伶官传序阅读答案.docx
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伶官传序阅读答案
伶官传序阅读答案
【篇一:
《伶官传序》阅读答案】
以得天下,与其所以失之者,
可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:
“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契
丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。
此三者,吾遗恨也。
与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
”庄
宗受而藏之于庙。
其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯
旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意
气之盛,可谓壮哉!
及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而
士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
岂得之难而失之易
欤?
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
《书》曰:
“满招损,谦得益。
”忧劳可以兴国,逸豫
可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人
困之,而身死国灭,为天下笑。
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
(选自欧阳修《新五代史?
伶官传》)10.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
a.原庄宗之所以得天下原:
推其根本。
b.契丹与吾约为兄弟约:
订立
盟约。
c.方其系燕父子以组组:
束缚捆绑。
d.函梁君臣之首函:
用木匣装。
10.c/这里泛指绳索。
11.下列各组句子中加点字的意义和用法,完全相同的一项
是a.尔其无忘乃父之志b.泣下沾襟,何其衰也季父愈闻汝
丧之七日,乃能衔哀致诚长桥卧波,未云何龙c.及其衰也,数十伶人困之
d.而身死国灭,为天下笑秦爱纷奢,人亦念其家为国者无使为积威
之所劫哉11.d/为:
均作介词,表被动,被。
a乃:
上句,代词,你的;下句,连词,才。
b
何:
均为语素。
上句,何其,语气副词,多么;下句,疑问代词,怎么。
c其:
均作代词,
上句,代庄宗,作主语;下句,代百姓,作定语。
12.对下列语句中加点词语的理解,不正确
的一项是a.则遣从事以一少牢告庙从事:
官名,这里泛指一般属官。
b.稍
饰以楼观亭榭,与江山相发挥发挥:
把内在的性质或能力表现出来。
c.一日之内,
一宫之间,而气候不齐气候:
天气d.可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已智力:
智慧和力量12.b/发挥:
辉映。
13.下列语句中没有通假现象的一项是a.骑皆伏曰:
“如大王
言。
”b.善哉!
技盖至此乎?
c.使建中远具时羞之奠。
d.抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
13.d/a.伏通“服”。
b.盖通“盍”。
c.羞通“馐”。
14.
下列四个选项中的加点的词,与例句中的词在用法上最为相似的一项是例句:
逸豫可以亡身
a.岸土赤而壁立b.将成家而致汝c.六王毕,四海一
d.吾将买田而归老14.b/致(使?
?
来),其用法与例句中的“亡”(使?
?
灭亡)相似,都
是“使动用法”。
a壁:
名词用作状语,像墙壁一样。
c一:
数词用作动词,统一。
d老:
形
容词用作动词,养老。
15.下列各句对文段内容的解说,不正确的—项是a.作者以“呜呼”
起笔,发出了对伶官误国的感慨。
接着语用反问,提出中心论点:
盛衰之理,不在天命,而
在人事。
这一叹一问,为全文定下了叹惋的基调。
b.第二段以“三矢”贯穿文意。
先写庄宗
受命,再写庄宗复命,着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度,从中看出他是矢志复仇的,这
就突出了“人事”的作用。
c.第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形,得出“忧劳可以兴国,
逸豫可以亡身”的结论。
这就通过对“盛衰之理”的议论,揭示了所谓“人事”的基本内涵。
d.文末紧承上文进一步议论,得出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的历史教训,讽
谏北宋统治者,要借鉴历史,力戒骄奢,防微杜渐,因而意味深长。
15.a/文章开篇是用转折
关系的反问句,强调人事的作用,提出中心论点。
中心论点“盛衰之理,不在天命,而在人
事”,应为“盛衰之理,不仅在于天命,更在于人事”。
【篇二:
下册32《伶官传序》练习(含答案)】
s=txt>一、基础知识
1.选出下列加点字的正确读音(在序号上打“√”)。
(4)盛(a.ch?
ng;且shang)以锦囊(a)
2.解释下列加点的词语。
(1)原庄宗之所以得天下。
——原:
推究
(2)则遣从事以一少牢告庙。
——少牢:
古代祭礼用羊、猪各一头叫少牢;告:
祭告
(3)方其系燕父子以组。
——方:
当......的时候;组:
绳索
(4)函梁君臣之首。
——函:
用作动词,用木匣子装
(5)君臣相顾,不知所归。
——顾:
看
3.区别下列加点词语的意思。
(1)归
①而皆背晋以归梁。
——归附,归依
②君臣相顾,不知所归。
——返回
③自牧归荑。
——通“馈”,赠送
④礼毕而归之。
——使?
