课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案.docx
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课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案
课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案
课程与教学论(计算机)专业硕士学位研究生培养方案
一、学科专业简介
计算机教学论以教育科学的基本理论为指导,探索计算机教育的的基本理论和实践问题,探讨现代教育理论视野中的计算机课程与教育改革。
研究内容包括:
计算机专业课程设置和教材建设的基本理论;课程体系与教学内容的改革;计算机实验教学改革;计算机教学与教育模式改革;多媒体教育技术;网络教育技术;人工智能等。
本学科的主要任务是认识计算机课程与教学现象,揭示计算机课程与教学规律,指导计算机课程与教学实践,深入研究计算机基本理论和实验教学,完成具有可操作价值的计算机课程教学理论的构想和策略模型。
二、培养目标
掌握马克思主义基本理论,遵纪守法,师德优良,具有良好的道德修养和较高的文化素养;系统掌握计算机教学的基础理论和专业知识,具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;具有对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力,能够从事本学科的基础理论研究和教学工作,能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文,运用一门外语进行交流,具有能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力,毕业后成为适应社会要求、适应教育发展的计算机教育理论或实践工作者。
三、研究方向
本研究方向主要包括基础和高等教育中计算机课程教材教法、计算机辅助教育的基础理论、计算机辅助教学(CAI)课件设计原理及实现技术、现代教育信息资源管理及开发研究、智能计算机辅助教学系统(ICAI)的开发与设计以及网络多媒体技术与Web远程教育等。
四、学制年限及应修学分
学制年限一般为三年,至少应修满35学分。
五、培养方式与方法
实行导师负责制与集体培养相结合、个人学习与集中学习相结合、课程学习与科学研究相结合的方式,包括授课、研讨、课程设计、论文等培养方式。
六、课程设置及学分
课程类别
课程名称
课程编号
学时
学分
开课学期
考核方式
备注
学位课
公共学位课
外语
11999901
120
4
1,2
考试
7学分
马克思主义理论(2门)
11999902
54
3
1
考试
学位基础课
现代教育学原理导论
12060105
45
3
1
考试
9学分
教育科学研究方法
12060102
45
3
1
考试
发展与教育心理学
12060104
45
3
1
考试
学位专业课
计算机教学论专题研究
13230101
45
3
1
考试
3学分
非学位课
专业选修课
计算机课程论研究
22230101
45
3
2
考试
至少选9学分
智能教学系统设计与实现
22230108
30
2
2
考查
计算机网络基础与实践
22230103
30
2
2
考试
计算机新技术导论
22230104
30
2
2
考查
计算智能导论
22110101
30
2
3
考查
计算机科学发展史
22230105
30
2
3
考查
数据库应用技术
22230106
30
2
3
考试
现代优化技术
22230107
30
2
3
考查
面向对象编程与软件设计
22230102
30
2
3
考试
公共选修课
至少选修3学分公共选修课程
必修环节
实践活动
31999905
1
4
4学分
专题讲座与学术报告(不少于10次)
31999902
1
文献阅读报告(不少于2篇)
31999903
1
开题报告
31999904
1
3
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- 特殊限制:
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