名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析
第四单元质量评估试卷
[时间:
60分钟 分值:
100分]
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。
”对这句话的意思理解正确的是( C )
A.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.生命的价值高于一切
D.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好
【解析】本题考查对关爱、善待生命的正确认识。
地球上每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关。
我们人类应该尊重其他生命的存在,保护它们就是保护我们人类自己,人与自然相互依存,生命的价值高于一切。
我们要树立人与自然和睦相处的生态道德观,为了人类的长远利益,保护自然环境和生态系统。
因此C的观点是正确的,符合题意;ABD观点错误,关爱其他生命是因为各种生命息息相关;善待其他生命是有爱心的表现,人类善待其他生命的动机不是完全自私的;没有其他生命做伴,人类无法生存。
2.世界上没有两个人是一模一样的,即使是双胞胎兄弟姐妹,也会有区别。
人人都有自己的个性,每个人都是独一无二的。
这说明( B )
A.生命来之不易
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是短暂的
【解析】本题考查对生命的独特性的理解。
人人都有自己的个性,每个人都是独一无二的,这说明生命是独特的。
ACD与材料不符合。
3.陆军第47军某旅九连,是全军八大英模之一的邱少云生前所在连。
在60多年前的抗美援朝战场上,邱少云面对烈火焚身岿然不动,以血肉之躯铸就了“纪律重于生命”的精神丰碑。
60余载时空沉淀,严守纪律的“家风”在九连血脉相传,历久弥新,铸就“绝对守纪律、绝对讲规矩、绝对听指挥”的连魂。
下列认识正确的是( D )
①生命是大自然的奇迹
②我们要在生命的接续中,为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
③在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也是在精神上不断传承和创造人类的文明成果
A.①③④B.①②④
C.①②③D.②③④
【解析】本题考查对生命接续的掌握。
此题考查的知识点是“生命的接续”,①不符合题意,应该排除。
4.有的人一生躬耕于农田;有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上;有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上;有的人一辈子甘作园丁默默奉献……这告诉我们( D )
A.人们的职业有高低贵贱之分
B.人们的性格有好坏善恶之分
C.人人都愿意为社会做出贡献
D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
【解析】本题考查对实现人生价值的方式和途径的认识。
题干的主旨在于告诉我们实现人生价值的方式和途径有很多。
D符合题意;A错误,职业本身没有高低贵贱之分;B与题意无关;C的观点过于绝对化。
5.臧克家纪念鲁迅先生的诗歌《有的人》中写道:
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”这告诉我们( D )
A.每个人的生命都是有价值的
B.每个人的生命价值都是一样的
C.人的生命是短暂的
D.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
【解析】本题考查对人的价值的理解、运用。
题干的话说明了人生的价值不在于生命的长短,而在于创造和奉献。
D符合题意;AB观点错误;C与题意不符。
6.古人有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的说法,自杀更是对父母的不孝。
所以,我们要珍爱生命,对生命有一种敬畏情怀。
珍爱和敬畏生命,就应该( B )
①认识到生命价值高于一切
②肯定生命,尊重生命
③谨慎地对待生命关系,处理生命问题
④只关心自己的生命,不关心别人的生命
A.②③④B.①②③
C.①②④D.①③④
【解析】本题考查珍爱和敬畏生命的正确做法。
敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活;我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系,做到尊重、关怀和善待每一个人;认识到生命价值高于一切;肯定生命,尊重生命。
①②③正确;④不对,我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命。
7.著名科学家霍金身体严重残疾,但他仍然顽强地工作。
他的事迹给我们的启示是( C )
①残疾人尤其珍爱生命
②珍爱生命的人才会创造生命的奇迹
