秋季小学教务处工作计划.docx
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秋季小学教务处工作计划.docx
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秋季小学教务处工作计划
2009年秋季小学教务处工作计划
一、指导思想
遵循教研室和学校工作思路,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,立足课堂教学这一主阵地,勇于创新,创导多元,追求特色,深入开展教研活动,不断提高教学质量,发展学生全面素质,努力使学校教学质量稳步提高。
二、主要工作:
一)、加强教学常规管理,提高教学质量。
规范有效的管理,是全面实施素质教育的有力保障,是提高教学质量的有力措施之一。
本学期,教导处着重从以下几方面开展工作:
1、带领教师学习各项教学制度、要求,进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作,加强平时的检查、督促与考核力度。
本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本,与教师及时交换意见,改正不足,力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范,批改及时、准确。
每两月开展一次全校性的教学调研工作,调研内容包括听课、教学“五认真”检查、学生问卷等,力争全面了解教师教学动态,提高教师教学质量和服务意识。
2、继续实行每周学科中心组听课制度,争取各年级、各学科的课都能听到,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
3、本学期校内继续开展各学科教学交流活动,各教研组每月安排两至三位中青年教师为同组老师上一节交流课,互相切磋学习。
每次教研活动要有相应的主题,活动结束后要组织本组教师开展如评课比赛、同教材我怎样教、教学反思、作业设计等形式多样的研讨活动,把教研活动落到实处;本学期语文教研组搞好“在新课改理念下,如何进一步提高课堂教学效益”的研讨及论文撰写工作;数学教研组搞好“在新课改理念下,如何培养学生的动手实践能力”的研讨及论文撰写工作。
要求语数教研组围绕课题进行研究总结,并拿出教研成果。
各备课组每月至少活动三次,备课组长在期初订好计划,根据《扬中市中小学教学规范要求》认真组织本组教师开展集体备课,备课的内容要涉及到作业的设计、教学重难点的确定与突破、教学方法的运用、单元计划的制定等多各方面。
教导处每月检查备课组和教研组的活动记录。
教研组活动时间及地点安排表
时间安排
地点
星期二下午数学教研组
星期四上午语文教研组
星期五上午综合教研组
多媒体教室
4、要求每位教师做到“四勤”:
勤读书阅读教育教学理论专著和杂志,深刻理解新课程教育教学理念,学习借鉴优秀教育教学方法,并以此指导自己的实际工作,读一些文学书陶冶情操(读书笔记记在教科研周记上,一学期不少于5000字);勤听课要经常听课,听专家的课,听骨干教师的课,听同事的课(每学期不少于20节),并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为;勤反思要立足课堂主渠道,对自己的教学工作要多思考,不断改进教学方式,提高教学水平;勤动笔要善于总结经验,提炼经验,把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流(一学期一篇学科论文,平时写些教学反思、案例分析和教学后记)。
对全校教师提出做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。
5、平时分期分级段考察学生的实践能力、口头与书面表达能力、良好的学习习惯等,让学生在夯实基础的前提下提升综合能力。
期末组织出卷、阅卷、评卷工作,做好教学质量管理。
6、开展班级或学校内的学生作业、作品展览等有益活动,利用橱窗、广播台、校报、网络鼓励先进,促后进。
本学期继续开展作文竞赛、写字竞赛、数学竞赛等。
7、在五月份开展“教学研究月”活动,将组织优秀教师来校讲学授课、家长开放日、骨干教师教学展示、徒弟汇报课、青年教师“新课程、新教师、新课堂”素质比赛、组织案例评比等一系列多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究,展亮本校教学品牌。
8、要求师生身边备好一本“学习纠错本”,把学生平时在作业中的错误记录下来,每周反馈一次,纠错一次,以此强化学生的纠错意识,把补差工作做在平时,不断巩固,提高学生的学习水平。
9、加强综合实践活动课程的实践和管理,积极开发和实施校本课程,拓展学生素质发展领域。
10、加大毕业班教学研究力度提高毕业班教育教学质量
为了加大毕业班教学研究力度,提高毕业班教育教学质量,本学期将采取以下举措:
1)组织各学科教导主任、六年级备课组长、六年级各学科骨干教师参加由镇江市教研室组织的语、数、外学科六年级毕业复习、命题研讨会。
2)语数外学科分别出一份毕业考试模拟试卷,经各学科教研员审阅后,上传到教研员的网站上。
11、继续以《儿童阅读课程及策略的研究》这一省级课题研究为抓手,加快书香校园建设的步伐。
