江苏省徐州市睢宁县学年七年级第一学期期末抽测道德与法治试题.docx
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江苏省徐州市睢宁县学年七年级第一学期期末抽测道德与法治试题
【校级联考】江苏省徐州市睢宁县2018—2019学年七年级第一学期期末抽测道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.经党中央批准、国务院批复,自2021年起,将每年农历秋分设立为________。
A.中国医师节B.中国农民丰收节C.烈士纪念日D.国家宪法日
2.2021年10月1日,联合国人居署在内罗毕宣布,中国________荣获本年度联合国人居奖,是本年度唯一获此殊荣的城市。
A.苏州市B.杭州市C.南京市D.徐州市
3.2021年10月14日,________正式通车运营,这是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。
A.港珠澳大桥B.厦门海沧大桥C.舟山跨海大桥D.杭州湾跨海大桥
4.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
面对这些礼物,我们应该
①抓住机会,迎接挑战
②只做大事,忽略小事
③激发潜能,超越自我
④珍视当下,把握机遇
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.古人云:
“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。
”这表明做更好的自己要
A.扬长避短B.改正缺点C.自我完善D.积极合作
6.在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
生命的独特性告诉我们,学会接纳与欣赏自己要
①认识到自己是最优秀的,无人能及
②具有乐观的心态,过人的勇气和智慧
③接纳自己的优点,忽略自己的不足
④既接纳自己的现在,也接纳自己的过去
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.网络的普及,改变了我们的生活方式,但过分依赖网络,也使得我们与朋友、家人的关系渐行渐远。
为此,你给漫画中同学的建议是
①远离网络,避免受到来自网络交往的伤害
②学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受
③认识网络交往中的不确定因素,增强自我保护意识
④要考虑“享受”网络对自己的影响,理性辨别、慎重选择
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.在一次演讲比赛中,我和好朋友小美都报了名,结果我被选上了。
从此小美对我很冷淡。
竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
下列对友谊和竞争之间的关系认识正确的是
A.只要竞争开始,朋友之间的友谊就会自动解除
B.朋友之间只要存在竞争,就不会有真正的友谊
C.竞争并不必然伤害友谊,关键是对待竞争的态度
D.只要建立了友谊,无论怎样竞争都不会伤害友谊
9.小学的语文老师逐句精讲,我听得很明白,学习语文没压力且成绩一直遥遥领先;中学的新语文老师更多的是启发学生自己思考,我很不适应,成绩大幅下滑。
我应该
①及时与老师沟通交流
②尊重、接纳不同风格的老师
③把注意力放到其他学科上
④走进老师,更深入地了解老师
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.对下列四位同学言行的评价,你认为正确的是
A.A
B.B
C.C
D.D
11.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。
车站、码头人头攒动,大街、小巷步履匆匆,人们心中的期盼只有一个:
回家过年。
下列对于“家”的理解错误的是
A.家就是一所房子、某个地域
B.家里有亲人,家中有亲情
C.家有着深厚的意味、丰富的内涵
D.家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
12.对于漫画,下列观点中,你认同的是
A.家庭氛围越来越平等、民主
B.亲情之爱是无私的,不需要任何回报
C.孝亲敬长应该用行动表达,尽孝在当下
D.每个家庭的亲情表现不同,不值得称赞
13.亲子冲突是我们成长过程中难以回避的问题。
之所以会产生亲子冲突,是因为
①作为两代人,我们与父母之间在许多方面存在差异
②我们开始审视和质疑父母,挑战父母的权威与经验
③现代家庭中青少年都不愿意接受父母的意见、建议
④进入初中的我们,渴望独立又期望得到更多的关注和呵护
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.我们与父母之间的交往平凡又琐碎。
日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。
要让“联结”更顺畅,作为子女要
①有效交流和沟通
②对父母言听计从
③接纳和理解父母
