七年级上册思想品德复习课教案.docx
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七年级上册思想品德复习课教案
七年级上册思想品德复习课教案
【考试范围】
1、笑迎新生活
做学习的管理者——“学会学习”
2、认识新自我
⑴生命需要相互关爱
⑵人的生命独特性的表现
⑶要做到珍爱我们的生命
⑷正确认识自我的途径
⑸发掘自己潜能的方法
3、过富有情趣的生活
⑴情绪对人会产生不同的作用
⑵调节情绪的具体方法
⑶喜怒哀乐,不忘关心他人
⑷追寻高雅生活的途径
4、过健康、安全的生活
⑴中学生所面临的诱惑及危害
⑵青少年必须学会自我保护
【考点解读】
1、珍爱我们的生命
如何看待自己的生命,人生的意义何在,是极为重要的人生问题。
自然灾害、意外事故、社会上不时出现的中学生轻视生命的现象,引发人们对生命教育的沉重思考。
生命教育是近几年中考的热门,多以材料题出现,考查情感、态度、价值观。
学生要重点掌握如何珍爱生命,认识生命的价值和意义。
要明确珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望;每个人的生命都是有价值的,我们尊重、肯定生命,包括善待自己的生命和他人的生命,当他人生命遭遇困境时要伸出援助之手;明确生命的价值不在于长短,而在于对社会的贡献,要力争延伸生命的价值。
要学会从日常的点滴小事做起,脚踏实地,实现自己人生的价值。
2、青少年防范侵害,保护自己
社会的复杂变化,身边的多种不良诱惑,治安环境的恶化,留守儿童队伍的不断扩大,青少年身心尚未成熟,自身社会经验不足容易受到侵害。
这一切使青少年自我保护教育迫在眉睫。
青少年要提高警惕,加强自我保护意识,用智慧和法律保护自己。
每年中考题都有考查中学生分辨是非善恶,拒绝诱惑,远离危险,用法律规范和约束自己的行为的题型,可见该知识点的重要。
【经典回放】
培育健康心理,展现青春风采
2010年9月26日,全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”在北京启动。
为配合这一活动的开展,某校举办了一次“珍爱生命,健康成长”图片展。
小莉同学参观后,写了一份观后感。
请你运用所学知识,帮助她补充完成。
观后感:
【图片简介】
图片一刘伟,十岁时因电击失去双臂,可他并没有因此对生活失去信心。
而是用双脚代替双手生活,还学会用双脚弹钢琴。
通过艰辛的努力,终于成为一名一流的钢琴家。
2010年9月1日,他做客中央电视台播出的《开学第一课》。
图片二据统计,近年来在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量,呈现出上升趋势。
我的感悟】
人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,要珍爱生命、善待生命。
从心理和道德品质角度看,上述图片启示我们:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型:
材料分析题能力:
运用难度:
较难
解答:
(1)正确认识生命的价值和意义,既要珍惜、保护自己的生命,又要爱护、尊重他人的生命。
(2)学会自我评价,客观地认识自我,接纳自我。
(3)培养健康良好的心理状态,做自尊、自信、自立、自强的人。
(4)正视挫折,磨砺意志,养成勇于克服困难和开拓进取的良好品质
(5)善于调节和控制好自己的情绪,追求高雅的生活情趣。
(6)理智判断自己的行为及其产生的后果,做到对自己的行为负责。
(7)能够分辨是非善恶,拒绝不良诱惑,杜绝不良行为。
(8)正确对待同伴关系,团结互助、友好交往,理智处理矛盾和冲突。
分析点拨:
这道材料分析题紧扣热点时事,考查了多个角度,具有发散思维特点。
回答此类题型,首先要认真阅读材料,弄清题目指向;然后是运用教材知识分析材料,找到教材理论与材料的结合点,再归纳总结出答案。
材料中刘伟热爱生命、奋发进取,与材料二中某些同学漠视生命形成鲜明对比。
刘伟的行为体现了肯定生命的价值,珍爱生命,正视挫折等品质……回答有理都可得分。
【知能训练】
【单项选择题】(在下列各题选项中,选出一个最符合题意的答案。
)
1、随着中学学习科目的增多,学习内容难度的加深,有些学生做这门作业想那门功课,结果哪个科目都没有学好。
要想合理解决这个问题,首先必须
A.学会自主学习
B.提高学习效率
C.科学安排时间
2、某心理咨询室收到中学生小枫的来信,信上说“和同龄人相比,我个子矮小,同学经常取笑我,我很自卑。
”下列是心理咨询室对小枫的劝导,你认为合适的是
①金无足赤,人无完人②生命具有独特性,要学会悦纳自我
③针锋相对,决不怯懦④别为外表烦恼,不断提升内在素养
A.①②③B.①②④C.①③④
3、司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著,贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲,霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于
A.对社会的贡献
B.树立正确的成才观
C.永不放弃生的希望
4、2011年“7·23”甬温线特大铁路交通事故发生后,胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指示,要求各有关部门务必把救人放在第一位,全力以赴组织好救援工作。
之所以要把救人放在第一位,是因为
①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱③生命是人们享受一切权利的基础④生命健康权是公民最根本的人身权
A.①②③B.②③④C..①③④
5、2012年3月26日,湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。
当人们问他为什么要这样做时,他说:
“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!
