南京中考化学推断题专题解析.docx
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南京中考化学推断题专题解析.docx
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南京中考化学推断题专题解析
推断专题复习
2007.学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化.以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质,其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,常温下,丁为黑色固体,戊为紫红色金属.农业上常用F改良酸性土壤.常温下,G是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液显碱性,工业上用甲和丙化合制备G.
(1)写出A、F和G的化学式:
AH2OFCa(OH)2GNH3
(2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式:
CaCO3
CaO+CO2↑
(3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式:
CuO+CO
Cu+CO2.
考点:
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题;课本知识同类信息。
分析:
根据题中对物质类别、性质、制备等描述,结合相互转化框图中的转化关系及特别的反应条件,完成所涉及物质的推断.
解答:
解:
(1)物质G具有刺激性气味且溶液呈碱性,可判断为氨气,则甲、丙分别为氢气和氮气;结合框图中A通电生成甲和乙可知,A为水、甲为氢气,则乙为氧气;丁为黑色单质,可推测丁为木炭或铁粉,结合框图,可推测C为二氧化碳或铁的氧化物;而C又为B高温分解的产物,则可判断C为二氧化碳、丁为木炭、B为碳酸钙、D为氧化钙、F为改良酸性土壤的氢氧化钙;
故答案为:
H2O;Ca(OH)2;NH3;
(2)碳酸钙在高温下,可分解生成二氧化碳和氧化钙;
故选CaCO3
CaO+CO2↑;
(3)戊为紫红色金属铜,则H为黑色氧化铜;E为二氧化碳在高温下与木炭生成的一氧化碳;则H和E发生的反应为一氧化碳高温下还原氧化铜,生成铜墙铁壁和二氧化碳;
故选CuO+CO
Cu+CO2.
点评:
首先由文字中对物质性质、用途、制法的描述对物质进行确定或推测,然后根据这些已确定的物质进行推断.
2008.右图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体.
(1)写出化学式:
甲H2;乙C;
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式CH4十2O2
CO2十2H2O;
(3)D和A是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式:
2H2O2
2H2O+O2↑.
考点:
物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题。
分析:
根据题目所给的条件,提出假设后进行验证,逐步缩小范围,得出符合题意的结论.B和E为能产生温室效应的气体,则可以是二氧化碳和甲烷,丙为单质,能和E反应生成A和B,说明E为甲烷,B为二氧化碳,丙为氧气,A为水,然后再逐一推出其他物质的化学式.
解答:
解:
(1)能产生温室效应的气体有二氧化碳和甲烷,丙为单质,能和E反应生成A和B,说明E为甲烷,B为二氧化碳,丙为氧气,A为水,甲为单质,能和氧气反应生成水,故甲为氢气,乙为单质,能和氧气反应生成二氧化碳,故乙为碳,所以本题答案为:
H2,C;
(2)丙为氧气,E为甲烷,甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以本题答案为:
CH4十2O2
CO2十2H2O;
(3)D和A的组成元素相同,A为水,说明D为过氧化氢,即本反应为过氧化氢的分解反应,所以本题答案为:
2H2O2
2H2O+O2↑.
点评:
此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
2009.框图中的物质为初中化学所学的物质,其中属于盐的是B、C、M、N,属于氧化物的是F、G;胃液中含有适量的A,可帮助消化;C是家庭中重要的调味品之﹣一;D常用于改良酸性土壤.图中“﹣﹣﹣.”表示两端的物质问能发生化学反应:
“→’表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)C物质是由 离子 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
(2)A与镁条反应能 放出 (选填“放出”、“吸收”)热量.
