新课标届高三语文一轮复习 阶段检测题04.docx
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新课标届高三语文一轮复习阶段检测题04
(新课标)2015届高三语文一轮复习阶段检测题04
一.阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)
布依族民居
布依族在历史上发展了自己独具特色的传统民居建筑文化,发展至今已经形成成熟的木或木石结构两种形制,其中黔南、黔西南、黔西地区的布依族山区仍然以传统的木制干栏为主,而黔中地区的布依族则以石制干栏为盛行。
布依族源于我国先秦时期的百越人。
考古学家们在原百越民族的发祥地和分布地,陆续发现了最早7000多年以前古越人的一些建筑遗址和铸型,说明了干栏式建筑是古越人典型的居住形式。
布依族的干栏式民居建筑是我国最早的民居形式之一,它与庭院式、穴居式、蒙古包式等建筑类型有很大区别。
其房屋顶一般为悬山式,还有少量的歇山顶和重檐,由于对汉文化的借鉴,也有少量硬山式的屋顶、外围加上高高的马头墙护体防火防风。
就布依族村寨的布局结构而言,布依族村寨依山傍水,依山势而建,面临从深远的山谷迂山越坎而来的河流小溪。
布依族人聚族而居,族是由若干个有相近或相连血缘的房族构成的;房族又是由若干个有血缘关系的家庭构成的;大体上一个房族居住在一个共同的地段内,形成一个相对独立的功能单位。
布依族传统民居中的室内呈“H”型布局,这正是受儒家文化敬天法祖治世观念影响的体现。
中心为中厅也称堂屋或明堂,普通百姓的一切祭典及重要活动都可以在中厅完成,例如婚丧嫁娶、祝寿贺宴等。
中厅一般是正南坐向,即古文献所讲的“感天地,正四方”。
无论是传统的木架结构还是石板结构,通常情况下分上、中、下三层。
由于布依族是田间劳作的农耕民族,所以其居住空间也与他们的自给自足的农业生产紧密结合,与其思想信仰、生活习俗密切相关。
中层是房屋的主体,里面包含有火塘、伙房、中厅(堂屋)、卧房。
火塘是布依族的主要生活场所,根据房屋的形式火塘有不同的设置,居住在平地楼的布依族,火塘一般设在一楼,但对于大部分的布依族而言,火塘都设置在二楼堂屋靠里侧一间,在室中间挖小坑,四周垒石条或砖,火塘内铺草木灰,中间—般置放三角铁架,用于安放烧饭煮菜的锅具。
火塘正上方悬挂—长方形吊炕或吊钩,作为熏制和烘烤食品之用。
伙房即厨房,是布依族从火塘生活形式逐步发展过渡而来的布局形式,伙房里垒有灶台,放有碗柜,布依族做饭做莱的中心逐渐转移到了伙房,而火塘是冬季烤火、年节熏烘腊肉之用。
堂屋是布依族整个家庭的重心,堂屋整个空间有四根大的穿枋穿构而成,这四根穿枋人们称呼为“四大落雁”。
在堂屋正中的墙面上会搭神台,用来供奉家神,他们的神台装饰得精致大方,年节或家里有什么大事都要先供奉祖先,希望取得祖先庇佑,确保家人安康,家畜兴旺。
堂屋后面设卧室,两侧各分两室。
老人的卧室比较简洁,年青人的卧室布置得相对新整。
室内的家具都为木质上漆,格调古色古香。
最上层为房屋顶棚,用于搭建粮仓和堆放一些不常用到的农具。
(选自《百科知识》2012年第16期,有删改)
1.下列对“布依族民居”的理解,不正确的一项是(3分)
A.布依族民居有干栏式木楼民居和石板房两种,是独具特色的传统民居建筑,是已经发展成熟的木楼、石板房民居了。
B.布依族民居中的干栏式民居建筑是我国最早的民居形式,与我国其他民居的建筑布局差别还是比较大的。
