全国教师管理信息系统操作步骤及问题汇总.docx
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全国教师管理信息系统操作步骤及问题汇总.docx
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全国教师管理信息系统操作步骤及问题汇总
全国教师管理信息系统操作步骤
前言
1、请不要对已有数据进行修改,如已有数据存在错误的,请与组织人事处师资科联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息
(如工资待遇、年度考核)已经由组织人事处统一填写;
一、登录:
1、打开浏览器,输入http:
//117.135.201.241:
8084/
2、选择第二项
全国教师管理信息系统-教师自助子系统
3、在用户名处输入:
身份证号,在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入组织人事处师资科统一下发的“初始密码”,之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到,请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。
此时会出现以下界面:
左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“基本信息”,有很多选项可以下拉选择,其中“*”内容为必填项。
6、之后会进入到系统。
二、基本信息:
1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。
3、照片添加:
点选择文件,将照片选择后,点确定。
照片严格按下图要求格式,如自己无法制作,请在“我的电脑”地址栏输入:
\\twezbgs\照片中获取。
4、填写右图样式信息,
点右侧的放大镜图标,
选择即可。
5、填写右图样式信息:
点击年如2015可选择年份,点击月如六月可选择月份,选择完成后点“确定”。
6、填写完成后,如果点保存,有如下提示,说明此项信息未填写或填写不正确:
二、其他信息
1、点击页面左侧的学习经历,可快速导航到学习经历中,同理,点其他如工作经历、教育教学,可快速导航。
2、点“增加”可添加相应项目,
学习经历信息表
从高中(中师/中专)填起,学历低于高中学历的,只填写最高学历;填写一层次学历后,点保存,之后再点添加,可添加高层次学历。
如无“学位”的,学位层次应选择:
“0-无”;
学历信息填写时,所有信息应与毕业证一致,毕业院校填写公章名称,不得填写简称。
填写完成后,会如上图所示,
选择此项目学历,可作编辑、删除操作。
教师资格项目,只填添加一本资格证,即每人只有拥有一种类型的教师资格证,如已执有高中,初中等多本的,只填写与当前岗位相符资格证。
教育教学只填写2015年度及2016年度,以半年为单位。
在技能及证书——>证书项目中,可添加普通话证书。
岗位聘任信息表:
1、岗位等级:
选择时按现任的岗位等级为准。
选择相应的岗位等级,不得选择“未评其他”,试用期人员不用填此栏。
2、聘任开始年月:
现任职务的最近一轮起聘时间。
3、是否兼任其他岗位:
副科级及以上人员选是,其他人员选否。
4、党政级别、任职开始年月、党政级别:
副科级及以上人员填写,其他教职工不填。
专业技术职务聘任信息表
1、聘任开始年月:
指聘为现任技术职务的时间
2、聘任开始年月:
以聘任文件规定的起止时间为准。
3、聘任结束年月:
(非必填项)
教师个人工资及年度考核项目,只核对,不做修改。
如果录入信息有误,请与组织人事处联系。
各个内容填写后可点击右上角“完整性检查”按钮,检查是否已全部填写完毕。
特别注意:
进入学校不满一年的新教师(组织人事处师资科会自动识别导入)只需填写“基本信息和学习经历”两栏。
问题汇总
教职工范围
高等学校采集教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位的教职工,工勤技能岗位的在编职工补充1学校临聘人员不在本次采集范围之内补充2多重身份问题,如兼任管理岗位、专业技术岗位,那么按人事部门确定工资的主岗位填写;工人身份但站台授课的情况,岗位类别可选教师岗位,岗位等级选择“999-未评”“基本待遇”“年度考核”从哪一年填起?
