认识实习日记集合8篇.docx
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认识实习日记集合8篇
认识实习日记集合8篇
认识实习日记集合8篇
时间如快马般匆匆,一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候认真地写好日记了。
为了让您不再为写日记头疼,下面是小编精心整理的认识实习日记8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
认识实习日记篇1
今天是认识实习的第二天,早上十点的时候,我们便来到了学校圆楼的通信展览馆门口集合,准备集体参观展览馆,了解通信发展史。
我校通信展览馆是于近期落成的,面积近1000平方米,展览分“通信.历史”、“通信.世界”、“通信.未来”三个专题,是一座带有视觉艺术效果的综合性展览馆。
没多久我们便在讲解员的带领下进入了展览馆内部,进入馆内我们首先看到的是“世界通信南邮同行”八个大字。
体现了学校紧跟时代步伐,与时俱进的办学理念。
接着我们在讲解员的带领下按照通信史的发展,参观了各个时代的通信设备。
馆内丰富的图片文字资料和每一件珍贵的实物给我留下了深刻的印象。
从最早期的烽火台传递信息到现代的数字通信,卫星通信等,每一处都深深地吸引着我们。
除了这些珍贵的历史相片向我们形象地展现了不同年代的通信方式和设备外,江苏移动、南京普天、江苏联通等单位提供的交换机等实物也让我们对通信设备有了更具体实际的认识。
在这里我看到了最早的电话机、最早的手机、光纤、电缆等设备。
还看到了大地震时我校捐赠的短距离通信设备的原型,它为抗震救灾发挥了一定作用,再次展现了科技的力量。
最后还了解校园网的布局,对校园网有了整体的认识。
讲解员还向我们介绍了国际电报联盟,从中我简单的了解了国际电联的历史变迁和发展。
另外还了解了在这方面取得成就的中外名人,我校校友赵厚鳞更是担任了国际电报联盟的副秘书长。
在参观完后我们还看了关于未来通信设想的短片,短片通过一个中国家庭的生活、学习、工作情况和家庭成员的所使用的交通工具,日常生活用具等向我们展现了未来通信给我们带来的无穷便捷。
我相信在不久的将来,这些都将成为现实。
通过此次参观我较为全面地了解了通信技术发展、进步的历程和各种通信方式的主要技术和发展趋势,增加了感性认识。
认识实习日记篇2
建筑工程实习开始之前进行了部分课程的学习,通过这一实践性教学环节,增加学生对工程现场施工管理的感性认识,使学生能对工程施工组织与管理进行思考,提出问题,激发学生的学习热情了解专业课程所涉及的内容,为专业课的学习打下一个良好的基础.通过对施工现场的参观以及技术人员,指导教师的讲解,了解工程的概况,施工平面布置,施工方案,主要施工过程.并通过实习调研活动,锻炼学生分析实际问题的能力,培养认真,主动的工作作风和学习态度.20xx年9月6日星期日今天第一天来工地,工地上的师傅给我们大体的讲解了一下,我们明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程,是典型的框架剪力墙结构的工程,用的模板基本上都是竹胶模板,减力墙200厚,砌块墙有100厚和200厚两种。
此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成,还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材,工地上的工人忙的热火朝天,因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。
9月7日星期一第二天来到工地,没急着上现场,而是在办公室看图纸,那的一个师傅看我再看图纸就问我你会看图纸吗?
知道怎么看,再看的过程当中应注意哪些问题么?
