届高三英语一轮复习教案Unit 5 The power of nature新人教版选修6.docx
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届高三英语一轮复习教案Unit5Thepowerofnature新人教版选修6
Book6Unit5Thepowerofnature
Ⅰ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)
1.appointvt.任命;委派→beappointed_as被任命为
2.makeone’s_way前往→headfor前往
3.panicvi.&vt.惊慌;n.惊慌;恐慌→inpanic惊慌地
4.glancethrough匆匆看一遍→lookthrough/scan浏览
5.varyfrom...to...由……到……不等→rangefrom...to...在……范围内变化
6.guaranteevt.&n.保证;担保→guarantee_to_dosth.保证去做某事
Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)
1.eruptvi.爆发→eruptionn.爆发
2.appointvt.任命→appointmentn.任命
3.absoluteadj.绝对的;完全的→absolutelyadv.绝对地;完全地
4.anxiousadj.忧虑的;不安的→anxietyn.焦虑;担心
5.diverseadj.多种多样的→diversityn.多样性
6.appreciatevt.欣赏;感激→appreciationn.欣赏;感激;感谢
Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)
1.Fromthediagram(图表)youcanseewherethevolcanoes(火山)erupt(爆发)quiteoften.
2.Thewholecitywasburned_to_the_ground(烧成平地)andhewasappointed(委派)toevaluate(评估)thelosses.
3.Iabsolutely(绝对地)believethatheactually(事实上)hasgreatpotential(潜力)butthatcan’tguarantee(保证)hissuccess.
4.Theypanicked(恐慌)andwereanxious(忧虑的)abouttheirson,sotheymade_their_way(前行)homeinthethunderstorm(雷暴).
5.Iglanced_through(浏览)themenuandfoundfoodswerediverse(丰富的)andtheirpricesvaried_from100to(由……到……)1,000.
Ⅳ.语境记忆(背诵语段,记忆单元词汇)
Iabsolutelyappreciatehispotentialability.Actuallyhehasbeenappointedtobeacandidateofvolcanologycommitteeduetohisuniqueheightinthisfield.
Ⅴ.课文原句背诵
1.Yet,however_weak_we_are,_wearenotcompletelypowerless.
可是,无论我们多么弱,我们也不是完全无能为力。
2.Iwas_about_togobacktosleepwhensuddenlymybedroombecameasbrightasday.
我刚要再睡,突然我的卧室亮如白昼。
3.Having_collected_and_evaluated_the_information,Ihelpotherscientiststopredictwherelavafromthevolcanowillflownextandhowfast.
收集和评估这些信息之后,我就帮助其他科学家一起预测熔岩接着将往何处流,流速是多少。
Ⅰ.单项填空
1.Pressedfromhisparents,and________thathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.(2012·福建,34)
A.realizingB.realized
C.torealizeD.beingrealized
答案 A
解析 分析句子结构可判断,and在句中连接了两个并列的表示原因的状语,即Pressedfromhisparents和________thathehaswastedtoomuchtime,它们的
逻辑主语都是句子的主语theboy,而theboy和realize之间构成了逻辑上的主谓关系,故用realize的现在分词形式作状语,表示原因。
B项为被动形式;C项为动词不定式,表示动作还未发生;D项为现在分词的被动式,均不符合句意。
(考查单元语法)
2.________inalongqueue,wewaitedforthestoretoopentobuyaNewiPad.(2012·陕西,15)
A.StandingB.TostandC.StoodD.Stand
答案 A
解析 考查非谓语动词。
句子的主语we前是逗号,说明应该用非谓语动词作句子的状语,逻辑主语是句子的主语we,非谓语动词与逻辑主语是主动关系,且其动作与谓语动词wait的动作同时进行,用v.ing的一般式,故选A。
(考查单元语法)
3.Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,________onyourfeet.
(2011·北京,33)
A.tokeepB.keeping
C.havingkeptD.tohavekept
答案 B
解析 句意为:
埃玛,坐下。
一直站立着,你将只会使你自己更加疲劳。
从题干中可知,这里是非谓语动词用作条件状语。
keepingonyourfeet=ifyoukeeponyourfeet;havingkept表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前,不符合语境,故排除C项。
动词不定式不能作条件状语,故排除A、D两项。
选项B正确。
(考查单元语法)
4.“Tommy,run!
Bequick!
Thehouseisonfire!
”themothershouted,with________clearlyinhervoice.(2011·湖北,21)
A.angerB.rudeness
C.regretD.panic
答案 D
解析 句意为:
“Tommy,快跑!
快点!
房子着火了!
”母亲大声喊着,声音中明显透着恐慌。
anger生气;rudeness粗鲁;regret后悔;panic恐慌。
根据句意可知应选D项。
(教材原句:
Ifeltverynervousandhadtoforcemyselfnottopanic.)
