备考中考 化学一轮基础复习专题四 氧气的性质及制法D卷.docx
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备考中考化学一轮基础复习专题四氧气的性质及制法D卷
2020年备考2020年中考化学一轮基础复习:
专题四氧气的性质及制法D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共9题;共18分)
1.(2分)自然界中存在氧循环和碳循环,其中能降低大气中二氧化碳的是()
A.汽车尾气的排放
B.人和动物的呼吸
C.植物的光合作用
D.化石燃料的燃烧
2.(2分)下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是()
A.过量红磷测定空气中氧气含量
B.电解一定量的水
C.用酒精灯加热一定量KMnO4固体
D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气
A.A
B.B
C.C
D.D
3.(2分)下列说法错误的是()
A.稀有气体有广泛的用途,在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
B.自带布袋购物有利于减少“白色污染”
C.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
D.厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇
4.(2分)下列叙述错误的是()
A.氮气可用于食品防腐
B.氧气可用于炼钢
C.氮气用于医疗冷冻麻醉
D.氧气是一种燃料
5.(2分)在C+2CuO
2Cu+CO2↑反应中,还原剂是()
A.CuO
B.CO2
C.C
D.Cu
6.(2分)将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸溶液里,有气泡产生.则下列情况不可能存在的是()
A.滤渣是Ag、Cu、Zn
B.滤液中含有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2
C.滤渣是Ag、Cu、Mg
D.金属活动性顺序是Ag<Cu<Zn<Mg
7.(2分)对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A.A
B.B
C.C
D.D
8.(2分)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()
A.都属于混合物
B.都含有氧气
C.都是纯净物
D.都含有氧元素
9.(2分)下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图象是()
A.向pH=1的酸溶液中不断加水
B.在硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌(m表示加入食盐的质量,A%表示溶质质量分数)
D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图
二、填空题(共4题;共19分)
10.(3分)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:
(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:
________ (填序号);
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:
________ (用化学方程式解释);
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有________ (填序号).
①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红.
11.(8分)化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理.
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是________ .
(2)方框中要连接其它装置,目的是________.
(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为________ ,现象是________
(4)装置B中发生反应的化学方程式为 ________ .
12.(5分)在电解水实验中,若b试管连接正极得到10毫升气体,则a试管得到________毫升气体,________极生成的气体能使带火星的木条复燃。
________极生成的气体能燃烧,呈________火焰。
该实验说明水是由________和________组成。
此反应的的化学方程式为________
13.(3分) 能源与环境是目前世界各国共同关注的问题,请回答:
(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________ 。
(2)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,如果二氧化碳排放过多会引起温室效应。
绿色植物通过________ 作用吸收CO2,为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是________ (填字母)。
A.开发新能源
B.缓解用电紧张,大力发展燃煤发电
C.低碳生活,绿色出行
(3)在新能源汽车未普及时,汽油中添加乙醇是一种有效措施。
写出乙醇燃烧的化学方程式________ ,乙醇作为汽车燃料的优点是________ 。
三、实验探究题(共1题;共5分)
14.(5分)在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来.为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究.
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件:
与氧气接触;温度达到可燃物的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度).
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2.
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2.
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2.
【进行实验】
序号
实验装置
实验现象
实
验
1
实
验
2
带火星的木条复燃
实
验
3
带火星的木条复燃
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到________的现象,可判断猜想①不成立.
(2)实验2的实验目的是________.
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是________.
(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成,且其中含有酸根离子,试写出装置A中发生反应的化学方程式________.
(5)【反思与评价】根据棉花团(可燃物)剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是________.
(6)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是________.
(7)环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康,甚至危及生命.与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是________
四、综合题(共1题;共5分)
15.(5分)如图中,甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种:
CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca(OH)2,且图中相连两个环对应的物质(或其溶液)在常温条件下能发生化学反应.
(1)上述五种物质中:
①可用于农业生产改良酸性土壤的是________.
②能相互发生反应生成氢气的化学方程式为________.
(2)若图中乙为HCl,且乙与丁能发生中和反应,则丙为________.
(3)若丙为Fe,则甲与戊反应的化学方程式为________.
参考答案
一、单选题(共9题;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、填空题(共4题;共19分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、实验探究题(共1题;共5分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
14-7、
四、综合题(共1题;共5分)
15-1、
15-2、
15-3、
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