?
回去
(2)其
①方其系燕父子以组。
——代词,他,指庄宗
②尔其无忘乃父之志。
——副词,表示祈使。
相当于“应当”“一定”③其间旦暮闻何物。
——代词,这
④其为惑也,终不解矣。
——代词,那些
(3)举
①举地千里。
——攻下
②举天下之豪杰。
——所有的
(4)困
①数十伶人困之。
——围困
②而智勇多困于所溺。
——困扰
4.下列加点词语的古今意思相同的一项是(d)。
①及(凯旋)而纳之②则遣(从事)以一少牢告庙③其(意气)之盛④(至于)誓天断发,泣下沾襟⑤一夫夜呼,乱者四应,(仓皇)东出
a.③④⑤b.①②⑤c.②④⑤d.①③⑤
5.把下列句子译成现代汉语。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
——国家兴盛与衰亡的道理,虽然说是天命,难道不是由于人事吗!
(2)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
——或者说推究他成功与失败的原因,都是由于人事呢?
(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
——忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡。
(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
——祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰。
6.填空。
欧阳修,字(永叔),号(醉翁),晚号(六一)居士。
北宋政治家、文学家、史学家,(诗文)革新运动的领袖,“唐宋(八大家)”之一。
死后谥(文忠)。
欧阳修编写了(《新唐书》)(与宋祁等合写)(《新五代史》)两部史书。
二、课文理解
1.说说本文的中心论点、论据及结论。
答:
中心论点:
“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
”
论据:
①事实论据:
后唐庄宗骤兴骤亡的历史事实;②理论论据:
《尚书》中“满招损,谦得益”这一至理名言。
结论:
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
2.文章写到“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”,中心论点已经得到充分证明,作者为什么还要再写一段呢?
答:
最后一段点明了写作意图,讽谏北宋统治者吸取后唐庄宗宠幸伶人而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。
3.课文用了一些感叹句和反问句,把这些句子找出来,说说它们的
表达效果。
答:
(1)反问句:
①盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
(句末是感叹号,但仍是反问句。
)②岂得之难而失之易欤?
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
③祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
反问句是以疑问的语气表达与字面相反的意思.是无疑而问;但语义表达比陈述句更确定、更有力、更发人深省。
有更强烈的感情色彩。
(2)感叹句:
①呜呼!
?
?
岂非人事哉!
②方其?
?
可谓壮哉!
及?
?
何其衰也!
感叹句,直接表达强烈的感情,增强论证的力量。
三、语段精读
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!
及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
岂得之难而失之易欤?
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
《书》曰:
“满招损,谦得益。
”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
1.概括本段文字的大意。
答:
评论庄宗的盛衰,阐明盛衰与“人事”的关系。
2.作者为什么要渲染唐庄宗的“意气之盛”?
答:
把庄宗的极盛与极衰两种情形作了极强烈的对照,使说理更深刻、透彻。
3.这里所说的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,对我们认识历史、社会和人生有何启迪?
(略)
四、延伸训练
①俳优:
以乐舞谐戏为业的人。
②度曲:
作曲。
③自目:
自称。
【篇三:
《伶官传序》练习题】
选择题:
1.下列有关文学常识不正确的一项是:
a.欧阳修,北宋文学家、史学家,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,
卒谥文忠。
b.欧阳修有《欧阳文忠公集》存世,著名作品有《醉翁亭记》《捕蛇者说》《秋
声赋》等。
c.欧阳修乃北宋文坛领袖,为唐宋八大家之一,且对三苏、曾巩、王安石均
有奖掖提拔之功。
d.欧阳修乃史学大家,他一人独著《新五代史》,并与人合著《新唐书》。
2.下列加点词语含义相同的一组是:
a.!
