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推进教育综合改革办好人民满意教育
推进教育综合改革办好人民满意教育
长沙市望城区教育局党委书记、局长万畅红
2014年2月12日
各位领导、同志们:
今天,我们在这里隆重召开2014年全区教育行政工作暨党风廉政建设工作会议,主要任务是回顾总结过去一年的工作,部署2014年教育工作任务,动员和号召全系统广大干部职工坚定教育改革的决心和信心,进一步振奋精神,顽强拼搏,推动望城教育事业发展再上新台阶。
等下,各位领导还将作重要讲话,希望大家认真领会,抓好落实。
下面,我根据局党委研究意见,讲三个方面的问题。
一、过去的一年,我们积极投身“六个走在前列”大竞赛活动,各项工作取得骄人业绩
高分通过国家义务教育发展基本均衡县(市、区)评估认定;作为长沙地区唯一县(区)以全省排名第一的成绩申报创建为国家级职成教育示范县(区);以总分第一的成绩被认定为湖南省首批平安校园建设先进县市区创建单位;我局被教育部关工委评为全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教育活动先进集体,获得省、市、区各级各类荣誉32项,教育工作被各级媒体正面宣传报道20余次,校车管理、平安校园建设等多项经验在全国全省获得推介;工会、团委、老干、教育督导、内部审计、招生考试、财务管理等各项工作均取得了新的成绩。
在市教育局对我局的绩效考核中,我局被评为优秀等次。
(一)坚持优先发展,教育保障力度不断增强。
1.办学条件持续改善。
全年投入资金8764万元,大力实施学校建设。
完成义务教育薄弱学校提质改造任务29所,超额完成目标任务的21%;全面完成义务教育农村学校课桌椅提质工程,更换课桌椅13178套,超额完成目标任务的5.3%;大力推进教育信息化建设。
公办幼儿园建设项目我们打破常规,创造了三个月从立项、设计、评审、招标、建设到主体竣工、验收,并超额完成省市下达的任务。
桥驿、茶亭、乌山等中心学校在学校建设项目中工作扎实、措施有力,确保了项目的快速推进。
2.队伍建设成效显著。
公开招聘引进教师51名,接收安置定向培养师范生19名并继续选送12名优秀初中毕业生实施公费师范生定向培养;全年开展各级各类教师培训152批次,培训教师4576人次,参培人次达到在职教师总数的144%;成立4个区级名师工作室;成功推荐东城中学徐亮等5位教师获评市级师德标兵;连续组织举办了三场师德师风宣讲报告会,教师听讲覆盖率达到100%;隆重表彰奖励了100位扎根教育、热爱学生的优秀班主任;星城实验小学李晟、高塘岭实验小学杨孟军、桥驿镇中心学校李建宏等7位教师获评长沙市企业类评优评先先进个人;积极组织教师参加上级举办的各类教学竞赛,全区有40余位教师获得市级以上奖励,其中湖南师大附中星城实验中学王爱华老师在全省中小学优秀书法课例征集评优活动中获得一等奖。
区一中李玉上书记的文学专著《师道苍茫》获第三届全国校园文学成果评比一等奖。
东城中学向铁梅老师、区职业中专水电工卢松柏分别于2013年10月和2014年1月荣登“中国好人榜”。
3.教育民生有效保障。
同等对待进城务工人员子女与本地居民子女,全面落实“一费制”全免、就近入学等惠民政策,全区进城务工人员子女入学率达到100%;建立了关爱留守儿童长效机制,经常性的开展关爱活动;全年资助义务教育阶段贫困寄宿生5908人次,发放寄宿生生活补助357.8万元;资助高中贫困学生1210人;发放国家助学金181.5万元;为55名家庭经济困难的大学生发放助学贷款32.83万元。
区教育基金会、教育工会、局团委广泛发动社会各界爱心人士为贫困教职工、贫困学生捐资近150万元。
全区没有出现一例因贫失学现象。
(二)坚持创新发展,事业发展水平全面提升。
1.素质教育不断深化。
一是坚持立德树人,不断完善学校、家庭、社会多方协作的德育网络。