我一是语塞了,师傅笑了笑就跟我讲了应该怎么看图。
师傅说“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸;柱和梁的断面、高度和跨度;围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系;板的厚度和结构标高等。
明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求;箍筋的规格、间距、和强度等级;每层柱及柱的配筋量的变化;梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化;板的配筋要求等;了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。
图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响,如建筑标高与结构之间是否矛盾,管线的安装对结构是否有影响,图纸的设计是否能够实现等。
”9月8日星期二今天来到工地,现场在打混凝土,师傅给我们讲解了很多关于混凝土浇注的知识,下午我办公室也查阅了一些书籍,结合在学校课本上学习的知识,让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:
移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30~40cm)。
振捣上一层时应插入下层5cm,以消除两层间的接缝。
平板振动器的移动间距,应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
浇筑混凝土一般还必须连续进行。
如必须间歇,其间歇时间应尽量缩短,并应在前层混凝土初凝之前,将次层混凝土浇筑完毕。
间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定,一般超过2h时,应按施工缝处理。
9月9日星期三今天要继续浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收,于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号以及箍筋的个数是否正确。
通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了,底层钢筋的垫块少,这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。
有的钢筋的间距不满足图纸设计要求,下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。
9月10日星期四今天看甲方检验钢筋,发现了不少问题,有的钢筋并不在放线的范围里面,于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面,这样就造成了钢筋的一次疲劳所以应该截断重新打孔焊接,有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋,还有些窗台梁的两边不一般高,超出了允许的误差范围,这是由于工人没有按标准标高施工的原因,经过甲方监督修改,所有的都检验合格了才进行下一道工序。
9月11日星期五今天来到现场没什么事,自己到工地上转悠,看见有在那放线的,就凑上去看了看,也学到了不少东西。
放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置,因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。
这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置,而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线,最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。
9月12日星期六一到办公司看见有一台水准仪,我一看就说我学过会这个,问他们干什么用,什么时候用,他们说是为了地面找平用的,在柱子四周量出一个统一高度的点,就找到地面的统一高度了,我想那不是很简单啊,就要求试试,然后那的一个师傅就带我到这小区的另一个楼上开始用水准仪测量了,试了好几次不知道为什么柱子的四个边测的高度都不一样,所以一点用也没有,看来还是水平问题,在学校也学了啊,为什么会出现这种情况啊,师傅说还是练得少了,还有就是上学的时候学的不扎实,只学了点皮毛,很郁闷,丢脸了,同时自己也反思了一下,以后不管学什么一定都要好好学,不能太浮躁!
9月13日星期日今天周末没去工地,他们说周末可以不来,我就在家休息了一天。
认识实习日记篇3
今天,证券分析师给我们上了一节证券市场分析课,主要内容是教我们如何对证券市场进行一个简单的分析,运用基本的经济学知识对影响证券市场的发展和股票价格的因素进行分析,在面对艰涩的理论,老师能够运用他这几年的经验给我们做出解释,老师讲得生动有趣又不乏有着深刻的见解,这节课让我们受益匪浅。
其中我懂得了投资分析包括四个内容,即证券分析、证券市场分析、投资策略分析和组合投资分析。
投资策略分析与组合投资分析是以特定的投资者为前提进行的投资分析;证券市场分析主要是通过对各种信息的分析处理以预测证券价格的变化趋势,包括基础分析和技术分析。
证券分析是在研究各种证券的特征性质基础上,分析判断各种投资方案与相应的证券特征性质的适合程度的活动。
从投资角度看,证券最具代表性的特征性质是收益性和风险性。
所以,实际上证券分析是通过对某特定时点上各种证券的收益性和风险性进行评价,并根据评价的结果来判断每一投资方案的适合度的活动。
认识实习日记篇4
机械厂认识实习日记
(1)20xx年3月9日星期日晴今天是我实习的第一天,早上醒的特别早,也有些兴奋,因为很早以前就盼着这么一天的到来到。
在学校时总想着到外面的公司里去长长见识,对所学的知识有一个感性的认识。
公司八点半上班,我们大多数人七点半就到了。
我所实习的公司的全名是广西美鹏机械设备有限公司,公司主要是销售日立品牌挖掘机和售后服务。
我们现在是从事售后服务实习,带着些几许敬畏和几缕不安,我们踏进了已经学习了四个多月培训教师,期间马老师和马XX经理给我讲解了接下来的工作任务,并给我们都分配了师傅,发现有很多东西都是在学校从未见识过的。
第一天上班,感觉还是蛮轻松的,所做的事情就是熟悉一下情况,工厂里的一些工作章程,和服务人员的一些职责等等虽然这样轻松,但收获还是很大的。
俗话说的好:
“良好的开端是成功的一半”。
机械厂认识实习日记
(2)3月10日星期一晴在美鹏开始实习了,刚开始实习没什么事情做,算正式实习的前几天,我们在公司的培训室进行上岗前的各种知识的学习与培训,主要内容有说到,营业员的销售知识。
沟通技巧,发了一本书给我们,《极致客服》里面点评了行业的现状和水准,怎么样去塑造积极主动的阳光心态,分析发生误会和造成客户沟通障碍的几大原因。
还有关于心理学等多个方面的知识,还举了许多客服案例。
通过学习这个《极致客服》我明白了其真正的含义。
通过一系列方式来满足客户并超越他们的期望是客户服务的最高境界!