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者
b.此三者,吾遗恨也
小学而大遗,吾未见其明也c.其意气之盛,可谓壮哉!
盛以锦囊,负而前驱
d.其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢
函梁君臣之首,人于太庙还矢先王,而告以成功
3.下列各句中的“乃”字意义和用法相同的一组是;
①尔其无亡乃父之志②以其乃华山之阳而名之也
③今其智乃反不能及④度我至军中,公乃入
⑤必以长安君为质,兵乃出⑥刿曰“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
a.①③b.②④c.④⑤d.①⑥
4.与“梁,吾仇也”一句句式相同的一项是:
a.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也
b.故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争
c.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
d.师道之不传也尽矣
二.填空题;
5.将下列句子文意补充完整:
①满招损,__________
②忧劳可以兴国,_________________________。
③_________________________,智勇多困于所溺。
④有志与力,而又不随以怠,___________________________,亦不能至也。
⑤六国破灭,非兵不利,___________,_______________。
6.具体解释下列词语的含义:
①原庄宗之所以得天下所以:
②则遣从事以一少牢告庙从事:
少牢:
③及凯旋而纳之凯旋:
④其意气之盛,可谓壮哉意气:
⑤逸豫可以亡身逸豫
【提高试题】
三.阅读下面两段文字,完成7-10题:
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:
“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。
此三者,吾遗恨也。
与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙还矢先王,而告以成功,其意
气之盛,可谓壮哉!
及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也a岂得之难而失之易欤b抑本其成败之迹,而皆自于人欤c书d曰e满招损,谦得益f忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
7.请先给文中空缺的a.b.c.d.e.f.六处填上恰当的标点符号。
8.下列加点词的含义各不相同的一组是:
a.而皆背晋以归梁
君臣相顾,不知所归
将军百战死,壮士十年归
b.君臣相顾,不知所归
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
三顾臣于草庐之中
c.忧劳可以兴国
不可以不深思而慎取之也
忠之属也,可以一战
d.岂得之难而失之易欤当与秦相较,或未易量
天下事有难易乎
9.从句式结构看,对下列两组句子中加点部分的判断正确的一项是;
①入于太庙还矢先王,而告以成功③未及见贼而士卒离散........
②请其矢,盛以锦囊④文武并用,垂拱而治........
a.①与②相同,③与④也相同b。
①与②相同,③与④不相同
c.①与②不相同,③与④相同d.①与②不相同,③与④也不相同
10.下面对这两段文字分析不正确的一项是:
a.第一段“世言”一词表明这一故事属于传说,不是可靠的史实。
作者论史而又不据史,有失行文的慎重严肃。
b.第一段可分两层。
第一层写晋王赐矢授命,第二层写庄宗报仇复命。
c.第二段展开议论。
“可谓壮哉”“何其衰也”两句大起大落,作了强烈的对照。
d.这两段文字,一为叙事,一为议论。
前段叙事欲扬先抑,为下文张本;后段议论先猛然一升,随后又陡然一降,戛然而止。
四.阅读下面一文,完成11-14题:
修不幸,生四岁而孤。
太夫人(欧阳修的母亲)守节自誓,居穷自力于衣食,以长以教,俾至于成人。
太夫人告之曰:
“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰:
‘毋以是为我累①。
’故其亡也,无一瓦之覆,一垄之植,以庇而为生。
吾何侍而能自守邪?
吾于汝父,知其一二,以有侍于汝也。
自为汝家妇,不及事吾姑(婆母),然知汝父之能养也。
汝孤而幼,吾不能知汝之
必有立,然知汝父之必将有后也。
吾之始归也,汝父免于毋丧方逾年。
岁时祭祀,则必涕泣曰:
‘祭而丰,不如养之薄也。
’间御酒食,则又涕泣曰:
‘昔常不足,而今有余,其何及也②!
’吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。
既而其后常然,至其终身未尝不然③。
吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。
汝父为吏,尝夜烛治官书?
?