Ⅱ.完形、阅读——英译汉
1.Murraywasattheporttowavegoodbyetohisremarkablefriend.(2012·山东·阅读B)
Murray_到港口送他这位了不起的朋友。
2.Ipassedbyagirlwhodroppedherbooksoutofherlocker.(2011·湖南·完形)
我从一个女孩旁边经过,她的书从橱子里掉了出来。
3.Companiesfearfuloflosingtheircompetitiveadvantagespendmuchtimeandmoneylookingforwaystopickupthespeed.(2011·四川·阅读E)
害怕失去竞争优势的公司花很多时间和金钱寻找能加快发展速度的方法。
4.Peoplebehindmebegantogetimpatientandangry,withsomespeedingupalongsideme,horning(按喇叭)orevenshoutingatme.(2011·广东·阅读A)
我后面的人开始变得不耐烦了,有人加速追上来,按着喇叭,甚至有人朝我大喊。
Ⅲ.书面表达——汉译英
1.对学生来说,你最好选择那些你感兴趣并适合你的活动。
(suit)(2011·四川·书面表达)
Tostudents,you’dbetterchoosetheactivitieswhichinterestyouandsuityou.
2.让你感到困惑的问题也正是困惑着很多中国父母的问题。
(actually)(2011·陕西·书面表达)
WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.
历年高考热点:
panic,wave,drop,pickup,
alongside,suit,actually等的用法。
2014考点预测:
appoint,suit,anxious,guarantee,make
one’swayto/towards等的用法。
1
双语释义vt.任命;委任(choosesb.for);安排,确定(时间、地点)(arrange;decideon)
学情诊断
(1)完成句子
①Weneedtoappoint_a_time_to_meetagain.
我们需要定个时间再见面。
②Wemustappointsomeoneto_be/assecretary.
我们必须指定一个人来当秘书。
③Shemade_an_appointmentforhersontoseethedoctor.
她为儿子约定了看医生的时间。
(2)Mr.Blackisacarefulandexperiencedengineer,soheisoften________tofinishsomechallengingtasks.
A.appreciatedB.approached
C.appointedD.agreed
答案 C
解析 句意为:
布莱克先生是一位认真而且有经验的工程师,因此他经常被委派去完成一些有挑战性的工作。
appoint任命,委派,符合句意。
appreciate欣赏;approach接近;agree同意。
归纳拓展
appointsb.as/tobe...任命某人为……
appointsb.todosth.委派某人做某事
appointmentn.约会,约定;任命
makeanappointmentwithsb.与某人预约
2
双语释义v.适合;(使)适宜(berightfor);n.诉讼;恳求;套装(asetofclothes)
学情诊断
(1)完成句子
①IamafraidTuesdaysuits_me_better.
我想星期二对我更合适。
②Agoodteachershould_suithislessonstotheageofhispupils.
一位优秀的老师应使他讲的课适合学生的年龄。
(2)单项填空
①—Howabouteighto’clockoutsidethecinema?
—That________mefine.
A.fitsB.meets
C.satisfiesD.suits
答案 D
②—Thiscoatdoesn’t________me.Doyouhavealargersize?
—Yes,butthecolourisdifferent.Doesit________you?
A.suit;suitB.suit;fit
C.fit;fitD.fit;suit
答案 D
归纳拓展
suit指合乎需要﹑口味﹑条件﹑地位,以及花色﹑
款式等与某人的皮肤﹑气质﹑身材或身份相称。
suitsth.tosb./sth.使某物适合某人/某物
besuitedto/for适合于……;适宜于……
besuitableforsb./sth.适合于某人/某物
besuitabletodosth.适合做某事
易混辨析 match,suit,fit
match多指大小、色调、形状、性质等方面的搭配。
suit多指衣物等的颜色、款式适合,也指合乎需要、口味、性格、条件、地位、时间等。
fit多指大小、形状合适,引申为“吻合,协调”。
活学活用
用match,suit,fit的适当形式填空
(1)Ifyouwanttogobybus,thatsuitsmefine.
(2)Hershoesmatchherdress;theylookverywelltogether.
(3)Thesizeoftheshirtfitsmewellanditscolormatchesmytie,soitsuitsme.
3
双语释义adj.焦虑的,忧虑的;不安的;令人焦虑的(nervous;worried);渴望的(eager)
学情诊断
(1)用anxious的适当形式填空
①Hewasanxioustoknowwhathadhappened.
②Wearewaitingforthenewswithanxiety.
③Theyareanxiouslyawaitingadecision.
(2)Mymotheralwaysgetsabit________ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.
A.anxiousB.ashamed
C.weakD.patient
答案 A
解析 句意为:
当我们说我们会到家而(实际)未到时,母亲总是有点担心。
anxious担心的,不安的;ashamed羞愧的;weak虚弱的;patient耐心的。
根据句意,选A项。
归纳拓展
beanxiousabout/for...对……感到焦虑/担心
beanxioustodosth.渴望做某事
beanxiousforsth.渴望……
beanxiousforsb.todosth.渴望某人做某事
beanxiousthat...希望……that从句用should
do虚拟语气,should可以省略
anxiouslyadv.焦急地;忧虑地
anxietyn.担心;焦虑;渴望
withanxiety焦虑地
4
双语释义vt.保证;担保(promise);n.保证;担保;保修单
学情诊断
(1)完成句子
①Thecarislessthanayearold,soitisstillunder_guarantee.