它不仅仅是满足客户的需求而是在每一次与客户的接触和交往中都做到极致给客户带来意料之外的惊喜享受过极致客服的客户就都将成为企业最忠诚的朋友。
了解了营业营销方面的知识,还说了服务方面的许多知识,认真听了几天培训课,也对自己的实习抱有了更多希望。
希望能在实习期学到对以后职业有帮助的东西机械厂认识实习日记(3)3月11日星期二阴可以说我们是刚走出学校(虽然说我们已经在南宁培训了四个月),踏上了工作岗位,一切都是那么的新鲜,然而新鲜过后却感到非常困惑,非常迷茫,公司里要用的东西学校里都没有学过,还有学校里学的知识在工作中都不知道如何运用。
发现有很多东西自己都不会,甚至都没有接触过。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力,都有点想放弃。
“我是否能够胜任这里的工作?
会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽?
”内心充满了矛盾,然而事实证明我多虑了,这里有和蔼的领导和友好的同事,特别是陆哥和苏哥,他们给了我极大的帮助和鼓励,不懂的时候去问他们,他们会耐心地给我讲解,教我。
和他们在一起工作,有一种工作的乐趣。
在最初的几天里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任,也慢慢了知道了工作中的一些知识,使自己逐渐有了信心和勇气,能够勇敢的去面对任何挑战。
对自己说,加一把油,相信自己,我能行的!
{机械厂实习日记}.机械厂认识实习日记(4)3月13日星期四阴今天是实习的第四天,四天了,感觉什么都没有学到。
虽然在进入修理厂之前都给我们分配了组长,就是负责带我们的。
第一天进入修理厂的时候,真的感觉挺失望的,总感觉哪里不对。
例如排队点名的时候,实际情况和我想象中的完全不一样,实际上,穿得工装不统一,排队懒散的很,不说站有站姿了,就说你排队的时候为什么还在抽烟,还勾肩搭背、东倒西歪的,起码的尊重他人的态度是这样的吗认识实习日记篇5
今天是认识实习的第一天,老师为我们开了一个简单的实习动员会。
首先老师强调了实习期间我们应该注意的几个事项,如:
遵守纪律,听从老师安排,积极提问等。
然后老师讲解了我们这个专业的来历和我们学校在这个专业的强势。
从老师那儿我了解到我们学校在这个专业设有硕士点和博士点,因此这对我们今后可能的深造是一个不小的优势。
在这期间,老师还从军事和民用方面介绍了我们专业的重要性。
其中军事中的雷达等高科技技术要求我国必须要有自己的技术,否则将难以处于世界领先地位。
虽然此次动员会时间短暂,但是我从中学到了很多。
了解了此专业的发展史,看到了此专业的前景,增加了我对该专业的兴趣。
动员会后,我们又和老师看了有关此专业的录像。
看了录像后,我对无线电的发展史有了更全面的认识。
无线电之父、马可尼、麦克斯韦、赫兹等伟大的科学家把人类从无声世界带到了有声世界。
他们积极探索,勇于创新的科学精神深深地教育了我们,激励着我们努力学习,使我们认识到只有掌握扎实的专业知识才能创造财富,改变世界,造福人类。
最后老师向我们安排了第二天的内容后才结束了丰富的一天。
今天是充实的一天,是我接触专业知识的起步。
在接下来的几天中,我想我会抱着更多的热情去了解,学习此专业。
认识实习日记篇6
XX年7月7日星期六晴今天一大早,我们去了市材料园。
一进门我们就看见地上堆放着一排排预制板,按不用的规格叠放在那里。
每块板中间都有三个圆孔,不同规格的板圆孔不同,圆孔下面有一排钢筋头从板底伸出,每块板上四角还有四个突出的小圆环。
林工们介绍说这板的全称叫钢筋混凝土预应力板,板上的圆孔起着减轻重量的作用,同时还可以增强隔热保温性能。
圆孔在浇铸时开口被封了,是防止储存时有昆虫老鼠在里面生殖产卵,另外还可以在安装时为防止沙浆进入孔中。