星城实验小学的道德小讲堂主题活动被中国文明网、中国教育网、湖南红网、长沙晚报等多家媒体报道,学校成功创建为市级特色学校;黄金中学改革原有的德育评价体制,建立“道德银行”的举措被科教新报等媒体推介;乔口中心学校的“文明之星”评比活动,有效提高了全镇师生的道德文明素养;砂子塘新世博小学创新德育模式,积极搭建“家长进课堂”平台,通过开展亲子运动会,开通班级博客、校讯通等多种途径,加强与家长的联系。
二是不断掀起学雷锋活动热潮。
响应区委、区政府加强城市管理的号召,积极参与百姓城管活动,组织师生建立起23个志愿服务中队,经常性的开展文明劝导、义务清扫等志愿活动;高塘岭中学成立“我是雷锋580,您有困难我帮您”的志愿服务站,推进学雷锋活动常态化。
区二中夏吕等10名同学被评为长沙市优秀学生志愿者,高塘岭实验小学姚诗怡等6名同学获得长沙市“美德少年”荣誉称号。
三是积极开展艺体活动,培养学生艺术素养。
组织开展了以“中国梦•我的梦”为主题的征文、宣讲、演讲比赛、校园文化艺术节展演等活动;举办了全区体育大课间比赛、田径运动会、中学生篮球赛;组织师生参加国家、省、市、区组织举办的各级各类比赛,取得优异成绩。
区一中李中杰同学获得“国家一级运动员”荣誉称号;徐熙航等5位同学在全国高中数学联赛中,获得省一等奖;在市八运会上,我区学生捧回4枚金牌;区六中文超杰等3位同学的发明创造申请了国家专利。
2.教学质量不断提高。
2013年,全区高考二本以上上线人数为920人,上线率达44.6%,同比上一年高出10.7个百分点。
区一中刘逸舒同学以高出清华录取线19分的成绩被清华大学录取;区职中毕业生就业率保持在98%以上。
大湖中学、师大附中星城实验中学、黄金中学、友仁中学的中考成绩位居全区前列。
高二学业水平考试一次性合格率为96.55%。
在全区统一组织的小学期末质量检测中,茶亭小学、白箬铺光明小学、乌山金塘小学、黄金金坪小学等学校进步显著。
教研培训装备中心创新推进“观课议课”教研模式,积极引导中小学校构建校本教研文化,主持开展省级课题研究。
格塘中学《农村初中英语口语训练有效性策略研究》课题以及星城镇东马小学《单元阅读教学与习作训练有效整合的研究》课题获得市级一等奖。
3.工作效能不断提升。
一是10月12日,我区迎接了国家义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估,高塘岭中学、明德中心小学、星城实验小学、白箬中学、金坪学校、简文学校、格塘中学、金钩寺小学为做好迎“国检”工作,付出了大量艰辛劳动,取得了良好效果,国家义务教育督导评估团对我区的教育工作给予了高度评价。
二是评选表彰了新康中学、铜官郭亮小学、乌山坪塘小学等12所特色学校创建工作先进单位。
书堂山小学获全国写字教育实验学校荣誉称号,并被评为全国书法实验学校;东马小学被评为市级人防教育基地;金海学校成功创建为省级经典诵读特色学校和规范书写特色学校;靖港民丰中心小学被评为省级示范家长学校;区教研培训装备中心、乌山农校被中华全国总工会办公厅评为2013年度全国职工教育培训示范点。
三是成功引进长郡中学合作办学,打造长郡月亮岛学校,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用。
四是10月份组织对全区19所初级中学进行了综合督导评估,9所学校被评为单项优秀等次;12月份组织对各中心学校和区属学校进行了年度教育工作绩效考核,黄金、星城、师大附中星城实验中学、区一中等11所学校目标工作完成出色,获得一等奖。
(三)坚持持续发展,教育发展环境不断优化。
1.办学行为日益规范。
坚持依法治教,全年开展办学行为专项督查4次,平时不定期进行抽查,加大了对中小学校违规办班、违规补课、违规收费行为的查处力度,暑期教育收费工作实现“零投诉”;组织对幼儿园、初级中学进行督导评估考核,进一步规范了办学行为。
大力推进校务公开,东马小学、郭亮小学等7所学校成功创建为市级校务公开民主管理示范单位;我局被评为湖南省推进校务公开民主管理工作先进单位。
2.安全保障切实加强。