C.布依族民居室内呈“H”型,中心为中厅也称堂屋或明堂,一般是正南坐向,即古文献所讲的“感天地,正四方”。
D.布依族民居中厨房布局形式从火塘逐步发展而来,布依族厨房是布依族做饭做菜的中心逐渐转移的见证。
2.下列对文章的概括,不符合文意的的一项是(3分)
A.处在不同地区的布依族的民居是不同的,这种现象与他们在聚集地收集到的建筑原材料有着密不可分的联系。
B.布依族源于先秦的百越人,百越人至少在7000年前就有类似于后来的干栏式建筑的民居,同期的考古也证明了这个观点。
C.布依族民居的样式、结构特征与他们是农耕民族、农业生产是分不开的,也与他们的思想信仰、生活习俗相关。
D.布依族整个家庭的重心是堂屋,堂屋的后面一般是卧室。
布依族的家具都是木制的,格调都十分古雅。
3.下列对文章的理解和分析,正确的一项是()
A.布依族民居的房顶因为借鉴了汉文化的内容,所以样式除了本民族的悬山式、歇山顶和重檐外,还有汉民族的硬山式。
B.布依族干栏式民居建筑通常分为上、中、下三层,并且每层的功能不同,比如最上层作为粮仓、储藏农具等。
C.火塘的位置因为布依族房屋建筑的不同而不同,如平地楼的火塘一般在一楼,主要用来烧饭、煮菜、烤火、熏制腊肉。
D.“四大落雁”指布依族民族中堂屋的4根穿枋,它的上面供奉着家神,年节的祭祀是希望祖先保佑家人幸福。
二.阅读下面的文言文完成4~7题。
(16分)
荀卿论
苏轼
尝读《孔子世家》,观其言语文章,循循莫不有规矩,不敢放言高论,言必称先王,然后知圣人忧天下之深也。
茫乎不知其畔岸,而非远也;浩乎不知其津涯,而非深也。
其所言者,匹夫匹妇之所共知;而其所行者,圣人有所不能尽也。
呜呼!
是亦足矣。
使后世有能尽其说者,虽为圣人无难,而不能者,不失为寡过而已矣。
子路之勇,子贡之辩,冉有之知,此三者,皆天下之所谓难能而可贵者也。
然三子者,每不为夫子之所悦,颜渊默然不见其所能,若无以异于众人者,而夫子亟称之,且夫学圣人者,岂必其言之云尔哉,亦观其意之所向而已。
夫子以为后世必有不能行其说者矣,必有窃其说而为不义者矣。
是故其言平易正直,而不敢为非常可喜之论,要在于不可易也。
昔者常怪李斯事荀卿,既而焚灭其书,大变古先圣王之法,于其师之道,不啻若寇仇。
及今观荀卿之书,然后知李斯之所以事秦者,皆出于荀卿,而不足怪也。
荀卿者,喜为异说而不让,敢为高论而不顾者也。
其言愚人之所惊,小人之所喜也。
子思、孟轲,世之所谓贤人君子也。
荀卿独曰:
“乱天下者,子思、孟轲也。
”天下之人,如此其众也;仁人义士,如此其多也。
荀卿独曰:
“人性恶。
桀、纣,性也。
尧、舜,伪也。
”由是观之,意其为人必也刚愎不逊,而自许太过。
彼李斯者,又特甚者耳。
今夫小人之为不善,犹必有所顾忌,是以夏、商之亡,桀、纣之残暴,而先王之法度、礼乐、刑政,犹未至于绝灭而不可考者,是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。
彼李斯者,独能奋而不顾,焚烧夫子之六经,烹灭三代之诸侯,破坏周公之井田,此亦必有所恃者矣。
彼见其师历诋天下之贤人,自是其愚,以为古先圣王皆无足法者。
不知荀卿特以快一时之论,而荀卿亦不知其祸之至于此也。
其父杀人报仇,其子必且行劫。
荀卿明王道,述礼乐,而李斯以其学乱天下,其高谈异论有以激之也。
孔、孟之论,未尝异也,而天下卒无有及者。
苟天下果无有及者,则尚安以求异为哉!