然后我们参观了浇铸场地,原来浇铸时是将磨具一排排整齐的排放好然后把一根根很长的钢筋穿过一整排磨具连在两边的受力柱上,使钢筋受力,在浇铸好后产生一个收缩力。
这个力就叫预应力,它使预应力板能够防止和减少受力变形。
接着我们参观了板,grc板主要是由抗碱玻璃纤维网格,低碱水泥,珍珠岩和外加发泡剂防水剂组成。
主要用于做墙隔开空间。
这种墙隔热隔声效果好,但不能承受外加重力,只能承受自身重力。
它可锯,但不可以拼接。
随着建筑业的发展,考虑到种种因素,不得不吧人文生态考虑进去。
为了消除噪音,灰尘等的污染。
一些城市都建立了混凝土搅拌站,这样不仅大大提高生产效率,而且质量也得到了保障。
我们参观的构件厂也有这样一个混凝土搅拌站。
只看见几个十几米高的大罐子倒立着伫立在几堆石子黄沙前。
有一个传送带将石子黄沙送到旁边的一栋建筑里。
老师说那是搅拌房,各种材料在那里面混合搅拌,然后灌进混凝土搅拌车里送往工地。
林工还给我们讲了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同,使我们既开阔了眼界又增长了知识。
下午我们听了一场报告,报告主要讲了一下现代建筑的分类:
砖木结构般用于单层建筑及村镇住宅;砖—钢筋混凝土结构(即砖混结构)般用于6层左右民用建筑和中小型工业建筑;钢—钢筋混凝土结构一般用于大型公共建筑及大跨度建筑;钢结构般用于超高层民用建筑和有特殊要求的工业建筑。
林工特别介绍了一下高层建筑,现在中国如果要看高层建筑的话,那还得是上海了,上海的高建中又得数金茂大厦,东方明珠电视塔,这些建筑在世界上都是有名的。
听着这些使我们对未来充满希望:
我们将来要尽自己的所能,造出更高的建筑为祖国争光。
老师还讲了土木工程分为三步骤:
设计、施工、管理。
讲了土木工程未来可以从事的社会工作岗位可以有哪些?
1,建筑公司。
2,行政部门。
3,房地产公司。
4,监理公司。
还可以从事交通部门的工作。
老师还讲到了我们目前大学教育的创新。
他认为这是高等教育的目的。
他要我们学生树立起自主学习的习惯与兴趣。
建立起终身学习的习惯与爱好。
XX年7月8日星期日晴今天一早,林工便带我到施工现场学习。
在现场已经拆了模的柱前,林工让我指出该柱的缺点,我看了一会也没有发现问题。
林工却指出三点问题:
首先,从外观看由于柱是分两次浇筑完成的,而且,第二次支模板不够准确,使柱上部分稍微小于下柱,对于没有经验的人来说,是查觉不到的。
但对于有经验丰富的人来说,一眼就能发现问题的所在。
其次,柱子在第二次浇筑砼的时候,施工缝未做好,有漏浆现象,造成了施工缝处的烂根现象,虽然,后来又在该处抹灰,并且,对结构不产生影响,但是,在评“长城杯鲁班奖”时还是不允许的,且不符合规范要求。
接下来,我又学习了关于梁的模板中一些我们未学到的问题。
首先,在支梁模板时,应该在模板的内侧每隔一段距离撑一根钢筋,目的是为了防止在梁侧支撑顶紧时和对柱螺栓的作用。
使模板的内侧倒塌。
同时,每隔一段距离要设置对柱的螺栓,将其设在梁侧支撑及两侧各两根相接近的钢筋固定,用于保持模板之间的设计厚度,并承受砼传来的侧面压力和水平荷载,使模板不致变形。
XX年7月9日星期一晴今天我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层,听说今天要拆模,我们就来看看。
今天明白了老师说的“支三拆一”的意思了。
它的意思就是说:
在这要浇筑混凝土的这一层下面要有三层的模板支撑不拆,这样有利于保持整个结构的稳定,防止事故的发生。
回到办公室查了关于拆模的资料:
1、不承重的侧面模板,应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏,方可拆模板;2、承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;3、混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。