答:
填2014和2015年的。
(由组织人事处负责填写,教师个人不用填)
1.姓名:
与居民身份证(户口本)姓名一致。
身份证与档案不一致的,以身份证(户口本)为准。
单名的中间不能有空格。
2.性别:
必填项,按身份证上“男”、“女”填写。
如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。
所谓未知性别指的是双性,所谓未说明性别指的是变性。
3.国籍:
有居民身份证或户口本时全部选择中国,如已是国外国籍,按国外填写。
4.身份证类型:
1-居民身份证;无居民身份证的选择Z类其他证件。
护照选护照。
(同时拥有居民身份证和其他证件的,选择居民身份证)
5.身份证号:
必填项,与身份证上一致。
已经设置了自助系统,此项自动填写完毕。
6.出生日期:
必填项,在线填写时根据身份证号自动生成。
此项自动填写完毕。
护照、港澳台类型需要手动选择录入。
7.出生地:
必须填,以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县,例如:
“广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区”、“广东省江门市台山市”、“北京市东城区”。
8.民族:
要求与身份证一致。
第3种情况:
(系统中无现有的民族:
革家族)系统中为:
选择类型为:
其他。
9.政治面貌:
默认群众。
党员选择“中共党员”、预备党员选择:
“中共预备党员”、共青团员选择:
“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、“群众”、“台盟盟员”、无党派民主人士:
并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
10.婚姻情况:
以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。
另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。
未婚概念:
没有在法律上有过配偶的男性或女性。
订婚没领证的算未婚,领了结婚证没有摆喜宴不算。
初婚概念:
指已婚,并且在该次婚姻前没有婚姻关系。
再婚概念:
指已婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下,再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。
复婚概念:
指已离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系,到婚姻登记机关办理登记手续,重新确立婚姻关系的行为。
离婚概念:
指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系,终止夫妻间权利和义务的法律行为。
丧偶概念:
指配偶死亡。
未说明的婚姻状况:
指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况,故户口本上有这个字,实际我们以结婚证为准,不以户口上的婚姻为准。
事实婚姻:
以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。
11.健康情况:
先选择健康或良好,以保健院、医院健康证上的健康信息为准。
12.参加工作年月:
根据下拉菜单据实选择,指从参加工作起的工作年月,选择某年某月。
13.进本校年月:
根据下拉菜单据实选择。
填写“某年某月”,格式如“201009”。
进本校年月不能小于参加工作年月。
在编人员以人事主管部门核定时间为准。
编外聘用人员以合同签订时间为准,其中应届毕业生以实际报到时间为准。
14.教职工来源:
民办园招聘“应届毕业生”、“往届毕业生”(第二年毕业的毕业生)“其他招聘”(教了二年以上的)选择,公办选择可同民办,如果是民办转正选择招聘下“民办教师转正”。
应届毕业生:
一般指在毕业当年就业的毕业生。
调入:
指从本市教育系统的公办学校调入。
难以细分的可选填大类。
15.教职工类别:
专任教师选择专任教师,和事业年报的类别一致。
(专任教师:
指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。
包括双肩挑人员。
个别曾长期在教师岗位,因各种原因临时聘用在其他岗位,但仍享受教师工资待遇的人员,这里也可按专任教师统计)。
16.是否在编:
是选择是,否选择否。
公办学校在编教师和工勤人员选择“是”,民办学校的选择“否”。
17.用人形式:
统一填“是”时。
18.签订合同情况:
公办学校在编人员填“聘用合同”;未签订合同的选择“未签合同”;
19.信息技术运用能力:
根据实际情况选择,精通、熟练、良好、一般。
20.是否心理健康教育教师:
根据是否持有心理健康教育教师证为准。