1)开学初,制订省级课题子课题实验计划并上报教研室;
2)开学初,制订“读书月”行动方案并上报教研室;
3)开学初,每位语文老师制订班级读书行动计划并上报教研室;
4)统一1——6年级学生这学期的精读及略读书目。
5)对校本背诵课程作进一步修订。
5月份,组织人员对每个年级一学年校本背诵课程的背诵情况进行拉网式、大规模的检查、评比。
二)、加强日常教育管理,提高教育实效。
1、抓好教师队伍建设。
师德教育重点是“以人文本,关爱学生,教书育人”,根据教育重点,组织教师参与到师德活动中,要求教师遵守教师职业道德,注重师德修养,加强教育研究,言传身教,全心关爱学生,提高教育水平。
主要活动措施如下:
(1)强化班主任的责任感,规范班级管理工作。
班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力,直接影响德育工作的开展。
组织去年的优秀班主任现身说法,交流班级管理的先进经验;带领班主任参观身边的班级,学习优秀班主任的做法,切实提高班级的班风建设。
(2)加强家校联系,全面了解学生情况。
本学期班主任、配班老师继续做好家访工作,努力赢得家长的最大支持。
(3)加强常规检查,完善考评机制。
本学期要引导、督促教师在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平。
进一步做好“三风”的研究和探讨,真正将“三风”落到实处。
(4)引导总结,加强交流。
加强德育教育方法研究,学习和创新德育新思路。
特别是针对班级管理与特殊学生的教育,利用橱窗、校报、红领巾广播等渠道,宣传他们的事迹、事例,以激活学生主体,提高学生的德育素质。
2、抓好德育教育,健全学生人格
把丰富多彩的教育活动作为德育工作重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神,根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中,正确教育和引导学生,培育一代新人。
(1)认真上好晨会课,每月利用两个早晨组织班主任听晨会公开课,研讨晨会课的教学内容,充分使用好我校的晨会校本教材。
(2)行为规范教育活动。
学生养成教育继续以“小学生一日规范”和“小学生行为规范”为内容,各年级结合学生特点,要制订阶段目标,通过学习、示范、训练,真正内化为学生的自觉行为。
要让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风、学风、校风。
(3)校园文化教育活动。
教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围这一资源,用好班级、学校阵地,开展丰富多彩的科技、艺术、体育等校园文化活动,使学生养成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。
(4)安全教育活动。
安全教育应警钟长鸣,教师要加强校内、校外的安全教育。
校内,教师要防止一切安全隐患,杜绝意外事故发生,学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清堂静堂等环节要高度重视,责任到人、到位,每天值日的老师要认真履行职责。
校外,教师要加强交通法规教育,使学生懂得基本的交通法律法规常识,增强自我保护意识,确保人身安全。
(5)小学生心理健康教育。
加强心理健康教育,重视对学生的心理情感教育,关注学生的内心感受。
本学期在红领巾广播中安排由知心姐姐解答学生的心理问题栏目,帮助学生提高心理控制调节能力,克服心理障碍,及时解决学生的心理问题。
(6)以庆祝新中国成立60周年、庆祝扬中解放60周年、澳门回归10周年为主题,深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动,进一步开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。
3、抓好良好习惯的培养。
学习习惯在学习活动中形成,反过来又对学习活动产生重要影响。
(1)注重学生良好学习习惯的培养,要以抓学生学习规范为突破口,规范学生学习行为,养成良好的学习品质,培养学生主动学习、刻苦学习的精神,改善学生的学习策略,促进学生综合素质的提高。
(2)全体教师人人重视,认真贯彻《小学生学习规范》,教务处将采取召开学生座谈会、查阅学生作业和听课笔记等方法,检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯;检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正等等,并加大对学生学习习惯的检查力度,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。
各班要开展形式多样的优秀作业展览,以此来进一步规范学生的学习行为。
(3)教务处将继续举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动,给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。