③珍爱生命,永不放弃生的希望
④珍爱生命,体现自己生命的价值
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
【解析】本题考查对珍爱生命、实现自身价值的分析、运用。
依据课本知识分析材料可知,霍金的事迹启示我们要珍爱生命。
②③④是正确的;①观点片面,应排除。
8.“十三五”规划纲要第一次将健康中国上升为国家战略。
随着人们工作、生活节奏的加快,日常以家庭之外饮食为主的人越来越多,这个群体被称为“外食族”。
“外食族”常常暴露出三餐不规律、油脂含量高、调味品含量多、营养不均衡等问题。
为了自己的健康,“外食族”应该( A )
A.养成健康的生活方式
B.多吃饭,少吃菜
C.关心自己的身体状况
D.重饮食,少睡眠
【解析】本题考查对爱护身体的运用。
通过审题不难发现,“外食族”没有养成健康的生活方式。
BD说法错误;C与材料内容不符合。
9.一位心理学家说过:
“一个人如果没有任何阻碍,不经受任何挫折,将会永远保持其满足和平庸状态,将会变得愚蠢又糊涂。
”对这段话理解正确的是( B )
A.在人的一生中,可以采取措施避免各种挫折
B.积累受挫折的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富
C.挫折是件好事,并且越多越好
D.人生难免有挫折,在挫折面前任何人都是无能为力的
【解析】本题考查对挫折的正确认识。
心理学家的这段话从反面说明了经历挫折的重要性。
A错误,人不可能完全避免挫折;C说法错误,挫折本身给人带来痛苦、压力和打击;D说法错误,挫折是可以战胜的。
10.为避免校园暴力侵害,潍坊市教育局通过学校安全教育网络平台组织开展了“预防校园暴力、共建和谐家园”的专题教育活动。
下列做法你认可的是( B )
①增强自我保护意识,提高自我保护能力
②可采用以暴制暴手段加强管治
③加强对学生的法治教育,提高学生的法律意识
④只要社会加强对暴力行为的治理即可
A.①④B.①③
C.②③D.②④
【解析】本题考查对建设和谐校园正确做法的辨识。
①正确,为避免校园暴力侵害,我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力;②错误,用以暴制暴手段加强管治,不能真正达到预防校园暴力、共建和谐家园的目标;③正确,为避免校园暴力侵害,我们要加强对学生的法治教育,提高学生的法律意识;④错误,既要社会加强对暴力行为的治理,也需要学校的有效管理。
11.在汶川地震的废墟中,什邡市蓥华镇中学七年级女生邓清清被压在破砖瓦下,仍然打着手电筒看书,通过读书来缓解心中的害怕,坚持到被成功救出。
邓清清顽强求生的精神感召我们( B )
①生命是宝贵的,也是脆弱的
②遇到困难时要沉着冷静
③面对生命危险,永不言弃
④人类必须尊重自然规律
A.①②B.②③
C.②④D.①④
【解析】本题考查如何正确应对危难情况。
①④与题意无关,应排除。
12.“天行健,君子以自强不息。
”面对挫折,挖掘我们自身的生命力,意味着我们要逐渐培养自己( A )
①面对困难的勇气
②坚强的意志
③乐观的态度
④开放的胸怀
A.①②③B.①③④
C.①②④D.①②③④
13.“每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着?
”对此,正确的回答是( D )
①死亡让我们感激生命的获得
②死亡让我们拥有一份好好活着的感动
③死亡让我们从容面对生命的不可预知,更加热爱生命
④死亡让我们感受生命的无奈和脆弱
A.①③④B.②③④
C.①②④D.①②③
14.下列古诗文名句中,可以提醒我们正确对待挫折的是( D )
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
D.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香
【解析】本题考查正确对待挫折的分析、运用。
AB是写景的诗句,没有体现面对挫折;C体现的是愁,不是正确对待挫折;D符合题意。
15.《风雪夜归人》在国家大剧院多次上演。
这部“剧终魂还在,曲终人不散”的吴祖光经典话剧舞尽了一代伶人魏莲生的戏梦人生,观之让人感慨不已。
如吴祖光先生所言:
“我关注的是‘我’与‘时代’的关系,我要写生活和生命的意义。
”关于“生命的意义”,下列认识不正确的是( B )
A.生命的意义是具体的
B.探索生命的意义,是艺术家的事
C.生命的意义需要自己发现和创造
D.探索生命的意义,是人类生命的原动力之一
【解析】本题考查对生命意义的正确认识。
只有探索生命的意义,才能让生命有意义。
B认识不正确,符合题意。
16.珍视生命,不仅要爱护身体,还要养护精神。
下列做法能够养护精神的有( A )
①诵读国学经典,汲取传统文化的滋养
②参加实践活动,丰富生活和道德体验
③学习先模人物,体会高尚的人生境界
④跟随时尚潮流,研究网络游戏的攻略
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【解析】本题考查养护精神的正确途径。
守护生命需要关注并养护我们的精神,需要我们弘扬中华优秀传统文化,提高思想道德素质,追求真善美,①②③说法正确,符合题意。
