人教版九年级上册部编版语文第六单元单元测试题.docx
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人教版九年级上册部编版语文第六单元单元测试题
人教版九年级上册(2020部编版)语文第六单元单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下面各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是
A.炽热(chì) 黏性(nián) 海市蜃楼 不耻下问
B.愧怍(zuò) 累赘(zhuì) 悲天悯人 一反即往
C.踱步(duó) 迸溅(bìng) 深恶痛绝 妇孺皆知
D.伫立(zhù) 震悚(sǒng) 语无论次 不期而至
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
有人说,人生充满了沉重与乏味,即使偶有__________也是稍纵即逝。
我却认为生命不是这样的,我觉得它值得__________,富有情趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的__________,它是无比优越的。
如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生,那也只能怪我们自己。
A.轻松 称赞 厚赐
B.轻快 称赞 赏赐
C.轻快 称颂 赏赐
D.轻松 称颂 厚赐
3.下列说法不正确的一项是()
A.《桃花源记》作者是陶渊明,字元亮,是东晋时著名诗人。
B.《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。
C.《大道之行也》选自儒家经典《礼记》。
D.唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作号称“诗史”。
4.下列句子没有语病的一句是()。
A.2014年春晚,一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动,它再次提醒人们:
时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。
B.中央电视台举办的《中国成语大会》,得到了观众的高度赞赏,也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.自从父母离婚以后,他每次回到家,总有一种茫然若失的感觉。
B.他耗尽了一生的精力,终于完成了这部鸿篇巨制。
C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.小张在教室里文质彬彬,但一到了球场上,立刻就成了一员猛将。
6.下列词语书写有误的一项是()
A.授予 实验 特地 显微镜
B.测量 支配 细至 一帆风顺
C.检讨 遵照 缅怀 齐家治国
D.突破 关键 栽种 袖手旁观
二、现代文阅读
阅读下文,完成后面小题
敲雪
①睡到半夜,忽然觉得好冷。
也许,外面下雪了,我想。
我蜷着身子,强迫自己再睡。
不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。
②好久没见过雪了!
我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。
屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。
慢慢收回目光,我就看见了父亲。
③父亲站在屋对面的小路上。
他眼下,是一丛一丛的雪枝。
我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。
每到春天,那些树枝就开出一堆--堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。
花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。
父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。
开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。
我们兄弟多,家里又没有其他收入,读书全靠它。
到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。
卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。
所以,只要我们目不转晴地盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:
“馋了吧?
这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?
”我们一起点头:
“想读!
”“还想吃吗?
”“不想!
”我们一起咽口水,狠狠摇头。
从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
④可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?
我很是不解。
⑤走到父亲面前,父亲看了看我,说:
“星期天,多睡会吧?
”
⑥我不回答父亲的话,不解地问:
“你看这树干嘛?
春天还早。
”
⑦“真的还早么?
快了快了!
可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你看,树枝压断了好多。
”
⑧我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。
⑨“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵,对我说。
⑩我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。
父亲回家,头上、脸上、身上,全是雪。
给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。
⑪这天晚上,父亲问我:
“今晚还会下雪吗?
”
⑫“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!
”我说。
⑬“我娃儿有长进了,好,那就下吧!
”父亲抚摸着我的头,频频颔首。
⑭晚上,果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着,他耳朵支棱着,听着外面的风吹草动。
“睡呀,你怎么了?
”母亲不耐烦了。
“你懂啥?
这叫听雪!
”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?
⑮半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。
我们问他怎么了,父亲说:
“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。
”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会儿,冷得不行,我们只得跑进了被窝。
⑯天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:
“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。
⑰第二天,父亲就病了。
⑱冬天过完春天来了,夏天也来了,查呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红红的。
父亲的病却一直不见好转。
我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:
“爸,你尝尝,好甜呢!
”
⑲父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:
“谁叫你们吃的?
这是你们的书本哪!
不想读书了?
”
⑳“想!
”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的胃口不好!
”
(21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:
“捡起来吧,我吃一个!
”
(22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。
7.用简洁的语言概括文章的主要内容。
8.文章第③段主要运用了哪种记叙顺序?
有何作用?
9.分析下面句子中加点词的表达效果。
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……
10.第⑩段画线的句子属于什么描写?
有什么作用?
11.请结合文章内容分析“父亲”的性格特点。
阅读《范进中举》选段,回答问题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
“噫!