30.人员状态
暂未在本单位任职——其他;在本单位任职;借出到机关等等,根据自己时间状态选择。
20.个人照片:
个人近期免冠照片。
照片添加:
点选择文件,将照片选择后,点确定。
照片严格要求格式,白色底的照片。
“个人照片”项。
点“浏览”键选择文件上传。
照片一旦上传无法删除,只能再次上传覆盖.近期免冠半身照片,尺寸26(宽)*32mm(高)之内,格式为jpg格式,分辨率150dpi以上。
学习经历信息表(★)多条记录
从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段),每个阶段一条记录。
高中段:
专业填写“无”,在读还未获得某项学历的,不填此项学历。
(注:
每一阶段学习经历填好,点击“保存”即可进行下一步操作)每一次的学习经历要单独生成一栏,高中学历填完后保存,继续填写再次点“新增”键。
例如,某老师现学历为博士研究生的,一般要至少生成4行学习经历(高中、专/本科、硕士、博士),请按顺序由低到高增加。
每增加一行信息,填完后需点“保存”。
22.获得学历:
必填项,指学历证书上学历,按毕业证书填写。
23.获得学历的国家(地区):
中国,其他国家选择其他相对应国家
24.获得学历的院校或机构:
必填项。
填写学历证件中的学校全称,外国名称须同时填写外文和中文名称。
格式为:
浙江省××市××县×高级中学或职业中等专业学。
25.所学专业:
必填项。
按学历毕业证书上专业填写。
26.入学年月:
200909以年月的数字选择,以学历证书上的起始年月为准。
27.毕业年月:
201207以年月的数字选择,以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。
28.学位层次:
根据实际情况填写,指目前的最高学位,按学位证书验证填写。
如果无学位证书选择无。
当选择无学位,8-11自动不需要填写。
29.学位名称:
指目前学位证书上学位名称,如学位层次选择无,该项无须填写。
30.获得学位的国家(地区):
取得学位证件的国家,一般选择中国,国外按照国外的选择。
如学位层次选择无,该项无须填写。
31.获得学位的院校机构:
指目前学位证书上院校,如学位层次选择无,该项无须填写。
32.学位授予年月:
指目前学位证书上年月,如学位层次选择无,该项无须填写。
33.学习方式:
根据选项选择:
“全脱产”、“半脱产”等等。
凡是参加工作前获得的,一律选择“全脱产(离岗)”。
“所学专业”凡是没有的,一律填“无”。
34.在学单位类别:
在学单位类别选择“全日制中学“全日制中学”、“成人教育”等等,根据实际情况选择。
三、工作经历()多条记录
单击“增加”按钮,如果有工作调动情况,或者学校更换名称,请分别填写。
从参加工作填起。
每在一个工作单位,作为一条信息录入,多条记录均需要建立多条。
(从毕业后工作开始写起,中途有更换工作单位的都要填写)
35.任职单位名称:
必须填,填写任职单位的全称,与公章一致。
36.任职开始年月:
必填项,填写在该单位开始的“某年某月”,格式如“198802”。
37.任职结束年月:
必填项,填写在该单位结束的“某年某月”,格式如“198802”,暂填至合同到期期限。
(结束年月填到哪个时间)
四、岗位聘任(★)多条记录
单击“增加”按钮,填写好后,单击“保存”。
(担任管理岗位领导请根据实际情况选择)
32.岗位类别:
教师选择教师岗位,行政选择管理岗位,保育员选择其他岗位。
厨房人员选择其他岗位还是工勤技能。
33.岗位等级:
“教师岗位”或“其他专业技术岗位”,并根据下表选择岗位等级;
34.聘任开始年月:
岗位聘任时间可看聘任证书或者聘任文件,指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。
35.是否兼任其他岗位:
根据实际情况选择。
一般教师、管理岗位都没有兼职岗位。
36.兼任岗位类别:
当是否兼任其他岗位为否,该选项不需要填写。
如果兼任其他岗位选择是,选择相应岗位类别。
37.兼任岗位等级:
如果兼任其他岗位选择是,该类别为必选,如果选择否,不用填。
选择是,选择相应岗位等级。
38.任职方式:
当有党政职务时,根据选项选择。
39.任职开始年月:
非必填项。
当党政职务有时,必须填写。
40.党政级别:
非必填项,当党政职务有时,必须填写。
五、专业技术职务聘任(★)多条记录
该项有职称的教师涉及,有职称的教师需要填写,保育员、门卫、保安等均选择无。
也需要选择无建立。
41.聘任专业技术职务:
若没有专业技术职务的,“聘任专业技术职务”项选择“无”,其他项默认保存。
若有专业技术职务的,填当前专业技术职务。
必填项,按省、市人事职称部门颁发的证书填写,人事干部审核。
未定职和无专业技术职称的填写“无职称”。
即现持有的职称证书,以职称证书为准。
有多本证书,新增多条。
从低级证书录入到高级。
42.聘任开始年月:
