九年级英语全册Unit 5 What are the shirts made of教案共9套人教新目标版.docx
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九年级英语全册Unit5Whataretheshirtsmadeof教案共9套人教新目标版
九年级英语全册Unit5Whataretheshirtsmadeof教案(共9套人教新目标版)
Unit5Whataad【课题】
Unit5Whataadeof?
A(1a—1c)教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
掌握本课单词和短语bemadeofbemadein;
了解一般现在时态被动语态的结构和用法;
归纳和掌握make构成的短语
【学习重点
难点】熟练掌握bemadeofbemadein的运用
【学法指导】预习----听----说---练
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
T:
Pleasetakeoutyourthingsonyourdesk.Weuveryday,doyoureallyknowthem?
Questions:
Teacher:
Canyoutellmewhagsaremadeof?
Andwhereaade?
Students:
_____________________.
①Thebooksaremadeofpa②Thepaad…
二、自学(自主探究6分钟)
1、拼读、记忆单词
materialn.材料;原料筷子硬币餐叉;叉子
blousen.(女式)短上衣;衬衫silvern.银;银器adj.银色的
glassn.玻璃co¬棉;棉花l/sti:
l/n.钢;钢铁
2、用所给动词的正确形式填空,每空一词Theapplesa(send)ag.
2.WeareallreadybutTomhasn’tpacked(pack)hisclThewindowarecleaned(clean)everydaThebduced(produce)inXingJiangaThesongisn’tliked(notlike)bus.
3.快速阅读1a表格部分的内容。
把物品和可能构成他们的材料匹配起来。
(1分钟)
4、核对检查答案,再次朗读、记忆单词。
三、交流(合作探究10分钟)
1.听录音一次,体会语音语调、句群停顿。
(1分钟)
2.听第二遍录音,并完成课本上1b的听力任务。
(1分钟)
3、再听录音一次,填空
Susan:
Hi,Anita.I29dolladay!
Anita:
Oh,really?
Whataugh?
aponesaremadeofmaterialsthatdon’tfeelverygood.
Susan:
AhundredThey’andsoft,andtheyweremadeinAmerica.
Anita:
Bytheway,wheredidyoubu?
They’rereallycool!
Susan:
Oh,Ia.They’aren’tthey?
Anita:
Yeaareusuallymadeofwood.I’venevlonesbusan:
larepopulaa.Hey,doyouglooksOK?
Anita:
Hmm…yes,I’squIsitmadeof?
Susan:
Yes,anditwasmadeinThailand.I’llgivbdbirthday.
Anita:
Oh,I’mshe’lllov听第三遍录音,并逐句进行跟读。
(2分钟)
5、朗读录音材料,模仿语音语调、句群停顿。
(2分钟)
6、两人一组先练习1a中的对话,再模仿1c的对话,用1b表格中的信息进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
(3分钟)勾画短语并读背、翻译短语。
(1分钟)
BemadeofWhataadaterialsthatdon’tfeelverygood.
AhundredBemadeinBythewaareusuallymadeofwoodlarepopulaa
Isitmadeofsilver?
四、总结(引深探究15分钟)
1、madeof.由…制(构)成。
后接构成某物质的原料。
【备课例句】
Tadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。
【横向辐射】bemadeof/from/upof的区别bemadeof表示制成成品后,仍可看出原材料是什么
保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。
【例句】:
Tadeofpaper.风筝是用纸做的。
2.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。
【例句】Thepaadefromwood.纸是木头做的。
Buadlk.黄油是从牛奶中提炼出来的。
bemadeupof用…构成或组成的。
指人、物皆可,指结构成分
【例句】Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。
4、bemadein+地点意为“在……(地方)制成”;
5、bemadeby意为“被(某人)……制成”。
【课堂变式】
Thisdishisn’tmade____meat,it’smade____vegetablABD【解析】由句意可知,这首菜不是肉做的,是从外表形状上看,要用of;这首菜是用蔬菜做的而外上却看不见,要用from.故先C。
活学活用
(1)这个飞机模型是用木头做的。
Themodelplane_______________________________wood.
(2)葡萄酒是由葡萄酿成的。
Wine_________________________________gra(3)这些汽车是在上海制造的。
Thesecars_________________________________Shanghai.
