时拿出两样物品,放在桌上,看看是否成双。
二人游戏时,甲先摸出一样物品,出示给乙看,乙则一定要摸出一个与甲相同的物品,配成一对,看谁配的又对又快。
规则:
只能摸,不能看。
记忆游戏
活动名称:
你认识我吗?
活动目标:
培养幼儿再认能力。
活动准备:
实物画一套,动物园图一套,花形图一套以及其他图片。
玩法:
1、游戏开始时,幼儿取图片观看,并叫出他认识过的物体名称,叫出一个,可以拿一张图片,直到他叫不出为止。
2、二人游戏时,甲、乙轮流说,说错都说不出要停止一次。
规则:
说对可以继续说,说错和说不出让别人说。
活动名称:
什么藏起来了
活动目标:
发展幼儿的记忆力。
活动准备:
玩具若干,或物品若干。
玩法:
1、游戏开始时,甲乙二人猜拳,决定谁藏谁猜后,共同将玩具放在桌面上,猜者闭上眼睛。
2、甲为藏者可将玩具中某一样或几样玩具藏起来后,要求乙指出那些玩具没有了。
规则:
说得对为胜,可互换角色。
活动名称:
记住小动物叫声
活动目标:
通过听音找物,提高幼儿听觉的记忆力。
活动准备:
音响玩具若干个。
(如:
搪塑玩具、吹鸟玩具、母鸡下蛋、小熊拍照等)
玩法:
1、可供二人一起玩,甲逐一出示玩具,让乙听一听玩具发出的各种声音。
然后乙蒙上眼睛,甲启动一种玩具,乙要根据玩具发出的声音说出玩具的名称。
2、乙闭上眼睛,甲开动二至三个玩具,乙马上说出是什么玩具发出的声音。
规则:
猜的人要闭上眼睛,只能听不能看。
活动名称:
听听数数
活动目标:
通过听声音认识数量,发展幼儿听觉记忆力。
材料:
计数音盒(盒中按钮每敲一次能跳出一粒小珠,板上要有一块可插卡),数字卡一套。
玩法:
幼儿敲打音盒按钮,根据敲打的次数自己取出相应数字卡,插入卡片槽上,然后翻开小盒子与盒子中的实物进行对照,检查是否做对。
如:
敲打5喜爱,则取数字5,再看盒子中如有五粒珠子为胜。
规则:
敲打的实物与插入卡片数字不一致,游戏暂停一次。
活动名称:
比比谁说得多
活动目标:
培养幼儿回忆能力。
活动准备:
花片玩具若干。
玩法:
游戏开始时,甲乙二人自己商量谁先开始,然后甲先说一同伴名字,说对了,可拿一花片。
接着乙说,依次轮流,不可重复,谁说错了就要停止一次,直玩到大家说不出为止。
数数谁的花片多为胜。
规则:
1、只能说班级同伴名字。
2、轮流说,说错与说不出停一次。
活动名称:
记住电话号码
活动目标:
通过记住数字,发展幼儿有意记忆力。
活动准备:
玩具电话机,数字卡片(3位数、4位数5位数三种)
玩法:
可供二人一起玩。
甲打给乙电话,甲报出自己的电话号码(电话号码的数字写在纸上),乙听电话后,将甲的电话号码用数字卡摆出,又对又快者为胜。
规则:
要求听完号码才去摆数字,不能边听边摆。
活动名称:
看到了什么?