各学校认真落实“一岗双责”,做到了管理制度化,教育常态化;积极开展安全教育主题活动,通过组织逃生演练、举办安全知识讲座、发放安全知识宣传单等形式,提高了广大师生的安全防范意识和应急避险能力;规模以上学校建立了校园警务室和驻校人民调解室;强化校园安全督查,联合公安、消防、食安委等部门,全年开展安全督查暗访12次;由教育后勤产业办牵头,从严格操作程序、健全采购台账、统一处理餐厨垃圾等方面规范了中小学校食堂管理;积极推进平安校园创建,师大附中星城实验中学和高塘岭实验小学成功创建为市级安全文明校园;切实加强校车管理,加大了对校车的安全宣传和督查力度,有力保障了校车安全运营。
3.作风建设有力推进。
我局以制度建设为保障、以强化督查为手段,严格执行上级党风廉政建设和有关作风建设的各项规定;印制作风建设资料汇编,组织广大干部职工进行集中学习;召开专题会议部署作风建设相关工作,开展作风建设专项督查,共通报违纪违规人员8人次;建立“制度+科技”廉政防控系统,将干部任免、经费支出、项目申报等重大事项纳入电脑操作流程;认真执行党政一把手“三个不直接分管”相关规定以及领导班子成员个人重大事项报告制度;组织进行党风廉政建设工作考核,铜官、桥驿、茶亭、乌山等6所学校被评为党风廉政建设工作先进单位,熊瑞、留双龙等9名同志被评为党风廉政建设工作先进个人。
各位领导、同志们,过去一年成绩的取得,离不开市教育局和区委、区政府的高度重视,离不开区人大、区政协以及社会各界的大力支持,更离不开全区教育系统广大干部职工的真抓实干。
在此,我谨代表区教育局,向长期以来关心支持我区教育事业发展的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢,向辛勤耕耘的全区教育工作者表示崇高的敬意!
在充分肯定成绩的同时,也要清醒地认识到,我们的工作与上级的要求和人民群众的期盼相比,还存在很多不足。
一是教育资源分配不均衡。
城乡办学差距在变大,择校和大班额现象仍然存在,师资结构不优;农村学校的办学条件、师资力量、管理水平亟待提升。
二是师德师风有待进一步加强。
部分教师职业倦怠现象突出,不能安心从教;部分学校、单位人浮于事,缺乏奋发向上、干事创业的激情,师德问题依然存在。
三是教育教学质量提升幅度不明显。
虽然我区的教育教学质量保持了稳中有进,但幅度不大,亮点不突出,缺少在国家、省、市叫得响的品牌、拿得出的特色。
这些问题都需要我们认真思考,着力破解。
二、新的一年,我们要创新思维,锐意进取,合力奏响教育改革发展最强音
教育要发展,根本靠改革。
十八届三中全会提出“深化教育领域综合改革”的总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展具有极为重要的指导意义。
2013年下半年以来,区四大家主要领导多次深入学校调研教育工作,召开专题办公会议,研究解决相关问题,出台教育保障政策,要求教育要实行综合改革。
我们要顺势而为、攻坚克难、实现教育持续、快速、健康发展。
2014年教育工作总的指导思想是:
贯彻落实党的十八届三中全会,中央、省、市教育工作会议和区委一届十六次会议精神,以率先全面建成小康社会,建设现代化公园式城区,推进城乡教育一体化,实现教育公平、高位均衡发展,办人民满意教育为目标;以全面推进教育综合改革为动力,健全和完善教育制度,制定出台一揽子改革方案,着力推进学校建设、队伍建设、教学质量的大发展、大提升,保障教育系统和谐稳定,为望城教育事业走在全市前列,更好的服务望城经济社会发展做出新的贡献。
2014年,全区教育工作的具体目标是:
学前三年教育毛入园率达90.2%以上,小学、初中适龄人口入学率保持100%,年辍学率分别控制在0.2%和0.4%以内,高中阶段毛入学率达98%以上,普职分流比保持大体相当;超额完成省市下达的公办园建设任务,实现公办园和普惠性民办园占全区幼儿园总数的55%;实施区一中等9所学校的扩容提质;完成薄弱学校提质改造项目26所;推进特色学校及长郡月亮岛学校建设;继续加强教育信息化建设,完成教育信息化“三通工程”;招聘引进中小学、幼儿园教师80名;培训教师1000人次以上;高考二本上线率达48%,初三毕业会考一次性合格率达87%,初中毕业生体育中考合格率达96%,高中学业水平考试一次性合格率达95%,职业中专毕业生就业率达98%;推动各类教育协调发展,教育的社会贡献水平有效提升。