指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间,次月应兑现工资待遇。
以聘任文件为准;证书落款时间,而不是评审通过时间。
六、基本待遇(★)多条记录
由组织人事处填写,教师本人不填写。
七、年度考核(★)多条记录
由组织人事处填写,教师本人不填写。
八、教师资格(★)多条记录
单击“增加”按钮,对照着自己的教师资格证书,认真填写。
填好后单击“保存”,若是没有教师资格证,填“无”,然后直接保存。
若有幼儿园、小学、中学、职高等教师资格的,所有项均为必填项,请一定填写完整.该项无资格证、保育员、保安等也需要选择无建立。
43.教师资格证种类:
按照教师资格证上种类填写,若是没有教师资格证,填“无”,然后直接保存。
其他各项均不需要填写。
44.教师资格证号码:
教师资格证件上的号码。
45.任教学科:
填写教师资格证上的任教学科。
46.证书颁发日期:
教师资格证上的落款日期。
47.颁发机构:
填写教师资格证上的机构名称。
十、教科研成果及获奖(多条记录)
这里分九块。
教师有需要填写,保育员等其他工种没有可不填写此表。
第一块:
项目(课题)指:
教科研课题情况。
48.项目类型:
根据课题立项类型选择,基础课题研究基础研究,课题从不同角度可以划分为多种类型。
按研究功能划分,可以分为理论性研究课题,应用性研究课题和开发性研究课题。
理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律,形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。
应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则,针对某具体实际问题,研究某一局部领域的特殊规律,提出比理论性研究更有针对性的理论和方法,主要解决实际问题。
开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上,以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。
教育产品除教科书、投影片等外,也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。
49.项目名称:
指该科研项目的名称全称
50.项目批准号:
指课题立项号
51.学科领域:
根据相关领域选择
52.项目经费额度:
指该项目经费的额度
53.开始年月:
指该科研项目开始的年月,以年月日表示:
199901
54.、结束年月:
指该科研项目结束的年月,以年月日表示:
199901
55.项目中本人角色:
你在本项目中的角色。
独立完成、负责人还是参与者。
56.本人排名:
在该项目中的排名。
57.项目委托单位:
填写全称。
58.项目来源:
根据项目来源情况选择。
第二块:
著作
著作”是专指创造性的文章而言的。
前人没有阐发过或没有记载过的,第一次出现的文章或书籍,才算是“著作”。
59.著作类别:
根据著作类型选择,
(1)专著:
用于创作性文字,即根据自己的见解撰写的著作;
(2)编著:
用于除有自己撰写的文字外,另有整理他人著作的材料;(3)编著:
用于将零散资料或单篇著作汇编成册;(4)教材:
用于著作成教村;(5)科普读物:
科著类的著作(6)图集:
用于以图画为主的著作;(7)报告:
以报告为主的著作等等。
60.著作名称:
指该著作的名称全称。
61.学科领域:
根据相关领域选择。
62.出版日期:
指该著作上出版日期。
63.出版社名称:
指该著作出版社的名称。
64.出版号:
指该著作的出版号。
65.著作中本人角色:
你在本项目中的角色。
独立完成、负责人还是参与者。
66.总字数:
在该著作的总字数。
67.本文撰写字数:
指本人在该著作中撰写的字数。
第三块:
论文
68.论文名称:
指发表论文的名称。
69.发表刊物名称:
指发表在刊物上的名称。
70.发表年月:
指论文发表的年月。
72.卷号:
卷号就是标志为Vol【】,【】里面的是卷号。
73.期号:
发行的是哪期,如:
3期是期号,100期是总期号。
74.起始页码:
指论文在该期刊的起始页。
75.结束页码:
指论文在该期刊的结束页。
76.本人角色:
你在本项目中的角色。
独立完成、第一著作还是什么。
77.学科领域:
根据相关领域选择。
78.论文收录情况:
选择相对应的论文收录选项。
第四块:
奖励
79.奖励类别:
根据相关的类别选择。
80.获奖年月:
指该奖励获奖的年月。
81.奖励名称:
指论奖励的名称。
82.奖励级别:
指该奖励的级别:
学校、县部门等等。
83.奖励等级:
根据相关等级选择。
84.奖励其他等级:
如已选择奖励等级,其他等级不需要选择。
85.本人排名:
本人在该奖励中的排名。
86.授奖国家:
默认中国。
87.授奖单位:
输入相关的单位。
第五块:
文艺作品
88.文艺作品类别:
指在文艺作品上有获奖的相关文艺作品类别.