活动目标:
发展幼儿记住物体和它的细节的能力。
活动准备:
主题画若干,其中包括简单场景,1——2人物及简单事件。
玩法:
游戏开始时,一幼儿取出放在桌上的某一图片,仔细看完后转给另一幼儿,再转给第三幼儿。
以后,要求他们一次说出“看到了什么”,并回忆画面上的全部细节。
规则:
1、每人看图片几分钟,幼儿可以用数数来计时。
2、回忆讲述时,应一个个说,不能说画中没有的东西和事件。
活动名称:
谁是敲乐器的人
活动目标:
培养幼儿听力和记忆能力。
活动准备:
小铃,响板等小乐器若干,乐器数比游戏人数少1。
玩法:
1、游戏开始时,游戏者五到六人围成圆圈,各持一件乐器,猜的人不拿乐器。
然后,拿乐器的人先逐一敲响各自的乐器。
要求猜的人要记住谁演奏什么乐器。
2、蒙上猜的人的眼睛,其他游戏者齐奏一曲后,请每一拿乐器者轮流到猜的人面前击一下乐器,猜的人要说出敲乐器的人的名字,只要说对了,即为胜,后面热不再去敲乐器,猜者和敲者互换,游戏继续进行。
规则:
猜的人要闭上眼睛,只能听不能看。
想象游戏
活动名称:
圆圆和圈圈
活动目标:
发展幼儿想象力。
活动准备:
印满圆圈的纸及笔若干。
玩法:
游戏开始时,每一幼儿取一张纸和笔,要求在印满圈圈的纸上,添画出各种各样的东西,如:
座钟,西瓜等。
如二人以上共同游戏,画得快且多的为胜者。
规则:
添画时只能自己动脑筋,不能看别人。
活动名称:
外星人的表演
活动目标:
发展幼儿想象力。
玩法:
二人以上游戏。
游戏者甲扮演外星人,由于他和地球人言语不通,外星人只能做出各种动作来表示他的要求。
请其他游戏者根据外星人的动作,猜猜他有什么要求,猜对了可以和外星人互换角色。
规则:
只能打手势,不能说话。
活动名称:
猜猜它是谁
活动目标:
发展幼儿再造想象力。
玩法:
游戏者甲为猜者,游戏者乙为讲述者,乙用手蒙上甲的眼睛,并说:
“一跳一跳的动物走了过去,身穿花衣,头带红帽的动物走过去了……。
”然后请甲依次说出这些动物的名称。
(如有三个以上幼儿参加,则丙、丁可以做各种模仿动物动作,让乙描述,甲来猜,猜对互换角色)。
规则:
只能根据描述猜,不能看。
活动名称:
猜猜圣诞老公公的礼物
活动目标:
发展幼儿想象力。
活动准备:
圣诞老公公玩具礼物若干、礼物袋一只。
玩法:
出示圣诞老公公礼物口袋,让幼儿观察外形,请幼儿感觉自己的想象,猜猜是什么礼物,然后打开礼物袋,看看猜对了多少,猜对了可以将礼物拿走。
规则:
只能凭想象猜,不能看。
活动名称:
拼动物
活动目标:
发展幼儿的想象力和构成能力。
活动准备:
几何图形若干。
(圆形、半圆形、椭圆形、半椭圆形)
玩法:
用几何图形拼出各种物体,比比谁拼得最多。
活动名称:
娃娃脸
活动目标:
发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
娃娃空白的脸形六个,月牙形五官三十二个。
玩法:
游戏开始时,游戏者甲、乙各拿娃娃空白的脸形三个,月牙形五官十六个,通过摆放五官在空白的面孔上,呈现出娃娃的笑、哭、发怒等不同表情。
谁想的表情多,摆的脸形多,谁为胜。
规则:
1、在规定的时间内完成。
2、娃娃的脸必须是不同的表情。
活动名称:
猜谜游戏
活动目标:
通过猜谜活动,让幼儿学习根据物体的特征猜物,培养幼儿的想象力。
一个球,
圆溜溜,
夜里人人看不见,