4、墙、柱及梁侧模拆除:
应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损,一般强度达到1。
0mpa左右方可拆除。
墙、柱模板拆除后,及时用木板条,将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。
5、拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。
6、梁、板底模拆除:
梁、板跨度在2m以内时,混凝土强度达到设计强度的50%;2—8米范围内时,其强度达到设计强度的75%;大于8m的混凝土必须达到设计强度的100%时方可拆除。
7、悬挑构件的模板拆除:
无论其跨度长短,均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。
8、拆除阴阳角部位的模板时,禁止使用撬棍硬撬,以免损坏模板和混凝土表面,影响混凝土的观感质量。
9、拆模时拆除高处钢管,二人配合作业,严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放,并及时运出。
认识实习日记篇7
20xx年4月21日中午一点半,通信所有的同学集合在信科系实验楼前等待校车去往第一次认知实习的地方大概一点过了十五分钟,同学们陆陆续续地来了,说说笑笑,看起来与平常一样,但眼角和嘴角都抑制不住的淡淡笑意表明了其实大家都很兴奋,毕竟这是第一次认知实习,同学们都是好奇的想知道个究竟黄老师是很朴素的一位老师,亲切和蔼。
他不紧不慢地来到人群里,向我们讲述了一下待会儿实习要注意的问题,比如要有秩序地进入工厂,进入工厂后腰戴鞋套,要保持安静,要多思考等等。
大家都竖着耳朵专注地听着之后,各班在班委的组织下排好队伍,待校车缓缓驶来,大家便一个接一个地上了车通信三班与二班(即本班)男生做一辆车,我们们班女生与通信一班同坐一辆车。
上了车后大家欣喜地坐定与密友并排的位置,在窸窸窣窣的交谈声中车子开动了大概40分钟的车程,到达了目的地第一次实习地是“长江职业学院”内的一个车间,由于车间较小,我们专业九十三人分三批进去参观我是第三批进去的车间是生产耳机的。
里面光线有点暗,一扇门接通车间使得车间分为两部分进门先往右边观看进门的第一张桌子上有一些小盒子,里面装了白的黑的银色的的亮片。
同来的一个女老师说那是零件贴片里面有几个和我们年级相仿的男男女女在工作,面对我们的突然“造访”有些摸不着头,但估计是看见我们眼神也有点莫名其妙,所以他们不紧张了,我们也慢慢恢复了平静的心态跟他们交谈了几句,原来他们也是学生,现在是他们的实习课——和我们一样!
这里面有个车床,不过看起来有些旧有点灰尘,估计有段时间没用了。
那些正在将一个个零件贴在塑料板上的工作人员时不时看我们一眼,我问为什么要将这些零件弄在塑料板上,他们回答说没别的高技术,就是为了将这些零件固定使它们看起来不那么散乱有一个穿着白色工作服的小伙子坐在一台形如缝纫机的机器前,不停地拿起一个椭圆白色的塑料片放在那台机器下,然后三秒后又拿开铺在旁边的桌子上。
我走过去看了看。
原来他是在给每个耳机外壳印上商标牌那漆黑的油墨印在上面很简洁清晰,他的脚下有个箱子,里面都是商标印好且油墨已干的耳机外壳车间左边相对右边就大了些,房间中间是一个长长的机械桌,从进门到最里面,差不多是耳机生产的全过程了靠着墙壁有许多箱子,里面都是加工了某一部分的耳机组件,摆放得整齐有序只待被组装有一段台也是一个大学生年纪的男生,坐着很专注地盯着一块绿色的板子右手拿着一个工具拨弄着询问了指导,他是在检查零件的错误并修理好他身旁各放了一个箱子,里面放了一大半看起来一模一样的零件我问他每个零件的故障都一样么?
他说当然不一样啊那你得每个都仔细检查然后把它们分别修理好!
我满是惊讶的语气他却很平淡地回答是啊那你每天要弄多少个?
