统编人教部编版小学语文四年级下册语文周末培优检测卷含答案.docx

统编人教部编版小学语文四年级下册语文周末培优检测卷含答案.docx

《统编人教部编版小学语文四年级下册语文周末培优检测卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编人教部编版小学语文四年级下册语文周末培优检测卷含答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

统编人教部编版小学语文四年级下册语文周末培优检测卷含答案

统编版语文四年级下册周末培优测试卷

基础知识训练（40分）

专项阅读提升

（30分）

综合习作应用

（30分）

总分

同学们，请认真书写保持卷面整洁哦！

加油，你是最棒的！

（共40分）

1．下列文章的作者不是老舍的是（　　）（2分）

A．《白鹅》B．《猫》C．《母鸡》D．《骆驼祥子》

2．“潜水”的意思有：

①在水面以下活动；②比喻在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言。

下列句子中的“潜水”意思为第②项的是（　　）（2分）

A．潜水前他用耳塞堵住了他的耳朵。

B．这段时间，他一直都在朋友圈里潜水。

C．这里仍然是世界上最好的潜水地点之一。

D．所有的青蛙在一块石头边上排起了队来潜水。

3．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。

B．公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

C．我们要做到节约用水的好习惯。

D．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．下列词组中字形全部正确的一项是（　　）（2分）

A．华丽朴素率领倘若

B．和偕迷人慰藉甜蜜

C．应和沉醉绮丽骨格

D．描绘隧道树栖开僻

5．下列加点字的读音有误的一项是（　　）（2分）

A．鸡冠（ɡuān）绮丽（qǐ）B．澎湃（pénɡ）窥伺（sì）

C．懈怠（xiè）徜徉（chánɡ）D．厌恶（wù）供养（ɡònɡ）

6．看拼音，写词语。

（4分）

zhēnɡzhátuīcèchídùnxiánɡxì

bènzhònɡmiáohuìnàmǐxūyào

7．比一比再组词。

（4分）

钝（）斤（）肢（）顿（）

纯（）井（）枝（）项（）

8．品读句子，完成练习。

（6分）

①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（1）.第②句中的“假说”一词可以换成______，练习上下文，“这一假说”是指_________________________________________________________________

（2）.本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到___________________________________________________________________

（3）.我发现课文中还有这样的句子。

比如：

____________________________

9．圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的括号里。

（4分）

A．呐米佣有冰箱深刻（）

B．除臭攻能疏菜材料（）

C．刚铁隐形建康细胞（）

D．疾病预访病造需要（）

10．按要求完成句子练习。

（4分）

（1）.白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。

（改为比喻句）

__________________________________________________________________

（2）.就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

（用加点词语造句）

__________________________________________________________________

（3）.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。

这座塔高15米，相当于____________________________________________

（4）.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定________________，但________________________________。

（续写句子）

11．按要求完成句子练习。

（4分）

（1）.修改病句：

现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。

_________________________________________________________________

（2）.照样子写句子：

靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

_________________________________________________________________

（3）.改为“被”字句：

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

_________________________________________________________________

（4）.扩句，至少扩两处：

这是飞机在夜航。

_________________________________________________________________

12．说一说下面引号的作用。

（4分）

（1）.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

_________________________________________________________________

（2）.魔鬼答道：

“你听一听我的故事就明白了。

”_________________________________________________________________

（3）.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

_________________________________________________________________

（4）.“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

_________________________________________________________________

（共30分）

13．课外阅读我能行。

（14分）

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。

从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。

在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。

它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。

更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。

我庆幸它战胜伤残活下来了。

还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

（1）.面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？

从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（2分）

（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

（2）.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

（2分）

（3）.仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

（4分）

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（4）.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？

写在下面短横线上。

（3分）

①.含有鸟名的成语：

___________________、_____________________

②.含有鸟名的诗句。

（3分）

_____________________________________________________________________

14．成语故事阅读（16分）

螳螂捕蝉

吴王准备攻打楚国，到了一些大臣的反对。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸候国乘虚而入，（后果　结果）将不堪设想。