这辆车还不到一年,因此还在保修期内。
②Wecan’tguarantee_you_a_roomforthatday.
我们不能保证那天给你一个房间。
③Weguarantee_to_replacethebrokendoorfreeofcharge.
我们保证免费更换这损坏了的门。
(2)Iappreciateyourhardworkandintelligence,butIcan’t________thatyou’llbeadmittedintoakeyuniversity.
A.prepareB.transform
C.guaranteeD.do
答案 C
解析 句意为:
我欣赏你的勤奋和才智,但我不能保证你会被重点大学录取。
guarantee保证,担保,符合句意。
归纳拓展
guaranteesth.保证……
guaranteethat...保证……,
guaranteesb.sth./guaranteesth.tosb.
向某人保证某事
guaranteetodosth.保证做某事
beguaranteedtodosth.肯定会;必定会
underguarantee在保修期内
5
双语释义前往;到……地方去(headfor)
学情诊断
根据句意用含有way的短语填空
(1)Exhausted,hemade_his_way_to/towardsthehotel.
(2)Shepicked_her_waybetweenthepilesofbooks.
(3)Therewasnolight,sowehadtofeel_our_wayinthedark.
(4)Shetriedtopush_her_waytothefrontofthecrowd.
归纳拓展
pickone’sway小心翼翼地前进
feelone’sway摸索着前进
pushone’sway挤过去
fightone’sway奋力前进
makewayfor为……让路
1.Theothertwoclimbeddownintothecratertocollectsomelavaforlaterstudy,butthisbeingmyfirstexperience,Istayedatthetopandwatchedthem.
另外两个人攀下火山口去收集日后研究用的岩浆,我是第一次经历这样的事,所以留在山顶上观察他们。
学情诊断
(1)用独立主格结构完成句子
There_being_no_bus,wehadtowalkhome.
没有公共汽车,我们不得不步行回家。
(2)单项填空
①Batsaresurprisinglylonglivedcreatures,some________alifespanofaround20years.(2011·浙江,3)
A.havingB.had
C.haveD.tohave
答案 A
解析 句意为:
蝙蝠是令人吃惊的长寿动物,有些蝙蝠的生命周期达到大约20年。
分析句式结构可知,这是一个简单句,中间用逗号分隔,所以后半句是对前半句的补充说明,some是逻辑主语,其后应跟非谓语动词形式,由于some与have之间是逻辑上的主谓关系,所以用现在分词形式,构成独立主格结构。
②Allthings________,theplannedtripwillhavetobecalledoff.
A.consideredB.considering
C.beconsideredD.havingconsidered
答案 A
解析 things和consider之间是被动关系,因此选A。
归纳拓展
1独立主格结构的构成:
名词代词+现在分词/过去分词
名词代词+不定式,名词代词+形容词
名词代词+副词
名词代词+介词短语
2独立主格结构的特点:
①独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,
它独立存在。
②名词或代词与后面的分词,不定式,形容词,副词,介
词短语是逻辑上的主谓关系。
③独立主格结构一般有逗号与主句分开。
2.It’ssaidthatthisboy,whohadagreatgiftforlanguagesandpersuasion,isthefatheroftheManchupeople.
据说这个男孩就是满族人的祖先,他具有语言天赋和很强的说服力。
学情诊断
(1)完成句子
①It_is_said_thatheonceservedinthenavy.
据说他曾经在海军服役。
②It_is_reported_thattwopeoplewereinjuredintheaccident.据报道两个人在事故中受伤。
(2)LeonardodaVinci(1452~1519)________birdskeptincagesinordertohavethepleasureofsettingthemfree.
A.issaidtobebuying
B.issaidtohavebought
C.hadsaidtobuy
D.hassaidtohavebought
答案 B
解析 sb./sth.issaidtodosth.据说某人/某物做某事。
因为买鸟这一动作发生在说之前,因此此处应用不定式的完成时态。
归纳拓展
Itissaidthat...表示“据说……”的意思,实际上it为
形式主语,that引导的为主语从句;相当于people
saythat...的意思。
该结构还可以改变成sb./sth.issaid
todo/bedoing/havedone...结构。
类似用法:
Itisthoughtthat...大家认为……,
Itisbelievedthat...人们相信……
Itishopedthat...人们希望……
Itisreportedthat...据报道……
3
学情诊断
用动词的ing形式改写下列句子
(1)AsIcameoutofmyhouse,Isawthevolcanoerupting.
→Coming_out_of_my_house,Isawthevolcanoerupting.
(2)Whenshewokeupinthemiddleofthenight,shesawherroomwasasbrightasday.
→Waking_up_in_the_middle_of_the_night,shesawherroomwasasbrightasday.
(3)Shesatatthedeskandreadanewspaper.
→Shesatatthedeskreading_a_newspaper.
(4)AsIhadneverseenavolcanoeruptingbefore,Iwasveryexcited.
→Never_having_seen_a_volcano_erupting_befor
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