精选高三历史一轮复习 第61讲 现代中国科技和教育的发展导学案精品文档.docx

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精选高三历史一轮复习第61讲现代中国科技和教育的发展导学案精品文档

江苏省宿迁市沭阳县建陵中学2014届高三历史一轮复习第61讲现代中国科技和教育的发展导学案

课题：

——第61讲现代中国科技和教育的发展姓名：

考纲展示：

“两弹一星”；载人航天；袁隆平的杂交水稻；人工合成结晶牛胰岛素。

现代中国教育发展的基本历程与成就。

课前预习

一、现代中国科技发展的主要成就

1、“两弹一星”

（1）含义：

就是指原子弹、导弹和人造地球卫星。

（2）目的：

加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。

（3）概况：

①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏的核垄断，加强

了中国的国防力量。

★中国十分重视和平利用核能，先后建成了秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。

②20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功；1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

③1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。

中国开始进入航天时代。

2、载人航天

（1）决策：

1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。

这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。

（2）成就：

2003年10月15日，“神舟”5号飞船载着宇航员杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

3、袁隆平的杂交水稻

（1）研制成功：

1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻新品种“南优二号”。

（2）2001年，袁隆平获得了中国国家最高奖项——国家最高科学技术奖。

（3）意义：

袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，大大提高了水稻产量，对解决世界性饥饿问题具有

重大意义。

4、人工合成结晶牛胰岛素

（1）成就：

1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。

（2）意义：

为是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。

二、现代中国教育发展的基本历程与成就

1．人民教育的奠基：

（1）措施：

①新中国成立：

确立教育要为国家建设服务、学校要向广大工农开门的方针，从而将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的人民教育。

②全面建设社会主义时期：

毛泽东提出德智体全面

发展的教育方针。

③发展两

种教育制度：

即全日制学校教育和半工半读的学校教育，目的是为满足经济发展对人才的需求以及青年们强烈的求知欲望。

（2）成就：

我国逐步形成比较完整的国民教育体系；培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

2．动乱中的教育：

（1）表现：

“文革”初期，由于很多师生被卷入“扫四旧”批走资派，各地大中小学一度停课；1966年，高考制度被废止；

70年代初，高校招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降

（2）影响：

“文革”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质下降，与发达国家的差距拉大。

3．教育的复兴：

（1）“文革”结束后，邓小平在教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复高考制度。

（2）优先发展教育，实行“科教兴国”发展战略。

（3）20世纪80年代，邓小平提出教育“三个面向”，加快教育民革步伐：

普及九年义务教育，制定《义务教育法》；中等教育实行普通教育和职业教育并举；高等教育也进行了一系列改革，90年代着手实施“211工程”计划。

（4）教育投资实行国家拨款为主、多渠道筹措经费，社会力量办学兴起，启动了“希望工程”。

到2

0世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

（5）在西部大开发背景下，加大西部教育与少数民族地区教育发展力度。

课堂研讨

建国以来科技成就的取得有何重大意义和作用？

备注

学后反思

课堂检测——第61讲现代中国科技和教育的发展姓名：

（）1．1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，美国人曾预言中国五年内

不会有运载工具，西方记者称中国“有弹无枪”。

打破这一预言的是中国

A．第一颗导弹发射成功　　　B．第一颗氢弹爆炸成功

C．“东方红一号”发射成功D．“神舟”飞船发射成功

（）2．2012年6月16日中国神舟九号飞船顺利升空，并在18日14

时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。

这是中国实施的首次载人空间交会对接，也标志着中国航天技术的又一次进步。

中国航天时代开始的标志是

A．原子弹爆炸B．“东方红一号”C．“天宫一号”D．“神舟五号”

（）3．中国农民说：

“吃饭靠两平：

一是邓小平，二是袁隆平”，这一俗语深刻揭示出

A．农民生活的改善主要依靠杰出人物的贡献

B．邓小平的改革开放政策激发了袁隆平的创造力

C．农民生活改善靠的是党的富民政策和科技进步

D．袁隆平培育的杂交水稻为改革开放创造了条件

（）4．“文革”时期，我国科技工作者排除错误路线的干扰，坚持科学探索，取得的成就包括①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种③“银河－Ⅰ”巨型计算机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功

A．②④B．①②③C．②③D．③④

（）5．北京时间2012年6月24日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，“蛟龙”号首次突破7000米，最

大下潜深度达到了7020米，开创了世界同类型的科学作业类载人潜水器的最大下潜深度，这意味着“蛟龙号”可在占世界海洋面积99．8%的广阔海域自由行动。

这说明

A．中国已经是世界超级大国

B．中国科技在世界上已经处于领先地位

C．深海探测技术决定了一个国家的兴衰

D．当代科技发展是国家综合实力的重要展示

（）6．近年来我国科技事业飞速发展。

“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。

这些科技成就的取得主要得益于

A．优秀科学家的努B．国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善

C．全国人民的支持D．借鉴了外国先进科技成果

（）7．教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映时代的要求。

下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应全面建设社会主义时期需要而提出的是

A．“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”

B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

D．“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针”

（）8．“×××，教授。

1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。

1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教

……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访

问学者……”该段个人履历反映了

A．“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用

B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇

C．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要

D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

9．阅读下列材料：

材料一1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。

赫鲁晓夫傲慢地回答：

“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。

我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。

”

材料二　在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。

1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。

材料三　国外有人说：

到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？

谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？

我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！

材料四“神舟”五号的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。

请问答：

（1）材料一和材料二说明了什么问题？

（2）材料三中，袁隆平用什么科学成果解决

中国与世界人民的吃饭问题？

（3）以上材料体现了我国的科技成就有哪些？

它们有什么影响？

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