(3)写出D的俗名:
熟石灰 ;写出化学式:
BNaHCO3NNa2CO3
(4)写小G→M的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
考点:
物质的鉴别、推断;常见碱的特性和用途;常用盐的用途;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;化学式的书写及意义;物质发生化学变化时的能量变化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题。
分析:
由所给信息首先确定A是HCl,C是NaCl,D是Ca(OH)2,然后再找其它突破口,B能和HCl反应,也能转化成NaCl,同时B是一种盐,那么B就是一种含碳酸根离子的钠盐,含碳酸根离子的钠盐包括NaHCO3和Na2CO3,B能生成两种氧化物,那么B就是NaHCO3,因为NaHCO3受热后能生成水和二氧化碳两种氧化物.因为M和N都是盐,水不能直接生成盐,所以G应该是CO2,那么M、N应该是碳酸盐,N能转换成NaCl,N就是Na2CO3,M能由N转化而成,又能和HCl反应,M应该是CaCO3,推出这些后,上面的问题就迎刃而解了.
解答:
解:
解:
(1)因为C物质是家庭中重要的调味品之﹣,并且是一种盐,故为NaCl,属于离子化合物,由离子构成的,故答案为:
离子
(2)因为胃液中含有适量的A,可帮助消化,所以A是盐酸,金属和酸反应要放出热量,
故答案为:
放出
(3)因为D常用于改良酸性土壤,所以D是Ca(OH)2,其俗称是熟石灰或消石灰;通过推断,B能和HCl反应,也能转化成NaCl,同时B是一种盐,还能生成两种氧化物,那么B就是NaHCO3,因为M和N都是盐,水不能直接生成盐,所以G应该是CO2,那么MN应该是碳酸盐,N能转换成NaCl,N就是Na2CO3,M能由N转化而成,又能和HCl反应,M应该是CaCO3.故答案为:
熟石灰或消石灰;NaHCO3;Na2CO3
(4)由(3)中推断可知G是CO2,M是CaCO3,
故化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
点评:
本题难度较大,突破口是确定B物质是什么,所以同学们一定要熟悉重要物质的性质,它能发生的化学反应,并能写出化学方程式.
2010.图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知圈i中的转化均是分解反应.圈ⅱ中的转化均是化合反应.D和G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同.组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性.
(l)写出化学式:
ACa(OH)2BCaCO3DC
(2)写出H→E+G的化学方程式:
2H2O2
2H2O+O2↑
(3)写出G→I的化学方程式:
2C+O2
2CO.
考点:
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题。
分析:
根据题干提供的信息结合框图进行分析,此题的解题突破口在于A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,I可能是一氧化碳,代入框图,符合题意.
解答:
解:
(1)A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,所以本题答案为:
Ca(OH)2,CaCO3,C;
(2)双氧水能分解生成氧气和水,所以本题答案为:
2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)碳在氧气不充足的条件下能生成一氧化碳,所以本题答案为:
氧气2C+O2
2CO.
点评:
此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
2011.如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出B的化学式O2;写出一种丙的名称 氢氧化钙(或氢氧化钠) .
(2)写出A和甲反应的化学方程式:
C+CO2
2CO.
(3)写出乙→甲的化学方程式:
H2CO3═H2O+CO2↑.
考点:
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题。
分析:
B是可供动植物呼吸的气体,故B为氧气;A能和B反应,并且B、A都能够通过反应生成甲,且A、B为单质,同时甲可以和A反应,A也可以通过反应生成甲,根据所学知识可以判断A为碳单质,而甲是二氧化碳;甲可以通过反应生成乙,乙通过反应也能生成甲,即甲和乙互为生成物,可以知道乙应该是碳酸或是碳酸盐;根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同,结合甲为二氧化碳,可以判断乙为碳酸,而既能够和二氧化碳反应,也能够碳酸反应的为碱类,常见的为氢氧化钙或氢氧化钠,所以可以判断丙为氢氧化钙或氢氧化钠,至此分析完毕,可以据此答题.