(一)大刀阔斧,稳步推进教育改革。
改革是教育发展的强大动力,只有不断地改革创新才能真正地探索出一条指引我区教育发展的新道路。
1.实施人事制度改革,优化师资结构。
一是编制总控、动态管理。
严格按照师生比标准核定教师编制数,根据区内农村学校实际情况,学生人数较少的小学和初中分别按班师比1:
2和1:
3.7的标准给予各中小学校人员编制,实行中心学校和区属学校编制总包干,编制标准按照学生人数一年一核。
二是自主聘任、节编有奖。
各中心学校和区属学校根据实际需求和学科需要,在核定的教师总编制内自主聘任代课教师,其代课补助金由教育局承担,节编单位奖励相应经费。
各学校要规范代课教师管理,确保代课教师质量,严禁超编聘请。
三是镇内调优、边远优待。
教师归口到所在地中心学校,由中心学校统筹辖区内教师的优化配置,对辖区内教师根据实际情况进行校际间调配;建立辖区内紧缺专业教师流动任教、名优骨干教师巡回授课制度。
继续向边远学校教师发放定额补助,在职称评定、评优评先等方面对边远学校教师予以倾斜。
四是全员聘任、业绩为先。
进一步加强学校办学自主权,实行校长负责制、岗位责任制、目标考核制、绩效工资制;教职工实行一年一聘任、双向选择、公开竞岗、富余分流;完善“职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的人才竞争机制;建立以业绩为导向的评优评先、定岗定级、职称评定制度,激发队伍活力。
五是规范管理、合理流动。
区委、区政府两办将于近期下发我区中小学教师调配管理办法,规范教师在系统内外的调动、借调程序,实现教师合理有序流动。
2.实施绩效工资分配制度改革,调动广大教师的工作积极性。
坚持以“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则进行绩效工资分配制度改革,实现多劳多得,优绩优酬。
绩效工资实施的目的是为了激发广大教师干事热情,起到奖勤罚懒、奖优罚劣的作用,但从近几年各学校的实践来看,奖励性绩效工资的分配在各个档次上并没有真正拉开差距。
根据上级要求,从2014年起事业单位将实施原第13个月工资纳入绩效工资总额的改革,局里即将出台奖励性绩效工资分配指导意见,各学校要严格落实到位并参照省教育厅下发的义务教育学校教师工作量化参考标准进行绩效工资分配制度改革,彻底改变以往“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的局面,让那些能干事、想干事、会干事的教师得到更多实惠。
3.实施管理模式改革,促进办学效益不断提升。
一是创新督学责任区建设。
我区按照定人员、定经费、定场地、定职责、定区域的“五定”原则在全区设置7个督学责任区,全面落实国家教育督导办“中小学校责任督学挂牌督导办法”。
发挥教育督导职能,组织对乡镇(街道)党委、政府的教育履职情况进行督导,并对各中小学校在学校管理、师资队伍建设、教育教学管理、学生发展、办学条件等方面的情况进行全方位评估,使教育行政与教育督导体系形成合力,构建区域教育“双轨”并列,“双轮”驱动的格局。
今年要扎实做好2015年接受省第三轮县级人民政府教育工作督导评估的前期准备和自评自查工作。
二是实施教育工作绩效考核。
按照六个走在前列的要求,围绕全面工作走在全市前列、重点工作走在全省前列、特色工作走在全国前列的目标,开展教育教学工作大竞赛、大评比。
同时,在全区教育系统建立健全“绩由事考、人以绩论”的科学评价干部教师的良好机制。
三是不断加大教育成果奖励力度。
从今年开始,区财政每年拿出300万元用于教育教学成果奖励,其中100万元用于奖励优秀典型,目的是为了激励各学校团结干事,鼓舞教师拼搏奋斗。
各学校要以此为契机,在新一轮大竞赛中争创佳绩。
4.实施办学模式改革,扩大优质教育资源的覆盖范围。
实施区域内优质学校与薄弱学校联合办学、委托管理、对口支援,按照五个“一体化”思路(即理念一体化、管理一体化、制度一体化、评价一体化、质量一体化)盘活现有学校闲置资源,积极探索各类办学模式,让优质教育教学资源得到共享。