89.文艺作品名称:
指该文艺作品的名称。
90.本人角色:
指自己在该文艺作品的角色。
91.完成时间:
指该文艺作品的完成时间。
92.完成地点:
指该文艺作品的完成地点。
93.本人工作描述:
本人在该文艺作品中的描述。
第六块:
专利或软件著作权
94.专利或软件著作权类型:
根据相关类型选择。
95.专利或软件著作权名称:
指该专利或软件的著作权名称。
96.学科领域:
指该专利或软件属于哪一个学科领域。
97.批准日期:
指该专利或软件批准日期。
98.本人角色:
指本人在该专利或软件中的角色。
99.专利号:
指该专利的专利号。
第七块:
咨询报告或研究报告
100.报告题目:
指该报告的题目。
101.本人角色:
指本人在该报告中的角色。
102.报告时间:
指该报告的时间。
103.委托人:
指该报告的委托人。
第八块:
国家医药证书
该内容一般教师没有,涉及到持执业医师资格的保健医生需要填写。
104.国家医药证书名称:
指持有国家医药证书的名称。
105.证书号:
指该证号的号码。
106.本人角色:
指该证书本人是什么角色。
107.颁发或批准日期:
指该证书落款日期。
108.有效期:
指该证书的有效期。
第九块:
指导学生参加竞赛获奖
教师指导学生参加各类竞赛后的获奖登记。
109.奖励名称:
指学生参加该竞赛的奖励证书上奖励名称。
110.本人角色:
本人在本次学生竞赛中担任的角色,根据选项选择。
111.奖励等级:
指学生参加该竞赛的奖项等级。
112.获奖年月:
指该学生在本次竞赛中的获奖的年月。
十一、入选人才项目()多条记录
新增入选人才项目,为必填项,无也得选择无。
有需要建立多条记录。
该项不管教师无获奖或者保育员等其他工种,都需要建立人才项目“无”一条。
如实际个人并无相关信息,也需要选择项目名称:
无,此为必填项。
113.入选人才项目的名称:
根据名称选择。
114.入选年月:
入选该人才项目的年月。
十二、国内培训(★)(多条记录)
指国培、省培以及各省教师培训平台信息,需要从平台中查看或者导出。
(记录是否从2015年开始)除规定的师训外,如有其它国内培训可增加,但须提交培训结业证书等相关证明材料。
每位教师进入所在省教师培训管理平台;点击管理平台中的“查询与统计”培训情况统计中查询“教师学时统计”教师培训相关信息;也可点击“自主选课”中的“培训记录”按年度选择查询教师培训相关信息。
多条建立需要分多条建立(提醒:
“培训记录”中的信息每位教师可能是当前选择,要注意选择。
)
保育员等其他工种不需要填写此张表格。
115.培训年度:
2013年开始填写。
116.培训类别:
本次培训属于哪个类别,分校级、县级、市级、省级和国家,其中校级属于园级,区县级属于区县教育行政部门,市级指市级教育行政部门,省级指省教育厅组织的省培,必须省教师培训管理平台报名省培通过的对象。
国家级指教育部举办的培训,必须省培训管理平台报名国培通过的。
培训级别和组织者有关,和培训地点无关,不是说在省内省会广州培训就是省级,在省外了就是国家级培训了,比如说发展中心组织的培训,就是安排到国外,也只能算县级培训。
同时到上海、南京等一些公司组织的培训不在省培训平台内的也只计算到区县级。
117.培训项目名称:
指培训的该项目的名称。
118.培训机构名称:
指哪个机构组织的机构全称,广东省平台中每个科目均有机构名称。
119.培训形式:
根据所提供的形式选择,如不属于选择其他。
120.培训获得学时:
指教师培训平台对该项目设置的学时。
171.培训获得学分:
指教师培训平台报名成功且参加,并经过评价生成的学分。
十三、海外研修(访学)多条记录
如实际个人并无相关信息,不需要填写,保育员和其他工种不需要填写。
留学后回国工作的不算在“海外研修”经历中;
122.是否有海外研修经历:
选择是,所有选项必填,选择否,所有选择自动无法填写。
123.开始日期:
指海外研修开始的时间,以年月日表示。
124.结束日期:
指海外研修开始的时间,以年月日表示。
125.国家:
指本次在海外的国家。
126.研修(访学)机构名称:
指承担海外培训机构的名称。
127.项目名称:
指本次海外培训项目的名称。
128.项目组织单位名称:
指该项目由什么单位组织,该组织单位的全称。
十四、技能及证书(★)(多条记录)
技能和证书分三块,一块为语言能力,一块为其他技能,一块为证书信息。
计算机和普通话均有都要建立。
129.语种:
指语言技能的其他会的语种,按情况选择。
130.掌握程度:
选择相应的语种掌握程度。
技能信息
131.其他技能名称:
指语言技能外的其他技能,按情况选择。
132.其他技能掌握程度:
选择相应的技能掌握程度。
133.证书类型:
计算机选择计算机、普通话选择普通话、保育员上岗证、保安上岗选其他。
填写相关证书后,按照相关的等级选择。
其他证书该栏无需选择。
计算机证书以实际计算机证书名称为准。
134.证书名称:
该证书名称。
当选择语言证书普通话和计算机证书时,该名称不需要填写。
当选择其他,如保育员上岗证,该证书名称填写保育员上岗证。
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