教师年度考核表95073.docx
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教师年度考核表95073
教师考核工作登记表
(2015——2016学年度)
学校名称长宁县硐底镇石垭小学校
姓名张学平
教师职务小学高级数学教师
填表日期:
↕⇟↔⇣年⇣月⇠⇟日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填定本学年度考核内容
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为:
优秀、称职、不称职。
四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。
姓名
张学平
性
别
男
出生
年月
↔↳↯⇡.⇟↳
参加何
党派
无
党政职务
最后学历
↘时间、学
校、专业)
↕⇟⇟⇠年↯月宜宾学院
计算机应用专业毕业
参加工作
时间
↔↳↳⇣.⇟↲
何时、何地取
得何任职资格
↕⇟↔⇡.↔↕长宁县职改领导小组取得小学高级数学教师资格
任期
↔年
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
一年来,本人认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
现就本年度工作述职如下:
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
主要做了以下工作:
↔、课前准备:
备好课。
↕、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
⇠、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
⇢、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⇡、课堂上的情况。
↓组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,
布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
⇣、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
↯、↓积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
↲、热爱学生↓,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
↓我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在高科技的↕↔世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
教学工作
任教班级
任教学科
学生人数
周课时
本学年度完成任教节数
本学年度担任其他教学活动
代课节数
听课节数
第二课堂任教节数
四年级
数学
↕↳
↔⇠
⇡↕⇟
↔⇟
⇠⇟
↕⇟
备课、编写
教案、批改
作业情况
备课做到了备教材、备大纲、备学生、备考点。
结合学生的实际,充分挖掘教材内涵,编写适合学生的教案,并在实际教学中加以修改,写出教学反思。
针对学生的作业情况,基本上是全批全改,批改结合。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
考试成绩名列全县同类学校前茅。
公开教学情况
开课日期
开课范围(地、县、校)
开课内容
效果
↕⇟↔⇡.↔↔
学区
《长方形面积的计算》
好
↕⇟↔⇣.⇠
学区
《整十数乘两位数》
好
承担课外活动和其他活动情况
本年度中,承担学区数学教研组活动组织与开展任务。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
⇟
天
⇟
天
⇟
天
政治学习
教研活动
校、年级会议
其他集体活动
党团活动
班主任工作
担任何班级班主任
班级集体获奖情况
制订班级工作计划和总结班级工作情况
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
班级面貌变化情况
家长会、家访情况(时间、人数、内容),对学生跟踪调查情况
在每期初都召开家长会,尤其是在半期考试后及时组织召开家长会,针对学生的情况,充分地与家长交流,并对大部分学生进行跟踪辅导。
人数达到⇣⇟人次以上,效果都较好。
课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况
利用课堂,对学生进行思想品德、小学生日常行为规范的教育,收到很好效果。
教学工作
指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况(方法、效果)
主要采取的是谈话法、鼓励法,从思想上激励学生,加以学习方法的辅导。
转化差生比较成功。
教
研
工
作
教研教改工作
教研、教改、级别(省、地、县、校)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
学区
主讲
好
发表论文,编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别(省、地、县)
本人承担部份
出版、发表或交流情况
县
撰写
交流
指
导
培
养
教
师
情
况
起止
时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
↕⇟↔⇡.⇟↳-
↕⇟↔⇣.⇟↯
本校周燕秋
数学教学
较好
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
业务部门考核意见↘教导、政绩⇤
该同志能积极学习教育教学理论知识,并结合教学实践加以应用,在长期的教育教学过程中,不断实践、探索、总结,形成了自己的教学特色,有较高教育教学水平和良好的教育教学方法。
关爱学生,善于调动学生的学习积极性和主动性,注意转化后进生。
教育教学效果良好。
还能尽力帮助、指导青年教师,促进青年教师成长。
能很好地履行岗位职责,是一位优秀的小学高级教师。
(按考核标准写评语)
学年度考核评语
该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。
积极参加政治学习,思想素质高,能很好地履行自己的岗位职责。
认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。
考核结论:
合格考核工作小组组长:
张厚权
(学校公章)↕⇟↔⇣年↯月⇠日
本人对考核结论的意见
同意考核小组考核结论
本人签名:
张学平
↕⇟↔⇣年↯月⇢日
教师考核标准的操作说明
↔、教师考核标准是根据中小学、师范学校教师职务条例规定的教师职责,结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况而制定,各地和学校可根据省上制定的考核标准,制定实施细则。
↕、考核标准分两部分。
一部份是考核教师的思想政治、工作态度,供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考使用;另一部分是考核教师业务水平,工作成绩,不同类别的学校,应按相应的考核标准执行。
⇠、考核结果等级的划分,可按↳⇟分及以上为优秀,⇣⇟分至↲↳分为称职,⇡↳分以下为不称职。
优秀等级不超过↔⇡↖。
⇢、考核结果等级的确定,要在全面掌握思想政治、工作态度、业务水平、工作成绩四方面的情况后,综合评价。
原则上,考核四方面中,有一方面考核不合格,综合评价为不称职。
⇡、教师在教育教学、教研、教改、指导培养青年教师等工作中,某一方面做出突出贡献,可以另外加分;某一方面因工作失误造成损失,可以另减分。
具体办法由各地和学校制定。
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- 关 键 词:
- 教师 年度 考核 95073