解答:
解:
(1)B是可供动植物呼吸的气体,故B为氧气;A能和B反应,并且B、A都能够通过反应生成甲,且A、B为单质,根据所学知识可以判断A为碳单质,而甲是二氧化碳;甲可以通过反应生成乙,乙通过反应也能生成甲,即甲和乙互为生成物,可以知道乙应该是碳酸或是可溶性的碳酸盐;根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同,结合甲为二氧化碳,可以判断乙为碳酸,甲为二氧化碳,乙为碳酸,而既能够和二氧化碳反应,也能够和碳酸反应的为碱类,常见的为氢氧化钙或氢氧化钠;
(2)根据
(1)的解答可以知道A为碳单质,而甲为二氧化碳;
(3)同样据
(1)的解答可知,甲为二氧化碳,甲和乙互为生成物,可以知道乙为碳酸.
故本题答案为:
(1)O2;氢氧化钙(或氢氧化钠);
(2)C+CO2
2CO;
(3)H2CO3═H2O+CO2↑.
点评:
本题为框图式物质推断题,完成此类题目关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后“顺藤摸瓜”利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论,最后能够自圆其说经得起推敲即可.
2012.如图中的A~I表示几种初中化学常见的纯净物,且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素质量分数为60%;I俗称小苏打,C、I分别与足量F反应的生成物相同.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应:
“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出I的化学式NaHCO3;E的化学式H2O.
(2)在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液,酚酞溶液显 红 色.
(3)写出A和B反应的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(4)写出G发生分解反应的化学方程式CaCO3
CaO+CO2↑.
考点:
物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题:
框图型推断题。
分析:
由于I为小苏打,所以为碳酸氢钠,而C和F反应产物和I与F反应产物相同,说明C为碳酸钠.而A为氧化物,且氧元素为60%,根据给定元素可以推断应该是三氧化硫.由于B与A反应,说明B为碱.而B能够转化为C(碳酸钠),且D为碱,也能转化为B,所以B为碱,为氢氧化钠.碳酸钠和碳酸氢钠以及氢氧化钠都能和F反应,则F为酸(盐酸、硫酸均可).而碳酸氢钠能够转化为H,H为氧化物,所以为二氧化碳或者是水,而D确定是碱,所以为氢氧化钙,G为碳酸钙.而E为水.
解答:
解:
由于I为小苏打,所以为碳酸氢钠,而C和F反应产物和I与F反应产物相同,说明C为碳酸钠.而A为氧化物,且氧元素为60%,根据给定元素可以推断应该是三氧化硫.由于B与A反应,说明B为碱.而B能够转化为C(碳酸钠),且D为碱,也能转化为B,所以B为碱,为氢氧化钠.碳酸钠和碳酸氢钠以及氢氧化钠都能和F反应,则F为酸(盐酸、硫酸均可).而碳酸氢钠能够转化为H,H为氧化物,所以为二氧化碳或者是水,而D确定是碱,所以为氢氧化钙,G为碳酸钙.而E为水.另外本题结论不是唯一的,整个转化关系符合要求即可.
(1)I为碳酸氢钠,由于钠元素为+1价,而碳酸氢根为﹣1价,根据化合物中化合价的代数和为零可得其化学式NaHCO3;E的化学式H2O.
(2)C为碳酸钠,其水溶液显碱性,所以滴加无色酚酞溶液,酚酞溶液显红色.
(3)A(三氧化硫)和B(氢氧化钠)反应得到硫酸钠和水,其化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(4)写出G发生分解反应的化学方程式CaCO3
CaO+CO2↑.
故答案为:
(1)NaHCO3;H2O.
(2)红.(3)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.(4)CaCO3
CaO+CO2↑.
2013.(2013•南京)下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:
4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出G的化学式Cu;E的化学式CuSO4.
(2)写出B→A反应的化学方程式4Al+3O2
2Al2O3.
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是 置换反应 .
(4)写出H与D反应的化学方程式2CuO+C
2Cu+CO2↑.
考点:
物质的鉴别、推断.
专题:
框图型推断题.
