实习指导教师个人总结与实习教师度工作总结汇编doc.docx
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实习指导教师个人总结与实习教师度工作总结汇编doc
实习指导教师个人总结与实习教师2018年度工作总结汇编
实习指导教师个人总结
实习指导教师个人总结
(一)
今年x月,xx大学小学教育专业实习队来到我们校园实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。
我光荣地理解了指导其中三位实习老师的工作,在一个月的时间,我感受到了他们的勤奋负责,用心向上的精神,也尽自己的力量对他们进行帮忙。
下面是我这一期间所做的工作总结。
1、第一周见习听课,第二周开始讲课。
给实习生上示范课,我备课格外用心,处处思考到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。
进行班级管理时,我也让他们在一旁学习,为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。
2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面,为他们创设良好的实习氛围。
介绍校园名师让他们去听课,让他们学到更多教学风格和教学方法。
3、实习之初,我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况,介绍经验。
并与实习生一齐制定实习计划。
4、我着重指导实习生做好教学常规工作,其中尤其重视备课和上课环节。
让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。
实习生上了语文、数学、英语、思品等课程,上课前教案要经过我提前审批,指导修改后方可上讲台。
课后我及时交流,提出听课意见,要求发扬优点,改正缺点,以利改善。
5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。
三位实习教师轮流当一周实习班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,还有对学生进行养成教育,交流谈心等等,我在一边进行监督指导,交流指导工作方法。
6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我就随班听课,从不把任一项工作完全甩给实习生,或某一阶段把课全部交给实习生上。
如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何到达教学要求。
如古诗教学,他们不明白如何引导学生在朗读中感悟,读出理解,读出感情,于是课堂转成一堂问答分析的讨论会。
于是我在第二天的示范课中,精心设计了诗意的教学用语,用自己的感情,感染了全班同学,反复诵读,反复感动,也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。
下面的课,我又交给他们上,果然有很大进步。
7、实习结束时,我分别给每个实习生写出评语,提出评定成绩。
8、工作之余,我带领全组教师和实习生联欢,中秋节也赠送月饼给他们。
令我感动的是,他们三位实习生,虽然自己并不宽裕,还能怀着感恩的心,请我们几位指导老师聚餐,这也反映了我们的合作相处十分愉快。
实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,给校园和老师们的工作带来了不少帮忙,他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。
我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成,前途似锦。
实习指导教师个人总结
(二)
20xx年,我分别指导牧医xx秋和牧医xx秋两个班的学生进行了xxx为期两周的实习实验。
作为指导教师,在实习期间经常与学生进行交流,指导他们学习、生活,现总结如下:
一、宣传动员,做好思想工作,深化学生对实习工作的理解
实习实验是我校学生每学期经历的一个重要环节,实习的目的是,透过理论与实践的结合,进一步提高学生的思想认识,巩固所学的理论知识,提高了操作技能,尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力,这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。
为了使同学们能加深对实习的认识,我就尽可能地与学生就实习工作进行了交流与沟通,了解学生对于实习的想法,还针对学生和实验室的实际状况,提出了具体要求,使他们进一步了解实习实验的重要性和必要性,要求学生严格遵守实验室的规章制度,确保安全第一,个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神,为后面从事专业业务奠定了坚实的基础。
二、亲自动手,通力配合,力促学生完成实习实验任务
为了使学生能尽快进入实习状态,开始就对学生反复强调实习要求,操作规范,亲自演示后才让学生分组实验。
在学生实习的过程中进行不间断的监督检查,耐心辅导,随时掌握学生动态,了解实习过程中出现的问题,并及时解决问题,从而保证实习工作顺利安全有效地进行。
对于那些操作不慎损坏实验仪器的学生,严加教育,登记报告实习员,价格便宜的在学生潜力范围内按价赔偿。
三、认真总结、做好实习报告的批阅评分工作
除了进行实习实验的日常管理,以保证每个学生能顺利完成实习以外,要求每个学生每一天完成一份实习报告,事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分,尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩,同时打扫好实验室的卫生,让实习工作的收尾。
实习指导教师个人总结(三)
这一学期,本人受校园指定,任xx实习老师的指导教师。
本着以老带新、共同进步的思想,指导工作进行得很顺利。
在此,就本次指导工作小结如下:
指导方式与资料:
以听课、`评课、探讨为主。
作为一线的老师,课堂教学潜力是最重要的。
因此,在指导工作中,我主要侧重于课堂的指导和共商。
一堂好课,关键是如何把学生的注意力、兴趣集中调动起来,如何把复杂的资料转成清晰易懂的知识,这就需要教师在教学设计、板书设计上花一些心思。
为此,我们做了不少工作,带领实习教师不断进行探讨、检验、总结与提高。
一、指导状况与过程
xx老师实习的班级为一年级,学生年龄小,任教任务重,要想顺利接手,顺利完成教学任务得花必须功夫。
为此,我认真翻阅教材,根据实习教师实际状况,拟定好指导计划,按部就班,进行指导。
1、按合格教师的标准,对这批教师进行培训。
按照课程标准,进行了系列讲座:
如何进行说课、如何进行教学设计、如何进行正确的拼音教学、如何进行识字教学、如何进行写字教学,如何进行字词教学,如何进行培养学生个性化的朗读,如何指导学生说话、写段的潜力。
如何评课,聚焦课堂;如何关注学生,打造高效课堂。
2、先士卒,树榜样。
我不仅仅从理论上,施以正确的引导,而且借实习老师所任班级,上了展示课,把理论知识借这些课得以传播。
使实习老师明白:
语文老师要准确定位自己的教学行为,语文课堂上就是要培养学生的说写潜力,要把说写的训练贯穿于小学各年段,要学会根据学情确定教学目标,根据教材准确提炼训练点,扎扎实实从一年级抓起,真正让语文教学走上简约高效之路。
3、循循善诱,精心辅导。
对实习教师的指导,我重点从教案着手,逐字逐句的进行教案的修改,并提出修改推荐。
在听完课后,再继续帮忙他们磨课,期望她们在以后的教学中,力求有所改善,越来越有进步。
所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。
二、实习生素质与表现
xx同学在实习期间,十分出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点:
首先,思想上对教学实习工作十分重视,意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的主角转换。
其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心理解,听课用心认真。
