第六组 简报.docx
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第六组简报
“特岗教师”培训六组学员简报
快乐学习快乐生活
2013-12-12
学员
贾文艳马意张小琴冯菲马莉
唐小琴时凡范彦超李莹王莹
一、专家感言
马晓雄
省团队专家
研修进入第一天,我们讨论到“现代师德修养”这个环节。
提到师德,老师们都感觉它是现代教育最重要的。
教育和师德,都可以从社会期待、政权期待、家长期待、学生期待和教师期待等不同角度进行论述,不同论述代表不同的分析方法和价值观。
只有老师持有正确的价值观,才能让孩子有自由思考、自主探索、独立解决问题的能力。
受到这种教育方式熏陶的孩子,有自主安排能力、有独立思考能力、有独立解决问题能力、有创新能力,有乐观豁达、热爱生活、关心他人和社会、善于学习的品质,往往能自主、独立地做事。
专家寄语
---师生关系中的“师道”修练
•
树立正确的学生观:
以学生为本【a.是有思考能力的人,不是接受知识的容器;b.具有发展潜力、动能和愿意学好的孩子,不因客观上的差距否定主观进取的愿望,理解动机与结果的反差、存在与意识的分离、客观与主观的相悖。
c.认识软弱、懈怠、懒惰、贪婪都是人性的一部分,不因这些阴暗面歧视学生(猪八戒同样可爱,也不可或缺)。
】
•
教师自我定位:
a.是公正而宽容的人【学生身上发生的一切,在老师眼里都是可以理解的(校Jiao);能够依据内心准则和教育目标引导学生);b.是热情关注学生的人(关注学生喜怒哀乐与兴趣,不冷落、歧视和侮辱学生);c.是帮助学生进步的人(排解困扰,剔除缺点,激励进取)。
•良好师生关系体现为:
指挥与协调,尊敬与服从,信任与接受,规劝与帮助(辅导员、班主任更要认真体会这些关系)。
•优化师生关系要诀:
a.做民主型教师(解决一切问题,都尽量从学生角度出发,尊重而不强迫);b.做和蔼与慈母型教师(有好心也要有好脸,不故意压抑自己的感情);c.做朋友型教师(在共同活动中融洽关系,展示才华,树立威信。
只有把爱播撒到学生心中,他们心里才有老师的位置!
)
二、优秀作业选刊
一个高中学生的法语作业——介绍喜爱的国家
失去与获得
---学员唐小琴
我们失去了难得假期的惬意我们失去了亲人团聚的温馨
我们失去了酣然入睡的舒服我们获得了网络交流的平台
我们获得了深入交流的学友我们获得了相互关切的问候我们获得了时时刻刻的沟通我们获得了分析问题的思路我们获得了看待事物的视角我们获得了奋笔疾书的酣畅我们获得了思想碰撞的提升
……
失去的是有限,获得的是无限!
失去的是短暂,获得的是持久!
缘·情·爱
----学员李莹
世上有一个字叫缘;世上有一个字叫情;世上有一个字叫爱。
我们相聚是缘,国培把我们紧紧相牵;
我们相聚是缘,珍惜研修的每一个日日夜夜!
放飞思绪,同专家探讨,和朋友交流。
因为对教育爱的热忱,我们将枯燥的教学演练成美丽的童话……
因为爱,我们和教育结下了不解之缘,伴着国培,我们一起成长!
带着希望,我们将理想放飞!
祝所有的学员学习快乐!
那一阵东风来了,带着冬天的训息,带着天使的神奇。
那阵让你在学习的征程上化蛹为蝶的东风来了,“2013年特岗教师培训”带着一种责任,带着一种使命,带着一种希望,带着一种精粹,带着一种真诚,飘落在你的手中,注入你的脑海,为你疲惫的工作生活送来一份惊喜,为你紧张而忙碌的学习生活打开一扇窗。
三、学员心得
1、马意
国培计而是打开电脑,尽情享受研修的快乐。
我们欣赏着,也进步着,同时也感谢各位指导老师和关心这次交流的领导为此付出的心血!
2、李莹
各位专家老师,能在理论上给我们学术的权威的指导,显现了专家能力的全面性,在老师面前可谓是“巨人”。
作为一线教师,能学会专家的理论,沿袭专家的实践,再加上自己的思考,我们离“巨人"的距离还远吗?
3、唐小琴
聆听专家们权威的讲座和独到深刻的点评,寒冷的冬天也变的不再漫长,只恨培训时间太短。
4、冯菲
感谢专家团队各位老师,感谢你们为我们呈现的精彩。
感谢你们无私的奉献和引领。
我们一定会努力学习,跟上时代步伐。
5、贾文艳
寒冷的冬天,我们因为缘分相聚在美丽的师大,各位专家学者每天不辞辛苦的带给我们精彩的讲授,是我们受益匪浅,对我们这些新入岗的教师,更是一中莫大的指导。
我们会更加努力在一线的!
6、马莉
每一场讲座都是智慧的水滴聚成的海洋,每一个听课的教师都是一只自由快乐的小鱼,这里有足够的空间和养料。
7、王莹
对于新入岗的我们,各方面都还不成熟,此次培训,如同炎炎夏日的一缕清风,吹走了我们心底的疑虑,更加坚定了我们从事教师事业的决心。
8、范彦超
美丽的师大,带给我们的不仅仅是美的享受,留在我们心中的更是老师们精彩的一场场演讲,值得我们仔细回味!
9、时凡
“抬起头,永远不忘自己的梦想。
低下头,永远记得要脚踏实地,坚实走好每一步路。
”我将永远记住老师的这句话,时时鞭策自己!
10、张小琴
如饥似渴的聆听教授专家的讲座,争先恐后地发表着自己的观点;有时讨论一下自己的收获,有时交流一下自己的体会,纠正自我,我们快乐着;挥汗学习,我们快乐着;畅谈交流,我们快乐着;充实自我,我们快乐着。
四、研修感悟
世间最美的“名片”
——有感于苏争艳老师课堂上的微笑
6组全体学员
特岗教师研修短短几天, 被激起的热情丝毫没有消减,
只因有这激情燃烧的培训,只因有激情澎湃的讲座。
专家的哲思与远见,是启动教改的航灯盏盏;
同仁们的实践与感言,唤起了更多对素质教育的期盼!
就如那甘冽的清泉,汩汩流过人的心田,
宛若那清纯的溪涧牵动着人流连忘返!
朋友们,让我们携起手,去迎接陕西中小学教育灿烂的明天!
【以此作为我的感言,献给那些为此次培训活动付出辛勤努力的老师们!
】
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主编:
李莹
唐小琴
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