4、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.浩乎不知其津涯涯:
边际
B.冉有之知知:
通“智”,智谋
C.要在于不可易也易:
轻视,看不起
D.此亦必有所恃者矣恃:
依仗
5、下列各组句子中,全都属于作者否定荀卿的一组是()(3分)
①必有窃其说而为不义者矣②喜为异说而不让③其言愚人之所惊,小人之所喜也④焚烧夫子之六经⑤其高谈异论有以激之也⑥荀卿明王道,述礼乐
A.②③⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②⑤⑥
6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.孔子的主张博大精深,但通俗易懂,人们如果完全按照孔子的主张去做,想要成为一个圣人也不困难,即使不能做到,也会少犯错误。
B.子路、子贡、冉有都是天下人认为难得的人才,但这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢,相反,寡言的颜渊却深受孔子的喜爱。
C.李斯骄矜傲慢,扰乱天下,犯下“烹灭三代之诸侯,破坏周公之井田”等过错,是因为受到他的老师荀卿高谈异论的影响。
D.文章先写孔子循规蹈矩,不敢放言高论,后写荀卿喜为异说而毫不谦让,敢发高论而不顾一切,这样构成了对比,增强了文章的说服力。
7、将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)昔者常怪李斯事荀卿,既而焚灭其书,大变古先圣王之法,于其师之道,不啻若寇仇。
(4分)
(2)彼见其师历诋天下之贤人,自是其愚,以为古先圣王皆无足法者。
(3分)
三.阅读下面这首唐诗,完成8—9题(11分)
重送裴郎中贬吉州
【唐】刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
8、简要描述诗歌第一句所描写的画面内容,并分析其在诗歌中的作用。
(5分)
9、诗歌第四句用了哪些表现手法来表情达意的?
请简要赏析。
(6分)
四、名言名句默写
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3题,多选则按前3题计分)(6分)
①引以为流觞曲水,列坐其次。
,一觞一咏。
(王羲之《兰亭集序》)
②大弦嘈嘈如急雨,。
,大珠小珠落玉盘。
(白居易《琵琶行》)
③,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,。
(陆游《书愤》)
④,烟光凝而暮山紫。
,访风景于崇阿。
(王勃《滕王阁序》)
五.阅读下面这篇文章,完成11~14题。
(16分)
人性的弱点
周末上午,天气晴朗,非常适合到外面逛逛,但我一个人在家看NBA。
今天的比赛对我喜欢的火箭队来说,非常关键。
打胜这场比赛,火箭队将成为本赛季的冠军。
到底是火箭队“道高一尺”,还是火箭队的对手小牛队“魔高一丈”呢?
难以预料!
为了怕打扰,我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口,将老婆孩子送到丈母娘家里。
“咚”“咚”“咚”……
电视里,火箭队和小牛队正打到紧要处,双方比分在相持中交替上升,呈胶着状态,谁都无法将对手甩开。
突然,一阵急促的敲门声响起。
“咚”“咚”“咚”……
“是谁这么煞风景?
”我不耐烦地打开门。
“老板,打搅了。
这本书您一定得看看……”
原来是个推销员!
真讨厌!
我正要关门,那人麻利地把脚伸进门来,不由分说将书递到我手上,涎着脸嘻嘻地笑。
“老板,这本书您一定得看看……”
看他的样子,不翻翻那本书他是不肯走了。
为了让他死心,我接过书,准备装模作样地翻翻便还给他——我从不在新华书店以外的场所买书。
书是卡耐基写的,这本书我其实有,很薄的一本。
不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章,否则没那么厚,而且,装帧很是精致。
翻着翻着,我突然发现书中夹着一张百元钞票。
我脑子里闪过一个念头,顿时觉得面红耳赤,心狂跳不止。
那人正低头翻着他的背包,应该没觉察到我表情的变化。
我合上书,瞄了一眼封底,故作轻松地说:
“这本书还不错,多少钱?
——哦,200元。
”
那人满脸堆笑:
“本来要200元的,咱俩有缘,150元卖给你。
”
我眼睛一眨,突然明白了:
小样儿,弄张假币放在书中,想骗我买书!
不过,也说不定是真钞。
我打定主意,要把书价砍100元下来。
如果书中夹着的是假币,花五十元买本这么厚的书也不错;如果是真钞,嘿嘿,我除了白得一本书,还可以倒赚五十元!
“五十块我就买!
”我斩钉截铁地说。
“天哪!
你总得让我喝口稀饭吧?