白天家家都会有。
(太阳)
有时落在山腰,
有时挂在树梢;
有时像只圆盘,
有时像把镰刀。
(月亮)
抓不住它的身子,
看不到它的影子,
使小劲摇动树枝,
使大劲推到房子。
(风)
像云不是云,
像烟不是烟,
风吹轻轻飘,
日晒慢慢散。
(雾)
千条线,
万条线,
掉到河里就不见。
(雨)
一根杆儿细又细,
上接天来下接地,
既不能拿起,
更不能晒衣。
(雨)
拳打不睬,
脚踢不理,
一百个大力士也抬不起。
(影子)
八字须,往上翘,
说话好像娃娃叫,
只洗脸,不梳头,
夜行不用灯光照。
(猫)
有个小姑娘,
穿件花衣裳,
你要欺负她,
她就戳一枪。
(蜜蜂)
兄弟五六个,
抱着柱子坐,
老了要分开,
衣服都扯破。
(蒜)
红口袋,
绿口袋,
有人怕,
有人爱。
(辣椒)
节节高,
像根竹,
只吃生,
不吃熟。
(甘蔗)
一个住在这边,
一个住在那边,
说话声音都听见,
从小到老不见面。
(耳朵)
兄弟整十个,
高矮不一般,
左右排两行,
无人成一班,
只要团结紧,
倒海又移山。
(手指)
十个加十个,
还是十个,
十个减十个,
也是十个。
(手套)
两兄弟,
不分离,
睡觉在床前,
吃饭在桌底。
(鞋)
兄弟五六人,
各进一道门,
哪个走错了,
出来笑煞人。
(纽扣)
弟弟长,哥哥短,
天天赛跑大家看,
弟弟跑了十二遍,
哥哥刚刚跑一圈。
(钟)
没人时用到它,
有人时不用它,
出门时用到它,
进门后不用它。
(锁)
身体细长,
兄弟成双,
只会吃菜,
不会喝汤。
(筷子)
提示:
儿童谜语以拟人化的描写,贴切的比喻委婉表达了物体某方面的特征,教师可以因地制宜地选编儿童谜语和幼儿一起游戏。
猜谜过程中,教师应引导幼儿展开想象的翅膀,想一想,猜一猜,并可在适当的时机给予恰当的暗示和提醒,培养幼儿猜谜的兴趣,使猜谜活动真正成为幼儿喜爱的有趣的活动。
观察游戏
活动名称:
玩陀螺
活动目标:
玩陀螺玩具,引起对陀螺旋转现象的兴趣。
活动准备:
旋转塑料陀螺玩具、木陀螺和绳鞭子。
玩法:
1、捏着旋转塑料陀螺的顶头,用力往顺时针方向转,陀螺就会旋转起来。
2、绳鞭将木陀螺旋似地盘起来,然后放在平滑地上用力抽出绳子,陀螺就会在地上旋转起来,可用绳鞭用力抽打,陀螺就会越转越快。
规则:
谁的陀螺旋转时间最长谁就是胜者。
活动名称:
玩纸袋
活动目标:
引起幼儿对空气现象的好奇。
活动准备:
小纸袋若干只
玩法:
1、变泡泡袋:
取一只小纸袋,对着纸袋用力向纸袋内吹气,然后用手将纸袋口捏紧,变成一个大泡泡袋。
2、放鞭炮:
用力拍一下泡泡纸袋,比比谁拍出的声音响,看看纸袋是否破了。
活动名称:
找猪
活动目标:
通过在背景中找出物体的游戏,培养幼儿观察力。
活动准备:
画有藏着各种形态小猪的图片一张
玩法:
游戏开始时,将图片放在桌上,然后仔细观察并迅速将图片中的猪找出来,找到猪最多者为胜。
规则:
在游戏规定时间内找,开始寻找以口令为准,参加游戏者同时进行找猪游戏。
思维游戏
活动名称:
大大吃小小
活动目标:
通过游戏,学习数的比较,发展幼儿思维。
活动准备:
1-10数字卡片若干套。
玩法:
游戏开始时,每人10张卡片,任意将卡片重叠在手中,然后对方按顺序出示手中最上面一张卡片。
谁卡片上的数字大,谁就可以将数字小的一方卡片“吃掉”,(即把对方的卡片拿来放在一边)。
接着再同时出第二张……。
