中学教师资格证《综合素质》真题练习试题 附答案.docx

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中学教师资格证《综合素质》真题练习试题附答案

2020年中学教师资格证《综合素质》真题练习试题附答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指（）。

A．未满18周岁的公民

B．未满16周岁的公民

C．年满14周岁不满16周岁的公民

D．未满14周岁的公民

2、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。

”这说明教师对学生的影响具有（）。

A．层次性

B．自觉性

C．深远性

D．规范性

3、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A.行使教师权利

B.履行教师义务

C.影响学校的秩序

D.给学校出难题

4、“四书五经”是古代典籍中的经典。

下列选项中，含有《周颂》的典籍是（）。

A.《春秋》

B.《诗经》

C.《周礼》

D.《易经》

5、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。

该做法体现了宋老师（）。

A.不能平等待生

B.不能调适自我

C.不能严慈相济

D.不能有教无类

6、政府的教育投入不见得真正有利于学生。

在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。

上述论证基于以下哪个假设?

（）

A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。

B.在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。

C.七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。

D.七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。

7、下列不属于江南三大名楼的是（）。

A.滕王阁

B.黄鹤楼

C.岳阳楼

D.浔阳楼

8、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。

A.面向家长

B.面向现代化

C.面向学校

D.面向学生

9、在Word编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（）。

A.表格

B.工具

C.格式

D.插入

10、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”描写的（）。

A.中秋

B.端午

C.重阳

D.清明

11、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。

A.洋务运动引进的是第一次工业革命的成果

B.《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C.1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D.李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船.标志着我国近代造船业迈出了第一步

12、在中国农历中，每月的第一天叫做（）。

A．朔日

B．望日

C．既望

D．晦日

13、某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是（）。

A．教育行政机关

B．纪检部门

C．公安机关

D．物价部门

14、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。

A《狂人日记》

B.《阿Q正传》

C.《祝福》

D.《女神》

15、课间休息时，初中教师张某在教师吸烟。

张某的行为（）。

A.正确，吸烟是公民的自由权利

B.正确，课间休息时教师可以吸烟

C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》

D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

16、人们常说的“耄耋之年”是指（）。

A.六十岁

B.七十岁

C.八九十岁

D.百岁

17、《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。

下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）。

A.到2020年，进入人力资源强国行列

B.到2020年，基本形成学习型社会

C.到2020年，终身教育体系全面形成

D.到2020年，基本实现教育现代化

18、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?

”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?

”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）。

A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B．教师尚不具有崇高的道德境界

C．教师缺乏信心

D．教师缺乏爱心

19、下列各城市中属于六朝古都的是（）。

A．北京

B．开封

C．西安

D．南京

20、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。

A．升华性问题

B．突出道德争端

C．澄清与总结

D．突出相邻阶段的论点

21、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。

该老师的做法（）。

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师德规范

22、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是（）。

A．故意旷课，损害教学的

B．体罚学生，屡犯不改的

C．穿戴不整，影响仪表的

D．侮辱学生，影响恶劣的

23、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。

A.音色

B.响度

C.频率

D.振幅

24、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：

抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体：

细菌、病毒、昆虫等。

根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D．移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物

25、下列有关普通话的表述，最准确的是（）。

A.普通话即北京话

B.普通话即普遍通用的语言和交际工具

C.普通话即适用人数最多的语言交际工具

D.普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具

26、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

A.综合性取向

B.选拔性取向

C.发展性取向

D.同一性取向

27、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。

A.博雅教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.终身教育

28、考试结束后，又要调整座位了。

赵老师排座位的原则是：

考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法是（）。

A.符合公平竞争的要求

B.违背平等待生的理念

C.符合因材施教的理念

D.违背分班教学的要求

29、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（）。

A．教育与被教育的关系

B．管理与被管理的关系

C．保护与被保护的关系

D．控制与被控制的关系

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、课间，两名学生发生口角。

上课铃响了，班主任让他们进教室，一名学生很快进了教室，另一名学生因吃了亏，不愿进教室。

班主任没有硬拖他进去，也没有去批评他，而是亲切地对他说：

“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把小黑板拿进教室吗?

”这位同学看了看老师，就接过小黑板进了教室。

老师马上对大家说：

“刚才有两位同学发生矛盾，但是有位同学顾全大局，为了让大家上好课，帮助老师拿小黑板进来，我相信他一定能上好课，有问题课后再解决不迟。

”那位同学回到自己的座位，安心地听老师讲课。

请结合相关知识，评析这位老师的做法。

2、材料分析：

张家界

-----卞毓方

张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

鬼斧神工，天机独运。

别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。

别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。

每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。

而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土。

又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。

银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。

曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。

风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。

刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。

说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。

那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。

虽说只是外围，已尽显其超尘脱俗的风姿。

一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。

是晚，我歇宿于山脚的苗寨。

客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。

山高雾大，满世界一片漆黑。

我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。

听得兴发，索性循水声寻去。

拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。

火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。

燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。

再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。

自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。

猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊--”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。

从此，我心里就有了一处灵性的山野。

且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。

犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。

欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。

是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想象它实为张家界内涵的一个短篇。

不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。

天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清?

客观一经把握，势必失去部分本真。

当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇气试它一试。

好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史--为这片历经情劫的奇山幻水立碑。

问题：

（1）文章开头说：

“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

”请解释这句话的含意。

（2）结合原文，回答下面的问题。

①第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用?

②作者说：

“从此，我心里就有了一处灵性的山野。

”文中这一“灵性”表现在哪些地方?

（请从第三段、第四段各举一例回答）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、阅读下面的材料，按要求作文。

在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：

为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。

这一现象引发社会热议。

根据材料所引发的思考和感悟