(4)这些蛋糕是我姐姐昨晚制作的。
Thesecakes____________________________lastnight.
2、初中英语make短语归纳akead作出决定2.makeaplanfor为……订计划akearecord录制唱片4.makefunof取笑某人a造句6.makeacall打电话akea答应;允诺8.makefaces做鬼脸akeamistake犯错误10、.mads交朋友akeup编出;编造;组成12.makeafilm拍电影akeajourney进行旅行14.makeastudyof对……进行研究
15.makeprogress取得进步16.makeuseof利用a把……制成……18.makeatrip进行旅行akenod对……没有关系;对……没有不同
makebigd对……起作用;对……有影响
20.makeanoise吵闹;发噪音21.ma赚钱
22.makesureof确保;确定23.makeupone'smind下决心
24..makesure务必;确信;务请25、.maketea泡茶
26、.makeasuccess取得成功27.makewayfor给……让路
28.makenoanswer不做回答29.makethebed铺床
30.makerepairs维修;修理akeprepara为……做准备
32.makeajokeaboutsb开……的玩笑33.makeamark作记号akeachievements取得成就35.makeanag达成协议akeupfor弥补37.makealistof将…列表akea将……复制一份39.ma为……腾地方
40.ma煮咖啡41.makealiving谋生
42.makemusic创作音乐43.maketrouble闹事;捣乱akeafire生火
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
半系动词
半系动词通常可以和形容词连用,有些半系动词可以和介词短语或asif等连词连用。
现将半系动词分为四类进行讨论。
1、“感官动词”类:
look、feel、smell、taste、sound等,例如:
(1)Tunds____.A.tobetrueB.astrueC.beingtrueD.true
(2)Thoseorangestaste____.A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell
(3)—Areyoufeeling_______--YesI'w.
A.anywellB.anybquitegoodD.quiteb (4)—Doyoulaterial--Yesit______verywell.(
A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt
(5)—Howareyoutoday--OhI_____asillasIdonowforaverylong A.didn'tfeelB.wasn'tfeelingC.don'tfeelD.haven'tfelt
(6)—Youdon'tlookvery______.Areyouill--NoI'mjustabittired.
A.goodB.wellgD.heal
2、“状态变化”类:
getturngocomebecomegrowfallmake等,例如:
(1)—Howlong_____eab______married?
--Foraboutayea A.havwnget B.didwweregoingtog C.dwaregoingtogetD.hadwng
(2)Cleaningwbigusuallyget_____bu A.payB.payingC.paidD.topay
(3)AswejoinedthebigcrowdIgot______d A.separatedB.sparedC.lostD.missed
(4)BecarefulwhenyouverybuIumay______runoverbyacar.A.haveB.getC.becomeD.tu (5)—Howaamplaying
--Theyareplayingwellbu______hu A.gotB.getsC.areD.were
3、“保持不变”类:
stayliestandaue等,例如:
(1)HavingatripabroadainlygoodldcouplebutItremains______wwill
AB.tobgD
(2)--MummycanIpuaupboard
--Nodear.Theydon't______well.Pudgeinstead.
A.keepB.fitC.getD.la (3)Whydon'tyoupuadge
Itwill______veralda A.bestayedB.stay C.bestaying D.havestayed
被动语态练习
()1.____________lastweek?
A.WhathappenedB.WhatwashappenedWhatwasshehappened
()2darth’ssurface_________waA.iscoveredbyB.wascoveredbyC.coversby
()3.Tableswereused_________deskswhenwewereyoung.
A.byB.a()4.Theboy_______Tomismade________withoutfoodeverydaA.named,workB.called,singC.named,toda()5.FlightMH730fromMalaysiatoBeijingdisappeared________MaAonBat
()6.________isusedformakingkniva.
A.SteelB.BambooC.wood
()7.Silver__________aringA.isusuallymadeintoB.isusuallymadusuallymad()8.Thisisa__________atIwillneverforgAalB()9.Ildumplingsmade________bA.inBby
()10._________areusuallyputonwindowsordoorsduringgFestival.
A.ClaysB.Papercuttingla【教学反思】
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