本学期拟举行一年级看拼音写词、二年级扩词、三年级计算能力调查、四年级数学综合应用能力检测、五、六年级英语竞赛及六年级阅读选拔赛,并结合科技节,开展“十佳操作小能手”实验操作比赛等活动,使学生的整体素质得到全面健康的发展。
4、抓日常教务工作,一切为了教学
(1)当好调度员,及时地安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。
(2)做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。
凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。
(3)当好管理员。
按照《省学籍管理暂行办法》和局有关学籍管理规定,针对本校的学生来自四面八方,生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善的电子学籍档案。
三、强化特色建设,突出工作亮点。
1、继续认真贯彻落实《三项规定》和《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、开足、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。
落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。
加强体育业余训练,抓好特色运动队,特别是曲棍球队的训练,力争在各级各类竞赛活动中再上一个台阶。
2、认真开展好“三节”。
充分挖掘教育资源,因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的文艺活动,注重学生审美情趣的培养,积极为学生提供展示自我的舞台,通过活动,让学生感受美、欣赏美,从而提高学生的审美能力。
重视科技教育,组织开展“金钥匙”科技知识竞赛、科技创新等比赛活动,全面提高青少年科学素质。
3、认真抓好科学和劳动技术教育,要充分利用活动时间,积极开展各类活动,让学生通过活动亲身去体验、去感悟,努力培养学生的科学精神和环保意识,发展学生的动手能力,努力提高学生的科技素养。
4、认真做好书画校园的建设工作,不断完善。
本学期继续在全校进行书画小明星的评选、加强版画的校队训练工作,组织好美术教师的在培训工作。
书法、绘画、写生等校队的训练照常进行,积极参加各级各类大赛,力争再创辉煌。
5、在成功晋级镇江市信息化先进学校的基础上,进一步完善校园网的建设,加快信息技术与学科教学的整合步伐,为现代教学手段的运用提供有力的保障。
6、认真执行教学计划,在综合实践活动方面除了保持原有的优势,进一步办好舞蹈队、声乐队、鼓号队、田径队、书法组、美术组、风筝组、柳编组等活动小组,在充分认识到我校艺术教育已取得的成绩,及早准备再续辉煌。
同时加强学科竞赛方面的工作。
7、体育组要结合学校实际,组织开展小型多样的体育活动。
进一步强化“健康体育”的思想,切实抓好学校体育工作,结合校情积极组织各种形式的运动队、以广播操为突破口,不断推进群众性体育活动。
开齐、上足、上好体育课程,广泛开展大课间体育活动,保证学生每天至少锻炼1小时,培养学生坚持体育锻炼的好习惯。
8、精心组织第12届全国推广普通话宣传周系列活动,推进镇江市语言文字规范化示范校创建活动,迎接省三类城市语言文字工作评估。
四、做好毕业生及新一年级的招生工作。
召开毕业年级学生会、家长会,稳定学生思想,让学生圆满毕业。
做好一年级新生的摸底及报名工作,严格按教育局的招生精神进行招生,不随意放宽招生年龄。
总之,2009年度第二学期,学校教务处将以提高教育教学质量、关注学生全面发展为目标,以课堂教学改革为重点,努力把各项工作做精、做细、做活,为促进学校教育、教学质量的全面提高,做出新的贡献。
珉谷六小2009-2010学年度第一学期
教务工作计划
一、指导思想
本学期教务处根据学校工作计划,以推进素质教育和课改工作为重点,扎实开展校本教研,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,以实现办人民满意的学校为目标,使六小的教育教学质量再上新台阶。
二、工作目标
1、组织学生报名、分班工作,教师请假课程调节,出勤统计工作,每月对教师请假进行公示。
2、加强教学常规检查、督促和指导工作,保证正常的教学秩序。
3、组织教师技能学习、培训、检查工作,指导教研组开展工作。
4、精心安排和组织骨干教师到受援学校支教。
5、指导班主任抓好班级管理,拟定班级管理考核办法。
6、加强师德师风建设,继续做到“老年教师做模范”、“中年教师做示范”、“青年教师做规范”。
稳步推进课程改革,努力实现课改目标。
7、加强学生文明礼仪养成教育教育,管理、落实好“一课两操”。
8、注重学生的个性、特长培养,督促开展好兴趣活动小组。
9、组织好期中期末测试工作,反馈、帮助教师提高教学水平。
10、继续完善“两基”、“普实”相关资料。
三、主要措施:
加强师资队伍建设,为学校的“升格和转型”奠基。
在上学期开展公开课、组织举办青年教师培训班的基础上,做好以下几点工作:
1、从个人到教研组,认真分析总结公开课老师的成功与不足,互相帮助,互相学习,不断提高。
2、继续开展第二阶段的青年教师培训班的工作,并做好总结考核工作。