这个价,我实在卖不了!
”那人的样子很夸张,像是我在喝他的血。
“超过五十元就没得谈!
”说完我就准备关门。
那人见状,用手一拦,作无比痛心状:
“好吧,我卖了,谁叫咱俩有缘呢!
”
付了钱,拿了书,关上门。
我顾不上其他,急急忙忙找到书中那100块钱,拿出家中常备的小验钞机,一验,没叫!
再放进去一验,还是没叫!
我乐了,果然是真钱!
抬眼一看,电视里我支持的火箭队也正领先着呢!
胜券在握!
势必要“擒牛”成功啊!
今天真是个好日子啊!
正在这时,敲门声又响起,我打开门,正是刚才的推销员。
那人焦急万分地说:
“老板,太对不起了,我书中夹着300元钱,是我母亲寄给我的,有一张钞票的编号我还记得。
”
“你这骗子!
”我跳了起来,愤怒地几乎有些歇斯底里。
“钱肯定在你身上,不给我就报警啦,反正我记得钞票的编号!
”推销员的音调也提高了,看他的表情,一脸正气还有些洋洋得意。
这时,楼上传来邻居家开门的声音。
事情闹大影响不好,破财消灾吧!
我不情愿地掏出300元钱。
关上门,一屁股瘫坐在沙发上,半天缓不过神来。
电视里,不知道从什么时候发生了惊天大逆转,这会儿拥抱、欢呼的居然是小牛队的队员和球迷!
我的心情也降到了冰点,看着桌上那本花了250元买来的《人性的弱点》,我不由感叹:
“这本书还真适合我。
”
11. 下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是(4分)
A. 情节曲折是这篇小说一大特点。
在双方的较量中,“我”貌似始终掌握主动,实则一直被对手牢牢牵制,落得个被“逆转”的下场。
B. 小说对“我”与“推销员”的语言、动作、心理、神态进行了细致描写,塑造了两个个性鲜明的人物形象,给读者较深刻的印象。
C. “事情闹大影响不好,破财消灾吧!
”这句话表现出“我”息事宁人的心理:
多一事不如少一事,何必与骗子纠缠,用钱打发他算了。
D. 本文篇幅短小,却构思巧妙,如买书花的钱是250元、书是《人性的弱点》等细节安排,非常耐人寻味,都能显出作者的独特匠心。
E. 这篇小说告诉我们一个最朴素的道理:
贪小便宜吃大亏。
不是骗子的骗术有多高,而是人一旦被“贪欲”抓牢,骗子就会轻易得逞。
12. 结合全文,梳理概括“我”的心理变化过程。
(4分)
13. 文中划线句有什么作用?
请简要分析。
(4分)
14. 小说结局是“我”“偷鸡不成蚀把米”,骗子得逞。
作者为什么要这样设计?
结合小说,谈谈你的理解。
(64分)
六、语言知识运用(12分)
15.下列各组词语中,加点字的读音正确且书写没有错误的一项是( )
A.喟(kuì)然长叹 举一返三 庠(xiáng)序之教 祸起萧墙
B.屏(pínɡ)气凝神 发奋忘食 箪食(sì)瓢饮 循循善诱
C.贫而无谄(chǎn) 耳熟能详 斐(fěi)然成章 文质彬彬
D.色厉内荏(rěn) 见危授命 曲肱(hónɡ)而枕 杀身成仁
16.下列词语中没有错别字的一组是()
A.布置将相合破釜沉舟明修栈道,暗度陈仓
B.壁垒闭门羹狐死守丘盛名之下,其实难符
C.佝偻乌雅马原形毕露失之毫厘,谬以千里
D.怃然莫需有运筹帷幄明枪易躲,暗剑难防
17.请选择填入空行中诗句顺序正确的一项()
一次,唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友,在一起饮酒赏月。