④用父母能接受肚饿方式表达我们的爱
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
”这句话给我们的启示有
①生命是不可逆的,应敬畏生命
②人生短暂,要及时行乐,享受生命
③我们应热爱生命,珍惜生命
④生命是短暂的,使人倍感它的可贵
A.①②B.①④C.②③D.③④
16.古人云:
“流水之声可以养耳,青禾之绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。
”这说明
A.我们要注重身体和精神双重养护
B.没有物质支持就无法养护精神
C.精神发育根本就不需要物质支持
D.精神发育并不完全受物质条件制约
17.每年得11月9日为“全国消防日”,许多中小学校都在这一天开展了“消防逃生演练”活动。
对此,下列说法正确的是
A.通过逃生演练、紧急疏散活动能实现生命价值
B.人的生命独特性表现在与其他生命相比最具有智慧
C.天灾人祸我们无法抗拒,开展演练活动实际意义不大
D.守护生命需要我们增强安全意识、提高安全防范能力
二、简答题
18.罗曼·罗兰说:
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
”引发同学们对于生命的思考。
(1)指出思考一中观点的合理性。
(2)请就如何活出生命的精彩提几点建议。
三、分析说明题
19.感恩是一种文化素养,是一种思想境界,是一种生活态度,更是一种社会责任。
某班同学薇饶“感恩”这一主题办一期黑板报,请你参与
主题
明理
践行
孝亲敬长
谁言寸草心,
报得三春晖。
(1)
听取他们的意见和教导;倾听他们的心声;认真学习;主动承担力所能及的家务劳动……
尊重老师
捧着一颗心来,
不带半根草去。
(2)
尊敬老师,虚心听取老师的教诲,主动关心老师、理解老师……
呵护友谊
友直,友谅,友多闻,益矣。
朋友见证了我们一起走过的成长历程,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们体悟生命的美好……
(3)
请联系所学知识,完成表格中的各栏目,并将答案填写在答题卡的相应位置。
20.金秋九月,我们满怀希望走进中学校园。
我们开始主动发现和认识自己,我们开始编织人生梦想……以下是几位同学的生活片段,请走近他们的生活,一起交流分享。
片段一:
期末,班主任组织同学们进行综合素质评价,下面是小华同学综合素质评价表中的部分内容。
评价内容
自我评价
家长评价
师生综合评价
道德修养
较差
良好
优秀
文化素养
优秀
良好
良好
综合实践
较差
一般
良好
艺术素养
优秀
较差
一般
(1)小华同学的自我评价存在什么问题?
对于他人的评价,她应该怎样正确看待?
片段二:
课堂上,小芳同学向大家展示了自己的学习资料:
2021年,华为成立30周年。
30年来,华为只做一件事:
对准通信领域这个“城墙口”冲锋!
如今,这个诞生在一间破旧厂房里的小公司,改写了中国乃至世界通信制造业的历史……
(2)华为公司从无到有,由弱到强的历程,给你实现梦想带来怎样的启示?
片段三:
学校举行“享受学习”座谈会,通知小宇同学发言。
他经过认真思考,准备了一份简要的发言提纲:
①简要说明学习的重要性;②分享自己的学习感受;③介绍自己好的学习方法。
(3)请结合所学知识协助小宇同学,完善发言提纲的具体内容。
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
时事题,解析略。
2.D
【解析】
【详解】
时事题,解析略。
3.A
【解析】
【详解】
时事题,解析略。
4.C
【详解】
此题旨在考查学生对中学时代的认识,根据所学,中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
面对这些礼物,我们应该抓住机会,迎接挑战,不断激发自己的潜能,超越自我,要珍视当下,把握机遇,从现在做起,从身边的小事做起,为美好的明天付出不懈的努力,所以①③④观点正确,②观点错误,正确答案选C。
5.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对做更好的自己的掌握,题文“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣”的意思是,用人的长处,就没有做不好的事,避开人的短处,世上就没有无用的人,说明做更好的自己,需要我们扬长避短,BCD在题文中没有体现,所以正确答案选A。
6.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握,题文中的观点表明,我们每个人的生命都是独特的,我们要学会接纳和欣赏自己,接纳自己,就要接纳自己的全部,既要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美,既要接纳自己的过去,也要接纳自己的现在。
接纳和欣赏自己,需要乐观的心态、过人的智慧和勇气等,①只看到自己的优点,看不到自己的缺点,不能用全面的眼光看待自己,观点错误,③观点错误,②④观点正确,所以正确答案选D。
7.D
【详解】