3、结合“评优课”、“观摩课”等形式,开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究,在推介典型、优秀课例时,坚持集体“鉴赏”,达成共识,总结、推荐、学习,对教学新手的课,坚持定期“诊断”,对较为成熟的教师的课进行定期会诊,促进各层次的教师不断提高,总体提升学校教学水平。
4、发挥学校骨干教师的作用,从理念上,方法上帮助中青年教师快速成长。
5、调动中青年教师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写,促进他们实现从理论到实践、从实践到理论的发展过程。
6、本学期开展教师优质课的评选工作。
在教研组听课、评选、加工、提高的基础上推荐优秀教师送课到受援学校。
7、进一步补充、完善和落实学校《教师职业道德要求》、《教学要求》等规章制度,严格以《教师职业道德规范》和学校规章制度要求每位老师,加强对老师的引导和教育,增强老师们的敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动。
8、加强常规教学管理,向管理要质量。
①认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为,做到课堂教学有序,既教书又育人,敢于管理;积极指导学生的学习方法,培养学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;积极引导学生的思维和动脑、动手能力,培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法,用新的教学理念和方法驾驭课堂,努力提高教育教学质量。
②认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。
③合理布置、认真批改作业,按学校要求完成学生作业量的布置与批改。
通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。
④端正考风考纪,重视测试的作用,达到测试的目的,认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试的分析和总结。
⑤针对学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,在辅导中弥补课堂教学中的不足。
⑥教师做到上课不迟到、不早退,不得随意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序。
⑦组织竞赛,促进学习。
一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。
二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。
9、加强学风指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。
明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。
做到大胆管理严格要求。
以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。
10、加强监督与检查,做到奖罚分明。
教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作到位,保证教学工作的顺利进行。
①对每天各班7节课的上课情况进行检查(查值日记录)。
查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。
对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。
对随意迟到、早退者、未履行请假手续、无故旷课和私自调课者,视作教学事故,按学校奖惩规定执行;并记入档案作为年度考核依据。
②对教案进行定期检查。
教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处期中、期末各检查一次,并做好记录。
查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。
对不认真备课、教案不全者,进行批评教育,批评教育不改,教学效果差,学生反映强烈者,将严肃处理。
③对课堂教学情况进行捡查。
通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平。
对听课中发现不能胜任教学或者问卷调查中学生满意率低的教师,上报学校给予处理。
④对学生的作业情况进行捡查。
教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次,教务处期中、期末各检查一次,并做好记录。
检查教师是否按要求布置和批改作业,对于不能按要求布置和批改作业者,给予批评教育,并和年终绩效考核挂钩。
珉谷六小教务处
2009年9月1日
庙下小学2009学年第一学期教导处工作计划
一、指导思想:
认真贯彻落实教育局、教研室教育教学工作意见精神和学校教育教学工作意见精神,以全面推进素质教育为基点,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,全力落实科学的教育发展观,稳步推进我校教育教学质量的不断提升。