④追求时尚潮流是盲目追风,研究网络游戏的攻略是沉迷网络游戏的表现,不利于养护精神。
17.要说毛泽东同志的伟大,不论是上个世纪的人,还是本世纪的人,就是再过若干个世纪,他的伟大功绩也是永不可磨灭的。
毛泽东的伟大表现在( B )
①创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
②为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
③面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责
④为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量
A.③④B.①②
C.①③D.②④
【解析】本题考查对伟大人生、伟大生命的正确理解。
回归课本知识不难发现,一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响一代又一代的人。
可见,①②符合题意。
18.小明是某个贫困山区的中学生,他常常用自己仅有的钱来买一些名著,一些同学看见了非常不理解,有这个钱,去买点好吃的零食岂不是更好。
这说明了( D )
①即使是物质贫乏,外部环境艰难,也要注重养护精神
②物质贫乏,外部环境艰难,容易让我们丧失对真、善、美的体验
③我们的精神发育,完全受物质生活条件和外部环境的制约
④只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美
A.①②B.②④
C.②③D.①④
【解析】本题考查对于精神发育和外部环境之间的关系的理解。
我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
②③说法错误;①④正确。
19.图1和图2共同体现了( A )
①造成挫折的原因是多方面的
②挫折是人生的财富
③挫折是把双刃剑
④应该正确对待挫折
⑤挫折是成功道路上的障碍
⑥面对挫折,不同的态度有不同的结果
A.③④⑥B.①③⑥
C.②③⑤⑥D.①③④⑥
【解析】本题考查辩证地理解挫折的两面性。
读漫画可知,挫折是把双刃剑,面对挫折,不同的态度有不同的结果,所以我们应该正确对待挫折,故③④⑥正确;②⑤分析不全面;①与漫画内容无关。
20.2018年10月30日,当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。
有人说:
“金庸去世,再无江湖。
”但也有人说:
“感谢金庸,为我们留下一个江湖。
”这表明( D )
A.生命终逝,要顺从一切自然规律
B.生命是短暂的,我们要及时纵情享乐
C.只有人的生命才会有其独特价值
D.生命虽已逝,精神财富却在不断传承
【解析】本题考查对人生、生命价值的理解。
人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。
金庸虽然去世,但他能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的,他的精神财富在不断传承,D正确;A顺从一切自然规律,不符合实际;B是享乐主义观念;C“只有”一词太绝对。
二、非选择题(共60分)
21.阅读材料,回答问题。
(8分)
2018年12月1日,著名的华裔科学家张首晟在美国自杀。
面对大师的谢幕,人们不禁思考生命的意义与厚重:
生命的体验仅有一次,放弃它,再无重来的可能,烧不死的鸟是凤凰,从泥坑中爬出来的都是圣人;马云、任正非、柳传志、刘强东等,创业之路上也并非一帆风顺,他们最惨的时候也是众叛亲离、走投无路,但他们都挺过来了,还有什么比磨难更让人成长的呢?
(1)无论是名人还是普通人,生命的意义是什么?
(2分)
【答案】生命的意义在于(劳动)创造和奉献。
(2)面对生命中的挫折,你准备怎样发掘生命的力量,增强生命的韧性?
(6分)
【答案】面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
同时也可以采用增强生命韧性的方法:
如欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣等。
22.阅读材料,回答问题。
(10分)
高大的厂房、焊花飞溅、弧光闪烁……在“90后”产业工人朱强的眼里,这是独属于他的“浪漫”。
1990年出生的朱强年龄小、技术高,不仅是行业里的一把好手,在国内外焊接大师技能比拼中也拔得头筹。
16岁进入焊工行业,朱强一干就是10年。
“好工人没有不吃苦的,贪图安逸做不了技工,更做不了焊接技工。
”同伴纷纷离职。
朱强却从中找到了属于自己的激情。
“青春有很多种,我的青春就像一根焊条,在仅有的长度里,单调却亮堂。
”朱强说。
(1)“青春有很多种,我的青春就像一根焊条,在仅有的长度里,单调却亮堂。
”朱强的话体现了哪些道理?
(4分)
【答案】生命很短暂,能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;生命是独特的,生命的意义是具体的,要努力活出生命的精彩。
(2)实现亮堂的青春,对我们提出了哪些要求?
