高中英语语法填空技巧.docx
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高中英语语法填空技巧.docx
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高中英语语法填空技巧
英语语法填空可是近年来高考英语的热捧的一种新型题型,即能全面检查到学生对词汇量和语法的掌握情况,又能联系实际,让学生在做题的过程中间接的更加熟练掌握其中涵盖到的知识。
而这种题型一般分为两类,一种是给出单词提示,从中选词填空或是翻译,一种是不给提示的。
显然后者难度更高些,前者主要难点和易错点是在时态或是单复数上,而后者多数变化不是很大。
所以对单词和语法的熟练程度都将对英语语法填空产生很大的影响。
下面我们就来一起学习一下
一、已给单词提示题型的技巧
已给单词提示题型,这种题型多是考察学生对单词的掌握程度。
因为已给提示,所以只会在单词形式变化上下文章,一种是简单的形式变
化,例如单复数,时态变化,再有就是词类派生的变化,这种就需要联系整个句子或者是文章来填写了。
技巧一:
名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
这是最简单也是最基本的形式变化,只要注意整体形式的一致性。
例:
Therearemanystudentslivingatschool,the(child)
housesareallfarfromschool
students
houses
child
childrens
(
)
(
)
Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
iswritten
tomorrow
give
give
tobegiven
noonenoneotheranother
Thekingdecidedtoseethepainterby(he).
by
himself
Iam(tall)thanLiuWenHeisthetalleststudentsinmyclass
LiuWen
lesstall
taller
teenty
甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变
化形式once/twice。
这种数词形式变化则是需要整体理解的,尤其
要注意细节。
例:
TomythreesonsIleavemyseventeenhorsesMyeldestsonshall
takeahalf,mysecondsonshalltakea(three).
从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,
也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六:
词的派生。
词的派生现象在英语单词中是较为的,派生现象主要发生在名词、动
词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
而很多单词的派生不同意思也会有区别,一定要注意,不是所有前后缀都遵循一个规律,会有个别例外,而特别的一定要重点记住的。
例:
Liouslosthiswalletyesterday,SOhewasvery(happiness)
在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是不
开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大,但也是有方法对付的。
未给单词提示题型,相对来
说难度较给出提示的题型较大。
但是相对的,未给出单词提示的题型,
在填写单词只一般只是考察句意或是与前文的衔接,在变化形式上的
考察会简单一点。
技巧七:
固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但
有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
所以要
充分考虑全句或是全文来填,不能看到固定短语,就立马填空,仔细
谨慎是必不可少的。
例1:
Thechildrenwereplayingonthegroundenjoying,dirtybut
happy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enjOyoneself
短语,故其答案为themselves
angry
so...asto...so
1Hedidnotdonehisfatherhadaskedhimtodo
what
2Thosewanttogotothevillagemustsignhere
who
those
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往
往是动词与介词或副词连用的多些。
这种会有许多固定搭配,需要多
多积累一些使用频率较高的短语动词搭配。
例1:
Theusconsistsfiftystates
根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示
“由……组成”,所以答案是of。
例2:
MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotakeofher.
生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareo。
技巧十:
短语介词结构。
短语介词即多个词的组合。
起介词作用的短语,女口:
exceptfor,dueto
等。
这种词语结构都是固定的,也是需要重点记忆的。
例1:
MrSmithtookaplanetoLondonoftakingatrain.
此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是
坐”的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof。
例2:
Justthen,hesawablackboardinofhim.
细心观察,可以看出填人frOnt即可构成infrontof,此题得解。
技巧^一:
连词、关联短语结构。
常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both•…and...,either^or...,neither•…nor...,notonly•…butalso…等。
连词和关联词语的结构一定要记忆清楚,往往细微的差别,将会导致不同的结果,所以一定要注意不同搭配的具体使用方法。
例1:
LittleWangJuncouldnotgotoschool,hisfamilywastoo
poor.
此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。
例2:
MarrieandJannielikegoingtothetheatre
Both
both?
and
aanthe
inatonbefore
during
however
neveryetmuch
1Jackielikestodriveathighspeed
aatahighspeed
2OldTomsgranddaughterusedtovisithimSaturday
afternoon
inon
Saturdayafternoon
3ThoughLiuQiangdidthesameworkZhangWendidhegota
lowerpayZhangWen.断出比较意义,故答案为than。
thesame
as
lower
第二条
例4:
Itwasonlyonedayleft,,hisfatherhadnoideatoanswer
him.
观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除
but,所以答案是however。
技巧十三:
上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的,但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。
这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解,要充分把握
出题人想表达的意思,才能稳操胜券。
答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。
例:
Tonytravellingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV.
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