回顾乳者,抱汝而立于旁,因指而叹曰:
‘术者(算命人)谓我岁行在戌将死。
使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之。
’其平居教他子弟,常用此语。
吾耳熟焉,故能详也。
其施于外事,吾不能知;其居于家,无所矜饰,而所为如此。
是真发于中者耶!
呜呼!
其心厚于仁者耶!
此吾知汝父之必将有后也。
汝其勉之!
夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁④。
吾不能教汝,此汝父之志也。
”修泣而志之,不敢忘。
(节选自欧阳修《泷冈阡表》)注:
阡表,即墓表,刻在墓前石碑上。
本文是欧阳修在父亡60年后补撰的墓表。
11.对下面加点的词语理解错误的一项是()
a.然知汝父之能养也能养:
会赡养..
b.新免于丧适然耳适然:
方才这样..
c.回顾乳者回顾:
回忆、回想..
d.无所矜饰矜饰:
虚假做作..
12.文中划线四句的正确理解不当的一项是:
a.①句:
不要用这些钱财来使我增加负担
b.②句:
可是怎么来得及奉养呢
c.③句:
接着那以后经常这样,直到他这一辈子,没有不这样的。
d.④句:
对人有利的事虽不能遍及天下人,最要紧的是内心重视仁道o
13.文中说“吾保恃而能自守耶?
”依文意能“自守”的主要原因是()
a.丈夫留下微薄的产业
b.有对儿子的期望作为精神支柱
c.有丈夫的坚强意志的支持和鼓舞
d,过惯了节俭生活,安于艰苦
14.文中两次说到“知汝父之必将有后也”她这样充满自信的理由主要是()
a.丈夫生前正直仁厚,廉而好施,当然会有好报。
b.丈夫经常耐心教诲儿子,儿子长大必定成才。
c.丈夫这样尊敬父母,他儿子长大后必定尊敬长辈。
d.丈夫心地仁厚,家风良好,儿子必将受到熏陶和教育,长大成才。
【创新试题】
五.阅读下文。
完成15-16题。
孟子之文,语约而意尽,不为巉刻斩绝之言,而其锋不可犯。
韩子之文,如长江大河,浑浩流转,鱼鼋蛟丸,万怪惶惑,而抑遏蔽掩,不使自露;而人望见其渊然之光,苍然之色,亦自畏避,不敢迫视。
执事之文,纡馀委备,往复百折,而条达疏畅,无所间断;气尽语极,急言竭论,而容与闲易,无艰难劳苦之态。
此三者,皆断然自为一家之文也。
?
?
而执事之才,又自有过人者。
盖执事之文,非孟子、韩子之文,而欧阳子之文也。
夫乐道人之善而不为谄者,以其人诚足以当之也;彼不知者,则以为誉人以求其悦己也。
夫誉人以求其悦己,洵亦不为也。
而其所以道执事光明盛大之德,而不自知止者,亦欲执事之知其知我也。
(节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》)
注:
文中“执事”即指欧阳修。
15.试根据上段文意,分别用通俗明了的语句概括孟子(孟轲)、韩子(韩愈)欧阳子(即欧阳修)三人文章的特点。
(各不超过15个字)
孟子之文:
______________________________________________________;韩子之文:
______________________________________________________;欧阳子之文:
____________________________________________________。
16.文中划线的几句,表达了几层意思?
__________________________________________________________________
【参考答案】
1.b2.d3.c4.a5.略
6.①的原因②一般属官;用羊、猪各一头祭祀③胜利归来④神态气势
⑤安乐7.略8.b9。
b(①②为状语后置,③为主谓结构,④为被动句)
10.a(未慎重)11。
c(回头看)12.a(危害我的清廉)13.b
14.d
15.孟子之文:
文字简洁,含义充分,语言平实,词锋犀利。
韩子之文:
气势宏大,深沉莫测,正直庄严。
欧阳子之文:
曲折详密,畅达无阻,意尽言详,从容不迫。
16.有两层意思:
①表明自己赞扬欧阳修既非谄媚于人,亦非求人悦己;②希望欧阳修也能了解自己。
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