好!
我中了!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝道:
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
”
当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼,在厨下收拾齐了,拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。
报录的内中有一个人道:
“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?
”众人问:
“如何主意?
”那人道:
“范老爷平日可有最怕的人?
他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:
‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。
’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。
”众邻都拍手道:
“这个主意好得紧,妙得紧!
范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。
好了!
快寻胡老爹来。
他想是还不知道,在集上卖肉哩。
”又一个人道:
“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。
快些迎着去寻他。
”
12.“好了!
我中了”宣告了什么?
13.选段中除了描写范进外,还描写了老太太、娘子、报录的、邻居等人,这是什么描写?
有什么作用?
14.“走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
”这句细节描写有什么作用?
15.作者将范进发疯的过程写得极富层次感。
请提炼主要情节,概括其发疯的过程。
一跤跌倒——(____________)——(____________)——(____________)
16.选段中画横线的句子在文中有什么作用?
17.范进发疯的原因是什么?
这一现象反映了怎样的主题?
阅读下面的文字,完成下面小题。
[美]欧·亨利
纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来,已近夜间10点,街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事,警官先生。
”看见警察向自已走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。
”
男子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,目光倒炯炯有神,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
领带扣针歪别着,上面镶着颗大钻石。
“这是20年前定下的一个约会。
如果有兴致听的话,我来给你讲讲。
大约20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……”男子继续说,我和“吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦,吉米是我最要好的朋友。
我俩都是在纽约这个城市里长大的。
从小我们就亲密无间,情同手足。
当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候,我俩约定:
20年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。
”说着,他掏出块漂亮的表,表面上镶着小宝石。
当然喽!
吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
他是个大好人,就是迟钝了点。
我发财可也不容易,非多长几个心眼不可,这些年我都在东奔西走。
”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。
他俩谁也没有说话。
过了一会儿,警察准备离开这里。
“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。
假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?
”
“不会的。
我起码要再等他半个小时。
如果吉米他还活在人间,他到时侯一定会来到这儿的。
就说这些吧,再见,警察先生。
”
“再見,先生。
”警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,这时候,一个身材高大的人急匆匆径直走来。
他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。
“你是鲍勃吗?
”来人问道。
“你是吉米·维尔斯?
”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。
来人握住了男子的双手。
“不错,你是鲍勃。
我早就确信我会在这儿见到你的。
嘖,啧!
20年是个不短的时间啊!
你看,鲍勃!
原来的那个饭馆已经不在啦!
要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里共进晚餐该多好啊!
鲍勃,你在西部的情况怎么样?
”
“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。
你的变化不小啊,奇怪,你怎么又长了两三寸呢?
”
“是呀,满二十岁后我又长了些。
”
“你在纽约怎么样,吉米?
”
一般,一般。
我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。
来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。
”
这条街的街角处有一家大商店。
尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。
来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米·维尔斯。
”他说,“20年的时间虽然不短,但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻。
”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。
“然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。
”高个子说,“你被捕了,鲍勃!
在我们还没有去警察局之前,先给你看一张纸条,是你的朋友写给你的。
”
鲍勃接过便条,读着读着,他微微地颤抖起来。
便条上写着:
鲍勃:
刚才我准时赶到了我们的约会地点。
当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。
不知怎么的,我不忍自已亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。
18.小说中鲍勃说“我已经设法获得了我所需要的一切东西”,他的方法最没有可能的一项是()
A.西部做生意得来的
B.从别人那里骗来的
C.从西部抢来的
D.从西部偷来
19.分析文中画线句加点词语所反映的人物心理。
鲍勃接过便条,读着读着,他微微地颤抖起来。
20.“伏笔”是上文看似无关紧要的事物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种暗示,请找出小说中的三处伏笔,并分析其作用。
21.如果要为这篇小说取一个题目,你会选择哪一个?
请结合小说内容说明理由。
()
A.吉米和鲍勃
B.法与情
C.二十年后
三、综合性学习
22.综合性学习。
家风 ,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(展家风)下列有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项?
请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴
B.天道酬勤
C.百善孝为先
选________项,理由:
_________________________________。
四、作文
23.作文。
生活中,我们总是认为自己缺少与自然的亲近,缺少别人的关爱、理解和肯定,缺少……其实,它们就在你我的身边。
请以“其实, 就在我身边”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、综合性学习
1、
四、作文
1、
- 配套讲稿:
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