席间,有人提出以圆月酒杯为题联成一首绝句,,联不上者不得喝酒。
贺知章先吟出第一句:
“”吟罢,他斟了一杯酒。
王之涣续吟第二句:
“”随即,他也给自己斟了一杯酒。
杜甫先斟了一杯酒,放在自己面前吟道:
“”下面该李白了,只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽,然后哈哈笑着吟道:
“”另三位诗人大笑不已。
①金樽斟酒月满轮②手举金樽带月吞
③圆月跌入金樽内④一轮圆月照金樽
A.①④③② B.④③②①C.④①③② D.④①②③
18.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.美英法等国支持和推动叙利亚问题决议草案的手段,和当初其处理利比亚问题的手段
如出一辙,都是公开宣称,现在政府已经失去了继续执政的合法性。
B.29日报道,韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆-增敏(SLAM-ER)”今年6月进行发射
训练时,因推进器问题坠毁。
然而,韩国空军方面5个月来对此一直秘而不宣。
C.在政府严禁大面积拆迁的情况下,某些地方政府和房地产商偷换概念,剥茧抽丝,“小片小片拆”,“小片小片建”,到最后再连成一个整体。
D.如果你是一位教师,“以其昏昏,使人昭昭”,必然谬种流传,误人子弟;如果你是一位官员,“以其昏昏,使人昭昭”,必然诬枉不正、贻害他人。
19.作文(50分)
每个人都有属于自己的天空,在这片天空下你可以随心所欲地做自己想要做的事情。
虽然,严峻的生活也许会让我们很难如愿,也许还会让我们放弃那些不很实际的梦想。
但是,只要自己愿意,我们始终可以在内心拥有一片自己的天空。
朋友,你是否也有自己的一片天空?
请以“我的天空”为题写一篇作文,立意自定,情感真实,不少于800字。
试卷答案
1、B2、A3、A
4、C(易:
更改、篡改)
5、A(①④说的都是李斯,⑥是对荀卿的肯定)
6、B原文没有“这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢”的信息)
7、
(1)过去常奇怪李斯师从于荀卿,后来又焚烧了老师荀卿的著作,完全改变了古代先圣先王的法度,对他的老师的理论主张,真可以说不过是当强盗、仇敌来看待。
(事、道、啻各1分,句意2分)
(2)李斯见他的老师荀卿骂尽天下的贤人,就更认准了自己那种愚蠢的念头,认为古代先圣先王的那一套都不值得学习效法。
(诋、是、法各1,句意2分)
参考译文:
我曾读《史记孔子世家》,看孔子的言论文章,没有不循规蹈矩的,不敢放肆高论,而且说话一定要谈到先王,我这才知道孔子作为圣人对天下的忧虑之深啊。
(他说的一些道理,)好像茫茫无边,但其实并不遥远;好像浩瀚浑厚,没有边际,但其实并不深奥。
他说的那些事情,普通人都如道,但实行起来,圣人也有做不到的地方。
唉!
能做到这样就足够了。
假使后世有人能按照孔子说过而未做到的去做,想要成为一个圣人也不困难,即使不能做到,也会成为一个少犯错误的人啊。
子路的勇敢,子贡的巧辩,冉有的智谋,这三个人,都是天下人认为难能可贵的人。
但是这三个人,却经常不被孔子喜欢。
颜渊沉默寡言,没有表现出他的才能,好像没有与众不同的地方,但是孔子多次称赞他。
其实,向圣人学习,难道只是要学会圣人是怎么说的吗?