2014年实施区一中托管高塘岭中学、简文中学,高塘岭实验小学托管前进小学,星城实验小学托管金坪小学;进一步开展好对口支援工作,逐步缩小校际、城乡办学差距,促进我区教育高位均衡发展;着力引进一批省内外名校和国际品牌学校,鼓励和扶持民办教育发展,实施开放办学,满足老百姓对优质教育资源的需求。
5.实施教育评价制度改革,破除唯分是举的弊端。
建立全区中小学教育教学“绿色评价”体系,对不同起跑线的学校和学生按不同标准进行评价,激发不同类型不同层次学校的办学积极性、主动性和创造性,加大对学生考试一次性合格率、辍学率、平行分班、实践活动课程开展以及家长、学生、社会参与学校评价等内容的考核指标权值;对学生的评价不得将学科成绩作为唯一标准,要把学生道德素质、学习能力、实践能力、文艺体育等方面有机结合,建立学生多元评价体系。
6.实施招生制度改革,推进生源配置均衡化。
义务教育阶段实行就近入学、小升初实行划片招生,择校生控制在10%以内,严格执行学籍管理和新生平行分班制度;区一中直接分配35%招生指标到初级中学;切实做好普职合理分流工作。
各高中学校要主动对接国家高考制度改革,调整办学思路,制定好新高考制度下的相关方案,力争高考成绩取得新突破;各中小学校要紧跟发展需求,全面实施素质教育。
(二)科学规划,继续加强学校建设。
按照“一中优质发展、职中品牌发展、普高特色发展、义务教育学校均衡发展、幼儿园个性发展”的思路,全面推进学校建设,提升学校办学条件与水平,实现区委、区政府提出的“学有优教”。
1.推进学校布局调整。
进一步整合全区教育资源,加强农村寄宿制学校建设,制定出台幼儿园布局规划编制方案。
各乡镇中心学校要加强对辖区内学校及幼儿园布点、新建、整合的实施、管理、指导和监督。
2.继续实施义务教育薄弱学校提质改造。
根据《长沙市义务教育薄弱学校提质改造三年行动方案》要求,我区初步铺排26所项目校改造计划,预计投资2455万元。
3.继续实施公办幼儿园建设。
根据《长沙市人民政府关于进一步加快学前教育发展的补充意见》,到2015年,各乡镇要办好2-3所公办园,各街道要办好1所公办园的要求,我区将加大公办园建设力度,争取超额完成省市下达指标任务。
4.实施中小学校扩容提质工程。
计划投入1800万元为师大附中星城实验中学新建2栋学生宿舍,对现有的学生食堂进行改扩建加层;计划投入700万元为区二中新建1栋女生公寓;计划投入1000万元对简文中学、高塘岭中学、前进小学等被托管学校进行提质改造;完成区六中2000万元、区职中1500万元的维修新建项目;全力支持区一中发展,力争将其打造成为全市乃至全省的“精品名校”,区一中要制定好学校建设方案,报区长办公会议审定。
5.配合做好长郡月亮岛学校建设相关工作。
长郡月亮岛学校为房地产配套学校,计划建设为一所84个班的九年一贯制学校,由区城投集团负责建设,我局要配合做好相关工作,确保该校在2015年秋季开学前建成并投入使用。
6.大力推进特色学校建设。
以书堂书法学校、铜官陶艺学校、新康戏曲学校为重点,着力打造一批特色品牌学校,逐步形成一校一特、一校一品的发展格局。
丁字、铜官、新康中心学校要规划好3所特色学校的建设项目,完善特色教育设施设备添置,设立特色专业课程、采购或者编印特色教材,安排特色专业教师到校任教。
其他中小学校要根据学校实际,结合当地优势资源,挖掘特色项目,制定发展规划,因校制宜的开展特色学校创建。
7.加快推进教育信息化建设。
根据《长沙市教育信息化三年行动计划(2013-2015)》,到2015年,全市要基本实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。
今年我们将全面推进教育信息化“三通工程”建设,实现100%的中小学校宽带接入互联网、100%的班级完成网络信息终端和多媒体播放设备配备,100%的教师实名注册网络学习空间,初中以上学生逐步开通。
乡镇中心小学和规模以上学校均要建立独立的门户网站,村小和规模以下学校要在乡镇中心学校设置子网站,实现全区教育信息的互联互通。