我接着问一两千个。
他答听到这我感觉不好打扰他,于是没有再多问,觉得当他看着一个个绿莹莹的被修理好的零件心里多多少少也会有一些成就感吧在最里面的一段台子处,看见一个女工作人员用镊子将一个个很小的零件放进透明的袋子我问她这样是将它们一份份分好了便于组装吧说是的我想一个车间不论大小,重要的是每个人都认真做好自己的那部分,做到有秩序,有质量想到这儿我猛一抬头,发现车间里就我一个人了,于是加紧脚步出了车间天气突然变得酷热,大家三三两两地上了返程车,有人说话有人笑,阳光很炽烈,就这样我们的第一次认知实习结束。
第二次认知实习20xx年4月28日,仍旧是13:
30分在本系实验楼前集合集体搭校车去往第二次认知实习的工厂,这次要参观两个地方。
大概上次大家尝了鲜,所以这第二次大众的情绪明显感觉没有前次的高涨。
第一次的认知实习没有带鞋套,这次各班负责人员都带好了鞋套到时候分发。
这次实习的地方叫做“中国电子中元电子产业园”,不同与上次的车间,这次是一个真正的电子生产厂,所以一下车,黄老师就指导大家排队进入工厂,天气有热,黄老师的额头因为流汗的缘故在阳光下泛着光——当老师其实真的不容易。
虽然上次说过,但这次黄老师还是把观看的纪律要求强调了一遍。
毕竟我们是坐着“华中科技大学武昌分校”的校车来的,得体现我们素质和涵养。
大家在一楼排了队,有一个带着工作证身材有些微胖的中年女士站在我们的队伍前面给我们解说等下进入工作间要注意的事项。
包括戴鞋套,保持安静,最好不要做笔记等等。
前面两点是为了不影响厂内卫生和不影响工作人员的工作,后面禁带手机和做笔记则是怕泄露工厂的内部机密,大家听了那位女士的解说一阵嘘噤,但还是为那位女士的谨慎和细心负责由衷赞戴鞋套是由于电子产品生产,有些零件极微小,如果地面尘粒太多,掉地上了难得找到。
而且对零件表面卫生也要求严格,自然对卫生问题要求所以才这么高吧,我想。
再者对于较高端的产品生产需要一个干净整洁的’环境,便于工人精心专注地工作,对于质量保证有益处。
不过显然这只是我的拙见了,呵!
但总的来说,这次的纪律要求比上次严格多了。
、我们观看的是二楼,黄老师说三楼是较为机密的生产地,搜易我们这些初来乍到的学生是还不够资本参观的。
路上黄老师说将来我们专业大四实习的地方就包括此次参观的这家工厂。
大家便开始了大四实习在这里实习的想象。
毕竟我们才二十出头,对什么都保持着新鲜的念头和美好的幻想。
这是好事!
工作楼里的机器相比第一次的车间要复杂得多,生产的东西都是某个产品的一部分,所以我们走马观花似的看了一遍,也没有看出个究竟,只是看着那些来回摆动的机器感觉它是个高科技,呵,看起来很神奇。
黄老师跟工作间的负责人在交谈,我就走在他们后面,所以听到黄老师介绍了一下我们的专业和本次参观的用意。
负责人很善意,对于我们的“打扰”并没有显得一点不耐烦。
很平常的样子。
一群蓝色鞋套就像一群蓝鸭子一样,跟着解说的工作人员跑,一些和有求知欲及其强的同学更是一步不离地跟在他后头,双眼炯炯有神地盯着他,生怕漏掉什么重要的认知点。
这个工作间比第一次的车间大了许多,但工作的人数却差不多,我想越高科技越精密的生产器械,所需的体力就越少,因为投入的脑力多些。
其实我觉得对于我们专业而言,对体力要求高,队脑力的要求更高。
看来大二的专业课是必须一定好好对待的了。
虽然工作间比较大,但是因为我们以“路过”的姿态,所以不到十分钟就结束了。
于是一群“蓝鸭子”又咋咋呼呼地用在了出口处,纷纷脱掉了蓝色鞋套,前往下一个参观的工作间。
在第二个工作间大家入口又重新戴上了鞋套,准备参观。
一进去就看见底楼有几个方形的的铁箱,从缝隙里看,里面是某个摸不清形状的仪器,我以为里面都是仪器,出来的时候看见另一个铁箱里有工作人员,着实有些惊讶。
独立的工作空间对于一些颇花精力的工作确实是必需的!
再往里进一点,就看见了一些
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