可是吴王（固执　坚持）地说：

“谁敢来（阻止　劝阻）我，我就处死他！

有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的（讨论　议论），想去劝说吴王。

可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宮花国里转来转去。

露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。

就这样，一连转了三个早晨。

少年终于被吴王发现了，吴王问道：

“你早晨跑到花闻里来于什么？

”

少年回答说：

“禀大王，我在打鸟。

”

吴王问：

“你打着鸟了吗”

少年说：

“我没有打着鸟，却见到一件挺有趣的事。

”

吴王来了兴趣，问：

“什么事呀？

”

少年说：

“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闻地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起前爪要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

”

吴王夸奖说：

“你看得真仔细！

那黄雀要捉螳螂吗？

少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：

“你讲得太有道理了！

”于是打消了攻打楚国的念头。

（1）.用“/”划去括号中不正确的词语。

（2分）

（2）.给文中“□”里加上标点。

（2分）

（3）.联系上下文，理解词语。

（4分）

毫不在意：

____________________________________________________

恍然大悟：

____________________________________________________

（4）.用自己的话说说《螳螂捕蝉》这则成语故事所蕴含的道理。

（4分）

_________________________________________________________________

（5）.你一定还知道很多跟动物有关的成语吧，写几个试试。

（2分）

_________________________________________________________________

（共30分）

15．写作。

（30分）

从《龟兔赛跑》，《狐假虎威》，《坐井观天》，《狐狸和乌鸦》中重新再编一个新的故事，字数要求350字以上。

【参考答案】

1．A

2．B

3．A

4．A

5．D

6．挣扎推测迟钝详细笨重描绘纳米需要

7．迟钝千斤四肢停顿纯真井水枝头项目

8．

（1）.示例：

假设鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（2）.这些词语的使用让文章的表达更加严谨和准确。

（3）.示例：

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。

9．A．呐—纳佣—拥

B．攻—功疏—蔬

C．刚—钢建—健

D．访—防造—灶

10．

（1）.白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武，像个大将军。

（2）.就是条件再艰苦，他们也决不放弃。

（3）.五层楼那么高。

（4）.枝繁叶茂务必挺拔苍翠

11．

（1）.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

（2）.示例：

幸福是什么？

幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。

（3）.蝙蝠的眼睛被他们蒙上。

（4）.这是一架崭新的飞机在天空中夜航。

12．

（1）这里的双引号具有特殊含义，伽利略并不是真正的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。

（2）表示直接引用魔鬼说的话。

（3）这里的双引号有特殊含义。

意思是指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义。

（4）这里指特定称谓。

是指那株大榕树。

13．

（1）担忧怅然吃惊庆幸

（2）怯生生顽强

（2）表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

（3）鹤立鸡群鸦雀无声两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

14.

（1）结果坚持阻止讨论

（2）“，，。

、、，，！

”

（3）一点儿也不在意一下子明白过来

（4）蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想着眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

（5）鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威、九牛一毛、井底之蛙

15．示例：

新龟兔赛跑

自从上次兔子比赛输给了乌龟之后，心里很不服气。

它要是想起这件事的话，眼睛了就“泪水打转转”。

一天，乌龟打开“动物中央电视台”的时候，突然看见兔子在麦克风前大声说：

“乌龟，我们下个星期五再来比赛一次。

要是我输了的话，我就叫小龟！

”

乌龟听了，简直要惊呆了，心想：

这个兔子，哪来了那么大的口气，不会是说真的吧？

星期五很快就到了，来的观众有大象，狐狸，黑熊，加菲猫……。

大家叽叽喳喳讨论个不停“我觉得兔子会赢”“不对，乌龟还是回赢的，兔子可能还会犯上次的错误。

”……

“比赛现在开始，1，2，3，开始！

”恐龙裁判说完，兔子飞快地跑了起来，它看看后面，乌龟还在慢吞吞地在后面爬着。

兔子心中窃喜，想：

我等下他，反正我跑的比他快。

突然，一只公鸡看见了乌龟，就说：

“我的篮球在这里呀！

”说完，就一脚把乌龟踢到了终点。

兔子看到了，倒在地上晕了。

兔子被送到了医院，它隐隐约约听到家人担心地说：

“小龟，你没事吗？

”

部编版