建立望城教育资源平台,设置高中、初中、小学、幼儿园四个不同教育阶段的学科资源库,鼓励学校、教师制作并上传优质教育教学资源,实现全区优质教育资源的共建共享。
(三)突出重点,着力提高队伍素质。
事业成败,关键在人;教育大计,教师为本。
建设一支高水平的教师队伍是教育事业发展的重要保障。
1.大力加强师德建设。
今年确定为师德师风提升年,要深入开展师德师风活动,做到主题鲜明、内容丰富、形式多样,确保活动取得实效;完善师德师风监督、考评、奖惩机制,实行师德问题一票否决制和责任追究制;乡镇中心学校(单位)要每月进行一次师德师风检查,每季进行一次点评、每年进行一次总结,并将结果上报教育局;要加大对优秀典型的宣传与奖励力度,引导广大教师爱岗敬业,为人师表,树立教师良好形象。
2.提升校长治校能力。
什么样的校长带出什么样的学校,校长队伍建设事关教育兴衰。
校长要做到“四有”:
一是有抱负,要成为思想家、开拓者,不怕吃亏,胸怀远大。
二是有担当,不畏艰难,敢于挑起一方重任。
三是有办法,面对困难,不逃避、不塞责,相信办法总比困难多。
四是有定力,在诱惑面前能坚守原则,自觉抵制各种不正之风的侵蚀;要咬住目标不放松,对事业追求要有韧性、有毅力。
各位校长要不断加强学习,努力提高驾驭全局的能力;要坚持依法治校,制定好学校发展规划,一步一个脚印,一年一个台阶,逐步实现既定目标;要深入一线,亲自上课、听课、评课,参与教研教改,倾听教职工的心声;要加强学校干部队伍建设,培养想干事、能干事、干成事的班子团队;要做好服务和协调工作,积极争取当地党委政府支持,主动化解消除各类矛盾、协调各方关系,赢得群众的理解和支持。
3.加大教师培训力度。
我局将出台教师培养三年行动计划,每年保障300万元培训经费用于全区教师的知识更新,业务提升。
一是实施适岗培训。
针对各学校的紧缺学科,对教师因地制宜的实施转岗培训,做到培训一个、上岗一个、胜任一科,实现教师一专多能,专兼结合。
二是实施提升培训,根据新课程改革的要求,以及教育信息化、现代化的发展需要,对各级各类教师分批次、分阶段的进行业务提升培训。
三是实施骨干培训。
培养一批骨干教师、学科带头人、教学能手、名教师等,带动全区教育教学水平的提升。
同时,组织教师积极参加国家、省、市教育部门举办的各级各类培训,实现教师“应培尽培”,构建“学习型”教师队伍。
4.认真做好教师支教交流工作。
今年,我局将推进城区教师到农村支教工作,扩大教师交流的比例和范围,教师的支教经历,将作为其评优晋级的必备条件。
根据省市相关文件要求,从今年开始至2020年,我区每年将选送一批教师赴邵阳市绥宁县支教。
各学校要积极宣传有关政策,提高教师对支教和交流工作的认识,制定切实可行的年度和长远工作计划,确保这两项工作的顺利开展和持续推进。
(四)狠下功夫,全面提升教学质量。
突出“教育教学”中心地位,形成“机关围着学校转,学校围着教师转,教师围着学生转”的工作格局,扎实推进素质教育,全面提升教育教学质量。
1.坚持育人为本。
各学校要坚持把德育摆在首要位置,充分发挥课堂主渠道作用,把德育融入各学科教育教学之中;深入开展学雷锋活动,进一步加强组织领导,优化学校学雷锋环境,营造浓厚的活动氛围,积极创建“雷锋精神引领品行教育”这一区域教育特色品牌;将百姓城管志愿者服务活动与师生文明素养、言行举止、道德教育结合起来,小手拉大手,通过小孩影响大人,净化社会风气;启动青少年素质教育活动,加强学生课外兴趣小组和学生社团建设,培养学生一两项艺术爱好;大力推进“阳光体育”运动,促进学生全面发展。
2.加强常规监管。
各学校要严格执行国家课时计划,落实课程标准,不得挤占艺体、实践活动课时,实现所有课程“应开尽开”;加强教学常规管理考核,全区建立自查―督查―抽查―通报的常规管理体系,实行常规管理月报制度。
各中心学校和区属学校要在学校自评的基础上按月进行常规督查,并将督查情况通过局域网及时反馈至教育局,局相关科室和部门根据学校
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