二、主要工作:
1、注重日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、强化教学质量意识,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担,全面提高教学质量。
3、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
4、重视教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,
三、具体工作:
1、注重管理,抓好常规。
①规范课程,指导常规。
严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
②加强检查,落实常规。
教研组内落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课,督促其改进工作,增强教师的质量责任制意识。
③聚焦教研,夯实常规。
教研组重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,做好集体备课,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,细至讨论学生配套作业的难题等等问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。
做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。
2、关注课堂,提高质量。
教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。
因此,提高教育教学质量将作为教导处中心工作来抓。
①有效教学,自主学习。
构建和谐的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动,要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度,要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养,提倡“堂堂清、天天清、单元清”,夯实基础。
②重视优差,梯度学习。
重视提优补差工作和特殊学生的个别化教育工作,健全档案,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。
特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育,尽量减少不及格人数。
③组织竞赛,促进学习。
一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。
二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。
④质量监控,检测学习。
对语文、数学等学科,认真做好过关评价工作,尤其是毕业班,是小学教育的最后阶段,是一所学校办学质量的窗口。
为此,要加强对质量检测工作的宏观指导与监控,力求做到有的放矢地提高教学质量。
3、强化教研,提升素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
本学期将通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,培养高素质的教师队伍。
①理论学习,点燃热情。
我们要积极组织大家多读书,读好书,向名家学习,向大的教育家要理论,紧密结合自己的教学实践,求实提升自己的教学水平。
要求3年内的新教师每周完成业务学习笔记2篇以上,其他教师每周完成1篇以上;每位教师每学期听课15节以上,并参与评课;每位教师每学年承担1节校级公开课;每位教师每学年撰写一篇论文或案例。
②专家引领,推动热情。
积极利用外出听课学习、培训交流的机会,帮助解决教学中的困惑,推动教师教研的积极性,改进教师教育教学方式。
③同伴互助,燃烧热情。
发挥教师的群体作用,在学校、教研组层面,利用“教研活动”的平台,开展上课、说课、评课、总结一条龙活动,通过对比、反思,推动教师校本教研的热情。
④师徒结对,释放热情。
充分发挥骨干教师的辐射带动作用,在情感上接近,在思想上引领,在习惯上培养,在经验上传输,在道理上说服,在方法上指点。
既让徒弟得到成长,也让导师获得发展。
4、校本实施,凸现特色。
“竹文化”作为我校特色项目,旨在让学生了解家乡的地域特色和人文内涵,培养学生热爱家乡,服务家乡的热情,进行人文精神的熏陶。
为充分发挥校本课程的指导作用,使每一名学生都能知竹、爱竹、颂竹,从而达到能力与意识的共同提高,促进学校特色的形成,在本学年中扎实开展校本课程的实践活动,保证实施效果。
①学科教学,弘扬竹品。
各学科在学科教学中相机将校本教材——竹文化整合期中,增加学生对家乡特色的了解,培养学生优秀的竹子品德,构建浓厚的特色学校文化底蕴。
②特色活动,积淀竹品。
教导处牵头会同教研组、大队部、德育处、音乐、美术等力量,开展“画竹”、“赞竹”、“唱竹”、“制竹”等活动,让学生在活动的过程中提高实践和创新能力。
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