教学主管工作日志.docx
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教学主管工作日志.docx
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教学主管工作日志
教学主管工作日志
分校:
____________
教学主管:
________
主管工作日志使用说明:
1、使用说明:
每周使用一册,于每周一视情况自行打印出来下周使用;
2、存档说明:
教学主管需仔细阅读并按用表说明进行填写和存档;每周交校长签字检查;每月教学部长巡校时统一签字检查后存档;每年进行打包存储;第三年进行处理。
一、教案检查记录表
时间
教师
班级
等级
问题
处理意见及结果
时间
教师
班级
等级
问题
处理意见及结果
用表说明:
1、按书写整洁度(1分)、完整性(1分)、教学设计(8分)等备课标准进行等级评定;其中教学设计:
时间安排合理性(1分);教学目标准确(1分);
教学设计趣味性(3分);教学设计实用性(3分);若有创新加1分;
2、等级分为ABCD四类:
A类(10-9分);B类(8-6分);C类(5-3分);D类3分以下;D类教案必须重写;
二、课检记录表
检查时间
教师姓名
所带
班级
到岗时间
(1分)
内外信息栏
(1分)
板书
(2分)
教具
(2分)
课前交流
(2分)
课前书写
(1分)
教室环境
(1分)
总分
(10分)
备注
用表说明:
1、每周必须对每个班进行检查,严格进行评分,同时针对出现问题第二天晨会进行强调和说明;
三、学生检测记录表
抽检时间
学生姓名
所在班级
内容熟悉
单词
(2)句型(3)课文
(2)
语言流利度
(1)
语言准确度
(1)
自信度
(1)
总分
(10)
备注
用表说明:
此表用于教学主管课前检查时用,教学主管按班级进行归档,每学期至少3次且记录完所有小朋友的情况;
四、教学中心教师上课质量评分标准
教学项目
评分标准
得分说明
得分
一
课
程
设
计
与
教
学
流
程
(60分)
1课前准备
(10分)
A、教室环境整洁、干净,桌椅摆放整洁;(2分)
B、实物教具丰富、漂亮、实用、有创意;(3分)
C、板书图文并茂,格式符合标准;(3分)
D、能提前到岗,课前学生交流到位。
(2分)
2教学流程
(25分)
A、能按步骤要求和流程进行;清晰、流畅;(5分)
B、教学重点突出;(5分)
C、教学难点突破;(5分)
D、时间安排合理;(5分)
E、教学效果明显。
(5分)
(标准:
5分:
很好;4分:
较好;3-2分:
一般;1分:
差)
3游戏与活动设计
(25分)
A、能通过游戏活动进行教学,游戏活动目标性强,能有效达到教学效果;(5分)
B、游戏的操作步骤完整,游戏规则讲解清晰教师并带有很强的示范性,教师做到充分展示,学生不会因为不了解游戏的规则而影响游戏的操作,整堂课游戏操作成功率在90%以上。
(5分)
C、游戏活动趣味性强,能够很好的吸引全班90%学生的参与性。
(5分)
D、奖励机制运用得当,能够起到激励学生的作用。
(5分)
E、能够针对学生年龄特征设计,规则合理,难度适中。
(5分)
二
教
学
技
巧
(40分)
1教姿教态
(10分)
A、仪表干净整洁;(1分)B、有丰富的肢体语言;(3分)
C、有激情,能带动课堂80%的学生,具有较好的示范性及感染力;(3分)
D、面部表情丰富;(2分)E、佩带工作牌。
(1分)
2课堂用语
(10分)
A、能按要求进行全英语教学;(3分)B、指令简单、发音准确;(2分)
C、课堂用语流畅、语速适中;(3分)D、语法正确。
(2分)
3课堂管理
(20分)
A、课堂的走动性强,能够兼顾到95%的学生且能坚持,有纪律控制意識;(5分)
C、对于学生的违纪行为或突发状况,能够及时的解决;(5分)
D、对于学生正确行为能够给予及时的加分和表扬;竞争机制运用充分;(5分)
D、对于能力较差的学生能够给予鼓励和安慰。
(5分)
用
表
说
明
1对相关教学过程中的优缺点进行加分和减分(分值范围为:
-5分—+5分)
(加减分范围:
1.游戏活动的创意;2.课堂管理的创意;3.教具的创意。
)
20-3个月新师标准:
合格分数为65分,但第一大项总分须达到45分;
33-6个月新师标准:
合格分数为75分,但第一大项总分须达到50分;
46-个月后教师标准:
合格分数为80分,但第一大项总分须达到60分;
用表说明:
五、续费三阶管理主管用表:
续费评估统计表
主管姓名:
校长签字:
教师姓名
班级名称
班级人数
截止时间
第一阶段【综合评估】各班级人数
第二阶段【综合评估】各班级人数
【会后评估】各班级人数
备注
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
六、续费三阶管理主管用表:
会前和会后C类跟进统计表
主管姓名:
校长核实签字:
教师姓名
班级名称
学生姓名
填写
时间
阶段
会前详细跟进记录
会后
评估
会后详细跟进记录
注:
1、会前会后跟进记录需注明学生问题、解决措施、时间以及处理结果、会后评估新增的C类学生,请用红色标注,以便分析和管理;
2、主管根据老师填报的《教师用表》汇总成《续费评估统计表》和《会前和会后C类跟进统计表》并于每月25报校长审核签字。
七、教师用表检查
时间
教师
班级
学员档案表
出席表(缺席)
家长调查表
作业检查表
三阶班级管理
备注(处理意见)
用表说明:
此表用于教学主管听课后常规检查,若完成○;若没完成或完成不好△;
教师随堂质量听课记录表
听课人:
__________授课人/班级/课次:
___________授课内容:
_____________________________听课日期:
____年_____月_____日总评分:
________
项目
得分
得分说明
一
课程设计及教学流程
1课前准备
(10分)
2教学流程
(25分)
3游戏与活动设计
(25分)
二
教学技巧
1教姿教态
(10分)
2课堂用语
(10分)
3课堂管理
(20分)
教师常规工作检查记录表
作
业
情况
收齐量
批改情况
抄写作业
活动用书
语音作业
用
表
总评:
任课教师签字:
__________
其它
用表说明:
1、按教师随堂质量评分标准对听课班级进行听课的详细记录,要求使用黑色笔填写上课内容和流程,红色笔填写点评及建议,并进行仔细严格的评分;
教师试讲听课记录表
听课人:
__________授课人/班级:
___________授课内容:
_____________________________听课日期:
____年_____月_____日总评分:
________
项目
得分
得分说明
一
课程设计及教学流程
1课前准备
(10分)
2教学流程
(30分)
3游戏与活动设计
(20分)
二
教学技巧
1教姿教态
(10)
2课堂用语
(10分)
3课堂管理
(20分)
主管意见:
通过or不通过
总评(优点、建议及需改进措施):
试讲教师签字:
__________
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 教学 主管 工作 日志
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