更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮忙学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。
另外,xx同学认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。
总而言之,经过这次教学实习工作,相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全能够期盼,在不久的将来,她必须会成为一名优秀的教师。
三、感人事迹
xx老师实习期间工作做得很出色的,常常带领学生搞活动,活跃了整个校园文化,个性是学习园地的建设,开拓了孩子们的第二课堂,成为所在我们校园的一道亮丽风景。
对学生的关心不仅仅体此刻教学上,还体此刻十分照顾学生在校的生活。
由于我校学生有的家离校园比较远,所以他们有些人的中饭是早上从家里带到校园里,放在校园厨房蒸好来吃的,有的学生可能因为比较小,把饭打掉了。
但是他们没有饿着,是我们的实习教师亲自把学生叫过来和他们一齐吃饭。
天气寒冷的时候,告诉学生多穿衣服,如何注意保暖,和学生一齐参加运动,和学生一齐跳绳,极大的提高了学生冬季锻炼的用心性,碰到遇到恶劣天气,为了照顾学生的安全,还亲自送学生回家,实实在在关心我校学生的在校生活,他们实习期间,不少家长为了答谢他们对学生的关心,还常赶来校园致谢。
有的是因为他们把在校突发生病的小孩亲自送回家,有的是为了了解学生近期学习状态不佳的原因用心做家访,和家长亲切交谈,交换意见努力调整学生的状态,有的是帮学生解决吃饭等实际问题,如此关心学生的学习和成长,深深地打动了我校很多家长,了解到两位实习生喜欢土产品,他们不顾路途遥远,带上土产品送给实习生,这些不仅仅感动了两位实习生,看到如此温
馨的场面,也让我们全校老师深受打动。
我校学生不仅仅在上学时间与几位实习生亲切交流,而且在放假时间也经常来到校园实习教师住处看望他们,与实习老师玩耍嬉戏,拉近了彼此之间的距离,建立了深厚的感情。
四、指导工作经验与体会
1、纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
学了多年的教育学、心理学等课程,能熟练于心,自以为能够成功的指导课堂,但一路实践下来,教学艺术的操作性缺乏实效。
只有不断地总结教学思路、方法,在反思总结中找到属于自己的一套教学方式:
文本教学巧妙地与实践活动有机结合,在活动中以文激-情,以情促文,才能得心应手。
2、用爱贯穿教学工作
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
①、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
②、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上就应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。
③、爱就是职责。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
实习指导教师个人总结(四)
实习指导教师个人总结(五)
实习教师2018年度工作总结
怀着对教育的梦想,我光荣地踏入了教师的行列中。
作为一名新教师,在半年多的教学中,我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。
在这短短的时间里,我学到了很多教学经验,感受到了不同教师的教学风格,同时也被学校的文化深深感染着,来到了新校,我收获了,也进步了,为使今后的工作取得更大的进步,下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。
一、德——扎实肯干
在思想道德认识上,我认真学习新的教育理论,并根据自己的教学实践,及时写下教学反思,并在反思中不断更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的笔记,听后及时写下自己的学习感受,在不断的学习中丰富自己的综合素质。
在学校教学理念的熏陶下,我不断学习学校文化,并在实践中践行学校的文化理念。
同时,我坚持每周的新教师培训和市、区教研,学习教师应该具备的优秀品质,认真践行教师职业道德,做到爱岗敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;做到关心热爱学生,平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念,遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;做到为人师表,严于律己,以身作则;并且不断学习,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
二、能——努力提高
在教学工作及能力提高方面,我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作,由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学法,虚心向前辈学习。
为了提高自己的教学工作能力,我认真学习新课标理念下的英语教师用书,在教师用书的指导下,结合各班的基本情况进行教学活动,及时进行教学反思,修改教学步骤,以达到教学的最佳效果。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。
同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
这半年多的时间里,我积极参加教研活动,收获不小。
我有幸还聆听了优质课评选的活动,在教研员评课议课中,我受益匪浅。
不但感受到了不同教师的教学风格,同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力,这是我需要学习和亟待提高的一点。
课后,我们英语组内集体备课,认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染学生,从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动,有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。
同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。
在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方,需要我认真学习的地方也很多,我会坚持加强教学理论方面的学习,不断的在实践中充实自我,提高自我。
三、勤——任劳任怨
在作考勤方面,我热爱自己的教育事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各区听课学习,平时,经常查阅有关教学资料,不断的提高自己的专业知识能力。
同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。
当然在教学工作中存在着某些不足的地方,须在以后不断的努力学习,得到进一步的提升。
在教学成绩方面,我始终坚持国家教育方针,贯彻英语新课程标准的要求,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生综合、全面的发展。
我工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,能形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学精神,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
通过上学期和学生的磨合,和共同努力,学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步,并且在期末统考,取得了比较不错的成绩,我相信通过以后的努力,和与学生的共同合作,会在今后的日子里,取得更好的成绩的。
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