也要观察圣人心意的取向才行啊。
孔子认为后世必定会有人不能执行他的学说,也必定会有人曲解他的学说而做不义的事。
所以他的话通俗易懂,直来直去,而不敢做一些不同寻常而又值得炫耀的高论,主要是为了让后人不好随便篡改。
过去常奇怪李斯师从于荀卿,后来又焚烧了老师荀卿的著作,完全改变了古代先圣先王的法度,对他的老师的理论主张,真可以说不过是当强盗、仇敌来看待。
如今再来看荀卿的著作,然后就会明白李斯要到秦国做官,都是因为老师荀卿,这就不足为怪了。
荀卿这个人,喜欢标新立异而毫不谦让,敢发高论而不顾一切。
他的话,愚蠢的人听了为之震惊,品行不好的人听了为之欣喜。
子思、孟子,世人都称他们是贤人君子。
只有荀卿认为:
“搞乱天下的人,就是子思、孟子。
”天下的人,如此众多;天下的仁人义士,也如此众多。
只有荀卿说:
“人性本恶。
夏桀、殷纣王所做的一切,表现的就是人的本性。
而尧、舜所做的一切,就是一种伪装。
”从这方面来看,料想他的为人必定刚愎自用,不知谦逊,赞扬自己太过分。
那位弟子李斯,在这方面又特别严重。
现在看来,品行不好的人做一些坏事,都还是有所顾忌的,所以夏、商两朝虽然灭亡,桀、纣两君虽然残暴,但上古贤明君主的法度、礼乐、刑政,还不至于达到灭绝而不可查考的地步,这说明桀、纣还是有所保存而不敢全部废弃。
而那个李斯,只有他骄矜傲慢不顾一切,焚烧了孔子的六经,诛杀了夏、商、周三代诸侯的后代,破坏了周公的井田制度,这种胆大妄为的做法必定是有所依仗的。
李斯见他的老师荀卿骂尽天下的贤人,就更认准了自己那种愚蠢的念头,认为古代先圣先王的那一套都不值得学习效法。
李斯不知道那是荀卿图一时痛快所发表的言论,而荀卿自己也不知道他的话会导致如此惨烈的灾难。
如果做父亲的杀人报仇,他的儿子必定会行凶打劫。
荀卿阐明了王道,阐述了礼乐文明,而李斯却利用他的学说搞乱了天下,可见荀卿的高谈怪论对李斯还是起了激发作用的。
孔、孟的言论,没有标新立异,但天下始终没有人赶得上他们。
如果天下真没有人赶得上他们,那么哪里用得着追求标新立异呢!
8、内容:
第一句描写的是江边送别的情景。
日落时分,江边送客,被贬的友人已乘舟远行;诗人独立江边,只见茫茫江水,耳畔不时传来猿猴的啼声。
(2分)作用:
画面呈现出落寞凄凉的气氛,为全诗奠定了悲凉的感情基调。
(2分)点题,“客散”照应题目中的“送”,表明与友人的分别,同时点明送别的时间和地点。
(1分)
9、
(1)诗歌第四句以景作结,寓情于景(或借景抒情)。
(1分)写一孤舟漂泊在万里青山之中,表达友人的孤独处境(2分)
(2)万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比(答“反衬”亦可)。
(1分)“万”字写出关山重叠、路途遥远(环境险恶,前途渺茫);“一”字写出远行之人的孤单,表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。
(2分)
(3)借代,以“孤舟”代“人”,舟的孤单实指人的孤单,(1分)表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。
(2分)(以上三点答出两点即可)
10.①虽无丝竹管弦之盛亦足以畅叙幽情②小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹③楼船夜雪瓜洲渡镜中衰鬓已先斑④潦水尽而寒潭清俨骖
于上路
11.BC(B.对骗子没有“心理”的描写。
C.“息事宁人”错,是惧怕骗子报警。
)
12.戒备——算计(权衡、盘算)——得意(高兴、狂喜、快乐)——愤怒——
自认倒霉(吃哑巴亏)——自省(自叹)(每点1分,共6分)
13.结构上:
与文中开头、结尾两处对NBA球赛的描写相照应,使小说结构完整。
内容上:
突出“我”的喜悦之情,因为“我”发了意外之财时,“我”支持的球队也领先了。
与小说情节相吻合,火箭队领先却输了比赛,“我”先占了50元便宜却最终被骗走了250元;或,为情节的发展蓄势,使“我”的被骗、火箭队的失利更发人深思。
14.参考思路
符合人物的性格特征。
“事情闹大影响不好”说明“我”是一个好面子的、虚荣的人,“我”害怕别人知道贪小便宜的弱点的;
深化了小说主题,使其更具有讽刺性;
给读者留下思考空间;
呼应小说标题“人性的弱点”;
符合社会生活的实际,具有现实性。
(每点2分,答对任意三点得满分)
15.C
16.C(A部署将相和B狐死首丘其实难副D莫须有暗箭难防)
17.C
18.C
A好象出自同一个车辙。
比喻两件事情非常相似。
B保守秘密,不肯宣布C比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。
D指外行人胡乱指挥内行人或者自己不懂却要让别人知道。
19.略
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