高中生物必修三第五章测试题.docx
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高中生物必修三第五章测试题
第五章生态系统及其稳定性复习测试
总分100分时间60分钟
一.选择题:
本题共30小题,每题2分,共60分。
每小题给出的四个选项中,只有一
个选项最符合题目要求。
1、在我国西部大开发战略中,
“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容。
采
取这两项措施的首要目标是()
解析:
C
5•生态系统的能量流动是指()
A.
B.系统内生物体能量代谢的过程
D.能量从生物体进入环境的过程
太阳能被绿色植物固定的过程
C.生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程解析:
C
6.在浮游植物t小鱼t海豹t虎鲸这条食物链中,鲸增加1kg体重,至少消费浮游植物的
量为()
A.1kgB.10kgC.125kgD.1000kg
解析:
C
7.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()厂——7、
A.乙和丁的种群数量都增加/\T]
B.乙和丁的种群数量都减少
C•乙和丙的种群数量都减少
D•乙和丙的种群数量都增加解析:
C
&到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南
极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极()
A•缺少生产者B•分解者很少C•没有消费者D•缺乏必要的生活设施
解析:
C
9•“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的()
A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强
C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱
解析:
A
10•森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。
这反映了森林生态系统()
解析:
B
11•城市生态系统是人类主导作用的生态系统,生物种类十分少,营养结构简单,相比于其他生态系统数量最少的是:
()
A人类B生产者C消费者D分解者
解析:
B
12、组成食物链的环节一般不多于6个,其原因是()
、被捕食者不能以捕食者为食
解析:
C
13•右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。
其中,a、b、c
分别代表第一、二、三营养级的生物。
下面食物链中,与金字塔相符合的是()
①草②树
A、①t④t⑥
C、②t③t⑤
解析:
C
14•如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(
2/8
A•甲和乙所包含的所有种群构成群落
B•乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙一定是原核生物
D•丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
解析:
B
15.不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是:
(
A•利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率B•利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
C•适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
D•利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果解析:
B
16・下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是:
(
A•两者是密切联系的两个过程
B.在能量流动过程中,物质是能量的载体
C.能量是物质循环的动力
D•无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说,生态系统都是一个自给自足的系统
解析:
D
17•为了实现对草原资源的合理利用,采用划区轮牧的方法,其优点中不正确的是(
A•减少牲畜自身能量的消耗B.有利于牧草的恢复
C•有利于年年增加载畜量D.有利于充分均匀地采食牧草
解析:
C
18•螳螂捕蝉,黄雀在后”。
此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为()
A•2个B•3个C.4个D•5个
解析:
C
19•连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是:
()
A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者D.生产者和分解者
解析:
D
20.火灾常给森林带来较大危害,但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是()
A.消灭森林病虫害B.刺激树木种子萌发
C.加速生态系统的分解过程D•提高森林的蓄水能力解析:
C
21.生态系统的营养结构是()
解析:
A
22•生物多样性的间接使用价值是指()
A.具有重要的生态功能B.具有巨大的潜在使用价值
C.具有重要的美学价值D•具有重要的科学研究价值
解析:
A
23•生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,在下图所示曲线中能准
确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性,b代表恢复力稳定性)()
解析:
A
24.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()
A.绿色植物t蚱蜢t蜘蛛t蜥蜴t蛇t猫头鹰
B.绿色植物T蚱蜢T青蛙T蛇T猫头鹰
C.绿色植物T鼠T蛇T猫头鹰
D.绿色植物t鼠T猫头鹰
解析:
D
25•右图是某生态系统的食物网示意图,甲〜庚代表不同的生物,箭头表示能量流
动的方向和食物联系。
下列叙述正确的是()
A•此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B•戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D•向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性
解析:
C
26.下列叙述中正确的是()
A•当狼吃掉一只兔时,就获得了兔的全部能量
B•当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时,能量就从第一营养级流入了第二
营养级
C•生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落
D.生态系统的能量流动是往复循环的
解析:
C
27•2.火灾常给森林带来较大危害,但是在某些国家有时对寒带地区森林的残枝落叶等进行有限的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是
A.消灭森林病虫害B.刺激树木种子萌发
C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力
解析:
C
28•下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者(单位:
102kJ/m2/年)。
对该生态系统营养关系叙
述正确的是()
同化固定的能量
体内贮存的能量
呼吸消耗的能量
甲
15.9
2.8
13.1
乙
870.7
369.4
501.3
丙
0.9
0.3
0.6
丁
141.0
61.9
79.1
戊
211.5
20.1
191.4
29.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:
种群
甲
乙-1
丙
丁
戊
能量(107kJ•m)
2.50
13.30
9.80
0.28
「220.00
图①〜④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不符合的是()
解析:
A
30.
右图是自然界中碳循环的示意图。
图中甲、乙、丙各代表生态系统的什么组成成分
解者
C.
D.甲为生产者,丙为消费者,乙为分
丙为生产者,乙为消费者,甲为分解者解者
解析:
B
、简答题(每空1分,共40分)
31.
(10分)如图所示是一个食物网,请分析回答:
作用使碳元素回到无机环境中
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是途径,这一干扰,增加了
的含量,造成的主要环境问题是
解析:
(1)消费者;分解者;生产者;
(2)光合作用;呼吸作用
(3)C02,光合,呼吸(4)煤和石油等化石燃料的燃烧CO2温室效
应
35、(6分)下表是某生态系统层次上的能量流动情况,其中Pg表示生物同化作用固定能
量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。
(单
位:
千卡/m2/年)
环节
未利用
Pg和Pn
R
植物
X1
Pg=208.1
J
Pn=88.3
J
119.8
动物1
X2
Pg=33.7
J
Pn=14.8
J
丫2
动物2
X3
Pg=3.8
J
Pn=0.67
丫3
分解者
Pg=50.6
J
Pn=4.6
46.0
分析回答:
(1)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为%,从第二营养级
到第三营养级的转化效率为%。
(2)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比
(3)在上述食物链中,若生产者通过光合作用产生了600mol的氧气,则流入到次
级消费者的能相当于mol葡萄糖所贮藏的能量。
(4)表格中Xi的能量去向有。
(5)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?
为什么?
解析:
(1)16.2%11.3%
(2)82.4%(3)1.83(4)被分解者所利用以及
形成化石等燃料等。
(5)增加增加该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量
之和或答案该生态系统单位时间内输入能量大于单位时间内输出的能量或答Pg(生产者
的)〉R(所有生物的呼吸消耗)
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