游戏结束,吃进卡片多的为胜。
规则:
出卡片时只能拿最上面的一张,手中卡片不能任意变化次序,吃进的卡片要放在旁边,不能再参加抽卡。
活动名称:
找相同
活动目标:
通过观察图片,学习对物体进行比较和归类,发展幼儿思维。
活动准备:
花卉类,动物类,日常生活用品类,衣帽类、交通工具类,图案类卡片各两套以上。
玩法:
游戏开始时,将各种类型的卡片撒在桌上,游戏者可以同时开始寻找两张相同的卡片,如:
两张相同的卡车,并把找到的两张卡片放在自己的面前。
卡片找完后,检查一下是否是一对对的卡片,比一比谁找得最多,多者为胜。
规则:
一起寻找,一起停止,找到对子多者为胜。
活动名称:
纸娃娃排队
活动目标:
通过排序游戏,发展幼儿对数字的认识。
活动准备:
彩色纸片若干张,在每张纸上写上数字。
玩法:
游戏开始时,请一名游戏者把彩色纸片向上抛,其他游戏者接住空中的纸片。
幼儿将纸片娃娃根据纸片上的数字大小排成一排,看谁拍的又对又快。
活动名称:
躲数
活动目标:
通过玩躲数游戏,培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备:
小铃一副,1-10的数字卡和圆点卡。
玩法:
1、听一听:
先确定“躲”的数字,如确定是“5”,凡是听到“5”下铃声,小朋友都要双手拉着耳朵转过身子蹲下来,如不是“5”,就听老师打几下铃,小朋友就同样拍几下手。
2、看一看:
先确定“躲”数,然后看老师出示的数字卡或圆点卡,如是“躲”数,就拉耳朵转身下蹲。
3、算一算:
教师口述“躲”数,或教师出口头算题,如确定“6”为多数,老师说“比5多1”,小朋友马上“躲”数。
规则:
先规定应躲的数,再进行游戏。
活动名称:
根据语言指示找物
活动目标:
培养幼儿语言理解能力和按指示办事的能力
活动准备:
语言卡片或玩具若干套,第一套中每张卡片或玩具都有人物、场景、动态三个方面的要求。
第二套中对人物、场景与动态有相互联系的要求。
玩法:
幼儿单独玩:
游戏开始时幼儿戴上耳机,拿出整套语言玩具或图片,打开录音机,语言指示说:
请把带着太阳帽在公路上骑摩托车的外国人找出来。
这样孩子就要整套卡片中找出该图片。
多人玩:
甲先看好一张图片,然后描绘图上人物的特征,动态和背景,请其他人按指示寻找。
活动名称:
小猎人
活动目标:
发展幼儿判断力和思维的敏捷性。
活动准备:
小铃、小枪若干
玩法:
游戏开始时,主持人拿小铃,其他人为小猎人。
小铃敲三下后,主持人说出动物的名称:
如小猫、小狗、老虎等。
当小猎人听到老虎时要举枪,并叫三声“砰”,没发出声音的孩子就被主持人抓住,取消小猎人的资格,退出游戏。
主持人可以任意说很多动物,小猎人必须认真听,只有听到凶猛动物时才能开枪。
活动名称:
快想快说
活动目标:
要求幼儿根据图片内容,练习讲一句完整的话。
活动准备:
画有各种物体、人物、动物的小卡片数十张。
玩法:
游戏开始时,甲、乙将卡片均分后,甲、乙任意出一张卡片,同时翻开,根据两张卡片的内容连起来说一句话。
如:
甲翻出一张狗的卡片,乙翻出一张鱼的卡片。
就可说:
“狗不喜欢吃鱼”或“狗将鱼送给小猫”。
谁先说,说得对,卡片就归谁。
卡片多者为胜。
规则:
卡片要任意抽取,同时翻开,不能挑选。
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