分析:
本题的突破口是B元素在地壳中的含量位居第三,因此是铝,而B能够转化成A氧化物,因此A是氧化铝;铝还能和C和F反应,因此C和F是酸和盐,C由三种元素组成且能够和D氧化物反应,因此确定C是硫酸,E是盐溶液;F是盐且是排在铝后面的金属形成的盐溶液;G是紫红色的铜,所以E硫酸铜,则D为氧化铜;H能够和氧化铜反应,说明H具有还原性,而I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:
4,且I是H反应产生的,所以I为一氧化碳,然后带入验证回答问题即可.
解答:
解:
B元素在地壳中的含量位居第三,因此是铝,而B能够转化成A氧化物,因此A是氧化铝;铝还能和C和F反应,因此C和F是酸和盐,C由三种元素组成且能够和D氧化物反应,因此确定C是硫酸,E是硫酸盐,F是盐且是排在铝后面的金属形成的盐溶液,如硫酸亚铁;G是紫红色的铜,所以E硫酸铜,则D为氧化铜;H能够和氧化铜反应,说明H具有还原性,而I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:
4,且I是H反应产生的,所以I为一氧化碳,H是碳.
(1)G为紫红色的铜,E为硫酸铜;故答案为:
Cu;CuSO4;
(2)B是铝,A是氧化铝,因此B→A反应的化学方程式为:
4Al+3O2
2Al2O3;故答案为:
4Al+3O2
2Al2O3;
(3)反应①是硫酸和铝的反应、②是铝和硫酸盐的反应;③是碳和氧化铜的反应,三个反应都是置换反应;故答案为:
置换反应;
(4)H是碳与D氧化铜反应的化学方程式为:
2CuO+C
2Cu+CO2↑;故答案为:
2CuO+C
2Cu+CO2↑.
点评:
本题是一个根据常见物质的性质展开的推断题,解决本类题目的关键是找准解题的突破口,然后利用物质的性质正推、逆推、交叉推等途径得出结论,最后带入验证即可.
点评:
从整体把握,从给定元素对应化合物去试探对号入座,这也是物质推断的一个技巧.
2014.(8分)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙
、丙为不同类
别的化合物,乙属于氧化物。
胃液中含有适量的甲,可帮助消化。
图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。
(1)写出甲的化学式
。
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为,丙的化学式为。
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为(写出一个即可)。
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式为。
【答案】
(1)HCl
2015.(2015•南京)图中的A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的.其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:
3,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,G的溶液呈蓝色,图中“﹣﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)G的化学式为CuSO4
(2)写出E和F反应的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
(3)G和H反应的基本反应类型为 复分解反应
(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式Cu(OH)2
CuO+H2O.
考点:
物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题:
框图型推断题.
分析:
根据A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的,B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:
3,所以E是三氧化硫,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,所以F是氢氧化钠,H是氢氧化钙,硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,G的溶液呈蓝色,所以G是硫酸铜,三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,所以B是水,A是硫酸钠,C会转化成水,所以C是氢氧化铜,D是硫酸钙,然后将推出的物质进行验证即可.
解答:
解:
(1)A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的,B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:
3,所以E是三氧化硫,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,所以F是氢氧化钠,H是氢氧化钙,硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,G的溶液呈蓝色,所以G是硫酸铜,三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,所以B是水,A是硫酸钠,C会转化成水,所以C是氢氧化铜,D是硫酸钙,经过验证,推导正确,所以G的化学式为:
CuSO4;
(2)E和F的反应是氢氧化钠和三氧化硫反应生成硫酸钠和水,化学方程式为:
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(3)G和H的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,所以基本反应类型为复分解反应;
(4)C→B发生的分解反应是氢氧化铜加热生成氧化铜和水,化学方程式为:
Cu(OH)2
CuO+H2O.
故答案为:
(1)CuSO4;
(2)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(3)复分解反应;
(4)Cu(OH)2
CuO+H2O.
点评:
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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