此题旨在考查学生对正确利用网络的认识,漫画中的孩子过分注重网络交往,忽略了现实中的亲情与友情,所以应该学会在现实中与同伴交往,增进真实而贴切的感受,认识网络交往中的不确定因素,增强自我保护意识,在网络交往中,要学会理性辨别,慎重选择等,①没有认识到网络的积极作用,观点绝对化,是错误的,②③④观点正确,所以正确答案选D。
8.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对友谊的澄清的认识,根据所学,竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
所以ABD观点错误,正确答案选C。
9.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对师生交往的认识,根据所学,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格,我们要积极与老师沟通交流,学会尊重和接纳不同风格的老师,走近老师,更深入的了解老师,①②④观点正确,③不利于学习成绩的提高,所以正确答案选B。
10.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对教材知识的运用,A认识到每个人的生命比金钱权势更重要,能够认识到生命的宝贵,是敬畏生命的表现;B面对老师的批评,与老师争吵,是不能正确对待老师的批评的表现;C帮助朋友教训他人,是不讲交友原则的表现;D半夜起床看世界杯,是不爱惜身体的表现,没有认识到守护生命首先要爱惜身体,所以BCD观点错误,正确答案选A。
11.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对家的认识,中国春运大潮体现了人们对家的渴望,表明家不仅仅是一所房子、某个地域,家有着深厚的意味、丰富的内涵,家里有亲人,家中有亲情。
家是甜蜜、温暖、轻松的避风港,所以A观点错误,BCD观点正确,此题属于反向选择题,所以正确答案选A。
12.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识,认真观察漫画中的人物行为,理解漫画的寓意,找到与教材知识的结合点。
漫画中儿子帮妈妈梳头,妈妈给奶奶梳头,爸爸给奶奶洗脚,都是孝亲敬长的表现,表明我们要把孝亲敬长落实到具体的行动中,认识到尽孝在当下,A在题文中没有体现,不符合题意;B观点错误,亲情虽然是无私的,但是我们也要回报父母的养育之恩;C观点正确;D观点错误,虽然每个家庭的亲情表现不同,但漫画中人物的行为值得我们学习和称赞,所以排除ABD,正确答案选C。
13.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对亲子冲突的认识,根据所学,作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
随着年龄的增长,我们开始审视和质疑父母,挑战父母的权威与经验,既渴望独立又期望得到更多的关注和呵护,亲子冲突在所难免,①②④观点正确,③观点绝对化,是错误的,所以正确答案选B。
14.C
【详解】
此题旨在考查学生对亲子关系的认识,根据所学,作为子女,我们要积极与父母进行有效的沟通和交流,理解和接纳父母,用父母能够接受的方式表达我们的爱,①③④观点正确,②观点错误,父母也有做错事的时候,对于父母的错误,我们要敢于指出并帮助他们改正,所以正确答案选C。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生正确对待父母的教育,认识到父母也不是圣人,对父母的孝敬不是古代的愚孝,如果父母做出了违背道德和法律的事情,我们要敢于指出并帮助父母改正。
15.D
【详解】
此题旨在考查学生对生命的认识,题文中的观点表明,在历史的长河中,个人的生命很短暂,所以我们要认识到生命的可贵,从而更加热爱生命,珍惜生命,①在题文中没有体现;②及时行乐的做法没有认识到生命的价值和意义,观点错误,③④观点正确,所以正确答案选D。
16.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对守护生命的认识,题文中的观点表明,守护生命,不仅要爱惜身体,还要注重养护精神,A观点正确;BD观点虽然正确,但不符合题意,C观点错误,我们精神的发育,需要物质支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约,所以正确答案选A。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到我们的生命既包括身体上的生命,也包括精神上的生命。
17.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对守护生命的认识,题文中中小学校进行的消防逃生演练,有利于学生增强自我保护意识,提高安全防范能力,掌握自救自护的方法,D观点正确,A观点错误,生命的价值在于对社会的奉献;B观点错误,人生命的独特性突出的表现在与其他生命相比最具有智慧;C没有认识到消防演练对自救自护的重要性,观点错误,所以正确答案选D。
18.
