小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案.docx
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小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案
一、指导思想
贯彻执行关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见,落实科学发展观,、育人观,以文明,整洁,规范,守纪为目标,通过养成教育月活动,促进学生行为习惯个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础.
二、养成习惯
把路走好、把饭吃好、把字写好、把歌唱好、
把操做好、把话说好、把地扫号、把物放好
三、活动时间
2020年秋季全学期
四、养成方式
1.班会宣传营造氛围
2.提出要求巩固练习
3.居家严格教育在校规范管理
五、具体要求
把路走好
时间
9.14-10.10
基本要求
(1)右行:
校内干道、楼道、走廊,校外路上,行走靠右
(2)排队:
吃饭时、放学时、异地上课时等能自觉排队
(3)有序:
家人接送学生时能在学校规定区域排队
(4)守规:
①上学、放学途中要守交通规则,不打闹,不飞跑,进出校门时要慢步有序,主动让行驶车辆切忌和车辆抢速度。
②走路轻声慢步靠右行;遇到师长要主动打招呼,主动給师长让路;主动給残疾人或有需要的人士让路。
③上下楼梯和在走廊过道里,注意安全,不追赶,不推挤,不越级跳跃,不大声喧。
课间休息和活动时不能在楼梯上进行。
④在校因里走路时要求“两排三行”、“自觉成队”。
把饭吃好
时间
10.12-10.23
基本要求
(1)按量打饭
(2)排队打饭
(3)排队时、吃饭时不大声说话
(4)就餐速度适度
(5)合理饮食、营养搭配、不挑食、不暴食。
(6)剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔
把字写好
时间
10.26-11.6
基本要求
(1)姿势:
①练字先练姿,做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”
(2)规范:
②运笔规范,尽量入体
③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔
④行款整齐合理,如开头空格
⑤卷面整洁无污、纸无卷角
(3)习惯:
⑥养成定时练字的习惯
⑦养成“提笔即是练字时”的习惯
(4)活动:
⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览。
把歌唱好
时间
11.9-11.13
基本要求
(1)人人会唱教材中的歌曲
(2)会唱校歌或课外推荐的健康歌曲
(3)爱听音乐、学会欣赏音乐
(4)校园广播利用进校、放学时段播放音乐或开展“音乐欣赏”活动
(5)学校每年至少举行一次音乐比赛(可与其它活动整合)
(6)每学期对每个学生进行音乐考查。
把操做好
时间
11.16-11.27
基本要求
(1)静:
列队、做操、行进中无人随便谈笑
(2)快:
列队、行进全校不超过10分钟,师生跑步进出场
(3)齐:
列队、行进、做操动作整齐划一
(4)准:
列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
(5)呼号:
进场、退场各班有呼号且响亮
(6)领操:
领操员精神,口号令或哨声响亮,组织有力
(7)路线:
各班进出操场路线设计合理
(8)其它:
①所有领操员列队伍前,面朝同学,成一线
②带班老师列队前或队后,成一条线,可巡视
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明
④有每日有师生考核打分
把话说好
时间
11.30-12.11
基本要求
(1)离家上学时跟家人说“再见”,回家时与家人打招呼
(2)进校遇师生说“老师(同学)早、老师(同学)好”
(3)归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
(4)公共场合说话时尽量使用普通话
(5)做了或说了有损他人的事,能主动道歉说“对不起”
(6)不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗
把地扫好
时间
12.14-12.25
基本要求
(1)干净:
①地无积尘、无纸屑等乱抛物
②墙角、屋角无蛛网
③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
(2)整齐:
④桌椅排列整齐
⑤卫生工具摆放整齐
⑥桌上与抽屉(橱)内书本、教学具摆放整齐
⑦三表及宣传布置张贴整齐
(3)得当:
⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地,方法得当
⑨学生清扫时有分工、会合作
(4)制度:
⑩有卫生考核标准与记载表;值日分工职责表
把物放好
时间
12.28-放假
基本要求
(1)书包里的书、本、文具放置整齐有序
(2)课桌上的书、本、文具放置整齐有序
(3)抽屉时的书、本、文具放置整齐有序
(4)桌椅摆放整齐有序
(5)劳动工具、水杯、雨伞等物品放置整齐有序
(6)教室的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序
一、多措并举,开展丰富多彩的教育活动
1.创办以文明行为习惯养成教育为主题的宣传报,手抄报,要突出主题,设计新颖,容丰富。
2.召开主题班队会,进一步教育学生养成良好的习惯。
3.进行一次调查和讨论.以文明行为习惯养成教育为倡议,发动学生调查校园里身边不文明行为,填写一份寻找身边不文明行为登记表.登记表包括调查时间,调查地点,看到的现象,你的想法和建议等容.针对同学们排查的不文明行为进行讨论,剖析这些行为的危害和形成原因,提出自己的看法和建议.
4.组织一次讲文明,改陋习,争当好学生或文明从我做起为主题的作文评比赛.
5.加强对讲脏话,不文明行为的教育力度,抓好学生基础文明和基础道德规范的培养,在学会做人上下工夫.
二、树立典型,、表彰提高、总结经验
每一期活动结束以后,各班级要认真分析总结,查找工作中的不足,总结成功经验,积极推广教育工作中的有效方法,德育处根据学生平时表现、班主任过程性资料留存、蹲级领导推荐(审核)等方式每一年级组评选三个好习惯养成优秀集体,授予荣誉奖章。
将此项工作作为德育工作长抓不懈,并对先进个人及事迹及时表彰,提高活动的针对性和有效性。
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- 关 键 词:
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