(6分)
【答案】我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华;为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;生命的意义需要自己发现和创造;热爱学习,乐于实践,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
23.阅读材料,回答问题。
(8分)
材料一:
据有关部门调查:
我国每年有近2万名14岁以下少年儿童非正常死亡,40万~50万名少年儿童受到车祸、中毒、溺水、触电等意外伤害。
材料二:
在英国消防警铃和消防通道旁都贴着这样的警告:
如果发生火灾,请迅速离开这栋建筑,离开之后不要试图回到这栋建筑,不要试图救火或叫别人和你一起救火。
(1)材料一说明了什么问题?
(2分)
【答案】说明我国很多青少年在意外事故中受到了伤害,甚至被夺去宝贵的生命。
(2)材料二提醒我们面对突发险情时首先要考虑什么?
(2分)
【答案】材料二提醒我们,面对突发险情,我们首先要保护好自己的健康,保全自己的生命。
(3)你在面对险情和危害时,会如何对待?
(4分)
【答案】对险情要保持高度的警惕,要有紧急避险的意识;冷静判断、镇静应对,选择有效的逃生办法,尽量减少伤害。
24.阅读材料,回答问题。
(18分)
材料一:
泰戈尔:
“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。
”
诺贝尔:
“生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。
”
《武林外传》台词:
“假如生命是偶然的邂逅,那么死亡就是必然的分手。
”
材料二:
北大历史系博士生娄滔患有运动神经元病(渐冻症),疾病让她丧失自主活动的能力。
她在自己病危前口述一份遗嘱:
“一个人活着的意义,不能以生命长短作为标准,而应该以生命的质量和厚度来衡量。
得了这个病,活着对我是一种折磨和痛苦。
但我要有尊严地离开,爸爸和妈妈,你们要坚强地、微笑着生活,不要为我难过。
”“我走之后,头部可留给医学做研究。
希望医学能早日攻克这个难题,让那些因为‘渐冻症’而饱受折磨的人,早日摆脱痛苦。
捐献人体器官,凡是能救命的部分尽管用。
”她的遗愿在网上公开,让众多网友动容。
(1)材料一的名言台词所揭示的生命的寓意是什么?
(4分)
【答案】生命来之不易,是独特的,不可逆的、短暂的;死亡是人生不可避免的归宿。
让我们感激生命的获得,拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
(2)结合材料二,谈谈为什么娄滔的遗愿会让众多网友动容?
(6分)
【答案】①生命有时尽,我们每个人无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
面对死亡,娄滔更加感激生命的获得,更加热爱生命、善待生命。
②生命有接续。
生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
“凡是能救命的部分尽管用”娄滔用行动完成了自己的使命和生命的接续。
③生命不仅是身体的生命,还是精神信念的生命。
娄滔用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、勇于担当的传统美德,践行了社会主义核心价值观。
(3)结合上述材料,谈谈我们中学生应该如何守护生命?
(8分)
【答案】①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况,养成健康的生活方式,珍视我们自己的肉体生命;同时我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
②我们每个人活着,还要过精神生活,满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
25.阅读材料,回答问题。
(16分)
小云是某省重点中学的七年级学生。
在同学们的眼里,小云从小就幸福得令人羡慕:
她不仅人长得漂亮,而且聪明活泼,学习成绩一直在班里名列前茅。
她是家中的独生女,家庭条件优越,使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样,被大家捧在手心里生活。
但是,小云经常莫名其妙地感到腿疼,一开始没太在意,后经检验,被确诊为骨膜癌,需要进行截肢手术。
手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。
她无法忍受如此重大的打击,一度消沉,甚至想自杀了此残生。
后来她读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。
书中的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。
她抱定一个信念:
只要有一分希望,就要活得更好。
六年后,小云被某重点大学录取。
(1)小云经历了哪些挫折?
(4分)
【答案】小云经历的挫折:
被确诊为骨膜癌、截肢手术的磨难和断肢的痛苦。
(2)试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。
(6分)
【答案】面对断肢,小云一度消沉,这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。
张海迪的事迹激励了她,“只要有一分希望,就要活得更好”这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生,这种态度使她有勇气把前进路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值。
(3)简要谈谈小云的事迹给你带来的启示。
(6分)
【答案】启示:
人生的道路不会是一帆风顺的,挫折是人生的一部分。
当挫折来临时,选择不同的人生态度就会出现不同的人生结果。
面对挫折,我们不能放弃,也不能半途而废,要以挑战者的姿态勇敢面对。
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