(1)要战胜挫折,增强生命的韧性,需要我们及时调整自己,正确对待挫折,因为面对挫折,我们会产生一些负面情绪,如果一味沉浸在负面情绪中,容易消沉,甚至做出不恰当的行为;增强生命的韧性需要我们发现、发掘生命的力量,因为,每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力;可以逐渐培养我们自己面对困难的勇气和坚强的意志;学会与他人建立联系,获得他人的支持和鼓励,有助于我们增强生命的力量。
(2)拒绝贫乏,充盈生命(或答:
热爱学习、乐于实践,在探索中扩展生活的阅历;敞开胸怀,不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。
);拒绝冷漠,关切他人(或答:
我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠。
);在平凡中创造伟大(或答:
伟大在于创造和贡献;做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
)
【解析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生对增强生命韧性的认识,首先要求学生认识到,思考一中能够认识到增强生命韧性需要发掘生命的力量是正确的;其次,结合所学,从怎样增强生命韧性的角度回答,围绕及时调整自己,正确面对挫折、发现并发掘生命的力量、培养面对困难的勇气和坚强的意志、学会与他人建立联系,获得他人的支持和帮助等方面回答,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对怎样活出生命的精彩的认识,结合材料和所学,从拒绝贫乏,充盈生命、拒绝冷漠,关切他人、在平凡中创造伟大等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。
19.
(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法定义务;我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育。
(2)尊重老师,是中华民族的优良传统;是我们作为“晚辈”的基本道德修养;老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人;教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一;教师承担教书育人的使命。
(3)学会用心去关怀对方;学会尊重对方;学会正确处理冲突;学会正确对待交友中受到的伤害。
【解析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生对孝敬父母的认识,主题一体现了孝敬父母,所以理由从孝是中国家庭文化中重要的精神内涵、孝敬父母既是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务、父母赋予我们生命等方面回答,角度多元化,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对尊敬老师的认识,主题二是尊敬老师,理由从尊重老师是传统美德,老师是人类文明的传播者,是我们精神成长的引路人,担负着教书育人的职责等方面回答,角度多元化,言之有理即可。
(3)此问旨在考查学生对呵护友谊的认识,根据所学,从用心去关怀对方、尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答,言之有理即可得分。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生抓住主题,联系所学知识,从不同的角度组织答案,在答题过程中,要注意学科语言的运用。
20.
(1)他没有正确认识和评价自己;他人评价是我们认识自己的一面镜子;有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;梦想能激发我们生命的热情和勇气;有了梦想,才能不断进步和发展;少年的梦想与个人目标紧密相连,与中国梦密不可分;少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力,是梦想与现实之间的桥梁;努力是种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气;努力需要坚持,立志、方法。
(3)①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力;在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基;
②学习中有快乐,学习中也有辛苦;当我们经历了学习的辛苦,收获学习成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受;
③写出自己的学习方法,方法科学合理即可。
【解析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握,认真观察图表,将小华的自我评价与家长评价和师生综合评价进行对比,可以看出小华对自己的评价不全面,不准确,他没有正确认识和评价自己。
对于他人的评价,从他人评价的重要性、既要重视他人的评价,也要冷静客观的分析,既不盲从,也不忽视等方面回答,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对梦想的认识,结合材料中华为公司的发展历程,从梦想的重要性、少年梦想的特点、实现梦想的途径等方面回答,言之有理即可。
(3)此问旨在考查学生对学习的认识,按照题文中的提纲要求,学习的重要性,围绕学习让我们能够生存、让我们拥有更充实的生活、学习为生命添加养料、点亮我们内心不熄的明灯,激发我们前进的动力、为幸福生活奠基等方面回答,言之有理即可;对学习的感悟,从学习是一个苦乐交织的过程回答即可;对学习方法的介绍,只要结合自己的实际回答,言之有理即可得分。
【点睛】
(1)解答此题的关键在于,要求学生对图表中的评价进行横向比较,找到小华对自己认识的不足之处,联系所学回答即可。
(2)解答此题的关键在于,要求学生认识到,对于启示类问题,从怎么做的角度回答,结合材料中华为的发展历程,认识到梦想的重要性,了解少年梦想的特点,知道梦想的实现需要付出努力等。
(3)解答此题的关键在于,要求学生围绕提纲,从学习的重要性,学习感受和学习方法三个角度组织答案,注意角度多元化。
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