”。
网民们称他为“90后最美中学生”。
张文驰同学的做法表明
A.学会选择就一定能实现人生价值
B.他对生命的无比珍爱和高度尊重
C.生命的价值在于奉献自己的生命
6、“好说己长便是短,自知己短便是长。
”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!
”“越是没有本领的人就越加自命不凡。
”这些话共同劝告我们
A.不客观评价自己会产生自负心理
B.人不可有傲气,也不可有傲骨
C.要全面客观地认识、评价自己
7、中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起,在青春偶像身上憧憬自己的未来。
下列他的做法中,正确的是
A.完全模仿他们的外貌,不断改变自己
B.努力学习他们的优点,不断完善自己
C.竭力追捧他们的生活,不断丰富自己
8、老子说:
“知人者智,自知者明”。
其中,做到“自知”的途径有
①自我观察和评价②通过集体来了解
③悦纳和欣赏自己④他人的态度和评价
A.①②③B.②③④C.①②④
9、当你进入中考考场感到紧张时,你反复提醒自己:
“沉住气,别紧张,认真审题,会考好的”这种控制情绪的方法是
A.自我激励B.自我暗示C.心理换位
10、2011年1月6日,2010CCTV体坛风云人物评选揭晓,林丹被评为年度男子最佳运动员。
林丹成功的原因之一,是无论比赛多么紧张,总能冷静面对,结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。
这说明
A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来
B.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响
C.对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高
11、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康。
下列属于高雅生活情趣的是
A.小楠认为穿衣服,就应该穿名牌,这样才显得气派
B.小江喜欢集邮,从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票
C.小英利用星期天去少年宫学习绘画
12、荣获首届济宁市“乔羽文艺奖”的最高奖项----艺术突出贡献奖的刘大成,务过农、打过工、在歌厅唱过歌。
虽然家人都反对刘大成唱歌,可是他从来没有在逆境中放弃梦想和对音乐的热爱,而是用满腔的热情去拥抱生活,用歌声唱出对人生幸福的追求和热爱。
刘大成的事迹说明
①高雅情趣能催人奋进,使生活更加充实而富有意义②挫折对强者来说是走向成功的必经之路③要学会合理宣泄情绪④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件
A.①②④B.①②③C.②③④
13.右侧是小海在“安全连着你我他”主题探究中出示的示意图。
其中能体现安全意识强、珍爱生命的做法是
A.①②④
B.①②③
C.②③④
14、七年级学生小刘,由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟,积习难改,导致经常迟到旷课抄袭作业,父母和老师多次劝告无效。
我们应该从中吸取的教训是
①要自觉遵守中学生守则,遵守校纪校规②要自觉履行九年义务教育的义务
③要培养高雅的情趣爱好,拒绝不良诱惑④不良习惯一旦形成,就无法改变
A.①②③B.①②④C.①③④
15、右图为我市某中学初三年级开展“思灾难学应对之道,重细节立安全之校”的主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。
这启示我们
①青少年学生要提高防范和自救意识
②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害
③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育
④学生要掌握自我保护的方法和技巧
A.①②③B.①③④C.②③④
【非选择题】
16、2011年2月,中国青少年研究中心发布了《青少年网络伤害课题研究》的调查结果。
报告说,中国48.28℅的青少年接触过黄色网站,有55.32℅的青少年对“如果你有一段时间(比如3天)不上网,会觉得难受吗?
”这一问题给予了肯定回答。
报告分析说,这类青少年网民对网络有一定的依赖性,如若不加以控制和疏导,易对身体和精神产生不良影响。
阅读上述材料,请运用所学思想品德课的有关知识,谈谈青少年自身怎样才能拒绝网瘾,健康成长?
17、【防范侵害保护自己】
2011年3月28日,主题为“强化安全意识,提高避险能力”的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动,各地开展了形式多样的安全教育宣传活动。
根据你对材料和漫画的理解,结合所学知识回答下列问题
(1)右图漫画给你的启示是什么?
(2)当火灾发生时,应如何逃生?
(3)目前不利于我们健康成长的安全问题还有哪些?
(4)生活中当我们遭遇不法侵害时,应该怎么做?
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